第9课《从百草园到三味书屋》课堂同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册
七年级上册《从百草园到三味书屋》课堂同步练习
第一部分:基础知识综合
阅读下面短文,完成1-2题。
童年是人生最纯粹的序章,承载着最真挚的欢愉与念想。鲁迅先生笔下的童年,鲜活而动人。百草园中草木葱茏、虫鸣阵阵,趣味盎然的自然天地,是自由肆意的乐园;三味书屋的书声琅琅、墨香袅袅,是潜心求知的净土。一弛一张、一闹一静,两处天地 xiāng fǔ xiāng chéng,生动镌刻下少年时光的纯真与成长,也让读者在文字中 huí wèi 悠长,读懂童年独有的美好与珍贵。
1. 根据拼音写汉字,给下面加点词语注音。
xiāng fǔ xiāng chéng(________) huí wèi(________)
葱茏(________)
2. 上面语段中有一处病句,请找出原句并改正。
原句:___________________________________________________________改句:___________________________________________________________
3. 下列关于课文、作者及文体常识的表述,有误的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅,原名周树人,是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B. 本文选自散文集《朝花夕拾》,书名寓意晚年捡拾、回忆美好的少年往事。
C. 课文是一篇回忆性散文,通过对比手法刻画两处生活场景,情感真挚、文笔质朴。
D. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的小说集,收录了多篇回忆青少年生活的经
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典篇目。
阅读《从百草园到三味书屋》课内选段,完成4-7题。
【选段】
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
4. 选段开篇连用两个“不必说”,在语言表达与行文结构上有怎样的作用?
______________________________________________________________________________________________________________________5. 赏析“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句的精妙之处。
______________________________________________________________________________________________________________________6. 选段细致描摹百草园的草木虫鸟与孩童趣事,请简要概括百草园的特点。
______________________________________________________________________________________________________________________7. 结合全文主旨,谈谈作者浓墨重彩描写百草园趣味的深层用意。
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阅读下文,完成8-11题。
故乡的小院
①每个人的心底,都藏着一座专属童年的小院,那里盛满烟火、藏满温柔,是岁月最温柔的馈赠。
②儿时的故乡小院,是我最自由的天地。春日,院墙边的迎春花次第绽放,嫩黄的花枝缀满墙头,清风拂过,花香漫遍整个院落。我总爱蹲在花丛边,追着蜂蝶嬉戏,捡拾飘落的花瓣,攒成小小的花束。夏日,老树枝叶繁茂,浓密的树荫遮住炎炎烈日,傍晚的晚风裹挟着草木清香,蝉鸣阵阵、萤火点点,满院皆是鲜活的童趣。秋日,院中的果树挂满硕果,红彤彤的果子压弯枝头,抬手可摘、入口甘甜,是童年最质朴的甜。
③小院的时光,安静又热闹。白日里,是孩童肆意奔跑、嬉笑打闹的欢愉;夜幕降临,是家人闲谈、灯火温柔的静谧。没有课业的拘束,没有世俗的纷扰,只有草木生长、岁月安然,无数细碎美好的瞬间,拼凑成最纯粹的童年时光。
④后来年岁渐长,我离开故乡、奔赴远方,小院渐渐安静下来,再也没有孩童肆意的嬉闹。可每当回望过往,这座小院始终熠熠生辉。它藏着我最无忧无虑的岁月,藏着故乡独有的烟火温情,更藏着年少时最纯粹、最澄澈的初心。
⑤岁月流转,人事更迭,唯有故乡小院的温暖从未褪色。它是我成长的起点,是心底最柔软的归宿,更是漫长人生中,永远治愈人心的美好念想。
8. 通读全文,梳理作者回望故乡小院过程中情感的起伏变化。
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