第4单元 20 太阳系-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专版）

该小学科学课件聚焦“太阳系”核心知识点，涵盖太阳性质、行星特征及太阳系组成等内容。课堂导入通过“宇宙探秘”填空题引导学生填写行星名称，建立太阳系结构初步认知，再以判断题、选择题巩固行星邻居、与太阳距离等知识，形成前后衔接的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如探究实践中比例尺计算（4800万千米按1:10000000画图）和模型大小比较，培养模型建构与推理论证能力，综合分析题引导运用科学观念解释天体关系。采用多样化题型与实践活动，学生能提升科学思维和探究能力，教师可借助资料丰富教学形式，提高教学效果。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第4单元 宇宙中的地球 20太阳系 DASS|绿卡图书 课堂回顾 00p99999年●9年0年。年年年999●年8909●099●9年0909●0●年年0年年9年年●●9年0●9999年e09900s年99年00年年0 八颗行星 在方框内填写行星的名称。（本图不代表天体大小和距离的实际比例关系） (1)太阳是一颗 ,是太阳系的中心天体，太阳系中的行星围绕太阳运转。 (2)除了太阳和八颗行星外，太阳系中还有 、矮行星、彗星和小行星等天体。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.在太阳系“大家庭”的八颗行星中，火星和金星是地球的“邻居”。 2.太阳系中八颗行星与太阳的距离各不相同，其中与太阳的距离最近的是金星。 ( 3.太阳系中的行星都能发光，所以在宇宙中能看清它们的面目。 4.在建立行星位置关系模型时，我们可以借助比例尺绘画各行星与太阳的距离。 () 5.彗星是不同于行星的天体，因此不会围绕着太阳公转。 ( DASS|绿卡图书 二、选择题。（请将答案写在答题栏中。） 1.[新趋势·学科融合]李清照在《南歌子》中写道：“天上星河转，人间帘幕垂。”在晴朗的夜晚仰望 天空，可以看到满天繁星，这些星星大多属于( A.行星 B.恒星 C.流星 科幻电影《流浪地球》讲述了地球因太阳体积膨胀而被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流 浪地球”计划分为三步：第一步，终止地球自转；第二步，将地球推入某行星轨道，借助其引力，弹射 出太阳系；第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园一比邻星。下图为地球流浪过程 示意图。请据此回答2一5题。 化邻星 太阳 4.22光年 地球 DASS|绿卡图书 2.下列天体不属于太阳系的是( A.比邻星 B.木星 C.地球 3.假设太阳逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是( A.水星 B.金星 C.地球 4.“流浪地球”计划是要地球借助八颗行星中体积最大的行星的引力去流浪，这颗行星是()。 A.金星 B.土星 C.木星 5.太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的说法正确的是( )。 A.太阳永远不会消亡 B.太阳在不断发生变化 C.太阳在宇宙中静止不动 DASS|绿卡图书 素养提升 三、探究实践。 下面是建立行星的位置关系模型的实验，请你回答下列问题。 折纸并标记数字 标记行星 展示 1.取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分 为 份。在长纸带的折痕处标记数字。 2.距离太阳最远的行星是 ,距离为449600万千米，可以用两条折痕间的距离表示10000 万千米，“太阳”在纸带初始位置，那么需要将“最远”的行星标记在第 条折痕附近。 3.常见的太阳系八颗行星的图片上，八颗行星间的距离相差 ,我们的模型上八颗行星间 的距离相差 A.很大很小 B.很小很小 C.很小很大 DASS1绿卡图书 四、综合分析。 夜晚的星空神秘而又美丽。地球是宇宙中什么星系的成员？地球和其他星球之间又有什么 关系？根据所学的知识，将相应的序号填入正确位置。 ①太阳系 ②恒星③卫星 ④八颗行星⑤彗星 1.绕着行星运转、不会自行发光的星球是 2. 是可以自己发出光和热的星球，例如太阳。 3. 位于距银河系中心约2.6万光年的地方，绕着银河系的中心运转，是由太阳、八颗行 星、小行星和彗星等组成的系统。 4. 是太阳系成员之一，接近太阳时会拖着尾巴，形状像扫帚。 5.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星合称为太阳系的 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证