13.2分子动理论的初步知识（课时练习提升题）2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 2026-2027学年人教版九年级物理《分子动理论的初步知识》课时提升练习，通过基础认知、理解应用、实验探究、综合拓展四层递进设计，实现从概念记忆到实际解释的知识巩固，适配新授课分层教学，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分子构成与大小|单选1-2（构成粒子、直径数量级）、填空11-13（概念直接填空）| |理解应用|扩散现象与分子运动|单选3-10（扩散实例分析）、填空14-16（温度对扩散影响、分子间隙）| |实验探究|分子作用力与扩散实验|实验17（二氧化氮扩散）、实验18（铅柱引力探究）| |综合拓展|生活现象解释|综合19（晾晒快慢的分子运动解释）|

2026-2027学年人教版九年级物理全一册 13.2《分子动理论的初步知识》（课时练习·提升题）（解析版） 一、单项选择题 1．常见的物质是由极其微小的粒子构成的，这些粒子是（　　） A．分子、原子　　B．电子、质子　　C．中子、夸克　　D．离子、光子 【答案】A 本题考查物质的构成。A．常见的物质是由分子、原子等极其微小的粒子构成的，故A符合题意；B、C、D．电子、质子、中子、夸克、离子、光子不是构成常见物质的直接粒子层级表述，故B、C、D不符合题意。故选A。 2．如果把分子设想成球形，一般分子直径的数量级为（　　） A．10－6 m　　B．10－8 m　　C．10－10 m　　D．10－12 m 【答案】C 本题考查分子直径的数量级。一般分子的直径只有百亿分之几米，数量级为 10－10 m。A、B、D．数量级不符，故A、B、D不符合题意；C．分子直径的数量级为 10－10 m，故C符合题意。故选C。 3．下列现象中，属于扩散现象的是（　　） A．扫地时尘土飞扬 B．春天，校园里花香四溢 C．冬天，雪花漫天飞舞 D．雾霾天，空气中悬浮着大量颗粒物 【答案】B 本题考查扩散现象的识别。扩散是分子的无规则运动，肉眼看不见分子。A．尘土是宏观小颗粒，尘土飞扬是机械运动，不是扩散，故A不符合题意；B．花香四溢是花的香气分子在空气中做无规则运动形成的扩散现象，故B符合题意；C．雪花是宏观物体，雪花飞舞是机械运动，故C不符合题意；D．雾霾颗粒是宏观小颗粒，其悬浮运动不是分子的扩散，故D不符合题意。故选B。 4．扩散现象不能直接说明的是（　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．分子之间有间隙 C．分子之间存在引力 D．气体、液体、固体之间都能发生扩散 【答案】C 本题考查扩散现象说明的问题。A．扩散现象直接说明分子在不停地做无规则运动，故A不符合题意；B．不同物质能彼此进入对方，说明分子之间有间隙，故B不符合题意；C．扩散现象不能直接说明分子之间存在引力，故C符合题意；D．气体、液体、固体之间都能发生扩散，故D不符合题意。故选C。 5．在两杯质量相同的水中分别放入同样的糖块，一杯是热水，一杯是冷水。经过相同时间，热水杯中的水更甜。这说明（　　） A．分子之间有间隙 B．温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快 C．分子之间存在引力 D．热水中的糖分子体积变大 【答案】B 本题考查温度对分子热运动的影响。A．糖溶解于水不能说明分子间有间隙这一主旨，与本实验现象无关，故A不符合题意；B．热水中糖扩散得更快，说明温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，故B符合题意；C．该现象与分子间引力无关，故C不符合题意；D．温度升高，分子体积不变，改变的是分子运动的剧烈程度，故D不符合题意。故选B。 6．在“观察气体扩散现象”的实验中，把红棕色的二氧化氮气体放在下面的集气瓶中，上面集气瓶中是空气，两瓶口对口，中间用玻璃板隔开。这样放置二氧化氮的目的是（　　） A．二氧化氮的颜色深，便于观察 B．防止二氧化氮泄漏 C．二氧化氮密度比空气大，避免重力对实验造成干扰 D．让二氧化氮尽快充满上瓶 【答案】C 本题考查气体扩散实验的设计意图。A．颜色深便于观察是次要原因，不是放在下方的目的，故A不符合题意；B．防止泄漏与放置位置无关，故B不符合题意；C．二氧化氮密度比空气大，放在下方可避免“因重力下沉”对扩散现象的干扰，使实验更有说服力，故C符合题意；D．尽快充满上瓶不是实验目的，故D不符合题意。故选C。 7．在煤炭堆放多年的墙角处，用刀刮去表面的石灰，可以看到里面的砖也变黑了。这一现象说明（　　） A．固体之间也能发生扩散 B．砖的分子间有引力 C．煤炭分子间有斥力 D．砖的分子停止了运动 【答案】A 本题考查固体间的扩散。A．煤炭堆放多年，煤的分子进入砖中使砖变黑，说明固体之间也能发生扩散，故A符合题意；B、C．该现象与分子间的引力、斥力无关，故B、C不符合题意；D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故D不符合题意。故选A。 8．将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物也不能把它们拉开。这说明（　　） A．分子间存在引力　　B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙　　D．分子在做无规则运动 【答案】A 本题考查分子间作用力的表现。A．两个铅柱紧压后结合在一起，下面吊重物也不分开，说明分子间存在引力，故A符合题意；B．该现象说明引力而非斥力，故B不符合题意；C、D．该现象与分子间隙、无规则运动无直接关系，故C、D不符合题意。故选A。 9．“破镜不能重圆”的原因是（　　） A．镜子分子间存在斥力 B．镜子碎片接触处分子间距离太大，分子间作用力十分微弱 C．镜子分子停止了运动 D．镜子分子间没有间隙 【答案】B 本题考查分子间作用力与距离的关系。A．镜子分子间引力、斥力同时存在，故A不符合题意；B．镜子碎片接触处凹凸不平，绝大多数分子间距离很大，分子间作用力十分微弱，无法使碎片结合，故B符合题意；C．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故C不符合题意；D．分子间存在间隙，且间隙不是原因，故D不符合题意。故选B。 10．关于分子动理论，下列说法错误的是（　　） A．物质是由分子、原子构成的 B．一切物质的分子都在不停地做无规则运动 C．分子之间只存在引力，不存在斥力 D．扩散现象可以在气体、液体和固体中发生 【答案】C 本题综合考查分子动理论的基本观点。A．物质是由分子、原子构成的，说法正确，故A不符合题意；B．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，说法正确，故B不符合题意；C．分子之间既有引力又有斥力，“只存在引力”的说法错误，故C符合题意；D．扩散现象可以在气体、液体和固体中发生，说法正确，故D不符合题意。故选C。 二、填空题 11．常见的物质是由极其微小的粒子——________、________等构成的；一般分子的直径只有百亿分之几米，通常以________m 为单位来量度分子。 【答案】分子；原子；10－10 本题考查物质的构成与分子大小。常见的物质是由分子、原子等构成的；一般分子的直径以 10－10 m 为单位来量度。 12．不同的物质互相接触时彼此________的现象，叫作扩散。扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做________，同时说明分子之间有________。 【答案】进入对方；无规则运动；间隙 本题考查扩散的定义及其说明的问题。不同的物质互相接触时彼此进入对方的现象叫作扩散；扩散说明分子在不停地做无规则运动，也说明分子之间有间隙。 13．分子的无规则运动与________有关，所以这种无规则运动叫作分子的________运动；温度越高，分子运动越________。 【答案】温度；热；剧烈 本题考查分子热运动与温度的关系。分子的无规则运动与温度有关，叫作分子的热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。 14．广东人腌制腊肠时，把盐、糖、酒等调料与肉拌匀，密封一段时间后调料就“渗”进了肉里，这属于________现象；夏天气温高，腌制入味更________（选填“快”或“慢”）。 【答案】扩散；快 本题考查用扩散和温度对热运动的影响解释生活现象。调料“渗”进肉里是扩散现象；夏天气温高，分子热运动剧烈，扩散快，腌制入味更快。 15．分子之间既有________又有________。物体被压缩时，分子间的距离变小，分子间的作用力表现为________；物体被拉伸时，分子间的作用力表现为________。 【答案】引力；斥力；斥力；引力 本题考查分子间作用力的特点。分子之间既有引力又有斥力；物体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现为斥力；被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力。 16．把 50 mL 的水和 50 mL 的酒精混合后，总体积________100 mL（选填“大于”“等于”或“小于”），这一现象说明分子之间有________。 【答案】小于；间隙 本题考查分子间存在间隙的实验证据。水和酒精混合后，部分分子进入彼此之间的间隙，总体积小于 100 mL，说明分子之间有间隙。 三、实验探究题 17．在“观察气体的扩散”实验中，老师把两个相同的集气瓶瓶口对口放置，下瓶装红棕色的二氧化氮气体，上瓶装空气，中间用玻璃板隔开，如图所示。 （1）二氧化氮气体的密度比空气大，把它放在下瓶是为了排除________对实验现象的干扰。 （2）抽去玻璃板后，静置一段时间，可以观察到上瓶中的气体颜色逐渐________，下瓶中的气体颜色逐渐________，最后两瓶气体颜色趋于一致。 （3）该现象说明气体的分子在不停地做________。 （4）若想使上述现象出现得更快，可采取的措施是________（写出一条即可）。 【答案】（1）重力　（2）变深（变成红棕色）；变浅　（3）无规则运动　（4）适当加热，提高气体的温度（合理即可） 本题考查气体扩散实验的设计与分析。（1）二氧化氮密度比空气大，放在下瓶可排除重力对实验现象的干扰；（2）抽去玻璃板后，二氧化氮分子向上运动、空气分子向下运动，上瓶气体颜色逐渐变深，下瓶气体颜色逐渐变浅；（3）该现象说明气体的分子在不停地做无规则运动；（4）温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，故可适当加热以提高温度。 18．如图所示，小明把两个铅柱的底面削平、削干净后紧紧压在一起，并在下方挂钩码，探究分子间的作用力。 （1）压紧后两个铅柱结合在一起，挂上钩码也没有分开，这说明分子间存在________。 （2）实验前要把铅柱底面削平、削干净并用力压紧，是为了使两铅柱接触处的分子间距离足够________，使分子间的作用力能够显现出来。 （3）小明又做了对比实验：他用力压缩一个铁块，发现很难把铁块压缩，这说明分子间还存在________。 （4）评估：若换用表面生锈的铅柱做实验，现象会不明显，原因是________。 【答案】（1）引力　（2）小　（3）斥力　（4）铅柱表面生锈（有氧化物）后，两铅柱接触处的分子间距离较大，分子间作用力十分微弱 本题考查分子间作用力的实验探究。（1）两铅柱紧压后能结合在一起并承受钩码，说明分子间存在引力；（2）分子间作用力只在分子间距离很小时才显著，削平、削净并用力压紧是为了使接触处分子间距离足够小；（3）铁块很难被压缩，说明分子间存在斥力；（4）表面生锈会使两铅柱接触不紧密，分子间距离较大，作用力十分微弱，现象不明显。 四、综合能力题 19．回南天过后，广州的小丽把洗净的校服分别晾在向阳通风处和背阴处，发现向阳处的校服干得快得多。请用分子动理论的知识解释：为什么温度越高，湿衣服干得越快？ 【答案】湿衣服变干是水分子运动到空气中的结果。温度越高，水分子的无规则运动越剧烈，水分子越容易脱离衣服进入空气中，所以向阳处温度高，衣服干得快。 本题考查用分子动理论解释生活现象。答题要点：①衣服变干是水分子扩散（蒸发）的结果；②温度越高，分子热运动越剧烈；③向阳处温度高，水分子运动快，衣服干得快。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 13.2《分子动理论的初步知识》（课时练习·提升题） 一、单项选择题 1．常见的物质是由极其微小的粒子构成的，这些粒子是（　　） A．分子、原子　　B．电子、质子　　C．中子、夸克　　D．离子、光子 2．如果把分子设想成球形，一般分子直径的数量级为（　　） A．10－6 m　　B．10－8 m　　C．10－10 m　　D．10－12 m 3．下列现象中，属于扩散现象的是（　　） A．扫地时尘土飞扬 B．春天，校园里花香四溢 C．冬天，雪花漫天飞舞 D．雾霾天，空气中悬浮着大量颗粒物 4．扩散现象不能直接说明的是（　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．分子之间有间隙 C．分子之间存在引力 D．气体、液体、固体之间都能发生扩散 5．在两杯质量相同的水中分别放入同样的糖块，一杯是热水，一杯是冷水。经过相同时间，热水杯中的水更甜。这说明（　　） A．分子之间有间隙 B．温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快 C．分子之间存在引力 D．热水中的糖分子体积变大 6．在“观察气体扩散现象”的实验中，把红棕色的二氧化氮气体放在下面的集气瓶中，上面集气瓶中是空气，两瓶口对口，中间用玻璃板隔开。这样放置二氧化氮的目的是（　　） A．二氧化氮的颜色深，便于观察 B．防止二氧化氮泄漏 C．二氧化氮密度比空气大，避免重力对实验造成干扰 D．让二氧化氮尽快充满上瓶 7．在煤炭堆放多年的墙角处，用刀刮去表面的石灰，可以看到里面的砖也变黑了。这一现象说明（　　） A．固体之间也能发生扩散 B．砖的分子间有引力 C．煤炭分子间有斥力 D．砖的分子停止了运动 8．将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物也不能把它们拉开。这说明（　　） A．分子间存在引力　　B．分子间存在斥力 C．分子间存在间隙　　D．分子在做无规则运动 9．“破镜不能重圆”的原因是（　　） A．镜子分子间存在斥力 B．镜子碎片接触处分子间距离太大，分子间作用力十分微弱 C．镜子分子停止了运动 D．镜子分子间没有间隙 10．关于分子动理论，下列说法错误的是（　　） A．物质是由分子、原子构成的 B．一切物质的分子都在不停地做无规则运动 C．分子之间只存在引力，不存在斥力 D．扩散现象可以在气体、液体和固体中发生 二、填空题 11．常见的物质是由极其微小的粒子——________、________等构成的；一般分子的直径只有百亿分之几米，通常以________m 为单位来量度分子。 12．不同的物质互相接触时彼此________的现象，叫作扩散。扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做________，同时说明分子之间有________。 13．分子的无规则运动与________有关，所以这种无规则运动叫作分子的________运动；温度越高，分子运动越________。 14．广东人腌制腊肠时，把盐、糖、酒等调料与肉拌匀，密封一段时间后调料就“渗”进了肉里，这属于________现象；夏天气温高，腌制入味更________（选填“快”或“慢”）。 15．分子之间既有________又有________。物体被压缩时，分子间的距离变小，分子间的作用力表现为________；物体被拉伸时，分子间的作用力表现为________。 16．把 50 mL 的水和 50 mL 的酒精混合后，总体积________100 mL（选填“大于”“等于”或“小于”），这一现象说明分子之间有________。 三、实验探究题 17．在“观察气体的扩散”实验中，老师把两个相同的集气瓶瓶口对口放置，下瓶装红棕色的二氧化氮气体，上瓶装空气，中间用玻璃板隔开，如图所示。 （1）二氧化氮气体的密度比空气大，把它放在下瓶是为了排除________对实验现象的干扰。 （2）抽去玻璃板后，静置一段时间，可以观察到上瓶中的气体颜色逐渐________，下瓶中的气体颜色逐渐________，最后两瓶气体颜色趋于一致。 （3）该现象说明气体的分子在不停地做________。 （4）若想使上述现象出现得更快，可采取的措施是________（写出一条即可）。 18．如图所示，小明把两个铅柱的底面削平、削干净后紧紧压在一起，并在下方挂钩码，探究分子间的作用力。 （1）压紧后两个铅柱结合在一起，挂上钩码也没有分开，这说明分子间存在________。 （2）实验前要把铅柱底面削平、削干净并用力压紧，是为了使两铅柱接触处的分子间距离足够________，使分子间的作用力能够显现出来。 （3）小明又做了对比实验：他用力压缩一个铁块，发现很难把铁块压缩，这说明分子间还存在________。 （4）评估：若换用表面生锈的铅柱做实验，现象会不明显，原因是________。 四、综合能力题 19．回南天过后，广州的小丽把洗净的校服分别晾在向阳通风处和背阴处，发现向阳处的校服干得快得多。请用分子动理论的知识解释：为什么温度越高，湿衣服干得越快？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 13.2《分子动理论的初步知识》（课时练习·提升题）（答案速查版） 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】分子；原子；10－10 12.【答案】进入对方；无规则运动；间隙 13.【答案】温度；热；剧烈 14.【答案】扩散；快 15.【答案】引力；斥力；斥力；引力 16.【答案】小于；间隙 17.【答案】（1）重力　（2）变深（变成红棕色）；变浅　（3）无规则运动　（4）适当加热，提高气体的温度（合理即可） 18.【答案】（1）引力　（2）小　（3）斥力　（4）铅柱表面生锈（有氧化物）后，两铅柱接触处的分子间距离较大，分子间作用力十分微弱 19.【答案】湿衣服变干是水分子运动到空气中的结果。温度越高，水分子的无规则运动越剧烈，水分子越容易脱离衣服进入空气中，所以向阳处温度高，衣服干得快。 学科网（北京）股份有限公司 $