第1单元 4 制作生态瓶-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专版）

该小学科学课件围绕“生物的需求与生存环境”单元，以“制作生态瓶”为核心实践活动，通过选择广口瓶、铺沙加水、种植水草等步骤导入，衔接生态系统组成、栖息地条件等知识点，搭建从实践操作到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如制作步骤填空引导理解生态系统构成，小鱼情境题培养问题分析能力，探究题强化生物间物质循环认知。既帮助学生提升动手与科学思维能力，也为教师提供结构化探究式教学资源。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PAss1 绿卡图书 第1单元 生物的需求与生存环境 4制作生态瓶 DASS|绿卡图书 课堂回顾 制作生态瓶 (1)用 清洗广口瓶。 (2)在瓶中放入约1厘米厚的沙子和小石子，植入水草，然后加水至距瓶口约 高度处。 (3)待瓶中的水澄清后，放入水生动物，盖上瓶盖。 (4)在瓶身贴上标签，注明制作日期、制作者姓名。 (5)将制作好的生态瓶放置在 的窗台上，持续观察一段时间，记录生态瓶里生物的生 存情况。 (1)不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了一个 (2)栖息地为生物提供 空气、 、食物和适宜的温度等基本条件。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。 () 2.生态瓶的瓶口无须密封，瓶内是独立的生态系统。 3.在生态瓶中放入适量的植物，可以给动物提供氧气和食物，有利于动物生存。 ( 4.生态瓶里的生物和非生物是一个整体，应保持良好的平衡。 () 5.(名校期末真题)几十只蜜蜂生活在一起，互相依存、相互影响，构成了一个生态系统。 ( 6.保护栖息地的环境，也就是保护栖息地里的生物。 DASS|绿卡图书 二、选择题。（请将答案写在答题栏中。） 1.理想的家园应该具备的条件不包括( A.丰富的自然资源 B.良好的生态环境 C.恶劣的气候 2.[新趋势·学科融合]“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是北朝乐府《敕勒歌》中的名句，牧民一 般“逐水草而居”是因为( )。 A.牛羊不喜欢有水的环境 B.牛羊需要优质的牧草 C.这样便于牛羊繁殖 3.(名校期末真题)如果让我们设计一个宇宙空间站，需要为航天员提供的基本条件有()。 ①空气②食物③水④游泳池⑤适宜的温度⑥图书馆 A.①②③⑤ B.①②④⑥ C.③④⑤⑥ DASS|绿卡图书 在萌小牛今年生日的时候，爷爷奶奶买了十几条漂亮的小鱼送给萌小牛，萌小牛很高兴，他把 这些小鱼都放进了鱼缸（鱼缸内已有许多小鱼和水草）。可是没过几天，萌小牛就发现小鱼开始莫 名其妙地死亡，水质也变差了。请据此回答4~7题。 4.下列推测不合理的是()。 A.小鱼的死亡是自然现象，不需要在意 B.小鱼的排泄物增多，导致水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最后“室息”而死 C.小鱼的数量增加，对水中氧气、食物的消耗增加，导致水中氧气不足、食物短缺 5.在该鱼缸中，属于生物元素的是( ）。 A.小鱼 B.水草 C.小鱼和水草 6.萌小牛要继续养鱼，并保证把鱼缸里面的鱼养好，清理好鱼缸后可以选用( ）。 A.纯净水 B.洗菜水 C.自然水域的水 7.经过这次教训，萌小牛知道了( )。 A.小鱼容易死亡 B.小鱼只能存活几天 C.鱼缸里的鱼和水草数量配比要合理 DASS|绿卡图书 素养提升 三、探究实践。 (名校期末真题)小科和同学们制作了一个生态瓶（如右图），探究生物在一个密闭的 生态系统中如何生存。制作方法是：瓶底放置一些沙子，水平面离瓶口6厘米左右。将小 鱼和一定数量的水草一起放入盛有水的密封的广口瓶中。 1.制作生态瓶时，应先放入( )。 A.泥沙 B.水草 C.水 2.在生态瓶中，水草进行光合作用，其角色是( A.生产者 B.消费者 C.分解者 3.为了维持生态瓶稳定，除小鱼、水草外还需田螺，田螺的主要作用是( )。 A.固定水草 B.增加水中氧气 C.分解动植物排泄物和残骸 4.生态瓶要选择透明的瓶子是因为( ）。 A.水的蒸发需要阳光 B.小鱼生长需要阳光 C.有阳光，水草才能制造氧气 DASS|绿卡图书 5.生态瓶中的水变浑浊，小鱼频繁浮头，可能性最小的原因是( A.小鱼过多，耗氧量大 B.水草过少，产氧不足 C.投食过多 6.生态瓶中氧气不足，最合理的改进是( )。 A.增加小鱼 B.适当增加水草 C.移到更暗处 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证