3.2 人体的激素调节 第2课时 （培优教学课件）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学课件聚焦人体激素调节的反馈调节（正反馈、负反馈及血糖调节机制）和体温调节（产热散热过程与调控机制），通过糖尿病患者注射胰岛素等案例导入，以空调控温类比搭建反馈调节概念支架，衔接血糖和体温调节的具体生理过程。 其亮点在于融合科学观念（理解反馈调节概念）、科学思维（系统分析血糖与体温调节实例）和探究实践（设计体温测量活动、图表分析反馈机制），如用空调负反馈类比血糖调节，通过产热散热数据表格引导学生推理稳态机制，帮助学生建立生命调节的系统认知，教师可依托清晰的重点难点和练习设计提升教学效果。

九年级上册•浙教版 第2节 人体的激素调节 第三章 生命的稳态与调节 第2课时 1 导入新课 某些糖尿病患者要定期注射胰岛素，某些切除甲状腺的患者要定期服用甲状腺激素…… 激素对人体有什么作用呢？ 学习目标 科学观念 理解反馈调节的概念，说出正反馈和负反馈的区别；说出人体体温调节的机制和过程。 科学思维 通过分析血糖调节和体温调节的实例，运用系统分析的方法，推理判断反馈调节在维持稳态中的作用。 探究实践 1.能通过测量体温等活动，探究人体体温调节的生理过程。 2.能用图表分析血糖调节和体温调节的反馈机制。 态度责任 1.关注糖尿病、体温异常等健康问题，养成健康生活的意识。 2.体会人体维持稳态的精密调控机制，增强对生命的敬畏感。 重点难点 重点 1.负反馈调节的概念及血糖调节的反馈机制。 2.人体体温调节的产热散热过程和调控机制。 难点 分析血糖调节和体温调节中神经系统与内分泌系统的协同调控关系；理解正反馈与负反馈的区别。 1. 激素的反馈调节 2. 体温调节 3. 课堂总结 4. 练习与应用 学习内容 一、激素的反馈调节 第2节 人体的激素调节 6 一、激素的反馈调节 炎炎夏日，打开家中空调并将温度设定在 26℃，当空调温度传感器感应到房间温度高于 26℃时，将信息传给空调芯片中的信息处理中心，中心传出信息到压缩机，空调便开始制冷。当房间温度低于 26℃时，空调温度传感器将信息传给空调信息处理中心，中心发出 “停止工作” 的指令传给压缩机，空调便停止制冷，从而将房间温度维持在 26℃左右。 7 一、激素的反馈调节 一个系统的反馈调节方式有两种：正反馈调节和负反馈调节。 ①正反馈调节：如果反馈信息使原来的工作效果增强，称为正反馈调节。 ②负反馈调节：如果反馈信息使原来的工作效果减弱，称为负反馈调节。在空调对室温的调节过程中，空调工作的效果（房间温度下降至 26℃）反过来作为信息促使空调停止制冷工作，这就是一种负反馈调节。 反馈调节的类型 8 一、激素的反馈调节 人体内血糖含量的调节 当人进食后，血糖含量高于正常水平，胰岛细胞接收信息，胰岛素分泌量开始增加，促进血糖进入肝细胞和其他组织细胞内，从而使血糖含量下降。随着血糖含量的下降，胰岛素的分泌量也随之减少，最终使血糖含量恢复到正常水平。 9 一、激素的反馈调节 人体内血糖含量的调节 人因饥饿导致血糖含量低于正常水平时，胰岛细胞接收信息，胰高血糖素分泌量开始增加，促使肝细胞向血液中释放葡萄糖，从而使血糖含量上升，以维持正常水平。 10 一、激素的反馈调节 人体内血糖含量的调节 一、激素的反馈调节 血糖含量的调节过程是否属于负反馈调节？为什么？ 思考与讨论 血糖含量的调节过程属于负反馈调节。胰岛素分泌量增加后会使血糖含量下降，随着血糖含量的下降，胰岛素的分泌量也随之减少；胰高血糖素分泌量增加后会使血糖含量上升，以维持正常水平，随后胰高血糖素的分泌量也随之减少。 12 一、激素的反馈调节 神经调节和激素调节的关系 项目 神经调节 激素调节 信息传递途径 反射弧 血液循环 反应特点 精准、迅速 缓慢、持久 举例 快速躲避危险，减少伤害 性激素调控青春期形态、生理特征变化；胰岛素、胰高血糖素调节血糖含量 二者关系 相互协调配合，共同维持机体稳态 13 【例1】如图为人体内血糖含量调节过程的示意图，下列说法正确的是（　　） A．任何人的血糖含量都是固定不变的 B．当血糖含量上升时，胰岛素分泌减少 C．当血糖含量下降时，胰岛素分泌增多 D．胰岛素起到降低血糖含量的作用 D 一、激素的反馈调节 14 【答案】D 【解答】解：胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用、转化，具体说是能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。根据人体内血糖含量调节过程的示意图，血糖的正常含量是90mg/100ml，当血糖低于正常水平时，胰岛素分泌减少，血糖含量会上升；当血糖含量高于正常水平时，胰岛素的分泌会增加，血糖含量会下降。同时人的血糖含量不是固定不变的。可见D正确，ABC错误。 故选：D。 一、激素的反馈调节 15 二、体温调节 第2节 人体的激素调节 16 二、体温调节 无论是酷热还是严寒，无论是运动还是安静休息，人体的体温总是保持相对恒定。人体维持恒定的体温有什么好处？ 17 1.自选测量部位，进行体温的测定，将一天中不同时刻测得的结果记录在表中。 2.你测量的是哪个部位？ 3.根据你和同学的测量结果，能得出什么结论？ 二、体温调节 探索活动 时间 6 时 9 时 12 时 15 时 18 时 21 时 体温 体温并不是一个固定值，而是在一定范围内波动，一般每天 14 时体温最高。 18 二、体温调节 测量部位 正常范围 /℃ 腋窝 36.0～37.4 口腔 36.7～37.7 直肠 36.9～37.9 正常生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同而有所波动。体温过高或过低都会严重影响身体各组织和器官的正常生理功能，甚至危及生命。 通常，可在人的腋窝、口腔及直肠等处测量体温。不同部位测得的温度值有所不同。 二、体温调节 思考与讨论 根据表中的数据，人体在安静和运动状态时，主要的产热器官或组织分别是什么？ 器官或组织 产热量 /% 安静时 劳动或运动时 脑 16 1 内脏 56 8 骨骼肌 18 90 其他 10 1 人体在安静时，主要的产热器官或组织是内脏。人体在运动状态时，主要的产热器官或组织是骨骼肌。 20 二、体温调节 人体的产热 产热方式：人体细胞通过呼吸作用分解有机物、释放能量。其中一部分能量用于消化吸收、心脏跳动等生命活动，另一部分能量则以内能形式释放。人体每时每刻都在通过细胞呼吸作用释放热量。因此，人体每时每刻都在进行产热。 21 二、体温调节 人体的产热 产热器官：在安静状态下，人体肝和脑等器官活动相对旺盛，细胞呼吸释放能量较多，此时人体主要产热器官是肝和脑。运动状态下，骨骼肌收缩需要呼吸作用提供大量能量，随之释放的热量也明显增加，此时人体主要产热器官是骨骼肌。 二、体温调节 人体的散热 在产热的同时，机体又以各种方式将这些热散发到体外，以维持体温的相对恒定。 皮肤直接散热 汗液蒸发散热 23 二、体温调节 皮肤直接散热 人体 90% 以上的热量是通过皮肤散发出去的。人体可以通过向外界不断发出红外线的方式进行辐射散热；通过将热传递给与之直接接触的物体，进行传导散热；通过空气对流，促进热交换的方式进行散热。皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。 24 二、体温调节 皮肤直接散热 正常时的血管 低温时 二、体温调节 皮肤直接散热 血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热减少。 低温时 二、体温调节 皮肤直接散热 血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热增加。 高温时 二、体温调节 常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例小。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发就成了最主要的散热方式。 汗液蒸发散热 28 二、体温调节 人体体温的维持 29 二、体温调节 思考与讨论 1.体温调节是否属于负反馈调节？为什么？ 体温调节属于负反馈调节，这是因为通过调节，体温恢复正常后会抑制相关调节过程的进行。 30 二、体温调节 思考与讨论 2.你能列举神经系统和内分泌系统共同参与调节以维持人体稳态的其他事例吗？ 例如，人体血糖含量降低时，刺激下丘脑的血糖调节中枢，通过交感神经支配胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量升高。 31 人体维持体温相对稳定的调节能力有一定的限度。人长时间在极度寒冷的环境中，机体产生的热不足以补偿散失的热，有可能导致体温过低甚至失温；长时间在高温、高湿的环境中，体内产生的热不能及时散发，可能导致体温过高，引起中暑。体温过低或者过高都会使组织、器官发生功能紊乱，破坏人体的稳态，严重时会危及生命。 二、体温调节 体温异常 32 二、体温调节 【例2】本学期以来，各校的阳光体育活动丰富多彩。某同学参加完冬季长跑后虽然经常大汗淋漓，但是体温却保持不变。下列有关长跑时体温调节的说法正确的是（　　） A．体温升高 B．散热大于产热 C．胰岛素分泌增加 D．皮肤血管舒张 D 二、体温调节 34 【答案】D 【解答】解：AB、某同学参加完冬季长跑后虽然经常大汗淋漓，但是此时机体通过调节，体温仍能保持相对稳定，故产热仍等于散热，AB错误； C、跑步时，会消耗大了的糖类，血糖浓度降低，故胰岛素的分泌量减少，C错误。 D、某同学参加完冬季长跑时，为增加散热，皮肤血管舒张，皮肤血流量增加，同时汗液的排出量也会增多，D正确。 故选：D。 二、体温调节 35 三、课堂总结 第2节 人体的激素调节 36 三、课堂总结 四、练习与应用 第2节 人体的激素调节 1.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（　　） A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡 B．人的体温调节完全由神经系统来调节和控制 C．寒冷环境中“寒颤（或战栗）”，主要是为了增加散热量 D．在高温环境中，增加汗的分泌，有利于血液温度的增加 A 四、练习与应用 39 【答案】A 【解答】解：A．人体体温的稳定依赖于产热和散热的动态平衡，当产热大于散热时体温升高，反之则降低，A正确。 B．体温调节是神经调节和激素调节共同作用的结果，例如甲状腺激素、肾上腺素等激素会参与产热调节，并非完全由神经系统控制，B错误。 C．寒颤是骨骼肌不自主收缩，目的是增加产热量，而非散热量，以此维持体温，C错误。 D．出汗时汗液蒸发会带走热量，从而降低体温，而非增加血液温度，D错误。 故选：A。 四、练习与应用 40 2.如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析，下列说法不正确的是（　　） A．①是神经调节，②是激素调节 B．图中包含的反射类型属于非条件反射 C．当胰岛素分泌不足时，可以注射胰岛素来控制血糖含量的平衡 D．进食后血糖含量大幅度上升是因为胰岛素分泌减少 D 四、练习与应用 41 【答案】D 【解答】解：A、图中的①是神经调节，②是激素调节，A正确。 B、图中反射的神经中枢在大脑皮层以下，该反射类型属于非条件反射，B正确。 C、当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，可以注射胰岛素来控制血糖含量的平衡，C正确。 D、进食后血糖含量大幅度上升是因为小肠吸收了葡萄糖，D错误。 故选：D。 四、练习与应用 42 3.小阳同学进食后1小时，其体内血糖调节的部分过程如图所示，图中①和②分别是（　　） A．减少　降低 B．减少　升高 C．增加　降低 D．增加　升高 C 四、练习与应用 43 【答案】C 【解答】解：进食后1小时，血糖升高，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低，可见C正确，ABD错误。 故选：C。 四、练习与应用 44 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $