学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷（第1-12课）（青岛版五四制·新教材）

**基本信息** 青岛版五四制四年级科学10月提升卷，以动物园观察、“伏罂而听”成语等生活情境及斜面小球实验为载体，覆盖动物分类、声音传播、运动形式等1-12课核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|孔雀所属动物区、哺乳动物特征|结合生活场景考查科学观念，如用体育课运动实例判断直线与曲线运动| |填空题|8题/19分|声音传播介质、昆虫身体结构|通过“伏罂而听”原理填空强化固体传声科学概念| |实验题|1题/10分|斜面坡度与小球能量关系|设计对比实验，通过木块移动距离分析速度与动能关系，培养探究实践能力| |综合题|1题/10分|昆虫特征与变态发育|结合昆虫多样性材料，考查蚕的完全变态判断，体现推理论证科学思维|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01 （青岛版五四制） 考查范围：第1-12课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）周末，小科的爸爸带他去动物园看孔雀，他们应该前往动物园的（   ）。 A．昆虫区 B．珍禽区 C．灵长类动物区 2．（本题2分）下列物体中，不能振动发声的是（    ）。 A．静止不动的橡皮筋 B．拨动的橡皮筋 C．敲击的鼓面 3．（本题2分）鸟是林间灵动的卫士，是植物飞行的信使。以下不属于鸟类对自然的作用的是（   ）。 A．捕食昆虫 B．传播花粉 C．制造氧气 4．（本题2分）下列关于哺乳动物的说法，不正确的是（   ）。 A．藏羚羊是我国珍稀哺乳动物 B．袋鼠、鸡、黄牛都是哺乳动物 C．哺乳动物的体表有毛，用乳汁喂养后代 5．（本题2分）下列不属于中国珍稀鱼类的是（   ）。 A．中华鲟 B．胭脂鱼 C．鲤鱼 6．（本题2分）下列物品中，利用缓冲原理保护物体的是（    ）。 A．汽车安全气囊 B．降落伞 C．电风扇 7．（本题2分）小明在河边观察到一条鱼，它不停地张嘴，同时鳃盖也一张一合。鱼这是在（    ）。 A．喝水 B．呼吸，获取水中的氧气 C．吃东西 8．（本题2分）“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗人觉得“满天云不动”，是以（   ）为参照物。 A．自己 B．飞花 C．榆堤 9．（本题2分）体育课上，同学们在进行不同的运动项目。下列描述中，正确的是（   ）。 A．打篮球投篮时，篮球在做直线运动 B．投出的铅球在做直线运动 C．绕操场跑两圈的同学既做了直线运动，又做了曲线运动 10．（本题2分）语文课上，小科学习了成语“伏罂而听”，这巧妙地利用了（   ）的原理。 A．固体传声比气体传声效果好 B．气体传声比固体传声效果好 C．固体传声比液体传声效果好 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．只要有距离就能确定位置 B．参照物只能选静止不动的物体 C．描述位置要同时说清参照物、方向和距离 12．（本题2分）同一小球，从更高处滚下时，撞击木块后木块移动得更远，说明（    ）。 A．高度越高，小球质量越大 B．速度越大，动能越大 C．木块变轻了 二、填空题（共19分） 13．（本题5分）声音可以在______、______、______中传播，其中在______中传播的效果最好，在______中传播的效果最差。 14．（本题2分）像蛾和蝶这样，身体分为头、胸、___________三部分，头部长有触角，胸部有三对足的动物叫___________。 15．（本题2分）物体由于运动而具有能量，这种能量叫作______；位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能表现出来，这种能量叫______。 16．（本题2分）蚂蚁、蟋蟀的身体结构和蚕蛾一样，它们都属于动物中的__________，根据身体是否有脊柱，它们属于__________动物。 17．（本题2分）上课铃响了，在校园不同方位的同学都能听到铃声，这说明声音朝着______传播。声音的强弱叫作______（选填“音量”或“音调”）。 18．（本题2分）旋转木马整体设施围绕中轴做______运动，单个木马围绕中轴在______同时还做上下运动。 19．（本题2分）鱼类用_________呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这是在_________。 20．（本题2分）蝙蝠的肢指骨间有膜翼，在天空中靠翼手滑翔、飞行。但蝙蝠不是鸟类，它的繁殖方式是______（填胎生或卵生），并用乳汁哺育下一代，所以蝙蝠属于______动物。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越大。( ) 22．（本题2分）弹吉他时，琴弦振动才会发出乐声。( ) 23．（本题2分）水不能传播声音。( ) 24．（本题2分）北极熊厚厚的皮下脂肪，可以帮助它抵御北极的严寒。( ) 25．（本题2分）蜻蜓、蝴蝶和壁虎都是昆虫。 ( ) 26．（本题2分）在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）对下列动物进行分类。 蚂蚁         鱼类 大雁          昆虫 鲤鱼         鸟类 蝴蝶 熊猫         哺乳类 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）声音的产生和传播需要什么条件？ 29．（本题5分）通过观察猫和狗，可以发现哺乳动物有哪些共同特征？ 30．（本题5分）为什么高速行驶的汽车发生碰撞时容易造成损坏？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）如图，小丽从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同的实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）。 (1)图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（    ）。 A．使小球滚下通过的距离不同 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下后具有不同的速度 (2)斜面的坡度越大，小球撞击木块时具有的速度（    ）。 A．越小 B．越大 C．都一样 (3)实验中，我们通过木块被撞击后滑行的距离可推测（    ）。 A．小球的能量大小 B．木板的光滑程度 C．木块的能量大小 (4)小球运动的速度越快，具有的能量（    ）。 A．越小 B．越大 C．不变 (5)若要使木块滑行更远，下列操作可行的是（    ）。 A．让小球从低一点的位置滑下来 B．换一个更轻的小球滑下来 C．使接触面更加光滑 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）昆虫属于节肢动物门昆虫纲，是地球上种类最丰富、数量最庞大的生物类群，已知种类超百万种，几乎遍布地球各个角落。 昆虫的身体结构清晰分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角，是感知气味、触觉的重要器官；复眼视野广阔，口器则根据进食方式演化出不同形态。胸部是运动中心，长有三对足，多数昆虫还拥有一对或两对翅，使其具备爬行、跳跃、飞行等多样的运动能力。 昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。完全变态需经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂；不完全变态则经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态相似，如蝗虫、蜻蜓。 昆虫与人类关系密切。蜜蜂授粉、蚕吐丝制绸、七星瓢虫捕食蚜虫，这些都是对人类有益的方面；但蝗虫啃食庄稼、蚊子传播疾病，也给人类带来困扰。作为生态系统的重要组成部分，昆虫的多样性和适应性，为科学研究提供了丰富的探索资源。 (1)昆虫数量庞大，种类繁多，下列生物中不属于昆虫的是（   ）。 A．螳螂 B．毛毛虫 C．蜘蛛 (2)可以帮助昆虫感知气味、触觉的重要器官是_________。 (3)昆虫的幼体较为弱小，需特别爱护，如在课堂上要移动蚁蚕，相对合适的方法是（   ）。 A．用手指慢慢挪动 B．用干毛笔轻轻扫 C．用镊子轻轻夹 (4)昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。结合你的所学，你认为蚕的发育属于_________变态，依据是_________。 (5)判断：有人认为，昆虫数量巨大，对农业生产和人类健康造成重大影响，所以要尽量捕杀昆虫。( ) 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01 （青岛版五四制） 考查范围：第1-12课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）周末，小科的爸爸带他去动物园看孔雀，他们应该前往动物园的（   ）。 A．昆虫区 B．珍禽区 C．灵长类动物区 2．（本题2分）下列物体中，不能振动发声的是（    ）。 A．静止不动的橡皮筋 B．拨动的橡皮筋 C．敲击的鼓面 3．（本题2分）鸟是林间灵动的卫士，是植物飞行的信使。以下不属于鸟类对自然的作用的是（   ）。 A．捕食昆虫 B．传播花粉 C．制造氧气 4．（本题2分）下列关于哺乳动物的说法，不正确的是（   ）。 A．藏羚羊是我国珍稀哺乳动物 B．袋鼠、鸡、黄牛都是哺乳动物 C．哺乳动物的体表有毛，用乳汁喂养后代 5．（本题2分）下列不属于中国珍稀鱼类的是（   ）。 A．中华鲟 B．胭脂鱼 C．鲤鱼 6．（本题2分）下列物品中，利用缓冲原理保护物体的是（    ）。 A．汽车安全气囊 B．降落伞 C．电风扇 7．（本题2分）小明在河边观察到一条鱼，它不停地张嘴，同时鳃盖也一张一合。鱼这是在（    ）。 A．喝水 B．呼吸，获取水中的氧气 C．吃东西 8．（本题2分）“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗人觉得“满天云不动”，是以（   ）为参照物。 A．自己 B．飞花 C．榆堤 9．（本题2分）体育课上，同学们在进行不同的运动项目。下列描述中，正确的是（   ）。 A．打篮球投篮时，篮球在做直线运动 B．投出的铅球在做直线运动 C．绕操场跑两圈的同学既做了直线运动，又做了曲线运动 10．（本题2分）语文课上，小科学习了成语“伏罂而听”，这巧妙地利用了（   ）的原理。 A．固体传声比气体传声效果好 B．气体传声比固体传声效果好 C．固体传声比液体传声效果好 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．只要有距离就能确定位置 B．参照物只能选静止不动的物体 C．描述位置要同时说清参照物、方向和距离 12．（本题2分）同一小球，从更高处滚下时，撞击木块后木块移动得更远，说明（    ）。 A．高度越高，小球质量越大 B．速度越大，动能越大 C．木块变轻了 二、填空题（共19分） 13．（本题5分）声音可以在______、______、______中传播，其中在______中传播的效果最好，在______中传播的效果最差。 14．（本题2分）像蛾和蝶这样，身体分为头、胸、___________三部分，头部长有触角，胸部有三对足的动物叫___________。 15．（本题2分）物体由于运动而具有能量，这种能量叫作______；位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能表现出来，这种能量叫______。 16．（本题2分）蚂蚁、蟋蟀的身体结构和蚕蛾一样，它们都属于动物中的__________，根据身体是否有脊柱，它们属于__________动物。 17．（本题2分）上课铃响了，在校园不同方位的同学都能听到铃声，这说明声音朝着______传播。声音的强弱叫作______（选填“音量”或“音调”）。 18．（本题2分）旋转木马整体设施围绕中轴做______运动，单个木马围绕中轴在______同时还做上下运动。 19．（本题2分）鱼类用_________呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这是在_________。 20．（本题2分）蝙蝠的肢指骨间有膜翼，在天空中靠翼手滑翔、飞行。但蝙蝠不是鸟类，它的繁殖方式是______（填胎生或卵生），并用乳汁哺育下一代，所以蝙蝠属于______动物。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越大。( ) 22．（本题2分）弹吉他时，琴弦振动才会发出乐声。( ) 23．（本题2分）水不能传播声音。( ) 24．（本题2分）北极熊厚厚的皮下脂肪，可以帮助它抵御北极的严寒。( ) 25．（本题2分）蜻蜓、蝴蝶和壁虎都是昆虫。 ( ) 26．（本题2分）在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）对下列动物进行分类。 蚂蚁         鱼类 大雁          昆虫 鲤鱼         鸟类 蝴蝶 熊猫         哺乳类 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）声音的产生和传播需要什么条件？ 29．（本题5分）通过观察猫和狗，可以发现哺乳动物有哪些共同特征？ 30．（本题5分）为什么高速行驶的汽车发生碰撞时容易造成损坏？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）如图，小丽从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同的实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）。 (1)图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（    ）。 A．使小球滚下通过的距离不同 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下后具有不同的速度 (2)斜面的坡度越大，小球撞击木块时具有的速度（    ）。 A．越小 B．越大 C．都一样 (3)实验中，我们通过木块被撞击后滑行的距离可推测（    ）。 A．小球的能量大小 B．木板的光滑程度 C．木块的能量大小 (4)小球运动的速度越快，具有的能量（    ）。 A．越小 B．越大 C．不变 (5)若要使木块滑行更远，下列操作可行的是（    ）。 A．让小球从低一点的位置滑下来 B．换一个更轻的小球滑下来 C．使接触面更加光滑 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）昆虫属于节肢动物门昆虫纲，是地球上种类最丰富、数量最庞大的生物类群，已知种类超百万种，几乎遍布地球各个角落。 昆虫的身体结构清晰分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角，是感知气味、触觉的重要器官；复眼视野广阔，口器则根据进食方式演化出不同形态。胸部是运动中心，长有三对足，多数昆虫还拥有一对或两对翅，使其具备爬行、跳跃、飞行等多样的运动能力。 昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。完全变态需经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂；不完全变态则经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态相似，如蝗虫、蜻蜓。 昆虫与人类关系密切。蜜蜂授粉、蚕吐丝制绸、七星瓢虫捕食蚜虫，这些都是对人类有益的方面；但蝗虫啃食庄稼、蚊子传播疾病，也给人类带来困扰。作为生态系统的重要组成部分，昆虫的多样性和适应性，为科学研究提供了丰富的探索资源。 (1)昆虫数量庞大，种类繁多，下列生物中不属于昆虫的是（   ）。 A．螳螂 B．毛毛虫 C．蜘蛛 (2)可以帮助昆虫感知气味、触觉的重要器官是_________。 (3)昆虫的幼体较为弱小，需特别爱护，如在课堂上要移动蚁蚕，相对合适的方法是（   ）。 A．用手指慢慢挪动 B．用干毛笔轻轻扫 C．用镊子轻轻夹 (4)昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。结合你的所学，你认为蚕的发育属于_________变态，依据是_________。 (5)判断：有人认为，昆虫数量巨大，对农业生产和人类健康造成重大影响，所以要尽量捕杀昆虫。( ) ( 第 4 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01 （青岛版五四制） 参考答案 1．B 2．A 3．C 4．B 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C 10．A 11．C 12．B 13． 固体 液体 气体 固体 气体 14． 腹 昆虫 15． 动能 势能 16． 昆虫 无脊椎 17． 四面八方 音量 18． 旋转 旋转 19． 鳃 推理 20． 胎生 哺乳 21．√ 22．√ 23． × 24．√ 25．× 26．√ 27． 28．声音的产生条件：物体振动；声音的传播条件：需要介质（固体、液体或气体），真空不能传声。 29．哺乳动物的共同特征：身体表面长有毛发；大多数哺乳动物胎生，直接生下小动物；雌性用乳汁喂养幼崽。 30．高速行驶的汽车具有较大的动能，碰撞时会在短时间内受到巨大的冲击力，能量剧烈释放，因此容易造成损坏。 31．(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C 32．(1)C (2)触角 (3)B (4) 完全 蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫形态差异很大。 (5)× ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01 （青岛版五四制） 考查范围：第1-12课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）周末，小科的爸爸带他去动物园看孔雀，他们应该前往动物园的（   ）。 A．昆虫区 B．珍禽区 C．灵长类动物区 【答案】B 【详解】孔雀属于鸟类（珍禽），在珍禽区。昆虫区放蝴蝶、甲虫这类小动物，孔雀不是昆虫。灵长类区是猴子、猩猩这类动物。故选B。 2．（本题2分）下列物体中，不能振动发声的是（    ）。 A．静止不动的橡皮筋 B．拨动的橡皮筋 C．敲击的鼓面 【答案】A 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。静止不动的橡皮筋没有发生振动，不能发出声音；拨动的橡皮筋和敲击的鼓面都在振动，能发出声音。故选A。 3．（本题2分）鸟是林间灵动的卫士，是植物飞行的信使。以下不属于鸟类对自然的作用的是（   ）。 A．捕食昆虫 B．传播花粉 C．制造氧气 【答案】C 【详解】A. 鸟类捕食昆虫，能控制害虫数量，属于鸟类对自然的作用，A选项正确； B. 鸟类在觅食过程中帮助植物传播花粉或种子，属于鸟类对自然的作用，B选项正确； C. 制造氧气主要是绿色植物光合作用的功能，鸟类呼吸需要消耗氧气，不属于鸟类对自然的作用，C选项错误。 故选C。 4．（本题2分）下列关于哺乳动物的说法，不正确的是（   ）。 A．藏羚羊是我国珍稀哺乳动物 B．袋鼠、鸡、黄牛都是哺乳动物 C．哺乳动物的体表有毛，用乳汁喂养后代 【答案】B 【详解】A．藏羚羊具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，也是我国珍稀保护动物，说法正确； B．袋鼠和黄牛是哺乳动物，但鸡体表覆羽、卵生，属于鸟类，不是哺乳动物，说法错误； C．体表被毛、胎生并用乳汁喂养后代是哺乳动物区别于其他动物的主要特征，说法正确。 其中B项说法错误，故选B。 5．（本题2分）下列不属于中国珍稀鱼类的是（   ）。 A．中华鲟 B．胭脂鱼 C．鲤鱼 【答案】C 【详解】A．中华鲟是古老的脊椎动物，数量稀少，属于国家一级保护动物，是珍稀鱼类，不符合题意； B．胭脂鱼是中国特有的珍稀鱼类，属于国家二级保护动物，不符合题意； C．鲤鱼分布广泛，人工养殖普遍，数量众多，不属于珍稀鱼类，符合题意。 故选C。 6．（本题2分）下列物品中，利用缓冲原理保护物体的是（    ）。 A．汽车安全气囊 B．降落伞 C．电风扇 【答案】A 【详解】A．汽车安全气囊在碰撞时充气，延长撞击作用时间，减小冲击力，起到缓冲保护作用，该项正确； B．降落伞利用空气阻力减慢下降速度，并非利用缓冲原理，该项错误； C．电风扇用于产生风，将电能转化为机械能，与缓冲保护无关，该项错误。 故选A。 7．（本题2分）小明在河边观察到一条鱼，它不停地张嘴，同时鳃盖也一张一合。鱼这是在（    ）。 A．喝水 B．呼吸，获取水中的氧气 C．吃东西 【答案】B 【详解】鱼生活在水中，用鳃呼吸。鱼嘴和鳃盖交替张合，使水流从口流入，经过鳃丝后从鳃盖后缘流出，在这个过程中完成气体交换，获取水中的氧气。这一动作并非为了喝水或吃东西，而是呼吸行为。故选B。 8．（本题2分）“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”诗人觉得“满天云不动”，是以（   ）为参照物。 A．自己 B．飞花 C．榆堤 【答案】A 【详解】判断物体运动或静止时需要选定参照物，物体相对于参照物位置不变则是静止的。诗人感觉云不动，说明云与诗人之间位置保持不变。诗句中提到云与诗人俱向东行，两者运动方向和速度基本一致，相对位置未发生改变。因此诗人是以自身为参照物。故选A。 9．（本题2分）体育课上，同学们在进行不同的运动项目。下列描述中，正确的是（   ）。 A．打篮球投篮时，篮球在做直线运动 B．投出的铅球在做直线运动 C．绕操场跑两圈的同学既做了直线运动，又做了曲线运动 【答案】C 【详解】A.投篮时篮球在空中的运动轨迹是弯曲的，属于曲线运动，不是直线运动，A错误； B.铅球被投出后在空中的路径也是弯曲的，属于曲线运动，不是直线运动，B错误； C.操场跑道通常包含直道和弯道，绕操场跑步时，直道部分是直线运动，弯道部分是曲线运动，C正确。 故选C。 10．（本题2分）语文课上，小科学习了成语“伏罂而听”，这巧妙地利用了（   ）的原理。 A．固体传声比气体传声效果好 B．气体传声比固体传声效果好 C．固体传声比液体传声效果好 【答案】A 【详解】声音能在固体、液体和气体中传播，且在固体中传播效果最好，气体中较差。“伏罂而听”是指通过器物等固体介质来听取声音，相比通过空气听取，能更清晰地捕捉到声音。这一现象利用了固体传声比气体传声效果好的原理。故选A。 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．只要有距离就能确定位置 B．参照物只能选静止不动的物体 C．描述位置要同时说清参照物、方向和距离 【答案】C 【详解】A．确定位置需要参照物、方向和距离三个要素，仅有距离无法确定具体方位，错误； B．参照物的选择是任意的，既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，错误； C．描述物体位置时，必须选定一个标准物体作为参照，再说明目标物体在该参照物的什么方向及多远之处，三要素齐全才能准确定位。 故选C。 12．（本题2分）同一小球，从更高处滚下时，撞击木块后木块移动得更远，说明（    ）。 A．高度越高，小球质量越大 B．速度越大，动能越大 C．木块变轻了 【答案】B 【详解】A．同一小球的质量是物体本身的属性，不随放置高度变化而改变，错误； B．小球从更高处滚下，到达水平面时的速度更大，推动木块移动距离更远，表明小球具有的能量越大，正确； C．木块在实验过程中自身条件未发生改变，质量保持恒定，错误。 故选B。 二、填空题（共19分） 13．（本题5分）声音可以在______、______、______中传播，其中在______中传播的效果最好，在______中传播的效果最差。 【答案】 固体 液体 气体 固体 气体 【详解】声音的传播需要依靠介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，不需要额外条件声音就能在这三类物质里传播。而且通常情况下声音在固体里传播的速度最快、损耗最小，传播效果最好；在气体里传播时损耗更大，传播效果最差。 14．（本题2分）像蛾和蝶这样，身体分为头、胸、___________三部分，头部长有触角，胸部有三对足的动物叫___________。 【答案】 腹 昆虫 【详解】昆虫的典型特征就是身体分为头、胸、腹三个部分，头部有触角，胸部长有三对足，蛾和蝶都符合这个特征，属于昆虫类。 15．（本题2分）物体由于运动而具有能量，这种能量叫作______；位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能表现出来，这种能量叫______。 【答案】 动能 势能 【详解】物体运动时具备的能量就叫做动能；而处在高处的物体、发生弹性形变的物体所储存的、释放后才会显现的这类能量，统称为势能。 16．（本题2分）蚂蚁、蟋蟀的身体结构和蚕蛾一样，它们都属于动物中的__________，根据身体是否有脊柱，它们属于__________动物。 【答案】 昆虫 无脊椎 【详解】蚂蚁、蟋蟀和蚕蛾的身体都分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅，符合昆虫的特征；根据身体内是否有脊柱，动物分为脊椎动物和无脊椎动物，这类昆虫体内没有脊柱，因此属于无脊椎动物。 17．（本题2分）上课铃响了，在校园不同方位的同学都能听到铃声，这说明声音朝着______传播。声音的强弱叫作______（选填“音量”或“音调”）。 【答案】 四面八方 音量 【详解】声音是以声波的形式传播的，声音的传播需要介质；铃声是通过空气向着四面八方传播的，因此在校园不同方位的同学都能听到铃声。声音的强弱由物体振动的幅度决定，振动幅度越大，声音越强（音量大）；振动幅度越小，声音越弱（音量小），所以声音的强弱也叫做音量。 18．（本题2分）旋转木马整体设施围绕中轴做______运动，单个木马围绕中轴在______同时还做上下运动。 【答案】 旋转 旋转 【详解】旋转木马的整体设施是围绕中轴做圆周运动，这种运动形式属于旋转运动；对于单个木马在围绕中轴旋转的同时，还会有上下起伏运动。 19．（本题2分）鱼类用_________呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这是在_________。 【答案】 鳃 推理 【详解】鱼类依靠鳃在水中获取氧气进行呼吸，鲸用肺呼吸，需要到水面换气，不具备鱼类的核心特征，根据这个事实判断鲸不是鱼类，这个思考过程就是推理。 20．（本题2分）蝙蝠的肢指骨间有膜翼，在天空中靠翼手滑翔、飞行。但蝙蝠不是鸟类，它的繁殖方式是______（填胎生或卵生），并用乳汁哺育下一代，所以蝙蝠属于______动物。 【答案】 胎生 哺乳 【详解】蝙蝠虽然具备飞行能力，但不属于鸟类。鸟类的繁殖方式是卵生，蝙蝠属于哺乳动物，繁殖方式为胎生，并且会依靠母体分泌的乳汁哺育幼崽，这是哺乳动物典型的特征。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）相同条件下，物体运动速度越快，具有的能量越大。( ) 【答案】√ 【详解】运动的物体具有能量，这种能量的大小与物体运动的速度有关。在相同条件下，物体运动的速度越快，具有的能量就越大，对外产生的作用效果也越明显。 22．（本题2分）弹吉他时，琴弦振动才会发出乐声。( ) 【答案】√ 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也随之停止。吉他属于弦乐器，演奏时通过拨动琴弦使其产生快速往复运动，从而带动周围空气形成声波。若琴弦处于静止状态没有振动，则无法产生声音，因此题干描述符合声音产生的基本原理。 23．（本题2分）水不能传播声音。( ) 【答案】 × 【详解】声音是由物体振动产生的，传播需要介质。固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。水属于液体，能够传递振动，所以声音可以在水中传播。 24．（本题2分）北极熊厚厚的皮下脂肪，可以帮助它抵御北极的严寒。( ) 【答案】√ 【详解】脂肪有保温作用，结合厚实体毛，让北极熊能够在冰天雪地维持身体温度。因此正确。 25．（本题2分）蜻蜓、蝴蝶和壁虎都是昆虫。 ( ) 【答案】× 【详解】昆虫的典型特征是身体分为头、胸、腹三部分，通常有三对足。蜻蜓和蝴蝶符合这一特征，属于昆虫。壁虎体表覆盖鳞片，有四条腿，属于爬行动物，不属于昆虫。因此题目说法错误。 26．（本题2分）在电风扇扇叶上贴小圆点，可以更清楚地观察电风扇扇叶的运动。( ) 【答案】√ 【详解】观察物体运动状态时，借助明显的标记物有助于追踪位置变化。电风扇工作时扇叶旋转速度较快，肉眼难以直接分辨其运动轨迹。贴上小圆点增加了视觉参照点，能突出扇叶的位置移动，使旋转过程更加直观可见。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）对下列动物进行分类。 蚂蚁        鱼类 大雁        昆虫 鲤鱼        鸟类 蝴蝶 熊猫        哺乳类 【答案】 【详解】身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。企鹅、喜鹊、鸽子、大雁等属于鸟类。 哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。大象、熊猫、金丝猴等属于哺乳动物。 鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。鲨鱼、金鱼、鲤鱼、鲢鱼等属于鱼类。 昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等属于昆虫。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）声音的产生和传播需要什么条件？ 【答案】声音的产生条件：物体振动；声音的传播条件：需要介质（固体、液体或气体），真空不能传声。 【详解】声音由物体振动产生，固体、液体、气体振动都能发声；振动停止，发声也会停止。声音要通过固体、液体、气体这类介质才能传播，真空没有介质，所以不能传声；且声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。 29．（本题5分）通过观察猫和狗，可以发现哺乳动物有哪些共同特征？ 【答案】哺乳动物的共同特征：身体表面长有毛发；大多数哺乳动物胎生，直接生下小动物；雌性用乳汁喂养幼崽。 【详解】身体有毛发毛发可以帮助哺乳动物保持体温，适应不同的环境温度。 胎生不像鱼、鸟那样产卵孵化，哺乳动物直接生出活的幼崽。 哺乳雌性哺乳动物会分泌乳汁喂养幼崽，为幼崽提供营养，这也是 “哺乳动物” 名称的由来。 30．（本题5分）为什么高速行驶的汽车发生碰撞时容易造成损坏？ 【答案】高速行驶的汽车具有较大的动能，碰撞时会在短时间内受到巨大的冲击力，能量剧烈释放，因此容易造成损坏。 【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫动能。动能与物体的质量和速度有关，物体的速度越大、质量越大，其动能越大。高速行驶的汽车储存了大量的动能（运动的能量）。碰撞时，这些动能会在极短时间内释放出来，所以汽车容易损坏。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）如图，小丽从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同的实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）。 (1)图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（    ）。 A．使小球滚下通过的距离不同 B．使小球滚下所用的时间不同 C．使小球滚下后具有不同的速度 (2)斜面的坡度越大，小球撞击木块时具有的速度（    ）。 A．越小 B．越大 C．都一样 (3)实验中，我们通过木块被撞击后滑行的距离可推测（    ）。 A．小球的能量大小 B．木板的光滑程度 C．木块的能量大小 (4)小球运动的速度越快，具有的能量（    ）。 A．越小 B．越大 C．不变 (5)若要使木块滑行更远，下列操作可行的是（    ）。 A．让小球从低一点的位置滑下来 B．换一个更轻的小球滑下来 C．使接触面更加光滑 【答案】(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C 【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。 【详解】【小题1】本实验改变斜面坡度，目的就是让小球滚到水平面时获得不同的速度，因此选C。 【小题2】斜面坡度越大，小球初始位置越高，滚到水平面后速度越大，因此选B。（从图中也能看出：坡度最大的甲将木块推得最远，符合这个结论） 【小题3】木块被推得越远，说明撞击它的小球能量越大，因此通过木块滑行距离可以推测小球的能量大小，选A。 【小题4】质量相同的物体，运动速度越快，具有的能量越大，因此选B。 【小题5】A．小球从更低位置滑下，撞击速度更小、能量更小，木块滑行会更近，错误； B．换更轻的小球，小球能量更小，木块滑行会更近，错误； C．接触面更光滑，木块受到的摩擦力更小，相同撞击下会滑行更远，操作可行，正确。 故选C。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）昆虫属于节肢动物门昆虫纲，是地球上种类最丰富、数量最庞大的生物类群，已知种类超百万种，几乎遍布地球各个角落。 昆虫的身体结构清晰分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角，是感知气味、触觉的重要器官；复眼视野广阔，口器则根据进食方式演化出不同形态。胸部是运动中心，长有三对足，多数昆虫还拥有一对或两对翅，使其具备爬行、跳跃、飞行等多样的运动能力。 昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。完全变态需经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂；不完全变态则经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态相似，如蝗虫、蜻蜓。 昆虫与人类关系密切。蜜蜂授粉、蚕吐丝制绸、七星瓢虫捕食蚜虫，这些都是对人类有益的方面；但蝗虫啃食庄稼、蚊子传播疾病，也给人类带来困扰。作为生态系统的重要组成部分，昆虫的多样性和适应性，为科学研究提供了丰富的探索资源。 (1)昆虫数量庞大，种类繁多，下列生物中不属于昆虫的是（   ）。 A．螳螂 B．毛毛虫 C．蜘蛛 (2)可以帮助昆虫感知气味、触觉的重要器官是_________。 (3)昆虫的幼体较为弱小，需特别爱护，如在课堂上要移动蚁蚕，相对合适的方法是（   ）。 A．用手指慢慢挪动 B．用干毛笔轻轻扫 C．用镊子轻轻夹 (4)昆虫的生长发育多经历变态过程，分为完全变态和不完全变态。结合你的所学，你认为蚕的发育属于_________变态，依据是_________。 (5)判断：有人认为，昆虫数量巨大，对农业生产和人类健康造成重大影响，所以要尽量捕杀昆虫。( ) 【答案】(1)C (2)触角 (3)B (4) 完全 蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫形态差异很大。 (5)× 【详解】（1）A．螳螂的身体分头、胸、腹，三对足，属于昆虫，A不符合题意。 B．毛毛虫是蝴蝶的幼虫，属于昆虫，B不符合题意。 C．蜘蛛的身体分头胸部和腹部，蜘蛛有四对共8条足，不符合昆虫的特征，C符合题意。 故选C。 （2）昆虫的头部有一对触角，触角上分布着许多嗅觉和触觉感受器，能够帮助昆虫感知气味、震动和外界环境的变化。 （3）蚁蚕（蚕的幼虫）身体非常娇嫩脆弱，不能用手指直接拨动（会捏死），也不能用镊子用力夹（会夹伤）。最合适、最轻柔的方法是用干毛笔轻轻扫。故选B。 （4）蚕的生长发育过程经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫（蚕）与成虫（蚕蛾）的形态结构和生活习性差异极大，这种发育方式称为完全变态。 （5）虽然部分昆虫（如蝗虫、蚊虫）对人类有害，但大部分昆虫（如蜜蜂、七星瓢虫、蜻蜓）对人类是有益的。它们能够帮助植物传粉、消灭害虫、分解有机物等，在生态系统中起着重要作用。随意大量捕杀昆虫会破坏生态平衡，因此该说法是错误的。 ( 第 11 页 共 11 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $