第四单元-【提分练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习(统编版·新教材)

2026-10-12
| 2份
| 11页
| 2人阅读
| 0人下载
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

第四单元 11宝葫芦的秘密(节选)(考基础) 一、多音字用“√”给加点字选择正确的读音。 1.他虽然年少(shàosho),却有这种认真负责的态度,真是少(shào shǎo)见。 2.看到火箭冲(chong chong)向云霄,观众们冲(chong chòng)着电视竖起 了大拇指。 二、常考字词看拼音,写词语。 hú lu pǔtong kě lian kěn ding cuòWù 三、近义词把下面句子中的加点词语换成括号里的词语,不恰当的一项是( A.我声明此事与我无关。(发布) B.面对哥哥的让步,他反而得寸进尺起来。(妥协) C.这家书店刚开张,知道的人不多,所以来买书的人寥寥无几。(因此) 姓名 日期: 用时: 第四单元27 11宝葫芦的秘密(节选)(考综合) 一、句子练习品读句子,完成练习。 1.什么!剪脚指甲啊?那不行! 这句话是对王葆的 (A.神态 B.心理C.语言)描写,从中可以 看出他的 (态度)。 2.那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫 芦,那…” 发挥想象,补全省略号省略的内容:“要是我有那么一个葫芦,那 二、课文理解根据奶奶给“我”讲的故事,将下面的表格填写完整。 人物 张三 李四 王五 得到宝葫芦的方式 从龙宫获得的 掘地掘出来的 得到宝葫芦 后的共同特点 28提分练三年级上册语文 姓名: 日期: 用时: 12 在牛肚子里旅行(考基础) 一、 字音辨析给下面加点的字选择正确的读音,画上“ 骨碌(g0gǔ) 反应(ying ying) 答应(dd da) 吞咽(yàn yin) 吞没(tun ta) 嚼碎(jiao ju)) 庸碌(ù lu) 及时(jt jie) 二、字词运用看拼音,写字词。 ming jiù da chi y jing 红头被牛吃到嘴里后,拼 ,青头 - 急 yá chi wei guan 忙告诉红头要躲过牛的 牛只有第四个 室才是 xiao hua 的。 姓名: 日期: 用时: 第四单元29 12 在牛肚子里旅行(考综合) 一、句子练习按要求完成句子练习。 1.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句) 2.我要是一答应,就会被青头发现。(用加点的词语写句子) 二、课文安理解补全红头在牛肚子里旅行的路线,并完成练习。 一( 路线:草堆里 原理:牛吃草时,先不细嚼,把草吞到 肚子里,等休息时 这就叫反刍。 30提分练三年级上册语文 姓名: 日期: 用时: 13* 一块奶酪(考基础) 一、字音辨析用“√”给加点字选择正确的读音。 诱人(yòuiù)陈旧(jiù ri) 恐怕(kǒn kǒng) 性格(ing sheng 犯错(fanfàng)聚集(jù jù)禁令(jin jing) 纪律(jij) 远处(chǔchù)的交警正在查处(chǔ chù)骑摩托车不戴头盔的违法行为。 二、形近字选字填空。(填字母)》 A.富 B.宣 C.毅 D.段 1.校长( )布学校图书馆新增了许多( )有趣味的书籍。 2.小智凭借顽强的( )力,走过了一( )很陡的山路。 三、词语运用补全下面的四字词语,并完成练习。 七上八下 争()恐() )面( )方 1.画“”的词语都含有 ,我能写两个类似的词: 2.一想到要坐过山车,她的心里就 的。(选词填空) 姓名: 日期: 用时: 第四单元 31 13*一块奶酪(考综合) 一、句子练习按要求完成句子练习。 例:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 这两句话是 制定的规则。句子中的“谁”是指 (A.除蚂蚁 队长之外的其他蚂蚁。 B.包括蚂蚁队长在内的所有蚂蚁)。 二、课文理解联系课文内容推测蚂蚁队长的心理发生了怎样的变化。 选一选。 奶酪渣刚掉下时,它内心( A.生气 大家牵挂奶酪渣不肯离开时,它非常( )o B.坚定 支开小蚂蚁们后,对该不该吃掉奶酪渣它又十分( C.七上八下 D.犹豫 命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时,它内心非常( 32提分练三年级上册语文 姓名: 日期: 用时: 语文园地四(考基础) 一、 多音字给下面加点的多音字选择正确的读音。 (填序号) ①chǔ ②chd ③zhong ④zhong ⑤jiǎ ⑥jià 住处( )处罚()中间()中计( )假扮( )放假( 二、形声字照样子,写出新字再组词,并完成练习。 伸一申(申请) 界一( 棕一( 指一( )泛一 ) 站一( 我发现每组的第二个字都是前面形声字的 (A.形旁B.声旁)。 三、汉字辨析给下面的汉字分类。 (填序号) ①嘟 ②叫 ③吞 ④嗡 ⑤吼 ⑥咽 ⑦啼 ⑧啪 ⑨叼 ⑩喊 ①呜 ②吵 与吃的动作有关: 与叫唤的动作有关: 与声音有关: 姓名 日期: 用时: 第四单元33 语文园地四(考综合) 一、词语运用将下面的词语补充完整,并完成练习。 ①( )发( )中 ②( )面( )方 ③( )嘴( )舌 ④( )战( )胜 ⑤( )通( )达 ⑥( )手( )脚 1.我发现这些词语都含有 ,我还能写出两个这样的四字词语: 2.复兴号自豪地说:“如今,我的兄弟姐妹已遍布祖国的 ,让更多人体 验到了说走就走的幸福! 的高铁网,绘制出了‘美丽中国’的新画 卷。”(选词填空,填序号) 二、名句运用先补充句子,再完成练习。 ① ,泰山移。 ②三个臭皮匠, ③ ,其利断金。 1.这些俗语都与 有关。类似的俗语还有“ 2.蚂蚁队长带着大家把一大块奶酪搬进了洞,真是“ ”。(填序号) 34提分练三年级上册语文 姓名: 日期: 用时:3.陶陶说,只要一步一步坚持走,她会准时 语文园地三(考基础) 赶到的。 一、培植萌发妥当 二、给陶陶指正方向壁虎告诉陶陶婚礼暂 时取消 要查的字部首 除部首外有几画 读音 组词 10*小狗学叫(考基础) 恒 6 heng 恒心 一、1.dan zhong ma 轴 车 5 zhou 车轴 2.feng tao yan weěi 阁 门 6 gé 阁楼 二、BADC 语文园地三(考综合) 三、①味②笑③中④跑 、1.“。” 1.③2.② 我 10*小狗学叫(考综合) 2.听到这个好消息,人高兴得跳起来。 —、1.B 二、与人善言伤人以言仁者爱人有礼者 2.示例:它不会像鸟儿一样歌唱,不会像蝉 敬人 一样鸣叫,也不会像老鼠那样吱吱叫,更 第四单元 不会像蛇那样发出嘶嘶斯声。 二、示例:①小狗学会了农民的吆喝声,它守护 11宝葫芦的秘密(节选)(考基础) 着稻田,麻雀不敢再来吃水稻了。 -1.shao shao 2.chong chong ②小狗终于学会了狗的叫声,人们请它来看 二、葫芦普通可怜肯定错误 守门户。 三、A 82提分练三年级上册语文 11宝葫芦的秘密(节选)(考综合) 二、1.BA2.CD 一、1.B抗拒 三、先后 四八 2.示例:我会让宝葫芦带我回到我和同学吵 1.反义词示例:舍近求远 前赴后继 架之前,那样我就不会跟同学闹翻了 2.七上八下 二、赵六神仙送的是好孩子而得到的幸 13·一块奶酪(考综合) 福极了,要什么有什么,全都过上了好日子 一、 蚂蚁队长B 12在牛肚子里旅行(考基础) 二、CADB 一、gu ying da yan tun jiao Iùji 语文园地四(考基础) 二、命救大吃一惊牙齿胃管消化 一、② ① ③④⑤⑥ 12在牛肚子里旅行(考综合) 二、示例:介 介绍宗 祖宗旨 主旨乏 乏力占占领B 一、1.可是你说这些对我没什么用。 三、③⑥⑨ ②⑤⑦⑩② ①④⑧① 2.示例:我要是现在出门,就会被大雨淋成 落汤鸡。 语文园地四(考综合) 二、牛嘴牛肚子第一个胃室第二个胃室 一、①百 百②四八③七八 牛嘴再把吞的草送回嘴里细嚼慢咽 ④百百⑤四八 ⑥七八 13*一块奶酪(考基础) 1.数字示例:七上八下一心一意 2.②⑤ 一、you jitùkong xing fan jùjnji 二、①人心齐 ②顶个诸葛亮 ③二人同心 chùchǔ 参考答案83 1.团结协作示例:单丝不成线,独木不 三、示例:孤零零红彤彤笑呵呵 高高兴兴 成林 认认真真干千净净津津有味 头头是道 2.① 井井有条五湖四海 七上八下三心二意 期中专项复习 四、D五、D 六、昂挺摇晃春明百百七 字音辨析 八大一 一、1.gǔg02.jiY3.jia jicǎ 14.m6 1.摇头晃脑 2.春光明媚 mò5.zhong zhong 6.tiǎotiao 二、D 句子练习 生字练习 一、1.“我被牛吃进肚子里了,救命啊!”红头大 声呼喊。 一、招呼图案 暴躁葫芦 萌芽 湿润寒霜准备旅行介绍 ,戴着 二、示例:土坡披着小径经过晾晒 2.他穿着一件灰色的上衣和 一顶蓝色的 洒水感冒肠胃急忙 忽然 帽子。 一枚 牧场培养加倍 眼睛晴天 二、1.法国梧桐树的落叶金色的小巴掌 词语运用 金色小巴掌 一、示例:雪白散乱放心平常 2.拟人在风中摇曳、相互碰撞 A 飘动 频繁。费力光明 积累背诵 二、示例:欢唱明朗暖暖勇敢飘扬香甜 一、1.顶个诸葛亮 舒适平平常常簌簌频频参加失去 2.意欲捕鸣蝉 84提分练三年级上册语文

资源预览图

第四单元-【提分练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习(统编版·新教材)
1
第四单元-【提分练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习(统编版·新教材)
2
第四单元-【提分练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习(统编版·新教材)
3
第四单元-【提分练】2026-2027学年三年级上册语文同步练习(统编版·新教材)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。