1.4 身体的“总指挥” 导学案-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学导学案围绕“身体的‘总指挥’——脑”展开，引导学生认识脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干，通过课前预习查资料猜想联系旧知，课堂观察示意图、“你做我猜”等游戏活动构建对脑结构和功能的认识，形成学习支架。 资料亮点在于设计“你做我猜”“记忆游戏”等探究活动，让学生体验脑的指挥与存储功能，培养科学思维和探究实践能力，记录一天脑活动及健康用脑研讨，强化珍爱生命的态度责任，达标检测与拓展延伸助力知识巩固与应用。

1.4 身体的“总指挥” 课题 身体的“总指挥” 课型 新授课 课时 1 课时 年级 六年级 教材 教科版《科学》六年级上册 第一单元 健康生活 第4课 学科 科学 使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成 一、学习目标 1. 我能说出脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。 2. 我能通过“你做我猜”和记忆游戏，体验大脑指挥身体和存储信息的功能。 3. 我能记录一天中脑的活动，知道脑消耗的能量约占人体所需能量的五分之一。 4. 我能说出健康用脑的方法，增强保护大脑的意识。 二、学习重难点 【重点】认识脑的基本结构，通过游戏体验大脑的功能。 【难点】能分析游戏活动中大脑指挥身体做了哪些活动，理解大脑是身体的“总指挥”。 三、课前预习（我先行） 1. 查一查资料或问问家长：人们以前认为哪个器官是情感和精神活动的发源之地？现在科学家认为身体的“总指挥”是什么器官？ 2. 想一想：我们每天要思考、记忆、运动、观察，这些活动都是身体的哪个器官在指挥？ 我的查找：________________________________________________________ 我的猜想：________________________________________________________ 四、课堂探究 活动一　认识脑的基本结构（对应教案环节二） 【任务】观察脑结构示意图，认识脑的各部分。 【读一读】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球。 【说一说】脑的三个部分是____、____、____，其中____是人体的控制中心。 活动二　体验30秒的脑活动游戏（对应教案环节三） 【游戏规则】“你做我猜”：表演者抽取词卡，只用肢体动作比划词语，不能发出声音、不能用口型提示；猜题者根据动作猜测词语；每轮限时30秒。 表演者身体的活动 大脑参与的活动 手臂抬起 做出奔跑动作 调整手势 做出表情 【分析】做动作的同学，他的大脑指挥身体做了哪些活动？我的分析：______________ 活动三　体验30秒的脑记忆游戏（对应教案环节四） 【任务】①用30秒钟的时间，记住老师出示的12个词语，合上书，一分钟内试着默写出来。②用30秒钟的时间，记住托盘中的物品，合上书，一分钟内默写出来。 记忆内容 默写正确的数量 我的记忆方法 12个词语 托盘中的物品 【交流】我是这样让自己记忆更多信息的：________________________________ 活动四　记录一天中脑都干了什么（对应教案环节五） 【任务】从思考、心情、运动、感觉观察等角度，记录一天中脑的活动。 时间 思考 心情 运动 感觉、观察 早上 该起床了，早餐吃什么？ 高兴 听到闹钟响，要起床 天亮了，饭菜很香 上学路上 上午 中午 下午 傍晚 晚上 【发现】对比记录，我发现大脑在一天中________________________________ 活动五　研讨交流（对应教案环节六） ① 我们对脑有哪些新的认识？ 我的认识：________________________________________________________ ② 我们的课表设计，在哪些方面考虑了健康用脑？ 我的发现：________________________________________________________ 五、当堂达标检测（我能行） 1. 选择：人的器官完成各种活动的“总指挥”是（　）。 A. 神经　　　B. 脑　　　C. 脊髓 2. 选择：大脑表面像（　）。 A. 核桃仁　　　B. 苹果　　　C. 桃子 3. 选择：下列行为中，不利于保护大脑的是（　）。 A. 骑电动车时自觉带头盔　　B. 长时间打游戏　　C. 课间休息一会儿 4. 填空：脑位于____内，包括____、____和____等部分；大脑是人体的____，包括左右两个大脑半球。 5. 简答：大脑感到疲倦时，怎样让脑得到休息？写出两条方法。 六、拓展延伸（我能探） 为什么要保护大脑？脑柔软得像豆腐一样，猛烈的撞击会对脑造成伤害。颅骨可以保护大脑，但在特定情况下我们仍旧需要借助头盔来增强对脑的保护。 【课后任务】了解各种头盔的正确使用方法，观察头盔的结构，思考它是怎样保护脑的，下节课和大家交流。 七、学习反思与评价（我收获） 这节课我知道了脑包括____、____、____三部分，大脑是人体的____。 通过游戏，我体验到大脑有____和____等功能。 为了健康用脑，我打算：______________________________________________ 参考答案（达标检测·供自评） 1. B　　2. A　　3. B 4. 颅腔；大脑、小脑、脑干；控制中心。 5. 示例：适当做一些学习、工作之外的事情，例如运动、听音乐、画画等（写出两条即可）。 AIGC标识: b7c3748e-6cdd-449a-8201-e95dccfd1a04 学科网（北京）股份有限公司 $