1.3地球的运动课件-2024-2025学年地理人教版七年级上册

2025-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 地球的运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.95 MB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 xkw_077721392
品牌系列 -
审核时间 2025-03-05
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来源 学科网

内容正文:

第一章 地球 第三节 地球的运动  【情境·思考】 为什么太阳每天总是从东边升起,从西边落下? 春有凉风秋有月 夏有百花冬有雪 季节变化是怎样形成的? 【情境·思考】 1.运用简单的方法演示地球的自转和公转。 2.说出地球自转和公转的方向、周期,能够解释地球运动产生 的现象。 3.了解地球运动对人类活动的影响。 4.培养学生热爱科学和勇于探索的精神,树立科学的宇宙观。 【学习目标】 【疑难点拨】 地球自转方向 ①地球自转方向是自西向东。 ②观察角度不同,箭头方向也就不同,但箭头都指向东。 ③从北极和南极上空看可以归纳为北逆南顺。 下列示意图,正确表示地球自转方向的是? N S N S N S A B C D 【学以致用】 探究点二:地球自转产生的现象 1. 被照亮的半球是 (白昼/黑夜), 未被照亮的半球是 (白昼/黑夜)。 昼半球和夜半球的分界线叫 。 2. 地球上为什么有白天和黑夜(昼夜现象)? 3. 自西向东转动地球仪,观察北京的昼夜变化,可知,地球自转产生了 现象,也出 现 的差异。 白昼 黑夜 晨昏线 地球是一个不透明、不发光的球体 昼夜交替 电灯模拟太阳光,地球仪模拟地球。用电灯照射自西向东转动的地球仪,观察产生的现象,完成下列问题。 【实验探究】 时间 昼夜现象≠昼夜交替现象 7 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【想一想】 为什么畅畅与姨妈的问候语不一样? 提示:因为两地经度差异大,受地球自转的影响,产生了时间的差异。 东早西迟 东快西慢 【知识梳理】 (1)概念:地球绕着_________的旋转运动。  (2)方向:_____________。(与自转方向一致) (3)周期:_________。  (4)特征:地球公转时,地轴是倾斜的,地轴与公转轨道面之间总保持_____度的夹角,地轴始终指向_______星方向。   太阳   自西向东   一年  66.5  北极  【探究·导学】 二、地球的公转 探究点一:地球的公转的特征 1.观察地球公转演示图,完成下列五个小题。 观看动画, 太阳直射位置有何变化? 节气 日期 直射纬线 春分 夏至 秋分 冬至 (5)完成以下表格: 6月21日前后 9月23日前后 12月22日前后 3月21日前后 3月21日前后 赤道 6月21日前后 北回归线 9月23日前后 赤道 12月22日前后 南回归线 春分 夏至 秋分 冬至 春分 夏至 秋分 冬至 春分 北回归线 南回归线 赤道 1.观察图中二分二至日太阳直射的纬线,说出太阳直射点的移动范围。 答案:春分和秋分太阳直射赤道,夏至日太阳直射北回归线,冬至日太阳直射南回归线。太阳直射点在南北回归线之间来回移动。 探究点二:地球的公转产生的现象 【思考交流】 【总结提升】地球在公转轨道不同的位置上受到太阳照射的情况不同,一年当中便产生了四季的变化。  北半球 月份 南半球 春季 3、4、5月 秋季 夏季 6、7、8月 冬季 秋季 9、10、11月 春季 冬季 12、1、2月 夏季 结论:南、北半球季节相反 【拓展视野】 太阳高度是指太阳光线与地平面的夹角。 提示:以北半球为例,一年四季正午的影子不一样长,夏季正午太阳高度高,影子短,阳光照进屋里近, 冬季太阳高度低,冬季影子长,阳光照进屋里远。春、秋季节正午太阳高度情况、正午影子长短、阳光照进屋里的远近介于二者之间。 2.受太阳直射点南北移动的影响,一年中正午太阳高度也发生变化,一年四季你正午的影子一样长吗?阳光照进屋里一样远吗? 【思考交流】 (1)根据 在地球上的分布状况,把地球表面分为五带 、 、 、 、 ; (2)热带和温带的分界是 ;温带和寒带的分界是 ; (3)热带有 现象;寒带有 现象。温带 ________ 太阳热量 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 南北回归线 南北极圈 太阳直射 极昼极夜 四季分明 3.读图了解五带的划分,并完成以下填空。 (1)读图比较春秋分日、夏至日、冬至日时北半球昼夜长短情况。 答案:春秋分日北半球昼夜平分、夏至日北半球昼长夜短,冬至日北半球昼短夜长。 (2)说出下列时间段内北半球昼夜长短 的变化情况。 ①春分→夏至:__________________ ②秋分→冬至:__________________  昼渐长夜渐短    昼渐短夜渐长   4.一年中我们各季节的昼夜长短相同吗?地球公转与昼夜长短变化 是什么关系? 【思考交流】 小组合作完成下列问题。 【总结提升】昼夜长短的变化规律 【探究归纳】 地球的公转引起了太阳直射点在南北回归线之间来回移动,进而引起了太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季的变化、五带的划分。        地 球 的 公 转 北 半 球 直射 点位置 日期 节气 正午太阳 高度 昼夜长短 获得 热量 形成 季节 赤道 3月21日前后 春分 居中 昼夜等长 居中 春 北回 归线 6月21日前后 夏至 最高 昼长夜短 多 夏 赤道 9月23日前后 秋分 居中 昼夜等长 居中 秋 南回 归线 12月22日前后 冬至 最低 昼短夜长 少 冬 【知识梳理】 Administrator (A) - 【课堂小结】 【训练·评价】 观察实验:用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。读右图完成1、2 题。 1.按图中所示方向拨动地球仪,可以演示( ) A.四季的变化 B.五带的形成 C.昼夜更替 D.昼夜长短的变化 2.图中四个地点最先看到日出的是( ) A.① B.② C.③ D.④ C D 2022年5月4日中午,“巅峰使命2022”珠峰科考13名科考登山队员全部登顶,并首次利用高精度雷达,测量峰顶冰雪厚度。如图为地球公转示意图。读图,完成3、4题。 3.登顶珠峰时,地球位于( ) A.①②之间 B.②③之间C.③④之间 D.④①之间 4.登顶珠峰当日( ) A.北半球昼短夜长 B.全球昼夜等长 C.北半球昼长夜短 D.北极出现极夜 C A $$

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