3.1 分子和原子（8大题型，举一反三题型专练，江苏专用）化学新教材人教版九年级上册

课题1 分子和原子（题型突破·举一反三） ▌题型01 微观粒子的共性 【典例1】C 【变式1-1】A 【变式1-2】C 【变式1-3】C ▌题型02 对宏观现象的微观解释 【典例2】C 【变式2-1】B 【变式2-2】C 【变式2-3】C ▌题型03 物质由微观粒子构成 【典例3】B 【变式3-1】A 【变式3-2】B 【变式3-3】B ▌题型04 分子和原子的区别与联系 【典例4】D 【变式4-1】C 【变式4-2】D 【变式4-3】(1) 原子 Na+、Cl- (2) A 氢分子 化学反应中，分子可分，原子不可再分(合理即可) (3) 氧元素/O 分子 ▌题型05 探究分子的性质 【典例5】B 【变式5-1】D 【变式5-2】A 【变式5-3】B ▌题型06 探究分子运动的实验 【典例6】D 【变式6-1】(1) 乙 氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红 (2) 快 C 酚酞 比较环保，节约药品 【变式6-2】(1) 无色的酚酞试液变红 分子在不停的运动 (2) ab段滤纸条先变成红色 对d处的浓氨水微热 节约试剂，操作简单，污染少等 【变式6-3】(1) 棉签变红 分子是不断运动的 温度越高，分子运动越快 (2) 生成大量白烟 < 更准确 ▌题型07 微观过程分析 【典例7】C 【变式7-1】D 【变式7-2】(1)AB (2) 氢原子和氧原子 水、二氧化碳 分解反应 【变式7-3】(1) BC 分子种类 (2)滤纸条上的酚酞试液由左至右依次变红 (3)分子不断运动且分子之间有间隔 (4)A (5)D ▌题型08 从微观角度解释物质的组成和变化 【典例8】A 【变式8-1】B 【变式8-2】(1)A (2)I (3)B 【变式8-3】(1)乙 (2)水分子/H2O (3)丙 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 分子和原子（题型突破·举一反三） 题型01 微观粒子的共性 题型02 对宏观现象的微观解释 题型03 物质由微观粒子构成 题型04 分子和原子的区别与联系 题型05 探究分子的性质 题型06 探究分子运动的实验 题型07 微观过程分析 题型08 从微观角度解释物质的组成和变化 ▌题型01 微观粒子的共性 1．质量、体积都很 ； 2．微粒在 ，且与 有关，温度越高，运动速率越快； 3．微粒之间存在 ； ①同一物质气态时微粒间隔最大，固体时微粒间隔最小； ②物体的 现象就是微粒间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。 4．同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 【典例1】（2025-2026九上·江苏常州·期中）《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的主要原因是 A．分子分裂成原子 B．分子的总数增大 C．升温加快了分子运动 D．分子间的间隔变大 【变式1-1】（2025-2026九上·江苏盐城·期末）氢气球漏气变瘪了，主要原因是 A．氢分子数目变少了 B．氢分子之间有空隙 C．氢分子是可再分的 D．氢分子是有质量的 【变式1-2】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）花果山上的雾凇出现时，满山遍野的树木仿佛被披上了一层晶莹剔透的银装，树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰挂和霜花，宛如玉树琼花。雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的。有关“雾凇”的形成过程，下列说法正确的是 A．水分子不再运动 B．水分子体积增大 C．水分子之间间隔变小 D．雾凇和由氢原子、氧原子构成 【变式1-3】（2025-2026九上·江苏连云港·期中）在冲泡的过程中能闻到浓郁的茶香的原因是 A．分子间有间隔 B．分子的质量和体积都很小 C．分子在不断运动 D．分子的体积变大 ▌题型02 对宏观现象的微观解释 1．微粒是 存在的； 2．分子 运动； 3．热胀冷缩变化的是分子间的 ； 4．分子的质量和体积都很 ； 5．分子运动速率受 影响（温度升高，运动加快） 【典例2】（2025-2026九上·江苏盐城·阶段检测）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A．1滴水中大约有个水分子：分子体积很小 B．八月桂花飘香：分子在不断地运动 C．水银温度计测体温：分子间隔随温度升高而变大 D．氧气和液氧都能支持燃烧：同种分子化学性质相同 【变式2-1】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是 A．给轮胎打气——分子间隔变大 B．金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C．冰雪融化——分子发生变化 D．6000 L氧气压缩在40 L钢瓶中——分子体积变小 【变式2-2】（2025-2026九上·江苏·期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同 B．一滴水中大约有个水分子——分子的质量和体积都很小 C．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 D．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 【变式2-3】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列对于实验现象的解释不正确的是 选项 实验现象 解释 A 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL 分子之间有间隙 B 把小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 石蜡密度比水小 C 水结成冰后不能流动 水分子不再运动 D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧 氧气浓度对物质燃烧有影响 A．A B．B C．C D．D ▌题型03 物质由微观粒子构成 构成物质的微观粒子： 、 和 。 【典例3】（2025-2026九上·江苏泰州·期末）下列物质由原子构成的是 A．水 B．铜 C．碳酸钾 D．干冰 【变式3-1】（2025-2026九上·江苏常州·期中）下列物质由分子构成的是 A．二氧化碳 B．铁 C．高锰酸钾 D．硅 【变式3-2】（2025-2026九上·江苏无锡·期中）下列物质由分子构成的是 A．NaCl B． C．Fe D．Si 【变式3-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列物质由分子构成的是 A．铜 B．氨气 C．氯化钠 D．金刚石 ▌题型04 分子和原子的区别与联系 分子 原子 概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 相同点 ①都是构成物质的粒子，都能 物质; ② 都很小; ③粒子之间有 ; ④粒子都在不断地 着; ⑤同种粒子化学性质 ，不同种粒子化学性质 联系 分子可以分解为原子，原子可以重新组合成分子，其关系如图所示∶ 【典例4】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）关于分子、原子，以下观点正确的是 A．将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子的体积变小 B．纯净物一定是同种分子构成的 C．分子是保持物质性质的最小粒子 D．化学反应的实质是原子的重新组合，所以原子是化学变化中的最小粒子 【变式4-1】（2025-2026九上·江苏常州·阶段检测）分子和原子的根本区别是 A．是否能直接构成宏观物质 B．原子能保持物质的化学性质，而分子不能 C．在化学变化中能否再分 D．分子大，原子小 【变式4-2】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）分子和原子的本质区别是 A．分子重，原子轻 B．分子能保持物质的化学性质，原子不能 C．分子能构成物质，原子不能 D．在化学反应中分子可分，原子不可分 【变式4-3】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。 (1)物质的构成关系如图所示，图中b表示的是___________，氯化钠是由___________(填具体的粒子符号)构成的。 (2)近日，我国科学家研制出用纳米催化剂催化水得到氢气的技术，该反应的微观示意图如下。 ①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是___________(填字母)。 ②保持氢气化学性质的最小粒子是 ___________，由图可得到的微观信息是___________(答一点)。 (3)下图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。 从宏观角度看，这三种物质的组成中都含有___________；从微观角度看，这三种物质都是由___________构成的。 ▌题型05 探究分子的性质 1．概念：由分子构成的物质， 是保持其 性质的最小粒子。 2．分子的构成：分子由 构成。 3．分子的性质 （1）分子的质量和体积都 。 （2）分子在 。 （3）分子之间有间隔。 ①气体分子间隔 ，而固体和液体分子间的间隔 。 ②物体热胀冷缩现象，就是物质分子间的 发生变化，分子本身 。 4．同种分子构成的物质 相同，不同种分子构成的物质 不同。 【典例5】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）兴趣小组利用图甲装置探究分子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，结果如图乙所示。下列说法不正确的是 A．该实验能探究分子运动速率和温度的关系 B．曲线②为烧杯a上方测定的实验数据 C．该创新实验凸显了数字化实验的优势且绿色环保 D．液面上方水分子间间隔大于液面下方水分子间间隔 【变式5-1】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）某同学为了探究分子的性质设计了实验（如图），已知浓氨水能挥发出氨气（NH3），浓盐酸能挥发出氯化氢（HCl）气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。根据实验信息判断下列说法错误的是 A．分子运动的快慢，可能与分子质量大小有关 B．其他条件相同时，氨气分子运动较快 C．此实验能比较不同分子运动的快慢，需要控制变量 D．产生白色烟环与分子的运动有关，没有发生化学变化 【变式5-2】（2025-2026九上·江苏泰州·阶段检测）同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试剂能吸收少量氨气，干燥剂能除去气体中的水蒸气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显，ac不变色。根据这一实验不能得出的结论是 A．氨气密度比空气大 B．水分子不能使无色酚酞变红 C．干燥的氨气不能使无色酚酞变红 D．微观粒子是不断运动的 【变式5-3】（2025-2026九上·江苏徐州·期中）探究微观粒子运动的实验设计如下。下列有关分析或现象描述正确的是 A．瓶中浓氨水变蓝色 B．棉签上酚酞溶液变红色 C．能直接看到氨分子在运动 D．实验说明氨气密度比空气小 ▌题型06 探究分子运动的实验 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为 烧杯A中溶液由无色变为 ，烧杯B中溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 到烧杯A中，溶于水，使酚酞变 实验结论 注意事项 该实验同时说明了浓氨水有 ，酚酞无挥发性。 【典例6】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）化学兴趣小组设计了如图探究分子运动实验。其中吸水材料更容易吸收氨水，纽扣电池和发光二极管形成微型电路。（已知：发光二极管发光，说明氨气能溶于水且生成了可自由移动的离子），下列说法错误的是 A．实验在密封装置中进行，氨气不易泄漏更环保 B．该实验可说明氨气分子不断运动着的 C．该装置不能证明分子间隔和温度的关系 D．观察到滴了酚酞试液的吸水材料变蓝色 【变式6-1】（2025-2026九上·江苏·期中）某兴趣小组同学进行有关分子性质的探究实验。 (1)实验I中观察到烧杯_________（选填“甲”或“乙”）内液体变红色，这一现象用分子的观点解释为_________。 (2)为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 实验Ⅱ中，观察品红扩散速度可得出：温度越高，分子运动越_________（选填“快”或“慢”）。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快； 猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（），两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（）；②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（）分子质量。 【设计实验】 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 玻璃管_________（选填“A”、“B”或“C”）处先看到白烟 猜想1正确 【反思交流】 ①实验I中，另一烧杯内液体不变红色，因为_________（选填“酚酞”或“氨气”）的分子质量很大。 ②从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验I的优点是__________________（写一点）。 【变式6-2】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）微粒性质的再探究。某兴趣小组的同学在老师的带领下进一步探究分子的运动，按照如下两种方案进行实验。 (1)按照课本完成实验一，观察的现象是_______，该现象说明_______。 (2)利用实验二所示实验装置探究分子的性质。先在粗玻璃管里固定一根浸有酚酞溶液的滤纸条(b为滤纸条的中间点，b点到点的距离相等)，再用胶头滴管吸取少量浓氨水滴入d处，然后用橡皮帽封闭管口观察现象。(已知：常温常压下氨气的密度比空气小) ①实验二中观察到的现象是_______。 ②若想得出温度影响分子运动速率，可在实验二基础上进一步操作，通过比较浸有酚酞溶液的滤纸条变化的时间长短即可，该操作是_______。 ③实验二与实验一对比，改进后的优点有_______(回答一点即可)。 【变式6-3】（2025-2026九上·江苏连云港·期中）实验是科学探究的重要手段。 (1)同学们在探究分子的性质时，结合书本上的实验进行了创新（见图实验一和实验二）。 ①实验一中观察到的现象是______，从微观角度分析，产生此现象的原因是______。 ②通过对比实验一和实验二，得出的结论是______。 (2)兴趣小组设计了实验三和实验四两组实验，验证空气中氧气的体积分数。（装置气密性良好） 查阅资料：1．铁粉在潮湿的空气中会与氧气发生反应；盐水和活性炭会加快铁粉与氧气反应的速度。 2．红磷燃烧时，最低氧气浓度为7.3%。 ③实验三中关闭开关S，红磷燃烧产生的现象是______，反应结束后，冷却到室温，左侧U型管水面上升的位置理论上______刻度1（填“>”“=”或“<”）。 ④分析如图，与实验三相比，实验四的优点是______。（答一条即可） ▌题型07 微观过程分析 1．化学变化中分子可分，原子不可分； 2．反应前后原子的种类不变； 3．在化学变化过程中分子分成了原子，原子组成了新的分子。 【典例7】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）如图是氧化汞分解生成氧气和汞的示意图，从中我们能获得许多信息，下列描述正确的是 A．该反应是一个化合反应 B．氧气由氧原子构成 C．该化学变化中的最小粒子是汞原子和氧原子 D．保持氧化汞化学性质最小的粒子是氧原子和汞原子 【变式7-1】（2025-2026九上·江苏南通·阶段检测）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A．“吸附”时发生了化学变化 B．“解离”过程中CO2解离为C和O C．反应前后分子种类、原子种类都发生变化 D．该反应涉及到的物质都由分子构成 【变式7-2】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）近年来，我国通过多维度措施应对温室效应，并在全球气候治理中发挥引领作用，科学家就减少二氧化碳的排放措施进行研究请回答下列问题 (1)科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示：下列说法正确的有______。 A．该反应前后的分子种类有4种 B．乙烯分子由碳原子和氢原子构成 C．反应前后原子数量减少 D．保持乙烯化学性质的最小粒子是碳原子和氢原子 (2)杭州亚运会开幕式在世界上首次使用甲醇（CH3OH）作火炬燃料，实现了“零碳”排放。利用CO2制备甲醇与甲醇燃烧的过程如下图所示： ①反应Ⅰ中的最小微观粒子是_________（填微观粒子名称）。 ②该体系中循环利用的物质是_________。 ③请写出反应Ⅰ的基本反应类型为___________。 【变式7-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）模型是联系宏观与微观的桥梁。 (1)如图所示是氢分子和氧分子运动的示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是___________(填字母)。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与___________有关。 (2)已知：酚酞溶液遇碱(如氨水)显红色。用透明笔管和笔帽进行如图所示微型实验，观察到的现象是__________，说明分子具有在不停运动的性质。 (3)如图所示，将一块糖放入水中(甲图：糖块在水面，乙图：糖溶解后液面下降)，用分子的观点解释液面下降的原因___________。 (4)已知氚属于氢元素的一种原子，其原子核中有1个质子和2个中子。下列示意图能表示氚原子的是___________(填字母)。 (5)根据下列变化微观示意图，以下说法中正确的有___________(填字母)。 A．物质都是由分子构成的 B．化学变化前后分子、原子数目均不变 C．变化2是分解反应 D．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化 ▌题型08 从微观角度解释物质的组成和变化 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 由 构成(只有一种分子，所以宏观上反映为纯净物，具有固定的性质) 混合物 含有两种或两种以上的 物质 由 构成(各种不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上反映为混合物，各物质都保持着各自原有的性质) 物理变化 没有新物质生成 构成物质的 本身没有变化，改变的是分子间间隔 化学变化 生成了新物质 构成物质的分子本身发生 ，变成了其他物质的分子 【典例8】（2025-2026九上·江苏徐州·期中）下列图示能表示混合物的是(图中不同小球代表不同原子) A． B． C． D． 【变式8-1】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）下列各图中，“”和“’”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【变式8-2】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： (1) A、B、C中表示混合物的是___________(填字母); (2)上述变化I、II和III中，属于化学变化的是_________。 (3)变化Ⅲ中发生改变的是 。(填字母) A．分子的种类 B．分子间的间隙     C．分子的大小 【变式8-3】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。 (1)上图中表示生成物的是___________ (填序号)。 (2)保持水的化学性质的最小微粒是___________。 (3)甲、乙、丙中属于纯净物的是___________ (填序号)。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 分子和原子（题型突破·举一反三） 题型01 微观粒子的共性 题型02 对宏观现象的微观解释 题型03 物质由微观粒子构成 题型04 分子和原子的区别与联系 题型05 探究分子的性质 题型06 探究分子运动的实验 题型07 微观过程分析 题型08 从微观角度解释物质的组成和变化 ▌题型01 微观粒子的共性 1．质量、体积都很 小 ； 2．微粒在 不停地运动 ，且与 温度 有关，温度越高，运动速率越快； 3．微粒之间存在 间隔 ； ①同一物质气态时微粒间隔最大，固体时微粒间隔最小； ②物体的 热胀冷缩 现象就是微粒间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。 4．同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。 【典例1】（2025-2026九上·江苏常州·期中）《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的主要原因是 A．分子分裂成原子 B．分子的总数增大 C．升温加快了分子运动 D．分子间的间隔变大 【答案】C 【详解】A、分子分裂成原子是化学变化的微观过程，煮茶闻到香味是物理扩散，无分子分裂，错误。 B、闻到香味是分子的运动，分子总数并未增大，错误。 C、升温加快了分子的运动速率，是闻到茶香的主要微观原因，正确。 D、温度升高会使分子间隔变大，但这不是 “闻到香味” 的主要原因，错误。 故填：C。 【变式1-1】（2025-2026九上·江苏盐城·期末）氢气球漏气变瘪了，主要原因是 A．氢分子数目变少了 B．氢分子之间有空隙 C．氢分子是可再分的 D．氢分子是有质量的 【答案】A 【详解】A、氢气球漏气时，氢分子会从气球的缝隙中逸出，导致气球内氢分子的数量减少，内部压强随之降低，气球因此变瘪。这是导致气球变瘪的直接且主要原因，该解释正确。 B、分子之间存在空隙是分子的基本性质之一，但这一性质与“漏气变瘪”的现象没有直接因果关系。漏气变瘪是因为分子数量减少，而非分子间空隙变化，该解释错误。 C、“分子可再分”是指在化学变化中，分子可以分解为原子（如电解水时水分子分解），而氢气球漏气属于物理变化，氢分子本身并未发生分解，因此该性质与现象无关，该解释错误。 D、分子具有质量是分子的基本性质，但这一性质与“漏气变瘪”的现象没有关联，该解释错误。 故选：A。 【变式1-2】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）花果山上的雾凇出现时，满山遍野的树木仿佛被披上了一层晶莹剔透的银装，树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰挂和霜花，宛如玉树琼花。雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的。有关“雾凇”的形成过程，下列说法正确的是 A．水分子不再运动 B．水分子体积增大 C．水分子之间间隔变小 D．雾凇和由氢原子、氧原子构成 【答案】C 【详解】A、根据微粒的性质，分子始终运动，此选项错误； B、水分子从气态到固态的过程中，分子的间隔发生改变，但水分子体积不变，此选项错误； C、水分子从气态到固态，分子间隔变小，此选项正确； D、雾凇由水分子构成，此选项错误。 故选：C。 【变式1-3】（2025-2026九上·江苏连云港·期中）在冲泡的过程中能闻到浓郁的茶香的原因是 A．分子间有间隔 B．分子的质量和体积都很小 C．分子在不断运动 D．分子的体积变大 【答案】C 【详解】A、分子间有间隔与扩散相关但不是直接原因，该选项不符合题意； B、分子的质量和体积小是分子特性，但不直接解释运动，该选项不符合题意； C、茶香能闻到是因为分子在不断运动，使茶香分子从茶水中扩散到空气中，进入鼻腔，该选项符合题意； D、该过程中分子的种类没有发生改变，分子的体积变大不符合事实，该选项不符合题意； 故选C。 ▌题型02 对宏观现象的微观解释 1．微粒是真实存在的； 2．分子不停地运动； 3．热胀冷缩变化的是分子间的间隔； 4．分子的质量和体积都很小； 5．分子运动速率受温度影响（温度升高，运动加快） 【典例2】（2025-2026九上·江苏盐城·阶段检测）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A．1滴水中大约有个水分子：分子体积很小 B．八月桂花飘香：分子在不断地运动 C．水银温度计测体温：分子间隔随温度升高而变大 D．氧气和液氧都能支持燃烧：同种分子化学性质相同 【答案】C 【详解】A、一滴水中水分子的数量非常多，说明分子的体积很小，该选项不符合题意。 B、气味分子在不停地运动，所以能闻到桂花香，该选项不符合题意。 C、水银是金属，由原子直接构成，不存在“分子”，因此“分子间隔随温度升高而变大”的解释错误，该选项符合题意。 D、氧气和液氧都由氧分子构成，分子保持物质的化学性质，故它们都能支持燃烧，该选项不符合题意。 故选C。 【变式2-1】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）从微观角度解释宏观现象，下列说法正确的是 A．给轮胎打气——分子间隔变大 B．金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C．冰雪融化——分子发生变化 D．6000 L氧气压缩在40 L钢瓶中——分子体积变小 【答案】B 【详解】A、给轮胎打气，是因为分子之间存在间隔，充气过程中，分子数目增多，压强增大，分子之间的间隔变小，A错误； B、金秋十月，桂花飘香，是因为桂花中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花的香味，B正确； C、冰雪融化是物理变化，分子本身未发生变化，C错误； D、加压能使6000L氧气压缩在40L钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，分子体积不变，D错误。 故选B。 【变式2-2】（2025-2026九上·江苏·期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同 B．一滴水中大约有个水分子——分子的质量和体积都很小 C．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 D．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 【答案】C 【详解】A、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为氧气和液氧均由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质相同，说法正确，不符合题意； B、一滴水中大约有个水分子，说明分子的质量和体积都很小，说法正确，不符合题意； C、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，说法错误，符合题意； D、红墨水在热水中比在冷水中扩散快，是因为温度升高，分子运动加快，说法正确，不符合题意。 故选：C。 【变式2-3】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列对于实验现象的解释不正确的是 选项 实验现象 解释 A 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL 分子之间有间隙 B 把小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 石蜡密度比水小 C 水结成冰后不能流动 水分子不再运动 D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧 氧气浓度对物质燃烧有影响 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、水和酒精混合后总体积小于，是因为分子之间有间隙，不同分子相互填充了间隙，解释正确。 B、石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小（密度小的物质会浮在密度大的液体表面），解释正确。 C、分子是不断运动的，水结成冰后，水分子运动速率变慢，但不会停止运动，解释错误。 D、铁丝在空气中和氧气中燃烧情况不同，是因为氧气浓度对物质燃烧有影响，解释正确。 故填：C。 ▌题型03 物质由微观粒子构成 构成物质的微观粒子：分子、原子和离子。 【典例3】（2025-2026九上·江苏泰州·期末）下列物质由原子构成的是 A．水 B．铜 C．碳酸钾 D．干冰 【答案】B 【详解】A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误。 B、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，符合题意，故选项正确。 C、碳酸钾是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钾离子和碳酸根离子构成的，不符合题意，故选项错误。 D、干冰是固态二氧化碳，是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意，故选项错误； 故选B。 【变式3-1】（2025-2026九上·江苏常州·期中）下列物质由分子构成的是 A．二氧化碳 B．铁 C．高锰酸钾 D．硅 【答案】A 【详解】A、二氧化碳是由CO2分子构成的共价化合物，符合题意； B、铁是金属，由原子直接构成，不符合题意； C、高锰酸钾是离子化合物由离子构成，不符合题意； D、硅是非金属，由原子构成，不符合题意； 故选A。 【变式3-2】（2025-2026九上·江苏无锡·期中）下列物质由分子构成的是 A．NaCl B． C．Fe D．Si 【答案】B 【详解】A、NaCl是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，故错误； B、SO2是非金属氧化物，由二氧化硫分子构成，故正确； C、Fe是金属单质，由铁原子构成，故错误； D、Si是非金属单质，由硅原子构成，故错误； 故选B。 【变式3-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列物质由分子构成的是 A．铜 B．氨气 C．氯化钠 D．金刚石 【答案】B 【详解】A、铜由铜原子构成，不符合题意。 B、氨气由氨分子构成，符合题意。 C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 D、金刚石由碳原子构成，不符合题意。 故填：B。 ▌题型04 分子和原子的区别与联系 分子 原子 概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 相同点 ①都是构成物质的粒子，都能直接构成物质; ②体积和质量都很小; ③粒子之间有间隔; ④粒子都在不断地运动着; ⑤同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同 联系 分子可以分解为原子，原子可以重新组合成分子，其关系如图所示∶ 【典例4】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）关于分子、原子，以下观点正确的是 A．将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子的体积变小 B．纯净物一定是同种分子构成的 C．分子是保持物质性质的最小粒子 D．化学反应的实质是原子的重新组合，所以原子是化学变化中的最小粒子 【答案】D 【详解】A、将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子间的间隔变小，氧分子大小不变，故选项错误； B、纯净物不一定是同种分子构成的，例如铜是由铜原子构成的纯净物，故选项错误； C、由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，但对于金属、稀有气体等由原子直接构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子，故选项错误； D、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，故选项正确； 故选：D。 【变式4-1】（2025-2026九上·江苏常州·阶段检测）分子和原子的根本区别是 A．是否能直接构成宏观物质 B．原子能保持物质的化学性质，而分子不能 C．在化学变化中能否再分 D．分子大，原子小 【答案】C 【详解】A.分子、原子都能直接构成宏观物质，例如水由水分子构成，汞由汞原子构成，故A错误； B.分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由铁原子保持，而氧气的化学性质是由氧分子保持的，故B错误； C.分子和原子的根本区别在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分，故C正确； D.分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作为它们的本质区别，例如水分子比氧原子和氢原子质量和体积都大，氢分子比汞原子的质量和体积都小，故D错误。 故选：C。 【变式4-2】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）分子和原子的本质区别是 A．分子重，原子轻 B．分子能保持物质的化学性质，原子不能 C．分子能构成物质，原子不能 D．在化学反应中分子可分，原子不可分 【答案】D 【详解】A、分子的质量不一定比原子的质量重，该选项不符合题意； B、由原子直接构成的物质，原子能保持化学性质，该选项不符合题意； C、除了分子，原子也能构成物质，该选项不符合题意； D、分子和原子的本质区别是在化学反应中分子可分，原子不可分，该选项符合题意； 故选D。 【变式4-3】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。 (1)物质的构成关系如图所示，图中b表示的是___________，氯化钠是由___________(填具体的粒子符号)构成的。 (2)近日，我国科学家研制出用纳米催化剂催化水得到氢气的技术，该反应的微观示意图如下。 ①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是___________(填字母)。 ②保持氢气化学性质的最小粒子是 ___________，由图可得到的微观信息是___________(答一点)。 (3)下图表示水、二氧化碳和氧气的循环图。 从宏观角度看，这三种物质的组成中都含有___________；从微观角度看，这三种物质都是由___________构成的。 【答案】(1) 原子 Na+、Cl- (2) A 氢分子 化学反应中，分子可分，原子不可再分(合理即可) (3) 氧元素/O 分子 【详解】（1）汞属于金属单质，由汞原子构成，则b表示的是原子；氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正、负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故填：Na+、Cl-。 （2）①A中物质由同种分子构成，属于纯净物，B中含两种原子，不属于纯净物；C中物质由两种分子构成，属于混合物，故填：A； ②氢气由氢分子构成，则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；由图可知，在化学变化中，分子可分，原子不可再分（合理即可）。 （3）化学式可知，水由H、O元素组成，氧气由氧元素组成，二氧化碳由C、O元素组成，从宏观角度看，这三种物质的组成中都含有氧元素；水由水分子构成，氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，从微观角度看，这三种物质都是由分子构成的。 ▌题型05 探究分子的性质 1．概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 2．分子的构成：分子由原子构成。 3．分子的性质 （1）分子的质量和体积都很小。 （2）分子在不断运动。 （3）分子之间有间隔。 ①气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②物体热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔发生变化，分子本身不变。 4．同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。 【典例5】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）兴趣小组利用图甲装置探究分子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，结果如图乙所示。下列说法不正确的是 A．该实验能探究分子运动速率和温度的关系 B．曲线②为烧杯a上方测定的实验数据 C．该创新实验凸显了数字化实验的优势且绿色环保 D．液面上方水分子间间隔大于液面下方水分子间间隔 【答案】B 【详解】A、该实验中，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，由图乙可知，湿度逐渐增大，说明分子在不断运动，水分子扩散到了空气中，该实验中，a、b烧杯中的温度不同，其他因素相同，且a、b上方的湿度不同，说明分子运动速率和温度有关，故不符合题意； B、分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故相同时间内，a烧杯上方湿度大，故曲线①为烧杯a上方测定的实验数据，故符合题意； C、该实验利用湿度的变化可以直接的看出分子的运动情况，凸显了数字化实验的优势，且无污染，绿色环保，故不符合题意； D、该实验中，液面上方是水蒸气，液面下方是液态水，故液面上方水分子间隔大于液面下方水分子间隔，故不符合题意。 故选B。 【变式5-1】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）某同学为了探究分子的性质设计了实验（如图），已知浓氨水能挥发出氨气（NH3），浓盐酸能挥发出氯化氢（HCl）气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。根据实验信息判断下列说法错误的是 A．分子运动的快慢，可能与分子质量大小有关 B．其他条件相同时，氨气分子运动较快 C．此实验能比较不同分子运动的快慢，需要控制变量 D．产生白色烟环与分子的运动有关，没有发生化学变化 【答案】D 【详解】A、氨气（相对分子质量17）和氯化氢（相对分子质量36.5）的分子质量不同，运动速率不同，说明分子运动的快慢可能与分子质量大小有关，说法正确； B、白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端，说明氨气分子运动到氯化氢分子区域的距离更远，即氨气分子运动较快，说法正确； C、此实验要比较不同分子运动的快慢，需控制浓氨水和浓盐酸的浓度、棉花的量等变量，说法正确； D、氨气和氯化氢反应生成氯化铵（白色固体），有新物质生成，属于化学变化，因此“没有发生化学变化”的说法错误。 故选D。 【变式5-2】（2025-2026九上·江苏泰州·阶段检测）同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试剂能吸收少量氨气，干燥剂能除去气体中的水蒸气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显，ac不变色。根据这一实验不能得出的结论是 A．氨气密度比空气大 B．水分子不能使无色酚酞变红 C．干燥的氨气不能使无色酚酞变红 D．微观粒子是不断运动的 【答案】A 【详解】A.湿棉线fe段逐渐变红说明氨气与水反应后的微粒能够使酚酞变红，fg段变色不明显，因为氨气的密度比空气小，所以氨气容易向上与fe段湿棉线接触，氨气不容易与fg段湿棉线接触，所以湿棉线fe段和fg段现象不同说明氨气密度比空气小，故A错误； B.右侧湿棉线均被水润湿，若是水分子使酚酞变红，右侧湿棉线均应同时变红，但湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显，这说明使酚酞变红的不是水分子，故B正确； C.从实验中干棉线没有明显变化可以知道，从浓氨水中挥发出的氨气分子不能够使干棉线变成红色，即说明干燥的氨气不能使无色酚酞变红，故C正确。 D.结合湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显，可以发现湿棉线之所以能够变成红色，是因为浓氨水挥发出的氨分子运动到湿棉线上，与湿棉线的水结合成氨水，氨水使酚酞变红，所以实验得出的结论微观粒子是在不断地运动的，故D正确。 故选：A。 【变式5-3】（2025-2026九上·江苏徐州·期中）探究微观粒子运动的实验设计如下。下列有关分析或现象描述正确的是 A．瓶中浓氨水变蓝色 B．棉签上酚酞溶液变红色 C．能直接看到氨分子在运动 D．实验说明氨气密度比空气小 【答案】B 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，瓶中浓氨水不变色，故选项说法错误； B、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，则棉签上酚酞溶液变红，故选项说法正确； C、分子的体积很小，不能看到氨分子在不断运动，故选项说法错误； D、该实验中没有涉及氨气密度与空气密度的比较，不能说明氨气密度比空气小，故选项说法错误。 故选B。 ▌题型06 探究分子运动的实验 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A中溶液由无色变为红色，烧杯B中溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 氨分子运动到烧杯A中，溶于水，使酚酞变红 实验结论 分子总是在不断运动着 注意事项 该实验同时说明了浓氨水有挥发性，酚酞无挥发性。 【典例6】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）化学兴趣小组设计了如图探究分子运动实验。其中吸水材料更容易吸收氨水，纽扣电池和发光二极管形成微型电路。（已知：发光二极管发光，说明氨气能溶于水且生成了可自由移动的离子），下列说法错误的是 A．实验在密封装置中进行，氨气不易泄漏更环保 B．该实验可说明氨气分子不断运动着的 C．该装置不能证明分子间隔和温度的关系 D．观察到滴了酚酞试液的吸水材料变蓝色 【答案】D 【详解】A.装置为密封体系，可避免挥发性的氨气泄漏到空气中，更环保，说法正确。 B.瓶底的浓氨水挥发出分子，能运动到上方的吸水材料处被吸收，可证明分子在不断运动，说法正确。 C.该装置未设置不同温度的对照实验，无法探究分子间隔和温度的关系，说法正确。 D.溶于水生成，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液显红色，而非蓝色，说法错误。 【变式6-1】（2025-2026九上·江苏·期中）某兴趣小组同学进行有关分子性质的探究实验。 (1)实验I中观察到烧杯_________（选填“甲”或“乙”）内液体变红色，这一现象用分子的观点解释为_________。 (2)为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 实验Ⅱ中，观察品红扩散速度可得出：温度越高，分子运动越_________（选填“快”或“慢”）。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快； 猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（），两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（）；②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（）分子质量。 【设计实验】 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 玻璃管_________（选填“A”、“B”或“C”）处先看到白烟 猜想1正确 【反思交流】 ①实验I中，另一烧杯内液体不变红色，因为_________（选填“酚酞”或“氨气”）的分子质量很大。 ②从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验I的优点是__________________（写一点）。 【答案】(1) 乙 氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红 (2) 快 C 酚酞 比较环保，节约药品 【详解】（1）实验Ⅰ中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到烧杯乙内液体变红色； （2）实验Ⅱ中，温度不同，其他因素相同，且观察到热水中品红扩散的速度比冷水中快，说明相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快； 结论为猜想1正确，则分子质量越小，分子运动越快，氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氨分子运动速率快，则玻璃管C处先看到白烟现象； 实验Ⅰ中，另一烧杯内液体未变红色，是因为酚酞的分子质量大，运动速率慢。 与实验Ⅰ相比，实验Ⅲ在密闭容器中进行，氯化氢和氨气不会扩散到空气中，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。 【变式6-2】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）微粒性质的再探究。某兴趣小组的同学在老师的带领下进一步探究分子的运动，按照如下两种方案进行实验。 (1)按照课本完成实验一，观察的现象是_______，该现象说明_______。 (2)利用实验二所示实验装置探究分子的性质。先在粗玻璃管里固定一根浸有酚酞溶液的滤纸条(b为滤纸条的中间点，b点到点的距离相等)，再用胶头滴管吸取少量浓氨水滴入d处，然后用橡皮帽封闭管口观察现象。(已知：常温常压下氨气的密度比空气小) ①实验二中观察到的现象是_______。 ②若想得出温度影响分子运动速率，可在实验二基础上进一步操作，通过比较浸有酚酞溶液的滤纸条变化的时间长短即可，该操作是_______。 ③实验二与实验一对比，改进后的优点有_______(回答一点即可)。 【答案】(1) 无色的酚酞试液变红 分子在不停的运动 (2) ab段滤纸条先变成红色 对d处的浓氨水微热 节约试剂，操作简单，污染少等 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气进入酚酞溶液中，氨气和酚酞中的水反应生成氨水，氨水呈碱性，能使无色的酚酞试液变红。所以，实验一中观察到的现象是酚酞溶液变为红色。该现象说明分子在不停的运动。 （2）①氨气的密度比空气的小，先运动到上层，所以ab段滤纸条先变成红色。 ②温度越高，分子运动速率越快。若想得出温度影响分子运动速率，可在实验二基础上对d处的浓氨水微热，通过比较浸有酚酞溶液的滤纸条变化的时间长短即可。故填：对d处的浓氨水微热； ③实验二与实验一对比，实验二的优点有很多，如节约试剂，操作简单，污染少等。 【变式6-3】（2025-2026九上·江苏连云港·期中）实验是科学探究的重要手段。 (1)同学们在探究分子的性质时，结合书本上的实验进行了创新（见图实验一和实验二）。 ①实验一中观察到的现象是______，从微观角度分析，产生此现象的原因是______。 ②通过对比实验一和实验二，得出的结论是______。 (2)兴趣小组设计了实验三和实验四两组实验，验证空气中氧气的体积分数。（装置气密性良好） 查阅资料：1．铁粉在潮湿的空气中会与氧气发生反应；盐水和活性炭会加快铁粉与氧气反应的速度。 2．红磷燃烧时，最低氧气浓度为7.3%。 ③实验三中关闭开关S，红磷燃烧产生的现象是______，反应结束后，冷却到室温，左侧U型管水面上升的位置理论上______刻度1（填“>”“=”或“<”）。 ④分析如图，与实验三相比，实验四的优点是______。（答一条即可） 【答案】(1) 棉签变红 分子是不断运动的 温度越高，分子运动越快 (2) 生成大量白烟 < 更准确 【详解】（1）①分子是不断运动的，氨水具有挥发性，氨气运动到棉签处，溶解生成氨水，溶液显碱性，导致滴有酚酞的棉签变红，实验一中观察到的现象是棉签变红，从微观角度分析，产生此现象的原因是分子是不断运动的，故填：棉签变红；分子是不断运动的。 ②加热浓氨水，观察发现棉签变红速度加快，通过对比实验一和实验二，得出的结论是温度越高，分子与运动速率越快，故填：温度越高，分子运动越快。 （2）③实验三中关闭开关S，红磷燃烧产生大量白烟，红磷燃烧消耗氧气，根据资料，红磷燃烧时，最低氧气浓度为7.3%，因此氧气有剩余，故反应结束后，冷却到室温，左侧U型管水面上升的位置理论上<刻度1，故填：生成大量白烟；<。 ④分析如图，与实验三相比，实验四消耗完氧气，优点是更准确，故填：更准确。 ▌题型07 微观过程分析 1．化学变化中分子可分，原子不可分； 2．反应前后原子的种类不变； 3．在化学变化过程中分子分成了原子，原子组成了新的分子。 【典例7】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）如图是氧化汞分解生成氧气和汞的示意图，从中我们能获得许多信息，下列描述正确的是 A．该反应是一个化合反应 B．氧气由氧原子构成 C．该化学变化中的最小粒子是汞原子和氧原子 D．保持氧化汞化学性质最小的粒子是氧原子和汞原子 【答案】C 【详解】A、由图示可知：氧化汞分解过程中，氧化汞分子变成了汞原子和氧分子，是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，不是化合反应，故A错误； B、氧气是由氧分子构成的，故B错误； C、由微粒的变化可知，在化学变化中原子没有再分，原子是化学变化中最小的粒子，故C正确； D、由图示可知：氧化汞是由氧化汞分子构成，氧化汞分子能保持氧化汞的化学性质，故D错误。 故选C。 【变式7-1】（2025-2026九上·江苏南通·阶段检测）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A．“吸附”时发生了化学变化 B．“解离”过程中CO2解离为C和O C．反应前后分子种类、原子种类都发生变化 D．该反应涉及到的物质都由分子构成 【答案】D 【详解】A、“吸附”只是二氧化碳和氢气被吸附到催化剂表面，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、由微粒的变化可知，“解离”过程中CO2解离为CO和O，而不是解离为C和O，故B选项不符合题意； C、由微粒的变化可知，反应前为二氧化碳分子和氢分子，反应后为一氧化碳分子和水分子，分子种类发生变化，而原子是化学变化中的最小粒子，原子种类没有发生变化，故C选项不符合题意； D、由物质的构成可知，该反应涉及到的物质CO2、H2、CO、H2O都由分子构成，故D选项符合题意。 故选D。 【变式7-2】（2025-2026九上·江苏连云港·阶段检测）近年来，我国通过多维度措施应对温室效应，并在全球气候治理中发挥引领作用，科学家就减少二氧化碳的排放措施进行研究请回答下列问题 (1)科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示：下列说法正确的有______。 A．该反应前后的分子种类有4种 B．乙烯分子由碳原子和氢原子构成 C．反应前后原子数量减少 D．保持乙烯化学性质的最小粒子是碳原子和氢原子 (2)杭州亚运会开幕式在世界上首次使用甲醇（CH3OH）作火炬燃料，实现了“零碳”排放。利用CO2制备甲醇与甲醇燃烧的过程如下图所示： ①反应Ⅰ中的最小微观粒子是_________（填微观粒子名称）。 ②该体系中循环利用的物质是_________。 ③请写出反应Ⅰ的基本反应类型为___________。 【答案】(1)AB (2) 氢原子和氧原子 水、二氧化碳 分解反应 【详解】（1）A、由微观反应示意图可知，该反应前后的分子种类有4种，分别是二氧化碳分子、氢分子、乙烯分子和水分子，故A选项符合题意； B、由分子结构模型可知，乙烯分子由碳原子和氢原子构成，故B选项符合题意； C、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，故C选项不符合题意； D、乙烯是由乙烯分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持乙烯化学性质的最小粒子是乙烯分子，故D选项不符合题意。 故选AB。 （2）①原子是化学变化中的最小粒子，反应Ⅰ是水在光伏发电的条件下分解为氢气和氧气，从微观角度分析，水分子在化学变化中分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子不能再分，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，所以该反应中的最小微观粒子是氢原子与氧原子。 ②由物质的变化可知，水是反应Ⅱ和甲醇燃烧的生成物，又是反应Ⅰ的反应物，二氧化碳是甲醇燃烧的生成物，又是反应Ⅱ的反应物，故该体系中循环利用的物质是水和二氧化碳。 ③反应Ⅰ是水在光伏发电的条件下分解为氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种新物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 【变式7-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）模型是联系宏观与微观的桥梁。 (1)如图所示是氢分子和氧分子运动的示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是___________(填字母)。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与___________有关。 (2)已知：酚酞溶液遇碱(如氨水)显红色。用透明笔管和笔帽进行如图所示微型实验，观察到的现象是__________，说明分子具有在不停运动的性质。 (3)如图所示，将一块糖放入水中(甲图：糖块在水面，乙图：糖溶解后液面下降)，用分子的观点解释液面下降的原因___________。 (4)已知氚属于氢元素的一种原子，其原子核中有1个质子和2个中子。下列示意图能表示氚原子的是___________(填字母)。 (5)根据下列变化微观示意图，以下说法中正确的有___________(填字母)。 A．物质都是由分子构成的 B．化学变化前后分子、原子数目均不变 C．变化2是分解反应 D．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化 【答案】(1) BC 分子种类 (2)滤纸条上的酚酞试液由左至右依次变红 (3)分子不断运动且分子之间有间隔 (4)A (5)D 【详解】（1）①由图可知，在A、B和C中，B、C是同种分子，且在127℃时分子的运动速率大于27℃，故能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是B和C； 由图可知，对比A和B，氢分子和氧分子在27℃时的分子运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。 （2） 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到滴有酚酞溶液的滤纸条上与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此该实验观察到的现象是：滤纸条上的酚酞溶液从左至右依次变红。 （3）分子不断运动且分子之间有间隔，蔗糖分子扩散到水分子之间导致液面下降。 （4）已知氚属于氢元素的一种原子，其原子核中有1个质子和2个中子，在原子中，质子数=核外电子数，故氚原子的结构示意图为A。 （5）由微观反应示意图可知，变化1是在加强热的条件下，氧化汞生成汞和氧气；变化2是在加热的条件下，汞与氧气反应生成氧化汞。 A、图示中，氧化汞、氧气是由分子构成的，汞是由原子构成的，说法错误； B、根据微观示意图分析，化学变化前后分子数目改变，原子数目不变，说法错误； C、变化2是在加热的条件下，汞与氧气反应生成氧化汞，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，说法错误； D、由两个变化可知，控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化，说法正确； 故选D。 ▌题型08 从微观角度解释物质的组成和变化 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 由同种分子构成(只有一种分子，所以宏观上反映为纯净物，具有固定的性质) 混合物 含有两种或两种以上的 物质 由多种分子构成(各种不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上反映为混合物，各物质都保持着各自原有的性质) 物理变化 没有新物质生成 构成物质的分子本身没有变化，改变的是分子间间隔 化学变化 生成了新物质 构成物质的分子本身发生变化，变成了其他物质的分子 【典例8】（2025-2026九上·江苏徐州·期中）下列图示能表示混合物的是(图中不同小球代表不同原子) A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图A是由两种分子构成，说明是由两种物质组成，属于混合物，故A正确； B、图B是一种分子，属于纯净物中的化合物，故B错误； C、图C是一种分子，属于纯净物中的单质，故C错误； D、图D是一种分子，属于纯净物中的化合物，故D错误。 故选A。 【变式8-1】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）下列各图中，“”和“’”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、此图只含有一种分子，只能构成一种物质，是纯净物，不符合题意； B、此图中有两种分子和一种原子，不同的微粒构成不同物质，是混合物，符合题意； C、此图只含有一种分子，只能构成一种物质，是纯净物，不符合题意； D、此图只含有一种分子，只能构成一种物质，是纯净物，不符合题意； 故选B。 【变式8-2】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： (1) A、B、C中表示混合物的是___________(填字母); (2)上述变化I、II和III中，属于化学变化的是_________。 (3)变化Ⅲ中发生改变的是 。(填字母) A．分子的种类 B．分子间的间隙     C．分子的大小 【答案】(1)A (2)I (3)B 【详解】（1）A、B、C中的A是由不同种分子构成，表示的是混合物，B、C是由同种分子构成，属于纯净物； （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，变化I中有新物质生成，属于化学变化； （3）变化Ⅲ是物理变化，分子的种类和大小都不变，只有分子间的间隙发生了改变，故选B。 【变式8-3】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。 (1)上图中表示生成物的是___________ (填序号)。 (2)保持水的化学性质的最小微粒是___________。 (3)甲、乙、丙中属于纯净物的是___________ (填序号)。 【答案】(1)乙 (2)水分子/H2O (3)丙 【详解】（1）化学变化的微观实质是分子分裂为原子，原子重新组合的过程，水反应生成氢气和氧气，即水分了分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组成氢分子和氧分子，故三个图示的排列顺序为：丙→甲→乙；上图中表示生成物的是乙； （2）水由水分子构成，保持水的化学性质的最小微粒是水分子(或H2O)； （3）甲表示的是氢原子和氧原子混合，乙表示氢气和氧气的混合物，丙图中只含有一种分子，丙是纯净物。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $