河南濮阳市范县2025-2026学年度第一学期三年级语文阶段学情自测

2025--2026学年度第一学期期中学情练习卷 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 是 得分 卷首语：校园里，每一刻都会发生精彩的故事，每一天都充满惊喜。准备好， 拟 让我们一起了解精彩的新鲜事，争做小小新鲜事播报员吧。 任务一：发现新鲜事 一、（情境学习）同学们在玩“猜猜他是谁”的游戏。听成员发言，按要求完成练习。 (15分) 阳阳：他双臂(bipi)粗（状 壮)，一口jie bai( )的牙齿，身材魁梧。 他喜欢dúshū( ),喜欢在rnao( )的校园里dǎqiú ( ),常背(bibi)双肩包，包上面毛绒(r6 ng rong)绒的。 欢欢：他很严（厉 历)，但假(jiǎjià)如我们背(bèi bi)书背得好，他也会 条 及时biao yang( )我们。 明明：放假(jiǎjià)时，他最爱吹di( )子。 安安：我知道了！他就是我们敬爱的李老师。 1.用“√”在括号里选择正确的字音或字形。(4分) 2.根据拼音，在括号里写出正确的字词。(6分) 3.我对“魁梧”一词感到新鲜，根据阳阳说的话，我猜它的意思可能是( )。(2分) A.爱好众多 B.眉清目秀 C.勇敢正直 D.强壮高大 4,安安之所以能猜出答案，是因为阳阳、欢欢、明明分别准确地描述了李老师的 ※ 。 (填序号)(3分) 养 A.性格 B.外貌 C.爱好 D.名字 二、阳阳在发现新鲜事活动中，遇到下面难题，请帮他一下吧！(4分) 1.老师让同学们分享自己摘抄的把事情当成人来写的句子，同学们纷纷大显身 手。下面同学们分享的句子中不属于这一类的是( A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 扫描全能王创建 B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 2.朗读社在社团培训中提到，朗读时需要根据强调的内容读出重音。下面的朗读 重音与强调内容不相符的是() A.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。（强调着陆的地方） B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调谁在听） C.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调小学所在的地方） D.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调孙中山背得好） 三、新学期开始了，学校要开展社团活动。(12分) (一)今天是周五，社团活动如火如茶地开展起来了。让我们一起去参观一下吧。 (6分) 1.照样子，根据图片为每个社团取一个有吸引力的名字，写在横线上。(3分)》 绿茵达人 2.你想加人第1题中的哪个社团：说说你的理由。(3分) (二)社团成长光影墙上一张张照片记录了同学们的精彩瞬间。读一读，完成练 习。(6分) ( 1.观察社团活动照片，请分别选择一个成语来概括当时的情景。（填序号)(4分) A.摇头晃脑 B.面红耳赤 C.鸦雀无声 D.手疾眼快 2.观看劳动实践课上同学们学习插秧的照片，根据提示，补全句子。(2分) 孩子们像 一样辛勤地劳作着。风一吹，秧苗 就 (把事物当作人来写)，感谢着孩子们的付出。 2 扫描全能王创建 四、阳阳梳理了课文内容，有几处记不清了，请帮他补充完整。(6分) 1.校园生活真是丰富多彩。来到大青树下的小学，我看到了孩子们幸福的校园生 活，感受到了各民族儿童之间的 ;读了《花的学 校》，我看到了一群 的花孩子；了解了孙中山小 时候在私塾学习的经历，我懂得了 的道理。 2.古代儿童的生活也很有趣。“ ,歌声振林樾。 。”这让我一下子想到了儿童捕蝉的画面。 五、口语交际。(4分) 阳光小学举办了“我的暑假生活”相关活动，阳阳请你也参与进来，完成练习吧。 1.在暑假活动交流会上，下面哪个小伙伴讲述的内容别人可能不感兴趣？() (2分) A.红红：给大家分享自己在假期新学会的一项技能。 B.阳阳：分享自己学游泳时与大家不一样的体验。 C.美美：讲述自己和平常一样去画室学画画的事。 2.红红和阳阳正在讨论自己暑假里的有趣经历。读一读，并补全对话。（2分) 假期，在爸爸的指导下，我学会了煮粥，我发现做饭很 M 有意思。你在暑假中都经历了哪些新鲜事呢？ 这个暑假，我经历了学娃冰、 等事情。这些经历都给我带来了不同的感受和体验。 任务二：传播新鲜事 六、跟随阳阳认识特别的学校与老师。(29分) (一)花的学校（节选）(14分) ①雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里获获地响，雷云拍着大手。这时，花孩 子们使穿了求的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙 忙吗？ ⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我 自己的妈妈一样。 3 扫描全能王创建 1.第①段中的“他们”指的是 ,“放假了”指的是 (2分) 2.第②段描写了 的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花 儿 可以用( )来形容（填序号）。(1十1十2=4分) A.五颜六色 B.五花八门 C.各种各样 3.(语文要素)读选段，用“”画出你觉得最有新鲜感的句子，并说明理由。(3分) 4.通过“急急忙忙“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子 。(2分) 5.选段充满了神奇的想象，请你试着想象一下，花孩子们冲出来以后会说些什么呢？ 试着写一写。(3分) (二)人生重要的一课(15分) ①[A]那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸撕打。风呜咽着，从 看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家读书的心思似乎已被冻住了，只听见 满屋的跺脚声。 ②欧阳老师挤进教室时，狂风席卷而入。往日温和的欧阳老师一反常态，满脸严 肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着欧阳老师。 ③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“我们要在操 场上站五分钟。”欧阳老师继续说。 ④操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园和水塘。雪粒卷地而起，打得水塘 “啪啪”作响。风吹在脸上仿佛有无数把细窄的刀在划，脚像是踩在带冰碴的水里。 ⑤学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。 [B]欧阳老师面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另 半。“到操场上去，站好。”欧阳老师一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，只好老 老实实地站到了操场上。五分钟过去了，欧阳老师平静地说：“解散。” ⑥回到教室，欧阳老师语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己顶不住这场风 雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，即使只穿一件衬衫，你们仍然能顶得 住。面对困难，许多人戴了放大镜，但真正和困难搏斗一番，你会觉得困难不过如此。” ⑦我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的操场上，我学到了人生重要的 一课。 扫描全能王创建 1.根据文章内容，补全下列表格。(3分) 地点 人物表现 教室里 屋檐下 操场上 挤在屋檐下， 同学们 不肯迈向操场 五分钟后平静 欧阳老师 满脸严肃、冷酷 地让学生解散 2.欧阳老师“一反常态”具体指的是什么？用“一”在文中画出来。(2分) 3.关注文中有新鲜感的词句，完成练习。(5分) (1)画“”句[A]中“发疯”一词很有新鲜感，作者运用 的修辞手法，生动 地描写出 的特点。(2分) (2)画“”句[B]中，“风雪帮他完成了另一半”指的是 ,可见风雪 ,体现出欧阳老师的 (3分) 4.这节课之所以难忘，是因为()(2分) A.“我们”被老师罚站在风雪交加的操场上。 B.“我们”顶强地同暴风雪殊死搏斗了一场。 C.“我们”学会了不要畏惧困难，勇于同困难搏斗。 5.（开放探究)你欣赏欧阳老师吗？说说你的理由。(3分) 任务三：书写新鲜事 七、阳阳所在校园广播站正在征稿，邀请你参与。(30分) 在校园中，你认识了什么特别的人？他（她）身上发生了哪些特别的事？请选 择一个人物写一篇习作，为下次校园广播站的新鲜事播报提供素材。注意：题目 自拟，写出人物的特别之处，每段话开头空两格；300字左右。 6 扫描全能王创建 均 些 娥 牙 刿 相 哦 贺 A00E图 扫描全能王创建