2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”，涵盖接纳与欣赏自己、完善自我、发掘潜能等核心知识点。通过庞众望逆境成长案例导入，结合小蓉的生活观察搭建学习支架，引导学生从认识自我差异过渡到掌握做更好自己的方法。 其亮点在于以真实案例（如庞众望、小蓉）和实践活动（自荐信、故事思考）为载体，聚焦健全人格与道德修养，采用情境探究与案例分析的教学方法。既帮助学生形成积极自我形象，也为教师提供互动性强的教学资源，提升教学实效。

第二课 正确认识自我 2.2 做更好的自己 父亲患精神分裂症、母亲下肢残疾，6岁被查出患有先天性心脏病。面对家庭的重担，庞众望7岁开始捡废品补贴家用，一边勤于学业，一边照料家庭。 最后，以684分的成绩，带着家人的期许和社会的关注，走进清华大学，如今已读博。 根据材料思考：庞众望通过什么途径实现了自己身份的跨越？ 导入新课： 1.政治认同：引导学生知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。 2.道德修养: 正确认识和接纳自己，不断完善自己；努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。 3.法治观念: 了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我。 4.健全人格：学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。 5.责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 核心素养目标： 生活观察 你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你会怎么做？ ★小组合作讨论： 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲，学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人；別人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；別人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话題她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 她说话总是那么吸引人!我什么时侯也能像地那樣呢? 归纳：为什么要接纳与欣赏自己？ ①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 课堂活动： “天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。 你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。 我的自荐信 提示：1、自己的优点、兴趣爱好、性格、品格..... 2、需客观真实、不能夸大。 3、注意态度。 分享你的自荐信！ 我善于与他人合作， 具有团队意识，和同学们相处愉快。 我擅长画画和写字， 乐于为班级出黑板报，积极参加公益活动。 我做事认真负责， 学习勤奋、努力上进。 分享：我的自荐信 欣赏自己认真做事的态度和勤奋努力的精神。 欣赏自己善于与他人合作的品质。 欣赏自己的长处和优势 学会欣赏自己 注意：不是孤芳自赏、骄傲自大！ 探究与分享 我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢？ 俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ 我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ “三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 完全接纳了自己，还需要扬长避短，主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能，使自己不断进步。 一方面，我们要学会欣常自己,欣赏自己的努力和进步；另一方面，我们要重新自我评价,并了解他人对自己的评价,看看是自己努力的方式不对,还是因为自我要求太高。 怎样做更好的自己 做更好的自己，要学会接纳自己。 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛，要不就是鼻子不是那么完美。他感叹，唉，难道就不能画出一张所有部位都完美的脸庞来吗？突然，他想出了一个主意，把毎幅画中不同女子脸上最美的部分组合在一起，不就是最完美的图画了吗？ 于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现当每个部分都来自完美的时候，整个的图画却失去了生气，给人拼凑、不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。 《完美的图画并不美》 思考：1、为什么每个部分都来自完美的时候，图画反而不美？ 2、读故事后以“我的不完美”为主题进行自省，写下自己不完美的表现，并针对这些不完美寻找接受的办法。 9 怎样做更好的自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，又接纳缺点， 既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对更需要勇气和智慧。 ★观看视频《莫言讲故事》 在军营的枯燥生活中，我迎来了八十年代的思想解放和文学热潮，我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事。我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。 许多年后，当我成为一个小说家，当年的许多幻想，都被我写进了小说。很多人夸我想象力丰富，有一些文学爱好者，希望我能告诉他们培养想象力的秘诀。我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。 莫言的成长经历 莫言的成长经历说明了什么？ ★小组合作讨论： 怎样做更好的自己（方法） P13~P15 1.2.3.4.5. 著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所中学教书。由于语言表达能力差，教书吃力，被评为不合格教师。后来他发现自己长于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究，1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想上的里程碑。 有一次，李世民在后宫玩鸟(部下刚刚送来的一只很名贵的鸟)，刚好魏征来了,看到皇帝在玩鸟不高兴了，就与他说了很多话。而李世民见魏征来了赶紧把鸟塞进衣袖里，导致最后鸟被憋死了。魏征就说“皇上呀，现在是困难时期，我们应该艰苦奋斗，而不是享乐的时候!”李世民以后也就在也没弄过名花异草了，而是专心政事，从而出现了“贞观之治”! 善于发挥自己的优点 主动改正自己的缺点 不断完善自己。 （1）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 （2）我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 如何完善自己 了解我们的大脑到底有多厉害？ 据科学研究证明：人有很大的自我发展空间，人的潜能十分巨大。 如何做更好的自己？ 杨振宁：因动手能力较差，研究实验物理没出成就，但后来他从事理论物理方面的研究，如鱼得水，找到自己的优势，使他铸就人生的辉煌，获得诺贝尔奖，成为举世瞩目的物理学家。 苏炳添：身高1.72米，步长非常吃亏，但他的爆发力突出，速度快、技术上有自己鲜明的特点。他重视技术钻研，最终得到世界冠军。 不断发掘自己的潜能，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 本课小结 如何做更好的自己 欣赏自己（欣赏自己的长处和优势） 为什么要做更好的自己？ 做更好的自己 接纳自己（接纳自己的全部） 完善自己（扬长避短，向他人、书本、社会学习） 发掘自己潜能（如何做） 为他人、为社会服务中实现的 课堂检测 1.心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） D A．完善自我只需要关注知识和技能的提升 B．正确认识自己，可以促进与他人的交往 C．全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D．做更好的自己，需要不断激发自我潜能 课堂检测 2.演员王珞丹说：“我确实没有舞蹈天赋，但是，我也能更好呀！我就是这么个笨笨的、很努力的自己。每一个人都不可能成为优秀的别人但是可以成为更好的自己。”做更好的自己，需要我们（ ） ①借鉴、模范他人的成才之路 ②主动改正自己的缺点 ③扬长避短 ④不断激发自己的潜能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 课堂检测 3.有同学在学习生活中有这样的困扰：“我不断地努力，可总是达不到心目中完美的自己。”可以为这位同学提供的有效方法有（ ） ①接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己的独特和优点 ③善于取长补短，无限降低自己的目标 ④注意劳逸结合，讲究努力方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 $