2.2氧气课后作业分层练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以氧气性质为核心，通过基础概念辨析、实验现象分析、探究应用三层设计，实现从单一知识点到学科能力的递进，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|氧气物理性质、缓慢氧化等概念|单选题1-5题考查基础判断，强化化学观念中物质性质认知| |提升层|实验现象对比、概念逻辑关系|单选题6-12题结合硫/铁燃烧实验，培养科学思维的证据推理| |拓展层|实验探究与综合应用|填空题17-19题及单选13-16题，通过实验装置分析、影响因素探究，落实科学探究与实践能力|

2.2 氧气课后作业 分层练习 一、单选题 1．下列不属于缓慢氧化的是 A．铁丝在纯氧气中燃烧 B．动植物呼吸 C．酒和醋的酿造 D．食物腐败 2．下列关于氧气的说法正确的是 A．少量氧气可溶解在水中，供水生动植物呼吸 B．氧气可以支持燃烧，是一种常见的燃料 C．氧气化学性质活泼，可做焊接金属时的保护气 D．氧气密度比空气小，可用于填充探空气球 3．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．集气瓶底部的水可以换成细沙 C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D．该实验说明氧气浓度越高，硫燃烧越剧烈 4．人类的呼吸离不开氧气，下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气在空气中的质量分数为21% B．氧气具有可燃性 C．氧气密度比空气小 D．氧气的化学性质比较活泼 5．下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是 A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体 B．氧气的密度比空气略大 C．氧气可以溶解于水 D．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的 6．如图是硫和铁在空气中和氧气中燃烧的实验，铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是 A．实验甲和乙观察到的现象不一样，是因为反应物的种类不一样 B．实验甲和乙的生成物相同，但是实验丙和丁的生成物不同 C．从四个实验中可以看出，增大反应物的浓度和反应物接触面积，可以使反应更剧烈 D．四个实验中，水的主要作用是防止集气瓶炸裂 7．下列关于氧气的物理性质的说法正确的是 A．通常状况下，氧气是无色无味的气体 B．鱼、虾能在水中生存是因为氧易溶于水 C．氧气的密度比空气的密度小 D．在一定条件下，氧气能变成白色的固体 8．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A．化合反应与氧化反应属于交叉关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．化学变化与物理变化是包含关系 9．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是 A．木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成 10．下列说法正确的是 A．氧化反应一定是化合反应 B．氧化反应一定只有一种生成物 C．化合反应是由两种物质生成一种物质的反应 D．通常物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应 11．航天员在空间站工作生活离不开氧气，潜水员在深水区工作也离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气是空气中体积含量最高的气体 B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C．氧气不易溶于水 D．液氧是无色液体，装在蓝色钢瓶内 12．正确描述实验现象是学习化学的必备能力之一、下列实验现象描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B．镁在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成氧化镁 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味气体 13．由下列实验及现象不能得出相应结论的是 A B C D 硫分别在空气和氧气中燃烧 往吸入空气和呼出气体中分别伸入燃着小木条 石蜡火焰上方罩一个干冷的烧杯 分别将红热铁丝与纳米铁粉伸入空气瓶中 现象：硫在氧气中燃烧更剧烈 现象：在吸入空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭 现象：烧杯内壁有无色液滴 现象：铁丝无明显现象，纳米铁粉剧烈燃烧 结论：O2浓度越大物质燃烧越剧烈 结论：呼出气体比吸入空气中含二氧化碳更多 结论：石蜡燃烧生成有水 结论：与氧气的接触面积越大，物质燃烧越剧烈 A．A B．B C．C D．D 14．下图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法不正确的是 A．磷、铁在氧气中燃烧均生成固体 B．I、II两类反应都有氧气参加，均体现氧气的氧化性 C．I类反应放出热量，II类反应吸收热量 D．若隔绝氧气或降低氧气浓度，可以延缓食物的腐烂 15．下列说法中正确的是 A．燃烧的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 D．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 16．氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 二、填空题 17．如图，装满氧气的集气瓶中，将带有火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质： (1)______； (2)______。 18．新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题： (1)上述设备中，有化学变化发生的是______。 (2)练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的______。 (3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是______（合理即可）。 (4)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是______。 19．下面是有关氧气性质的探究实验，请回答问题。 【探究一】 (1)通常情况下，氧气是-种无色、无味的气体，降温、加压就会发生状态的改变； 氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色) 过程①②中均发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。 【探究二】根据下列实验探究氧气的化学性质。 (2)实验一中木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明了______。 (3)实验二和实验三集气瓶底部水的作用______(填“相同”或“不同”)。 (4)实验三：铁丝在氧气中燃烧时的现象是剧烈燃烧，______，放热。某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因是______(填字母)。 A．铁丝生锈，未打磨 B．集气瓶底部忘了留少量水 C．集气瓶中氧气的浓度太低 D．点燃铁丝下端的火柴后，立即伸入集气瓶中 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2.2 氧气课后作业 分层练习》参考答案 1．A 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； B、呼吸的过程有氧气参见反应，反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； C、酒和醋的酿造的过程有氧气参加反应，很缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D、食物腐烂过程有氧气参加反应是不容易察觉的缓慢氧化过程，不符合题意。 故选A 。 2．A 【详解】A、少量氧气可溶解在水中，供水生动植物呼吸，说法正确； B、氧气有助燃性，不能燃烧，所以不能做燃料，说法错误； C、氧气化学性质活泼，有助燃性，所以不能做焊接金属时的保护气，说法错误； D、氧气密度比空气大，说法错误。 故选A。 3．D 【详解】A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选项A错； B.集气瓶底部的水的作用是吸收产生的有毒的二氧化硫气体，不可以换成细沙，选项B错； C.硫在空气和氧气中燃烧的生成物相同，都生成二氧化硫，选项C错； D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中剧烈燃烧发出蓝紫色火焰，该实验说明氧气浓度越高，硫燃烧越剧烈，选项D正确； 故选D 4．D 【详解】A、氧气在空气中的体积分数约为21%，不是质量分数，该说法错误； B、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不具有可燃性，该说法错误； C、氧气密度比空气略大，该说法错误； D、氧气能与许多物质发生化学反应，化学性质比较活泼，该说法正确。 故选D。 5．D 【详解】A、在通常情况下，氧气确实是无色、无味的气体，这是氧气常见的物理性质，该选项叙述正确，不符合题意； B、氧气的密度为1.429g/L，空气的密度约为1.293g/L，氧气的密度比空气略大，该选项叙述正确，不符合题意； C、在室温下，1L水中大约能溶解30mL氧气，氧气可以溶解于水，该选项叙述正确，不符合题意； D、液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的，而不是液态氧无色，该选项叙述错误，符合题意；。 故选D。 6．C 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，其反应物都是硫与氧气反应，现象不同的原因是氧气的浓度不同，故错误； B、硫在空气和氧气中燃烧生成物都是二氧化硫，铁燃烧生成物均是四氧化三铁，故错误； C、硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，从甲、乙，丙、丁实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈，故正确； D、实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体，防止空气污染，实验丙、丁中水的主要作用是防止高温熔融物直接掉落导致集气瓶炸裂，故错误； 故选：C。 7．A 【详解】A、通常状况下，氧气是无色无味的气体，选项正确； B、鱼、虾能在水中生存是因为水中溶有氧易，但氧气不易溶于水，在室温下1L水中只能溶解约30ml氧气，选项错误； C、在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度是1.293g/L，氧气的密度比空气略大，选项错误； D、氧气在101kPa、-218.8℃变为淡蓝色固体，选项错误。 故选：A。 8．A 【详解】A、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，故选项正确； B、物质可以分为纯净物和混合物，纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由多种物质组成的物质，二者是并列关系，故选项错误； C、物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，物理性质与化学性质属于并列关系，故选项错误； D、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，二者是并列关系，故选项错误； 故选A。 9．C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法正确； 故选：C。 10．D 【详解】A、氧化反应不一定是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故A错误； B、因为物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，所以生成物可以是多种，例如酒精燃烧生成二氧化碳和水，故B错误； C、化合反应是多变一的反应，反应物可以是多种，即可以是两种或两种以上，故C错误； D、物质在空气中燃烧实质上就是与空气中的氧气发生化学反应，又因为物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，故D正确。 故选D。 11．C 【详解】A、空气中体积含量最高的是氮气（约78%），氧气仅占约21%，故A不符合题意； B、氧气不易溶于水，但少量溶解的氧气足以支持鱼类生存，不能说明“易溶”，故B不符合题意； C、氧气不易溶于水，符合科学事实，故C符合题意； D、液氧为淡蓝色液体，且通常储存在蓝色钢瓶中，故D不符合题意。 故选C。 12．C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； B、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，故选项说法错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确； D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 故选：C。 13．B 【详解】A、硫在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，该选项不符合题意； B、氧气具有助燃性，燃着的木条在呼出气体中很快熄灭，说明呼出气体中比吸入空气中氧气含量更少，该选项符合题意； C、干而冷的烧杯有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水，该选项不符合题意； D、铁丝在空气中不能燃烧，但纳米铁粉在空气中能燃烧，说明与氧气的接触面积越大，物质燃烧越剧烈，该选项不符合题意。 故选B。 14．C 【详解】A、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷白色固体；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁黑色固体，正确； B、燃烧过程中有氧气参与，体现氧气的氧化性；缓慢氧化中有氧气参与，体现氧气的氧化性，正确； C、I类燃烧反应放出热量，II类缓慢氧化也放出热量；故选项错误； D、若隔绝氧气或降低氧气浓度，可以延缓食物的腐烂，正确； 故选C。 15．A 【详解】A、燃烧的木炭在氧气中因氧气浓度更高，反应更剧烈，会发出白光，故选项说法正确； B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体，而非淡蓝色火焰，故选项说法错误； C、红磷在空气中可以燃烧（如测定空气中氧气含量的实验），氧气中燃烧更剧烈，故选项说法错误； D、镁条燃烧时发出耀眼白光，生成白色固体（氧化镁），火星四射是铁丝燃烧的现象，故选项说法错误； 故选：A。 16．B 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。 综上所述：选择B。 17．(1)氧气能支持燃烧 (2)氧气的密度比空气的大 【详解】带有火星的木条复燃，说明氧气能助燃；甲中木条燃烧得比乙中木条燃烧更旺，说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大。 18．(1)烧成炉 (2)搅拌 (3)保护蓄光釉料或提高釉面性能 (4)化学性质很不活泼或一般不与其它物质发生反应（合理即可） 【详解】（1）如图前几步中，都是物质的形状等发生变化没有生成新物质，属于物理变化，烧成炉中陶坯经过加热生成了新物质属于化学变化，故填：烧成炉； （2）练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌； （3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料，这样就将里面的蓄光釉料覆盖起来起到保护作用，故填：保护蓄光釉料或提高釉面性能； （4）稀有气体化学性质稳定，不易与釉料发生化学反应，故填：化学性质很不活泼或一般不与其它物质发生反应。 19．(1)物理 (2)氧气含量越高，物质燃烧越剧烈 (3)不同 (4) 火星四射，生成黑色固体 ACD 【详解】（1）过程①②均是氧气状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 （2）木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明氧气含量越高，物质燃烧更剧烈。 （3）硫燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水的作用为吸收有害气体，防止污染空气，铁丝燃烧实验中，集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，则实验二和实验三集气瓶底部水的作用不同。 （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； A、铁丝生锈，未打磨，则铁丝可能无法燃烧，符合题意； B、集气瓶底部忘了留少量水，可能会引起高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，不会影响铁燃烧，不符合题意； C、氧气浓度太低，铁丝可能无法燃烧，符合题意； D、火柴燃烧会消耗氧气，则铁丝可能无法燃烧，符合题意。 故选ACD。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $