必修四 6.3 价值的创造与实现（AI数字人） 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年高中政治精品课

该高中思想政治课件围绕“价值的创造与实现”，以AI数字人小明的困惑为导入，通过“躬身耕耘筑牢价值根基、融入社会借力时代条件、淬炼自我砥砺奋斗前行”三个模块，构建从劳动奉献到社会支持再到个人奋斗的学习支架。 其亮点在于结合“中国网事·感动2025”模范事迹创设议学情境，通过“提笔解惑回信、绘制支持网络图、制作四枚锦囊”等活动，渗透政治认同与责任意识，助力学生理解劳动价值与社会担当。资料整合高考真题与知识小结，既提升学生价值认知，又为教师提供完整教学方案。

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 春季 课题 6.3价值的创造与实现 教科书 统编版高中政治必修四《哲学与文化》 教学目标 （一）课标要求 1.理解实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在 方式。 2.理解创造和实现人生价值的途径。 3.理解在个人与社会统一中实现人生价值。 （二）核心素养 科学精神:科学分析实现人生价值的途径和方式，充分利用社会提供的客观条件，正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。 公共参与:树立坚定的理想信念，充分发挥主观能动性需要顽强拼搏白强不息的精神，全面提高个人素质。 教学内容 “价值的创造和实现”是统编高中思想政治必修4«哲学与文化》第二单元第六课的第三框。本框主要阐述价值的创造与实现的根本途径、客观条件和主观条件，是第六课的核心内容，是对第一框“价值与价值观”和第二框“价值判断与价值选择”的,总结与升华。对照《普通高中思想政治课程标准(2017 年版2020 年修订)》(以下简称“新课标”）的要求，通过本框学习，引导学生探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 1.教学重点：弘扬劳动精神对实现人生价值的重要意义，劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。 2.教学难点：在个人与社会的统一中创造和实现价值 教学过程 总议题：寻模范足迹，破青春迷茫 ——如何创造与实现人生价值？ 议学情境：AI数字人小明的困惑 “同学们好，我叫小明，一名高中生。我每天按时上学、写作业、打游戏，但总觉得心里空空的，做什么都感觉没意思。我不知道自己的价值在哪里，也不知道活着是为了什么……你们能帮帮我吗？” 议题一：躬身耕耘，何以筑牢价值根基？ 议学情境：中国网事·感动2025 1月28日，“中国网事·感动2025”公益盛典暨年度颁奖典礼举行，十大年度网络人物同步揭晓。获奖者的事迹，让人倍感温暖，充满敬意。 无论身处何种岗位，我们都应找到一份值得守护的价值与信念。无数守护之光汇聚，必将激励我们向上向善、勇毅前行。 议学材料：中国网事·感动2025十大年度网络人物（故事卡十张） 议学活动：提笔解惑·一封回信 议学任务： 分组阅读：全班分成四组，每组选择一位人物的事迹卡（中国网事·感动2025十大年度网络人物），阅读人物故事。 回信撰写：请你以小明的朋友身份，结合本组人物的事迹，给小明写一封回信（100—150字），回答他的困惑：“价值到底是什么？如何实现价值？” 回信要求包含： 这位人物是通过什么样的劳动创造价值的？ 他的劳动给他人或社会带来了什么？ 告诉小明：价值是从哪里来的？ 分享展示：每组推选1封最打动人心的回信，上台朗读分享。 【知识小结】一、弘扬劳动精神 实现人生价值 1.在劳动中创造价值：劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2.在奉献中实现价值：努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 AI数字人小明的第二条求助： “谢谢大家的回信！看了模范人物的事迹，我很感动，我也明白了，我要去劳动、去奉献。可是……我现在什么都不会，什么都没有，我做不到像他们那样的……” 议题二：融入社会，何以借力时代条件？ 议学活动：寻根溯源·寻找支持 议学任务：继续研究本组选择的人物，绘制“支持网络图”。 绘制支持网络：为这位人物绘制一张“支持网络图”，找出他/她实现价值过程中所依赖的所有外部支持。包括但不限于： 平台支持：工作单位、企业平台、学校、团队 政策支持：国家项目、行业政策 他人支持：师傅、同事、家人 知识支持：前人技术、行业标准、培训资源 物质支持：设备、资金、场地 议学思考：如果没有这些支持，他/她还能成功吗？为什么？ 展示分享：每组派一名“解说员”上台展示支持网络图 【知识小结】二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提：人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 人在实践中实现人生价值时，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 2.人的价值只能在社会中实现：只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 3.强调个人与社会的统一并不否认追求人的个性发展：这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 AI数字人小明的第三条求助： “我懂了！我需要劳动、奉献，社会、学校、家庭会给我提供各种支持。但是……我总是三分钟热度、害怕困难，我怕自己坚持不下去……你们能给我一些建议吗？” 议题三：淬炼自我，何以砥砺奋斗前行？ 议学活动：赠君良方·四枚锦囊 议学任务：为小明制作“四枚锦囊”。 锦囊内容：结合本组人物的真实经历，提炼出四条具体可操作的建议，每条对应“砥砺自我”的一个方面： 锦囊一·拼搏之方：如何克服困难、坚持下去？ 锦囊二·成长之方：如何提升自己的能力？ 锦囊三·信念之方：如何找到方向、不迷失？ 锦囊四·品德之方：如何成为一个受人尊敬的人？ 【知识小结】三、在砥砺自我中创造和实现价值 充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 AI数字人小明的收获:“谢谢你们的锦囊！我终于明白——价值不在远方，就在每一次劳动与奉献里，在社会的托举中，更在战胜自我的每一步中。劳动铸魂，砥砺逐梦，我出发了！你们也要加油哦！” 【习语润心】“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。 学科网（北京）股份有限公司 $同学们好，我叫小明。我每天按时上学，写作业、做运动，但总觉得心里空空的，做什么都感觉没意思。我不知道自己的价值在哪里，也不知道活着是为了什么，你们能帮帮我吗？ 我懂了，我需要劳动奉献社会，学校、家庭会给我提供各种支持，但是我总是三分钟热度，害怕困难，我怕自己坚持不下去，你们能给我一些建议吗？ “中国网事·感动2025”十大年度网络人物故事卡 故事卡一：敖云其木格——戈壁深处的“戍边额吉” 在内蒙古阿拉善盟中蒙边境线上，有一位年近七旬的蒙古族老人，名叫敖云其木格。当地牧民都亲切地称她为“戍边额吉”——额吉，蒙古语里是“母亲”的意思。 1978年，25岁的敖云其木格主动申请加入民兵队，成为边境线上唯一的女性义务巡边员。从那以后，她的一生就与这片戈壁荒漠紧紧连在了一起。 她守护的这片边境线，位于巴丹吉林沙漠边缘，夏季地表温度超过50摄氏度，冬季零下30多摄氏度，一年有二百多天刮着七八级大风。每天，她骑着骆驼或者摩托车，沿着铁丝网巡查，仔细观察界碑是否完好、有无可疑痕迹。一趟下来，至少二十多公里，每周至少两次。近五十年里，她累计巡边里程超过四万公里，相当于绕地球赤道一圈。 敖云其木格的家距离边境线只有几公里。她把自家蒙古包变成了“流动哨所”：门口常年挂着五星红旗，屋内备有望远镜、对讲机和厚厚的巡边日志。任何陌生人从这里经过，她都会多看一眼、多问一句。五十年来，她累计向边防部队报告各类信息数百条，协助抓获企图越境人员多名。 这份工作没有任何报酬，全是义务。有人问她图什么，她回答：“边境安宁，大家才能安心过日子。我是这片土地上的人，守边就是守家。” 这些年，当地政府为她配发了摩托车、通讯设备和防护装备，边防部队定期派人来指导培训。她的老伴和孩子一开始担心她的身体，后来也被她的坚持打动，全家人一起支持她。如今，她的儿子和孙子主动接过了巡边的接力棒。儿子说：“妈妈用一辈子守护这片土地，我们不能让她的心血白费。”孙子说：“奶奶是我的榜样，我要像她一样，把边境守好。” 年近七旬的敖云其木格依旧每天骑着摩托车上路。她说：“只要我还走得动，就要守在这里。” 故事卡二：石欣——从登山爱好者到“硬核救援侠” 石欣是深圳的一名志愿者，也是国内早期获得“国家级登山运动健将”称号的人之一。他的故事，始于一次登山途中的震撼与选择。 2003年，石欣在登山时目睹了一起山难——有人因缺乏专业救援而失去生命。那一刻他意识到，登山不仅是个人的挑战，更需要对生命的敬畏。于是，他开始利用自己的登山技能，在山野户外开展义务救助。 2008年汶川地震，石欣第一时间赶赴灾区，参与救援十余天。在废墟和余震中，他看到无数志愿者冲在一线，但也看到救援力量的分散和专业性的不足。他萌生了一个念头：中国需要一支专业的社会救援力量。 回到深圳后，他牵头创立了深圳山地救援队。最初的团队只有十几个人，没有经费、没有装备、没有场地。石欣自掏腰包购买绳索、担架、通讯设备，四处联络专业人士加入。深圳市政府和民政部门得知后，为他们提供了办公场地和部分设备支持，社会各界也纷纷捐助。经过十几年发展，这支队伍如今已有两千多名注册志愿者，下设山地、城市、水域、医疗等多个专业分队，成为国内知名的公益救援组织。 二十多年来，石欣带领团队参与了汶川地震、玉树地震、雅安地震、鲁甸地震、河南特大暴雨、甘肃积石山地震等国内重大灾害救援，还远赴尼泊尔参与国际救援。累计参与重大灾害救援五十余次，救助群众千余人。 每一次救援，石欣都冲在最前面。在废墟中刨挖、在洪水中转移群众、在陡峭的山崖上架设绳索——他从不退缩。他说：“我多救一个，就可能多一个家庭团圆。” 救援队的成长离不开社会的支持。深圳市政府将他们纳入应急管理体系，企业捐赠了专业装备，许多普通市民也成为志愿者。石欣深知，个人的力量是有限的，只有融入社会、依靠团队，才能发挥最大的作用。他把自己的登山和救援经验编成教材，免费培训新人，建立了严格的考核体系，要求每一位队员都必须通过专业考核才能上岗。 如今，石欣已经五十多岁了，依然活跃在救援一线。他说：“只要我还能动，我就会一直救下去。” 故事卡三：李东魁——马背上的森林守护者 李东魁是一名退伍军人。1987年，他退伍后被分配到辽宁彰武章古台林场，成为一名护林员。这一干，就是将近四十年。 章古台林场位于科尔沁沙地南缘，曾经是风沙肆虐的不毛之地。新中国成立后，这里种下了第一片人工防风固沙林。李东魁守护的，就是这片承载着几代人希望的绿色屏障。 护林站只有一间土坯房，没有水、没有电，最近的村子在十公里外。每天天不亮，李东魁就骑上马出发，在方圆数万亩的林场中巡护，日均十三小时，风雨无阻。冬天，零下三十摄氏度的严寒，他的手和脸经常冻伤；夏天，蚊虫叮咬，沙尘暴遮天蔽日。陪伴他的，只有那匹老马和自己唱起的军歌——“我是一个兵，来自老百姓……”歌声在沙地林海中回荡了近四十年。 李东魁不只是护林，他还带头植树。每年春季，他都要种下数百棵树苗。近四十年来，他亲手种下的树木超过一万棵。在他的守护下，林场的森林覆盖率从最初的不足百分之二十提升到如今的百分之六十以上，周边的风沙天气明显减少，农田产量大幅提高。当地政府为林场陆续修建了简易公路、配备了防火设备，但李东魁仍然选择住在护林站，因为“离林子近，心里踏实”。 李东魁的女儿李明明，从小在护林站长大。她目睹了父亲的艰辛，也看到了这片绿色对家乡的重要性。大学毕业后，她没有留在大城市，而是选择回到林场，成为一名林业技术员。父女二人一个巡护、一个科研，共同守护这片绿色屏障。李东魁说：“我守的不是一片林子，是子孙后代的希望。” 有人问他苦不苦，他笑着说：“当兵的，什么苦都能吃。”如今，六十多岁的李东魁依然每天骑马巡护，女儿李明明则用现代林业技术监测林区生态。两代人，一匹马，一片林，一个承诺。 故事卡四：黄崖沟村村民——太行山深处的“中国好乡邻” 在太行山深处的黄崖沟村，有一个延续了二十多年的约定。全村几十户人家，轮流照顾一位叫秦海松的村民。 秦海松天生聋哑，并伴有智力障碍，生活不能自理。他的父母去世后，谁来照顾他成了难题。村委会召集村民开会，大家沉默了一会儿，然后有人说：“不能让海松没人管。”接着，一个朴素的约定诞生了——“轮流照顾，每家一天，有我一口就有他一口。” 从那天起，秦海松就再也没有孤单过。每天，轮到的人家会把做好的饭菜端到他家里，帮他洗衣、打扫、理发。过年过节，大家会把他请到自己家里一起吃团圆饭。村里没有专门的养老机构，也没有财政拨款，但村民们用最朴素的方式，托举起了一个生命的尊严。 二十多年来，村里有人搬走了，有人老了，有人外出打工了，但照顾秦海松的约定从未中断。搬走的村民会专门回来轮班；外出打工的村民会在出发前把自己的“班”委托给邻居；年迈的老人会叮嘱子女：“我老了，你们接着照顾。” 当地政府和村委会为秦海松办理了低保和残疾人补贴，但真正让他活得像个人的，是这些普通村民日复一日的付出。村民们说：“他是我们村的一分子，我们不能丢下他。” 秦海松虽然不会说话，但他用笑容和手势表达着感激。每次有人来送饭，他都会站在门口挥手。村里人说：“他不认识钱，但他认识每一个人。他知道谁对他好。” 2025年，黄崖沟村村民群体入选“中国网事·感动2025”年度网络人物。有记者问一位村民：“你们打算照顾到什么时候？”村民回答：“照顾到他老、照顾到我们老。只要村子还在，这个约定就在。” 故事卡五：蔡恩坤——独臂守墓四十年 蔡恩坤是一名退伍军人。在部队时，他因公致残，左臂无法正常活动。1985年，马本斋烈士陵园在他的家乡建成。马本斋是抗日民族英雄、冀中回民支队司令员。陵园建好后，需要有人守护。 蔡恩坤主动找到当地政府：“我是退伍军人，我要守护这座陵园。” 从那天起，他搬进了陵园旁边的一间小屋。每天清晨，他用右手擦拭每一块墓碑、清扫每一片落叶、浇灌每一棵松柏。四十年来，从未间断。 最初，陵园条件简陋，没有自来水，他要到几百米外的水井打水；没有电，晚上就点蜡烛。后来，当地政府逐步改善了陵园设施，修了路、通了水电，还为他发放了生活补助。但蔡恩坤最在意的不是这些，而是如何让更多人了解马本斋的英雄事迹。 他开始大量阅读史料，走访当年回民支队的老战士，将马本斋的生平事迹烂熟于心。渐渐地，他成了马本斋事迹的“活字典”——任何来参观的人，他都能义务讲解，从马本斋的出生到牺牲，从回民支队的每一场战斗到每一个感人的细节，讲得清清楚楚、饱含深情。 四十年来，他拒绝了多次调离的机会。儿女劝他到城里生活，他说：“我走了，谁来守陵？”有人问他打算守到什么时候，他回答：“守到闭眼那天。” 如今的蔡恩坤已经年过七旬，左臂的残疾让他行动不便，但他仍然每天坚持打扫、讲解。他说：“英雄不能被遗忘。我守的不是一座坟，是英雄的精神。” 故事卡六：王驹——山村的“药箱骑士” 王驹是一名乡村医生，但他的身高不足一米三——他患有侏儒症。在湖北省秭归县的大山深处，他背着药箱穿梭了近四十年。 王驹从小就知道自己和别人不一样。因为身高，他受过嘲笑，也遇到过很多不便。但他没有向命运低头。他看到村里缺医少药，村民们看病要走几十里山路，便立志学医。经过刻苦学习，他考取了乡村医生资格证，回到家乡开了一家小小的卫生室。 秭归县地处鄂西山区，山高路陡，很多地方摩托车都上不去。王驹每天背着十几斤重的药箱，骑着特制的小摩托，在山路上颠簸。雨天泥泞、冬天结冰，他摔过无数次，身上至今还有多处伤疤。但无论深更半夜，还是狂风暴雨，只要村民一个电话，他都会第一时间赶到。 近四十年来，他累计完成六千多次出诊，守护了三万多人次的村民健康。他骑坏了多辆特制的小摩托，乡亲们凑钱给他买新的，他把旧摩托拆了当零件继续用。当地卫生院为他配备了基础药品和器械，村委会帮他解决了卫生室的场地问题。但他最珍视的，是村民们的信任——“王医生来了”，这句话是他坚持下来的最大动力。 王驹有一个习惯：每次出诊，除了看病开药，他还会问问老人有没有按时吃饭、孩子有没有好好写作业。村里很多年轻人外出打工，留守老人和孩子生病了，第一个想到的就是“王医生”。一位八十多岁的老奶奶说：“要不是王医生，我可能早就没了。” 王驹说：“我虽然身体残疾，但我的手不残、心不残。学医报乡，这是我立过的誓言。”如今，年近六十的他仍然骑着那辆小摩托，在山路上颠簸。村民们称他为“药箱骑士”——他不是骑马的骑士，他是背着药箱、骑着摩托、守护生命的骑士。 故事卡七：达瓦次仁——看不见光，却给别人光亮 达瓦次仁，二十六岁，西藏拉萨人。他自幼双目失明，但如今，他是西藏首支盲人乐团“咔哒嘎布”的乐手，是义务转译上百本藏文盲文书籍的“点灯人”，也是一名创办公司、带动视障人士就业的创业者。 达瓦次仁的世界从出生起就是黑暗的。但他没有在黑暗中沉沦。他发现自己对音乐有着超乎常人的敏感，于是开始学习乐器。他用耳朵聆听旋律，用手指触摸琴键，用心灵感受节奏。经过无数次的练习，他成为了一名乐手，加入“咔哒嘎布”乐团——藏语意为“白色祥云”。 乐团经常到学校、社区、福利院义务演出。达瓦次仁弹奏的曲子，时而欢快、时而悠扬，很多观众听完后热泪盈眶。他说：“我看不见光，但我可以用音乐给别人带去光。” 在演出之外，达瓦次仁发现西藏的盲文书籍非常匮乏，很多视障人士无法获取知识。他利用业余时间，义务将藏文书籍转译为盲文。至今，他已转译上百本，涵盖文学、历史、医学等多个领域，全部免费提供给视障人士使用。他说：“知识是眼睛。我不能让别人像我一样，因为看不到书而失去学习的机会。” 达瓦次仁还有一个更大的梦想——让视障人士能够自食其力。在西藏自治区残联和当地政府的扶持下，他创办了一家公司，自制藏香、辣椒酱等产品。他雇佣了多名视障人士，亲自教他们制作工艺，帮助他们获得稳定的收入。公司的产品远销区外，成为西藏残障人士创业的标杆。他说：“我们盲人不是社会的负担。我们可以靠自己的双手创造价值。” 达瓦次仁看不见世界，但世界看见了他。他用音乐、用盲文、用创业，让无数视障人士看到了希望。 故事卡八：刘鹏——海拔四千米的“雷锋所长” 刘鹏是川西高原洛戈梁子警务站的所长。洛戈梁子海拔三千九百八十米，含氧量只有平原的百分之六十，冬季气温零下三十多摄氏度。九年前，刘鹏主动申请到这里工作。他说：“海拔越高，越需要有人守在那里。” 洛戈梁子是川藏公路的重要节点，每天有大量车辆经过。刘鹏到任后，把警务站打造成了一个“平安驿站”——免费为过往司机和旅客提供热水、休憩、急救药品、车辆维修工具。他还自学了高原急救知识，多次救助高原反应、突发疾病的旅客。一名被救助的司机说：“在海拔四千米的地方看到‘平安驿站’的牌子，就像看到了家。” 九年来，刘鹏带领警务站民警，确保了辖区治安案件、刑事案件、交通事故、火灾事故、群众投诉“五个零发生”。辖区群众说：“有刘所长在，我们晚上睡觉都踏实。” 刘鹏不仅服务群众，还练就了一身破案本领。他长期在高海拔牧区工作，总结摸索出一套“牛马蹄迹痕迹比对”方法——通过蹄印的深浅、间距、走向等特征，判断牲畜的种类、数量、行进方向甚至主人的身份。利用这一方法，他协助破获了多起牲畜盗窃案件。当地牧民说：“刘所长比我们还懂牛马。” 高原工作最大的敌人不是案件，而是恶劣的自然环境。刘鹏的头发白得比同龄人早，心脏也出现了问题，医生建议他下高原治疗。他住了几天院，又回到了洛戈梁子。他说：“我走了，这里谁来守？” 洛戈梁子警务站是四川省公安厅和甘孜州公安局重点支持的高原示范警务站，配备了氧气瓶、卫星电话和应急物资。但刘鹏最看重的不是这些设备，而是他和辖区群众之间那种“鱼水情深”的关系。他说：“老百姓信任你，你才能把工作做好。” 故事卡九：格西王姆——守护夕阳红的“90后院长” 格西王姆是一名九零后藏族姑娘。十八岁那年，她来到四川马尔康市敬老院，成为一名护工。十几年过去了，她从护工成长为院长，用一颗“女儿心”守护着老人们的晚年。 第一次给失能老人翻身、擦洗、喂饭时，格西王姆也会害怕，也会觉得脏。但她告诉自己：“这些老人就像我的爷爷奶奶，我要像对待亲人一样对待他们。”她学着给老人理发、剪指甲、换尿布，学着观察老人的情绪变化。慢慢地，老人们从“那个新来的小姑娘”变成了“我们的格西”。 格西王姆发现，很多老人一生都没有办过婚礼、没有过过像样的生日。于是，她做了一个大胆的决定：为老人们补办集体婚礼。她张罗着买婚纱、定礼服，请来摄影师，让老人们在众人的祝福中圆了梦。一位八十多岁的老奶奶穿上婚纱的那一刻，哭得像个孩子。格西王姆抱着她说：“奶奶，你今天最美。” 她还每月为老人过集体生日，买蛋糕、唱生日歌。她还开设了绘画课、手工课，让老人的晚年生活丰富多彩。敬老院的条件逐年改善，当地民政部门拨款修缮了宿舍、添置了医疗设备，但格西王姆知道，老人们最需要的不是好房子，而是有人在乎他们。 格西王姆记得每一位老人的生日、爱好、病史。老人病了，她守在病床前；老人走了，她亲手送最后一程。老人们从叫她“小王”到“院长”，再到私下里叫她“妈妈”——因为在他们心中，她就像母亲一样可靠、温暖。 有人问她：“你一个九零后，把青春都给了敬老院，不后悔吗？”她笑着说：“看到爷爷奶奶们开心，我就开心。他们开心一天，我的青春就值得一天。” 故事卡十：安晓华——边境线上的“蒙面英雄” 安晓华是保山边境管理支队执法调查队队长。他在边境缉毒战线上奋战了二十一年，曾十多次打入犯罪团伙内部，和战友们累计缴获各类毒品一点五吨。 一点五吨，是一个沉甸甸的数字。这意味着，数以万计、十万计的家庭可能免于毒品的侵害。但这些数字的背后，是安晓华二十一年如一日的高危坚守。 为了打入犯罪团伙内部，安晓华十多次“卧底”。他化装成毒贩、马仔、中间人，与真正的毒贩周旋。最长的一次卧底，他连续三个多月没有回家，与家人完全失联。每次卧底之前，他都会写一封遗书，锁在办公室的抽屉里。他说：“每一次卧底，我都在想，这次能不能活着回来。但想到那些被毒品毁掉的家庭，我就告诉自己，必须去。” 安晓华的工作离不开国家的缉毒体系和团队的协作。保山边境管理支队为他提供了情报支持、技术手段和后勤保障。他的战友们和他一样，无数次与死神擦肩而过。但他们有一个共同的信念：多缴一克毒品，就可能多救一个人。 安晓华从不居功。他长期“蒙面”工作，公开场合从不露脸，新闻报道中他的照片永远是马赛克。他说：“功与名不重要，重要的是边境安宁、百姓平安。” 安晓华的父亲也是一名老缉毒警。小时候，他常常几个月见不到父亲。长大后，他理解了父亲的使命，自己也走上了同一条路。他的妻子说：“我习惯了等他回家。每次他出门，我都不知道他什么时候回来、还能不能回来。” 安晓华说：“我对不起家人，但我对得起这身警服。”二十一年来，他把对家人的愧疚埋在心底，把对国家的责任扛在肩上。 学科网（北京）股份有限公司 $我会记得所有许下的承诺，最平凡的事要用一生打磨，越像脚下的土壤，越像山间去爱着大城小村的。我亲爱的朋友，让我拉住双手。人生难免有。因为我一样有家人在等。都是近在身边。所有微笑的光芒，星河去承接昨天。也走向明日的辽阔。 6.3价值的创造与实现 —— 郭老师 —— 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【课堂导入】AI数字人小明的困惑 同学们好，我叫小明。我每天按时上学、写作业、做运动，但总觉得心里空空的，做什么都感觉没意思。我不知道自己的价值在哪里，也不知道活着是为了什么……你们能帮帮我吗？ 议学思考：人生的价值体现在在哪里？如何创造与实现人生价值？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 躬身耕耘，何以筑牢价值根基？ 03 淬炼自我，何以砥砺奋斗前行？ 02 融入社会，何以借力时代条件？ 目录 寻模范足迹，破青春迷茫 ——如何创造与实现人生价值？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 躬身耕耘， 何以筑牢价值根基？ 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】中国网事·感动2025 新华网视评丨致敬这些平凡而伟大的守护 1月28日，“中国网事·感动2025”公益盛典暨年度颁奖典礼举行，十大年度网络人物同步揭晓。获奖者的事迹，让人倍感温暖，充满敬意。 无论身处何种岗位，我们都应找到一份值得守护的价值与信念。无数守护之光汇聚，必将激励我们向上向善、勇毅前行。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：提笔解惑·一封回信 亲爱的小明，你好： ______________________________ ________________________ ________________ _______ 议学任务： 分组阅读：每组选择一位人物的故事卡，阅读人物故事。 回信撰写：以小明的朋友身份，结合本组人物的事迹，给小明写一封回信（100—150字），回答他的困惑。 回信内容提示： 这位人物是怎样创造价值的？ 他给他人或社会带来了什么？ 告诉小明：价值是从哪里来的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】一、弘扬劳动精神 实现人生价值 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 在劳动中创造价值 01 努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 在奉献中实现价值 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】AI数字人小明的困惑 谢谢大家的回信！看了模范人物的事迹，我很感动，我也明白了，我要去劳动、去奉献。可是……我现在什么都不会，什么都没有，我做不到像他们那样的…… 议学思考：小明真的什么都没有吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 融入社会， 何以借力时代条件？ 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：寻根溯源·寻找支持 议学任务：绘制“支持网络图”。 为这位人物绘制一张“支持网络图”，找出他/她实现价值过程中所依赖的所有外部支持。包括但不限于： 平台支持：工作单位、企业平台、学校、团队等 政策支持：国家项目、行业政策等 他人支持：师傅、同事、家人等 知识支持：前人技术、行业标准、培训资源等 物质支持：设备、资金、场地等 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 人在实践中实现人生价值时，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 01 只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 人的价值只能在社会中实现 02 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。 强调个人与社会的统一并不否认追求人的个性发展 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】AI数字人小明的困惑 我懂了！我需要劳动、奉献，社会、学校、家庭会给我提供各种支持。但是……我总是三分钟热度、害怕困难，我怕自己坚持不下去……你们能给我一些建议吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 淬炼自我， 何以砥砺奋斗前行？ 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学活动：赠君良方·四枚锦囊 议学任务：为小明制作“四枚锦囊”。 锦囊内容：结合本组人物的真实经历，提炼出四条具体可操作的建议，每条对应“砥砺自我”的一个方面： 锦囊一·拼搏之方：如何克服困难、坚持下去？ 锦囊二·成长之方：如何提升自己的能力？ 锦囊三·信念之方：如何找到方向、不迷失？ 锦囊四·品德之方：如何成为一个受人尊敬的人？ 锦囊一 锦囊二 锦囊四 锦囊三 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【知识小结】三、在砥砺自我中创造和实现价值 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福。 充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 01 包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等。 努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 02 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。 有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 03 自觉树立和践行社会主义核心价值观，不断修身立德，打牢道德根基。 锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 04 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 【议学情境】AI数字人小明的收获 谢谢你们的锦囊！我终于明白——价值不在远方，就在每一次劳动与奉献里，在社会的托举中，更在战胜自我的每一步中。劳动铸魂，砥砺逐梦，我出发了！你们也要加油哦！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 “广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” ——习近平 【习语润心】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学升华】 中国梦·劳动美 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂总结 弘扬劳动精神 实现人生价值 1 在个人与社会的统一中创造和实现价值 2 在砥砺自我中创造和实现价值 3 6.3价值的创造与实现 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.(2024高考·广西)武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生(   ) ①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件 ②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.(2024高考·天津)一个小孩自己在山野采了一些别人没有发现的近乎青涩的果子，他从中得到的快乐，会远胜于父母从市场上买的他爱吃的水果给他带来的快乐。这是因为，自己采果子(  ) ①直接为社会创造了价值     ②更能满足自己对美味的需求 ③更能彰显和发挥自己的能力   ④能够亲身体验到劳动的快乐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.(2024高考·安徽)漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》(改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期)蕴含的哲理是(  ) ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4.(2023高考·浙江6月)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(  ) ①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值 ③实践具有主观能动性       ④实践具有社会历史性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5.(2023高考·福建)2022年是中国空间站全面建成的关键之年。90后天体物理学博士刘某决定用记录中国空间站成长与变化的影像作为献礼，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”。刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是(  ) ①要在砥砺自我中创造和实现人生价值 ②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值 ③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径 ④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一. A①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.(2024·湖南高考真题)阅读材料，完成下列要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调:“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 【立报国强国大志向】时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我!”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐:伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲;于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。(10分) 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6.(2024高考·湖南)2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前放事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【答案】人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，广大青年坚定理想信念，立报国强军大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；发挥顽强拼搏，自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.76.100 $谢谢大家的回信。看了模范人物的事迹我很感动，我也明白了我要去劳动，去奉献。可是我现在什么都不会，什么都没有，我做不到像他们那样的。 谢谢你们的锦囊。我终于明白，价值不在远方，就在每一次劳动与奉献里，在社会的托举中更，在战胜自我的每一步中。劳动铸魂，砥砺逐梦。我出发了，你们也要加油。 青年强则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善、成立志，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 你慢点，我来扶你。这边有台阶多一点。好姑娘，这枝花送给你，谢谢照顾，这都是我应该做的，不用客气。好，再见。穿过闪烁。的星光，回望一路上的方向，抬头去拥抱太阳。回答曾经。的想象，抚平那些的心脏，站上舞台的中央。今天的我们都是自己的活，未来的天地让我们闯荡奋斗成就了梦想，勇气汇聚成力量，倔强地为自我生长，坚定的把世界照亮。相信今天我们是自己的锅。繁星指引着远航。沐浴那初生的晨光，收获的晴朗。灯火。温暖。着小巷，热血点亮山河，万丈鸿迎着风飘扬。今天的我们，那是自己的光，未来的天地啊，让我们。闯荡。用心汇聚成力量，倔强的生长，坚定地把世界照亮。那些曾立下的誓言，那些曾许下的愿望。将于今接触花，越过墙，在天。今天的我们，那是自己的光，未来的天地啊。让我们闯荡奋斗成就好梦想，勇气汇聚成力量，决。把世界照亮。照亮。