3.色彩的联想（课件） 美术湘美版六年级上册（新教材）

该小学美术课件以“色彩的联想”为核心，系统讲解色彩联想与冷暖色知识，通过“说一说”“想一想”互动提问（如“看到绿色想到什么”）和“引一引”改色练习（赏名作、学冷暖、做改色），搭建从生活联想到艺术应用的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（赏析《九月》《雪后江南》感受冷暖色情感）、艺术表现（改色任务实践冷暖互换）和文化理解（拓展中国传统五色及五行寓意），采用互动导入、作品分析与创作实践结合的教学方法，小结简洁（如“改色就是改感觉”），助力学生提升色彩表达能力，为教师提供清晰教学流程与丰富资源。

色彩的联想 湘美版·六年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・说一说 互动导入：看到绿色，你想到了什么？看到蓝色呢？ "色彩带给我们视觉感受，也影响心理感受。它能唤起人们丰富的联想。" 感受：色彩，会让人 "想入非非" 新知导入 课前导入・想一想 提问："你最喜欢什么颜色？它让你想到什么？" 将色彩的联想运用在创作中，可以抒发思想与情感，寄托理想与追求 小结：色彩联想，连接心与世界 新知导入 课前导入・引一引 问题："把一幅画的颜色换掉，感觉会变吗？" 用冷、暖色搭配做改色练习 赏名作→学冷暖→做改色 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・九月 色彩带给我们视觉感受，也影响心理感受。它能唤起人们丰富的联想，如绿色让人想到春天、希望，蓝色让人想到清凉、宁静……将色彩的联想运用在创作中，可以抒发思想与情感，寄托理想与追求。 新知讲解 作品欣赏・九月 女子站在红黄色彩中，热烈浓烈,画面主色是什么？让你想到什么？ 艺术特点：色彩浓烈，情感饱满 感受：火红的九月，热情奔放 小结：暖色，让人想起热烈 新知讲解 作品欣赏・雪后江南 雪后江南，冷灰调，宁静悠远，画面主色是什么？让你想到什么？ 艺术特点：冷色调，意境清幽 感受：雪后的宁静 小结：冷色，让人想起宁静 新知讲解 创作探究・毕加索 知识：艺术家专注于情绪表达的创作探究，比如毕加索曾创作过多幅表现哭泣的作品。 画面解读：哭泣的女人，色彩对比强烈 观察引导：毕加索用了哪些颜色表达哭泣？ 小结：色彩，说出了心里的痛 新知讲解 课堂活动・颜色联想表 任务：选择一种颜色，想想它给你带来了哪些联想与感受，和同学讨论一下，完成下表 表格： - 颜色：（选一种） - 联想：（想到什么） - 感受：（什么感觉） 小结：一种颜色，万千联想 新知讲解 知识讲解・冷色与暖色 知识：人们根据经验，把色彩分为冷色与暖色 - 暖色：红、黄、橙 - 冷色：蓝、绿、紫 小结：暖色像火，冷色像冰 新知讲解 知识讲解・冷色与暖色 人们根据经验，把色彩分为冷色与暖色，红、黄、橙更倾向于暖色，蓝、绿、紫更倾向于冷色。冷、暖是相对而言的，是人通过色彩对比产生的心理感觉。 小结：暖色像火，冷色像冰 新知讲解 知识讲解・冷暖相对性 知识：冷、暖是相对而言的，是人通过色彩对比产生的心理感觉 举例：绿色和蓝色比偏暖，和黄色比偏冷 感受：冷暖不是绝对的 小结：冷暖，是比出来的感觉 新知讲解 作品欣赏・新线 蓝色背景中黄色电缆盘，冷暖对比，观察引导：画面中哪个是冷色？哪个是暖色？ 艺术特点：大面积冷色 + 小面积暖色 感受：冷调中的一点暖 小结：冷暖对比，让画面有精神 新知讲解 作品欣赏・拉网 红底拉网人，对比黑底红点,两幅画面的冷暖色调有什么不同？ 知识：色彩的冷、暖与我们的视觉经验相关。恰当地使用色彩，更能表达内心感受，引起情感共鸣 小结：冷暖用得好，情感就到位 新知讲解 作品欣赏・花系列 同样的花型，不同的配色,与右图相比，左边两图改变色彩后，你有什么不一样的感受？ 艺术特点：同一造型，不同色彩，不同感受 小结：颜色一变，感觉全变 新知讲解 改色对比分析 三组对比： - 原图：红 + 黄 + 绿 - 改色一：粉 + 黄 + 浅黄 - 改色二：蓝 + 浅蓝 + 白 感受变化： - 原图：热烈、鲜艳 - 改色一：温柔、甜美 - 改色二：宁静、清凉 小结：改色，就是改感觉 新知讲解 作品欣赏・野菊与迎春花 蓝调背景中红黄花朵，这幅画的冷色和暖色分别是什么？ 艺术特点：冷暖搭配，色彩丰富 小结：冷暖搭配，色彩更美 新知讲解 学习活动・任务布置 任务：选一幅你喜欢的艺术家作品，把画面的冷、暖色调进行互换，说说它们所呈现的视觉感受有什么不同 要求：①冷暖互换 ②感受变化明显 ③保留原造型 ④说清感受 材料准备：原图、画笔 / 颜料 / 电脑 新知讲解 选作品与配色方案 选作品：选一幅自己喜欢的名作 配色方案： - 暖色→冷色：红→蓝、橙→青、黄→绿 - 冷色→暖色：蓝→橙、青→红、绿→黄 小结：先选画，再定换色方案 新知讲解 改色构思・画草图 构思环节：在草图上标注换色方案 思考： - 原图主色是什么？ - 换成什么色？ - 感觉会有什么变化？ 小结：先想清楚，再动手改 新知讲解 创作进行时 创作流程：①选作品 ②换色 ③调整 ④说感受 指导要点： ①冷暖互换是否到位 ②造型是否保留 ③感受是否说清 常见问题：换色不彻底、造型走样 解决示范：先定主色换，再换细节 新知讲解 欣赏・评述色草 作品：色草（油画）1984 吴大羽 中国美术馆藏 画面解读：抽象色彩，蓝为主调 欣赏评述四步： 1. 描述：画面给你什么感觉？你能找到具体的形象吗？ 2. 分析：画面主色调是什么？ 3. 解释：艺术家通过色彩表达了什么情感？ 4. 评价：你喜欢这件作品吗？说说理由 新知讲解 评价要点： 1. 运用色彩冷暖的知识分析美术经典作品中所表现的情感 2. 体会色彩在氛围营造等方面的作用 3. 运用色彩进行造型练习，表达自己的情感与创意 4. 举办班级、学校线上美术作品展。请家长提供协助，并参与评价 新知讲解 学习屋・中国传统五色 知识拓展：中国传统五色 五色：青、赤、黄、白、黑 对应五行、五福： - 青色：木行，代表康宁，寓意自然、健康 - 赤色：火行，代表富贵，寓意吉祥、喜庆 - 黄色：土行，代表人和，寓意高贵、神圣 - 白色：金行，代表长寿，寓意纯洁、善良 - 黑色：水行，代表好德，寓意庄重、严肃 新知讲解 学习屋・中国传统五色 知识拓展：中国传统五色 五色：青、赤、黄、白、黑 对应五行、五福： - 青色：木行，代表康宁，寓意自然、健康 - 赤色：火行，代表富贵，寓意吉祥、喜庆 - 黄色：土行，代表人和，寓意高贵、神圣 - 白色：金行，代表长寿，寓意纯洁、善良 - 黑色：水行，代表好德，寓意庄重、严肃 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $