1.2 地球与地球仪 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕地球的形状、大小、地球仪及经纬线、经纬网定位展开，通过古代认识地球形状的4个阶段自主探究导入，结合阅读教材与数据识记活动，搭建从地球实体到模型再到抽象概念的学习支架。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，通过表格对比经纬线特点、练习标注经纬度及极地方向判断，强化知识应用。采用“自主探究+实践练习”模式，如半球划分实例培养区域认知，助力学生建立空间观念，教师可依托清晰结构提升教学效率。

第二节 地球与地球仪 自主探究：阅读教材P11，据图说明古代认识地球形状经历了哪4个阶段 猜测：“天圆如张盖，地方如棋局” 推测：根据太阳和月亮形状推测地球是个球体。 证实：人类进入太空，拍摄了地球的卫星照片，证明地球是一个球体。 实践：麦哲伦环球一周航行，结束“地方”与“地圆”的争议。 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 一、地球的形状和大小 1.地球的形状 平均半径 千米 最大周长 千米 表面积 平方千米 6371 4万 5.1亿 阅读课本P12图1.6，识记关于地球大小的数据，比一比，看谁说得最快 一、地球的形状和大小 2.地球的大小 1.2万 4 728.57亿 50 活动 1、经纬线 2、大洲和大洋 3、国家和城市 4、山脉与河流 地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。 二、地球的模型——地球仪 1.地球仪的定义和作用 1、地球这么大，怎么让我们更方便的研究呢？ 2、说一说，地球仪与地球有哪些差异？ 作用：方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。 北极 南极 地轴 地轴：地球自转轴，是地球自转的假想轴。 北极：地轴北段与地球表面的交点。地球上的最北点。 南极：地轴南段与地球表面的交点。地球上的最南点。 阅读课本P13,在地球仪上指出地轴、南北极点、赤道以及经线与纬线等 二、地球的模型——地球仪 2.地球仪上的点和线 经线 经线（子午线）：连接南北两极的半圆弧，指示南北方向。 纬线 纬线：与赤道平行的圆圈，指示东西方向。 ⚠注意：南极点四周都是北；北极点四周都是南。 经线与纬线的区别：横纬竖经 0° 西经(W) 东经(E) 0°经线以东称东经，用“E”表示，向东逐渐增大至180°。 0°经线以西称西经，用“W”表示，向西逐渐增大至180°。 0°经线也叫本初子午线，是经度的起始线。 经线特点 形状 长度 指示方向 相互关系 数量 半圆弧 相等 南—北 相交于南北两极点 无数条 三、经线和经度 1.经线特点 练习:请同学们标出字母所在的经度 A：西经100（100W） B：东经100（100E） C：东经500（500E） D：西经1700（1700W） D 1700 1600 1500 100 00 100 A B C 500 600 700 ⚠注意：自西向东，度数逐渐增大的为东经，逐渐减小的是西经 三、经线和经度 ⚠注意：0°经线和180°经线后不需要加方向。 东经180°和西经180°重合为一条经线，通常把它称为180°经线。 任何两条相对应的经线（度数之和为180°；一条经线在西经，另一条在东经），都组成一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。 练一练：说出与下列经线组成一个经线圈的另一条经线：30°W、0°经线、150°E？ 三、经线和经度 2.经度特点 20°W 160°E 0o 60o 60o 120o 120o 180o 180o 东半球 西半球 西半球 国际上规定，划分东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。 练习 三、经线和经度 3.东、西半球的划分 9 纬线特点 形状 长度 指示方向 相互关系 数量 圆圈（除极点外） 赤道向两极递减 东—西 平行 无数条 地球仪上，与地轴垂直并且与南北极距离相等的大圆圈叫赤道。赤道是最大的纬线圈。 赤道以北称北纬，用“N”表示赤道以南称南纬，用“S”表示 向北度数增大 向南度数增大 四、纬线和纬度 1.纬线特点 北半球 南半球 赤道 分界线:赤道(0°纬线) 赤道以北是北半球。 赤道以南是南半球。 北纬位于北半球。 南纬位于南半球。 四、纬线和纬度 2.南、北半球的划分 100 00 100 A B 600 500 700 C 200 300 100 D 10°N 10°S 60°S 20°N 练习:请同学们写出下列各点所在的纬度 四、纬线和纬度 ⚠注意：自南向北，度数逐渐增大的为北纬（北半球），逐渐减小的是南纬（南半球） 低纬度 中纬度 高纬度 0°——30° 30°——60° 60°——90° 0° 30°N 60°N 90°N 0° 30°S 60°S 90°S 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 23.5°N 66.5°N 23.5°S 66.5°S 四、纬线和纬度 3.纬度带的划分 项目 经线 纬线 形状 长度 方向 相互关系 观察图片，完成P18的表格 半圆弧 各条经线长度相等 南北方向 相交于南北两极点 圆圈 赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，南北半球同纬度纬线等长 东西方向 平行 项目 经度 纬度 度数范围 表示符号 度数分布规律 0°-180° E、W N、S 由0°经线向东向西各分作180° 0°-90° 由赤道（0°纬线）向南向北各分作90° A A A 第一步：确定纬线和纬度。 第二步：确定经线和经度。 第三步：写出该点的经纬度位置。 20°S 40°W （20°S, 40°W） 习惯性：纬度在前，经度在后。 书写原则：数字在前，字母在后。 0°经度和纬度不用写字母。 五、利用经纬网定位 拓展：极地经纬网地图上的方向 左上图中 B点位于A点的 方， C点位于A点的 方， D点位于C点的 方。 东北 西北 西南 右下图中 B点位于A点的 方， C点位于A点的 方， D点位于C点的 方。 西南 东南 东北 N S 方法： 北逆南顺 位于同一经线上的两点为 方向。 位于同一纬线上的两点为 方向。 纬线指示______方向 东西 正东、正西 经线指示______方向 南北 正南、正北 A B C D 练一练：观察图中的点的相对位置： （1）A在B的什么方向？ （2）A在D的什么方向？ （3）B在C的什么方向？ 课堂练习 D C A B 170° 120° 60° 0°20° 110° 160° 75° 50° 25° 0° 25° 50° 75° ● ● ● ● 地点 经纬度 半球（南/北、东/西） 纬度带 A B C D （25°S,170°W） （0°,60°W） （50°N,0°） （75°S,110°E） 南半球、西半球 西半球、 北半球、东半球 南半球、东半球 低纬度 中纬度 低纬度 高纬度 $