第14课《唐诗五首——使至塞上》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 《使至塞上》初中语文新授课同步练，以“基础积累—能力鉴赏—拓展迁移”三阶分层设计，覆盖文学常识、文言字词、诗歌鉴赏等核心考点，强化语言运用与审美创造，适配新授课知识巩固与思维提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文学常识、名句默写、文言字词|以填空、解释题夯实基础，如文学常识填空、实词虚词解释，强化文化自信与语言积累| |能力层|朗读节奏、炼字/意象/手法鉴赏|通过赏析题提升思维能力，如“直”“圆”炼字分析、意象赏析，培养审美创造与逻辑思维| |拓展层|诗人形象、开放感悟、对比阅读|以开放题与对比阅读深化综合应用，如与《凉州词》对比分析，促进辩证思维与文化视野拓展|

《使至塞上》随堂练习(含答案) 一、文学常识(每空1分,共6分) 1.《使至塞上》的作者是,字,代著名诗人、画家,有“”之称。 2.本诗体裁是,属于近体诗中的律诗,全诗共八句四联,分别是首联、、颈联、尾联。 3.王维的诗歌风格特点是,多描写山水田园风光,意境空灵悠远。 二、名句默写(每空1分,共8分) 1.王维《使至塞上》中,交代诗人出使缘由和行程的诗句是:,。 2.诗中以自喻手法,写诗人漂泊无依、孤寂飘零之感的诗句是:,。 3.诗中描绘塞外雄浑壮阔、千古传诵的写景名句是:,。 4.诗中写边塞战事紧张、将士戍边场景的诗句是:,。 三、基础文言字词积累(共18分) (一)重点实词、虚词解释(每空1分,共10分) 1.使至塞上 使: 2.单车欲问边 问: 3.属国过居延 属国: 4.征蓬出汉塞 征蓬: 5.归雁入胡天 胡天: 6.长河落日圆 长河: 7.都护在燕然 都护: 8.萧关逢候骑 候骑: 9.欲问边 欲: 10.出汉塞 塞: (二)一词多义(每空2分,共4分) 请写出“使”的一词多义: 1.使至塞上() 2.使人称谢(《周亚夫军细柳》)() (三)古今异义(每空2分,共2分) 征蓬出汉塞 古义: 今义: 四、朗读语调与节奏理解(4分) 请结合诗歌情感,分析“大漠孤烟直,长河落日圆”一句的朗读语调、语速,并说明理由。 五、诗歌鉴赏核心考点(共36分) (一)炼字赏析(6分) 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”中“直”“圆”二字的妙处。 (二)画面描绘(6分) 用生动优美的语言,描绘“大漠孤烟直,长河落日