第七辑6.2价值判断与价值选择 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

我在说话，地球不撕扰，那是他我的妈呀的牵挂。他也许在最后的。在你的身边，在你的梦里入，可不可以让我感受一下，现在我们对彼此都放心不下，之所以春风一遍，一个一生的烛光多好啊。回答，只有被遗忘才算走到终点吗？ “小我”与“大我”的辩证 ——当代青年职业选择的价值坐标 聿见思政 6.2价值判断 与价值选择 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学导入】 课堂调查：你的理想职业是什么？并说说理由。 思考：为什么不同的青年人会做出截然不同的职业选择呢？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 时代潮涌向何方 ——职业如何识势而择？ 子议题 02 民心所系在何处 ——职业怎样向民而立？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课程标准 学习目标 1.政治认同：通过分析当代青年职业选择案例，能够理解正确价值判断与价值选择标准，认同个人职业发展与国家社会需求紧密相连，增强政治认同。 2.科学精神：通过探究新兴职业兴起与发展规律，能够运用马克思主义哲学原理理性思考职业选择，培养科学精神。 3.公共参与：通过课后职业访谈等实践活动，能够主动关注社会职业发展，积极参与职业规划探索，提升公共参与意识与能力。 课程标准及学习目标 解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 时代潮涌向何方 ——职业如何识势而择？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 为及时反映职业发展变化和趋势，2023年10月，人力资源社会保障部发布通告，向社会公开征集新职业信息。今年5月，人力资源社会保障部等三部门向社会正式发布了生物工程技术人员等19个新职业和汽配销售经理人等28个新工种信息，并调整变更了11个职业（工种）信息。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学情境】 人工智能训练师：收集、清洗图像、文本、语音等多元数据，为 AI 模型训练筑牢基础。他们挑选适配算法，调试超参数训练模型，运用交叉验证等评估性能，持续优化模型。2020 年持证人数约 4 万，2023 年已超 15 万，三年间增长率超 300%。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 无人机驾驶员：借助远程设备，操控无人机执行任务。他们需安装、调试设备，依任务规划航线，依据环境校对参数，完成飞行后整理分析数据、评价效果，并做好设备检查维护。市场规模年增长率稳定在 25%+，仅农业植保每年新增超 2 万个岗位，2024 年持证人数已超 22.5 万，较 2023 年增长显著。 【议学情境】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 网络主播：基于互联网，通过直播、互动等形式发声出镜，提供视听服务。其工作涵盖分析需求定脚本、编写文案、设计形象、制作合规内容、组织互动、管理评论，以及参与数据统计优化等。截至 2024 年底，我国网络主播人数达 3880 万，同比增长 1.5 倍 。 【议学情境】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学问题】 1.这些新兴职业从业者的价值判断和价值选择是如何产生的？ 2.从他们的选择中，能看出价值判断和价值选择具有怎样的特征？ 议学任务一 请学生分成小组，每个小组针对议学问题展开讨论，并合作绘制“职业-社会需求关联图谱”（例：养老护理员↔老龄化社会），推选一名发言人，展示小组讨论成果。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学提示】 （1）新兴职业从业者的价值判断和价值选择源于社会存在的变化。随着科技进步、产业升级和政策调整，社会对新兴领域人才需求增加，从业者基于此现实，结合自身兴趣与能力，做出从事新兴职业的判断与选择。 （2）从他们的选择中能看出价值判断和价值选择具有社会历史性特征。新兴职业是社会发展特定阶段的产物，反映当下科技、经济、文化等因素对职业结构的影响，其产生与发展因时间、地点和条件变化而不同。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 含义 （一）价值判断与价值选择的内涵 价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。 价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 2. 关系 价值判断是价值选择的基础；价值选择体现价值判断。 价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。 价值判断 价值选择 基础 体现 （认知） （行为） （值不值得） （去不去做） 一、自觉遵循社会发展的客观规律 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 事实判断 ≠ 价值判断 价值判断 事实判断 人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。重在评判，如：“好不好”“对不对”“该不该”。 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。重在客观说明情况，如：“是什么”“怎么样”。 概念辨析：事实判断与价值判断 价值选择 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。（去不去做；行为） 基础 基础 体现 【提示】描述事实的一般为事实判断；有形容词修饰的一般为价值判断。 收入水平的高低和职业自由度的宽松直接影响人们的生活质量。 大部分永职者会把收入水平和职业自由度作为职业选择的重要考虑因素。 自主创业开店和独立职业的受欢迎程度较高。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 产生 价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 （一）价值判断与价值选择的内涵 一、自觉遵循社会发展的客观规律 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【特征1】社会历史性 意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 时代的变迁：从"下海"到"上岸 一、自觉遵循社会发展的客观规律 （二）价值判断与价值选择的特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【特征2】阶级性 含义：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 要求：自觉站在正确的立场上，做出价值判断和价值选择。 忧心忡忡的、贫穷的人对最美丽的景色都没有什么感觉；经营矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 一、自觉遵循社会发展的客观规律 （二）价值判断与价值选择的特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【特征3】主体差异性 含义：价值判断和价值选择往往因人而异。 要求：这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 方法论：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 一、自觉遵循社会发展的客观规律 （二）价值判断与价值选择的特征 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 民心所系在何处 ——职业怎样向民而立？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 网红“选调生小秦”：放弃5个编制，成为村支书助理 【议学情境】 26岁的秦士哲，研究生毕业先后考上了深圳、青岛、扬州等地的6个编制，最后放弃其中5个，回到老家河南当一名选调生。他称：“河南是我的家乡，家乡的土地养育了我们，也需要我们与她并肩前行。希望留在河南更好地发挥个人价值和自己的社会价值。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学问题】 1.秦士哲为什么做出与他人不同的职业选择？ 2.在他的职业选择中，如何体现站在最广大人民的立场上？ 3.当个人职业选择与他人看法冲突时，我们应该如何做出正确的价值判断和价值选择？ 议学任务二 学生分组，根据对议学问题的讨论回答，以 “站在人民立场规划职业” 为主题，结合秦士哲的事迹，为当代青年撰写一份职业规划提案。每个小组推选一名代表，向全班展示提案。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学提示】 （1）秦士哲出于对家乡的深厚情感与责任感，意识到家乡发展需要人才，渴望将个人价值与社会价值结合，因此放弃多地编制，选择回到河南当选调生，投身家乡建设。 （2）他舍弃优渥工作机会，扎根基层，以服务家乡人民、推动家乡发展为目标，把家乡人民的利益、家乡的发展需求置于个人利益之上，体现站在人民立场的选择。 （3）面对冲突时，应摆脱功利化思维，以人民需求为导向，衡量职业对社会发展的意义，将个人职业理想融入社会发展大局，实现个人与人民利益的统一。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、自觉站在最广大人民的立场上 【评价标准】自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【要求1】必须坚持人民至上。 ①根本衡量尺度： 人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应。 ②最高价值追求： 献身人民的事业、维护人民的利益。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、自觉站在最广大人民的立场上 ①人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，最重要的是考虑并满足最大多数人的利益要求，这是最紧要和最具有决定性的因素。 ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。 【要求2】正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 A.当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；【群体立场】 B.当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。【换位思考】 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 价值判断与价值选择的正确标准 原理：要自觉遵循社会发展的客观规律，必须坚持真理，走历史的必由之路； 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 社会实践 价值判断 价值选择 社会历史性 （因时而异） 自觉遵循社会发展的客观规律 （合规律性） 产生于 具有 主体差异性 （因人而异） 基础 体现 （特征） 自觉站在最广大人民的立场上 （合目的性） （标准） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总结升华 身体践行 致敬平凡中的伟大 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思《青年在选择职业时的考虑》 青年择业如星轨交汇： 循规律，方能在时代潮涌中锚定航向； 立民心，始可从利益迷雾中擎举明灯。 当以"小我"之萤火点亮"大我"之星河， 让每一次职业抉择都成为个人价值与社会发展的历史性共振！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课后作业 采访身边一位从事基层公共服务工作（如社区工作者、乡村教师等）的人员，了解其职业选择时面临的矛盾与思考，分析 Ta 如何在职业选择中遵循社会发展规律、站在人民立场，并形成一篇 600 字的访谈报告。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂训练 1.从“民生福祉达到新水平”的“十四五”时期发展目标，到“人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大”的2035年远景目标，无不紧紧围绕不断满足人民日益增长的美好生活需要这条主线，这是中国共产党始终不渝的奋斗国标，也是中国发展前行的根本动力。这蕴含的价值观道理是（ ） ①正确的价值判断是人类社会历史发展的基础 ②价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ③价值观对改造世界的活动具有重要导向作用 ④把人民群众的根本利益作为最高的价值标准 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.近年来，老年人面临“数字鸿沟”问题日益突出，严重影响老年人在信息化发展中的获得感、幸福感、安全感。近日，河北省教育厅印发《关于加强老年人日常智能技术应用教育培训工作的通知》，明确到2022年底，全省各地社区教育、老年教育机构普遍开设智能技术应用课程，向有意愿、有能力的老年人开展日常智能技术应用教育培训。从价值的角度看，这表明（ ） ①价值判断会因时间、地点和条件的变化而不同 ②一事物的价值取决于其本身固有的属性和功能 ③价值标准根据主体需要调整才能保证其科学性 ④正确的价值判断与价值选择必须坚持人民至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 课堂训练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.一代又一代中国共产党人把坚守初心使命的理想信念转化为矢志报国报民的实际行动，广大共产党员坚定政治立场，将人民群众的福祉摆在关键位置，筑起了党和人民的血肉联系。从中获得的主要哲学启示是( ) ①价值观影响人们对事物的认识和评价　 ②群众观点是无产阶级政党的根本工作方法　 ③价值观对人们改造世界的活动具有导向作用　 ④正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 课堂训练 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 《6.2价值判断与价值选择》教学设计 一、教学内容分析 本节课围绕 “‘小我’与‘大我’的辩证 —— 当代青年职业选择的价值坐标” 展开，通过分析新兴职业从业者案例，引导学生理解价值判断与价值选择源于社会实践，具有社会历史性与主体差异性。重点探讨职业选择需自觉遵循社会发展规律、站在最广大人民立场，帮助学生树立正确职业价值观，将个人发展融入社会需求，实现“小我”与“大我”统一。 2、 教学思路 “小我”与“大我”的辩证——当代青年职业选择的价值坐标 任务链 议题链 问题链 知识链 1.时代潮涌向何方？——职业如何识势而择？ 2.民心所系在何处？——职业怎样向民而立？ 1.请学生分成小组，每个小组针对议学问题展开讨论，并合作绘制“职业-社会需求关联图谱”（例：养老护理员↔老龄化社会），推选一名发言人，展示小组讨论成果。 2.学生分组，根据对议学问题的讨论回答，以 “站在人民立场规划职业” 为主题，结合秦士哲的事迹，为当代青年撰写一份职业规划提案。每个小组推选一名代表，向全班展示提案。 1. 这些新兴职业从业者的价值判断和价值选择是如何产生的？ 2. 从他们的选择中，能看出价值判断和价值选择具有怎样的特征？ 3.秦士哲为什么做出与他人不同的职业选择？ 4.在他的职业选择中，如何体现站在最广大人民的立场上？ 5.当个人职业选择与他人看法冲突时，我们应该如何做出正确的价值判断和价值选择？ 一、自觉遵循社会发展的客观规律 二、自觉站在最广大人民的立场上 三、学情分析 高中学生对新兴职业有一定认知，但对职业选择背后的价值判断逻辑缺乏深入思考。他们正处于职业规划探索期，渴望实现个人价值，却易受功利主义影响。同时，其抽象思维与辩证分析能力已有所发展，能够结合案例理解哲学原理，但在将理论应用于实际选择方面仍需引导。 四、素养目标 1.政治认同：通过分析当代青年职业选择案例，能够理解正确价值判断与价值选择标准，认同个人职业发展与国家社会需求紧密相连，增强政治认同。 2.科学精神：通过探究新兴职业兴起与发展规律，能够运用马克思主义哲学原理理性思考职业选择，培养科学精神。 3.公共参与：通过课后职业访谈等实践活动，能够主动关注社会职业发展，积极参与职业规划探索，提升公共参与意识与能力。 五、教学重难点 重点：理解价值判断和价值选择的形成、特征，掌握正确进行职业价值判断与选择的标准。 难点：引导学生将 “遵循社会发展规律、站在人民立场” 的理论，灵活运用于复杂现实中的职业选择情境 。 六、教学方法 合作探究法，议题式教学法，情境教学法 七、教学过程 总议题：“小我”与“大我”的辩证 ——当代青年职业选择的价值坐标 【导入语】同学们，未来充满无限可能，每个人心中都有理想职业的模样。有人向往救死扶伤的医生，有人渴望成为传播知识的教师，也有人憧憬在科技领域大展拳脚。今天这堂课，我们就从 “你的理想职业是什么？”开启。大家不妨先思考一下，为什么会钟情于这份职业？它背后藏着怎样的价值判断与选择？带着这些疑问，一起走进《价值判断与价值选择》的学习。 【子议题一】时代潮涌向何方？——职业如何识势而择？ 【议学情境】 1.为及时反映职业发展变化和趋势，2023年10月，人力资源社会保障部发布通告，向社会公开征集新职业信息。 今年5月，人力资源社会保障部等三部门向社会正式发布了生物工程技术人员等19个新职业和汽配销售经理人等28个新工种信息，并调整变更了11个职业（工种）信息。 2.人工智能训练师主要负责收集、清洗图像、文本、语音等多元数据，为 AI 模型训练筑牢基础。他们挑选适配算法，调试超参数训练模型，运用交叉验证等评估性能，持续优化模型。2020 年持证人数约 4 万，2023 年已超 15 万，三年间增长率超 300%。 3.无人机驾驶员借助远程设备，操控无人机执行任务。他们需安装、调试设备，依任务规划航线，依据环境校对参数，完成飞行后整理分析数据、评价效果，并做好设备检查维护。市场规模年增长率稳定在 25%+，仅农业植保每年新增超 2 万个岗位，2024 年持证人数已超 22.5 万，较 2023 年增长显著。 4.网络主播基于互联网，通过直播、互动等形式发声出镜，提供视听服务。其工作涵盖分析需求定脚本、编写文案、设计形象、制作合规内容、组织互动、管理评论，以及参与数据统计优化等。截至 2024 年底，我国网络主播人数达 3880 万，同比增长 1.5 倍 。 【议学问题】 3. 这些新兴职业从业者的价值判断和价值选择是如何产生的？ 4. 从他们的选择中，能看出价值判断和价值选择具有怎样的特征？ 【议学任务一】 请学生分成小组，每个小组针对议学问题展开讨论，并合作绘制“职业-社会需求关联图谱”（例：养老护理员↔老龄化社会），推选一名发言人，展示小组讨论成果。 【议学提示】 （1）新兴职业从业者的价值判断和价值选择源于社会存在的变化。随着科技进步、产业升级和政策调整，社会对新兴领域人才需求增加，从业者基于此现实，结合自身兴趣与能力，做出从事新兴职业的判断与选择。 （2）从他们的选择中能看出价值判断和价值选择具有社会历史性特征。新兴职业是社会发展特定阶段的产物，反映当下科技、经济、文化等因素对职业结构的影响，其产生与发展因时间、地点和条件变化而不同。 【议学小结】 一、自觉遵循社会发展的客观规律 （一）价值判断与价值选择的内涵 1.含义 【价值判断】：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断。 【价值选择】：在价值判断的基础上作出的选择。 2.关系：价值判断是价值选择的基础；价值选择体现价值判断。 价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。 概念辨析：事实判断与价值判断 3.产生 价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 （二）价值判断与价值选择的特征 【特征1】：社会历史性 含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 【特征2】：阶级性 含义：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 要求：自觉站在正确的立场上，做出价值判断和价值选择。 【特征3】：主体差异性 含义：价值判断和价值选择往往因人而异。 要求：这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 方法论： 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 【教师引导】 价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在在不同人头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。新兴职业从业者正是基于社会发展对相关领域人才需求增加这一社会现实，结合自身兴趣、能力等因素，做出从事新兴职业的价值判断和价值选择。其次，价值判断和价值选择具有社会历史性特征，会因时间、地点和条件的变化而不同。新兴职业的大量涌现是社会发展到一定阶段的产物，反映了当前社会在科技进步、产业升级、消费观念转变等因素影响下，对职业结构产生的新需求，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。 【子议题二】民心所系在何处？——职业怎样向民而立？ 【议学情境】 网红“选调生小秦”：放弃5个编制，成为村支书助理 26岁的秦士哲，研究生毕业先后考上了深圳、青岛、扬州等地的6个编制，最后放弃其中5个，回到老家河南当一名选调生。他称：“河南是我的家乡，家乡的土地养育了我们，也需要我们与她并肩前行。希望留在河南更好地发挥个人价值和自己的社会价值。” 【议学问题】 1. 秦士哲为什么做出与他人不同的职业选择？ 2. 在他的职业选择中，如何体现站在最广大人民的立场上？ 3. 当个人职业选择与他人看法冲突时，我们应该如何做出正确的价值判断和价值选择？ 【议学任务二】 学生分组，根据对议学问题的讨论回答，以 “站在人民立场规划职业” 为主题，结合秦士哲的事迹，为当代青年撰写一份职业规划提案。每个小组推选一名代表，向全班展示提案。 【议学提示】 （1）秦士哲出于对家乡的深厚情感与责任感，意识到家乡发展需要人才，渴望将个人价值与社会价值结合，因此放弃多地编制，选择回到河南当选调生，投身家乡建设。 （2）他舍弃优渥工作机会，扎根基层，以服务家乡人民、推动家乡发展为目标，把家乡人民的利益、家乡的发展需求置于个人利益之上，体现站在人民立场的选择。 （3）面对冲突时，应摆脱功利化思维，以人民需求为导向，衡量职业对社会发展的意义，将个人职业理想融入社会发展大局，实现个人与人民利益的统一。 【议学小结】 二、自觉站在最广大人民的立场上 【评价标准】：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【要求1】：必须坚持人民至上。 ①根本衡量尺度： 人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应。 ②最高价值追求： 献身人民的事业、维护人民的利益。 【要求2】：正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。 ①人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，最重要的是考虑并满足最大多数人的利益要求，这是最紧要和最具有决定性的因素。 ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。 A.当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；【群体立场】 B.当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。【换位思考】 价值判断与价值选择的正确标准： 要自觉遵循社会发展的客观规律，必须坚持真理，走历史的必由之路； 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【教师引导】 价值判断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。同时，价值判断与价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。就像在职业选择中，不同人由于家庭背景、经济状况、个人兴趣爱好、教育程度等因素影响，会对职业有不同的期望和判断。其次，要作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。在职业选择上，要考虑行业发展前景是否符合社会发展趋势，不能只看眼前利益。还要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。当个人职业选择与他人或社会传统观念发生冲突时，要综合考虑个人价值与社会价值的统一，不能仅仅从个人私利出发，也不能盲目遵循传统观念，而应在遵循社会发展规律和维护人民利益的基础上，做出既符合自身发展又对社会有益的选择。 【课堂小结】 【总结升华】 身体践行 致敬平凡中的伟大 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思《青年在选择职业时的考虑》 青年择业如星轨交汇： 循规律，方能在时代潮涌中锚定航向； 立民心，始可从利益迷雾中擎举明灯。 当以"小我"之萤火点亮"大我"之星河， 让每一次职业抉择都成为 个人价值与社会发展的历史性共振！ 【课后作业】 采访身边一位从事基层公共服务工作（如社区工作者、乡村教师等）的人员，了解其职业选择时面临的矛盾与思考，分析 Ta 如何在职业选择中遵循社会发展规律、站在人民立场，并形成一篇 600 字的访谈报告。 【结束语】 同学们，今天我们透过当代青年的职业选择，探究了价值判断与价值选择的奥秘。我们明白了其源于社会实践，具有社会历史性与主体差异性。在未来，无论是职业抉择还是人生道路选择，都要以社会发展规律为指引，站稳人民立场。希望大家都能将个人理想融入时代发展，在实现 “小我” 的同时成就 “大我”，做出无愧于时代、无愧于人民的价值选择。 1 学科网（北京）股份有限公司 $