第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版
六年级语文试题（卷）
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
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卷首语:“读万卷书，行万里路"，假期里，宁宁跟着家人走出去，看世界，增加了阅历和见识。宁宁也静心阅读，在书中收获了知识与感悟。
一、积累与运用。(44☆)
1. 读下面的语段，完成练习。(11☆)
六 (1) 班精心 chóu huà( ) 了一场科技馆参观活动。一进入展区，大家就 bù jīn ( ) 被深深吸引。讲解员指向巨大 píng mù( ) 说:“月球的背面长久以来是一个充满 mí tuán ( ) 的陌生区域，没有磁场，土壤构成也很特殊。复杂的因素使得【探测 探索】任务充满挑战，探测器必须能够【抵抗 抵御】严寒环境，才能进行拍摄。科研人员们虽然遇到了许多‘拦路虎’，但从不退缩，一路攻坚克难，终于让嫦娥六号成功在月背取样返回，经研究 fēn xī( )，尚未发现月球上有任何生物迹象。” 同学们听得津津有味，对科学【探测 探索】充满了向往。
(1) 根据语境，看拼音写词语。(5☆)
(2) 用“√”选出语段中【 】内使用恰当的词语。(3☆)
(3)“尚”字的意思见右图。语段中的“尚”字应选第____种解释，“礼尚往来”中的“尚”应选第____种解释，“风尚”中的“尚”应选第____种解释。(填序号)(3☆)
2.选择正确的字填入句子中。(4☆)
(1) 天气炎热，人们容易口干舌 ( )，也容易脾气急 ( )。
(2) 妈妈喜欢在洗 ( ) 后敷海 ( ) 泥面膜。
3.选择正确的选项。(18☆)
(1) 下列加点字读音完全正确的一项是 ( )
A. 辐射 (fú) 俨然 (yán) B. 悻悻然 (xìn) 风靡 (mǐ) 
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C. 轨道 (guǐ) 矗立 (chǔ) D. 轮廓 (kuò) 起哄 (hòng)
(2) 下列各组词语中，书写完全正确的一项是 ( )
A. 搏斗 知趣 前攻尽弃 B. 效果 雕刻 恋恋有词
C. 斑点 猜测 得意扬扬 D. 枯委 观磨 威风凛凛
(3) 下列加点的四字词语使用有误的一项是 ( )
A. 杭州亚运会的开幕式上，“数字火炬手”点火仪式别出心裁，令人印象深刻。 B. 哥哥正沉浸在书的世界里，似乎已经忘乎所以了，连我喊他吃饭都没听见。
C. 在校园“诗词大会”中，三班的小展技高一筹，最终打败对手，夺得了冠军。 D. 颁奖典礼上，航航听到自己获奖的消息后，便大步流星地走上领奖台。
(4) 要绘制一张学校参观路线图，你会仔细阅读以下哪些材料？（ ）（多选）
A. 材料一：学校发展的历史 B. 材料二：学校平面示意图
C. 材料三：学校建筑主体介绍 D. 材料四：学校的校园文化简介
(5) 下列说法正确的一项是（ ）
A. 文章的阅读目的可以各不相同，但阅读方法都是相同的，务必逐字逐句读仔细。
B.《竹节人》中关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应删去。
C.《宇宙生命之谜》中阐述了生命存在的必要条件是温度、水分、大气、光和热。 D.《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片，形式多样。
(6) 学了《宇宙生命之谜》这篇课文后，小优对“火星是否存在生命”非常感兴趣，她想深入探究这个问题，下列不适合作为参考书籍的是（ ）
A.《火星，我们在红色星球上的未来》 B.《时间简史》
C.《我们为什么要去火星？》 D.《火星全书》
(7) 根据情境，填入下面语段中横线上的诗句最恰当的是（ ）
在语文学习中，不少同学平时不重视字词、诗文与素材的积累，总想临时突击、急于求成，但往往花费大量时间也效果不佳；而坚持每日积累、厚积薄发的同学，写作时文思顺畅，阅读时容易理解，学习起来从容自在。这正所谓 “________________________”。
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 向来枉费推移力，此日中流自在行 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来
(8)下面是强强为参加“最佳导游 评比活动准备的讲解词，结合语境，将下列句
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子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宫东西宽 753 米，南北长 961 米，面积达 72 万平方米，为世界之最。，外围是一条护城河，四周是 10 米多高的城墙。城墙上开有 4 座城门，南边午门，北边神武门，东边东华门，西边西华门；城墙四角，各有 1 座角楼，角楼有 3 层屋檐，72 个屋脊，造型别致，______。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A. ③①② B. ②③① C. ②①③ D. ①③②
（9）宁宁需要阅读相关材料来为“趣味运动会”制作海报。她梳理的下列阅读方法中，不恰当的一项是（ ）
A. 在阅读时，要根据不同的阅读目的来选择合适的阅读材料。
B. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C. 带着阅读目的来读文章，应该重点阅读与其相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D. 阅读中，有的信息可能是不准确的，需要我们再查阅相关资料加以判断。
4. 参观完科技馆后，同学们开展了“畅想未来科技”的交流活动。请你也来参与。(11☆)
我认为未来科技会带给我们更快、更安全、更环保的交通工具，比如更快速的高铁、更安全智能的无人驾驶汽车，让我们的出行更加安全高效。
我觉得未来科技将会带给我们更智能的家居生活。比如，可以自动调节室内温度、光线和湿度的智能家居，让我们的居住环境更加舒适。
(1) 听了同学们的发言后，你对未来科技有哪些想象？(5☆)
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(2) 参观完科技馆，热爱科学的小优想加入学校的科技社团，请你用逐条说明理
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