3.1分子和原子分层作业--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本作业以分子原子核心概念为基础，通过基础认知、理解应用、综合探究三层递进设计，强化宏微结合的化学观念，培养科学思维与探究能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分子原子基本性质与概念|选择题直接考查核心知识点（如花香现象的分子运动解释）| |理解应用|微观示意图与实际应用|结合情境辨析概念（如超临界氮气的溶解能力分析）| |综合探究|实验分析与微观实质|实验探究题深化理解（如氨气分子运动实验的现象与结论推导）|

3.1 分子和原子 分层作业（解析版） 班级 姓名 日期 1．伊通河畔景色怡人，花香四溢。从微观角度对闻到花香这一现象的解释，正确的是 A．分子的体积变大 B．分子的种类改变 C．分子在不断运动 D．分子的质量变大 2．变瘪的乒乓球放入热水中，慢慢恢复原状(如图)。对该现象的解释正确的是 A．乒乓球中的气体分子数目增多 B．乒乓球中的气体分子体积增大 C．乒乓球中的气体分子间隔增大 D．乒乓球中的气体分子质量减轻 3．分子、原子的本质区别是 A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分 C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动 4．氢气降温变固态，微观解释正确 A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动 C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子 5．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——分子间有间隔 B．和的化学性质不同——分子构成不同 C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 6．氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中分子间没有间隔 D．超临界氮气与氮气的化学性质不同 7．水蒸气冷凝成液态水，发生变化的是 A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隙 8．2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制，下列说法正确的是 A．气体分子之间没有间隔 B．气体分子在不断运动 C．气体分子在单向流动过程中体积变大 D．气体分子是构成物质的最小粒子 9．“”“”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是 A． B． C． D． 10．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 11．从微观上看，构成水的微观粒子的模型是 A． B． C． D． 12．我国工程师研发的多通道钯膜纯化组件，促使99.92%的氢气提纯至99.99995%（如图1），实现了超纯氢气装置国产化，如图2是一定条件下钯膜两侧氢气压强差与透氢量的关系。下列有关说法正确的是 A．只有氢分子可以穿透钯膜 B．纯化后氢分子的数目增加 C．钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量越大 D．超纯氢是纯净物 13．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及_________种分子。 (2)此反应所属的基本反应类型属于__________反应。 (3)此反应中的最小粒子是______________________。 (4)通过该过程可知，化学反应的微观实质是_________________________。 14．实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验。请回答有关问题。 【查阅资料】氨气是有刺激性气味的气体，密度比空气小。 (1)小六用图1实验探究分子的性质，观察到乙烧杯中溶液由______。该实验说明______。 A．浓氨水具有挥发性        B．氨分子是不断运动的       C．氨分子质量很小 (2)小组同学讨论后，共同设计了如图2所示实验。 该实验中观察到______处(填“a”或“b”)的棉花先变成红色。 (3)小组同学对氨水的制取有了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水，可制得氨水，而氨气的一种合成方法的微观示意图如图所示。 ①为使微观示意图完整准确，应在反应前图中补充1个______(填“A”、“B”或“C”)。 A．      B．      C． ②根据图示写出该反应的表达式______。 15．空气是我们赖以生存的物质。对其组成的认识，经历了从模糊猜测到科学测定的漫长过程。阅读材料并回答下列问题： 探秘空气的组成 18世纪末，普里斯特里通过透镜聚焦加热氧化汞，首次制得了能支持燃烧的气体，但他仍用“燃素说”解释这一现象。 拉瓦锡对实验进行了改进。实验Ⅰ：将足量汞置于如图所示的密闭曲颈甑中，连续加热12天，部分液态汞逐渐变成红色粉末(氧化汞)，同时钟罩内空气体积明显减小剩余气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。实验Ⅱ：拉瓦锡将红色粉末单独加热，又重新得到汞和氧气，且氧气体积恰好等于实验Ⅰ减小的体积。由此，他得出空气由氧气和氮气组成的结论。 1892年，英国科学家瑞利发现：从空气中除去氧气，二氧化碳和水蒸气后得到的氮气(“大气氮”，密度为1.2572 g/L)，从含氮化合物中制得的纯氮气(“化学氮”，密度为1.2505 g/L)，他没有忽视这微小的差异，与拉姆赛合作，最终从空气中发现了第一种稀有气体——氩气。 (1)拉瓦锡实验Ⅰ中剩余不支持燃烧的气体为___________。实验Ⅱ中发生反应的符号表达式为___________。拉瓦锡根据实验Ⅰ中气体减少和___________这两个关键证据，得出空气由氧气和氮气组成的结论。 (2)上图是拉瓦锡研究空气组成的实验的微观示意图，它能表示___________(填“实验Ⅰ”或“实验Ⅱ”)。乙→丙变化的微观实质是___________。此变化过程中，发生改变的粒子是___________，不发生改变的粒子是___________。 (3)瑞利和拉姆塞发现氩气的关键方法是：通过精密测量发现“大气氮”比“化学氮”的密度___________(填“大”或“小”)，这种差异无法用实验误差解释，从而推测新气体的存在。 (4)综合以上研究历程，科学家用不同方法探究未知气体成分：其中瑞利和拉姆塞采用的研究方法是___________(填字母)。 A．对比实验法 B．转化测定法 16．探究二：小明学习了分子的性质后做了如下实验： (1)教材实验（如图1所示）：该实验可以观察到的实验现象是________；实验结论可以说明的分子性质是________。 (2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是________； (3)如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论________。 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：________（写出一点即可）。 (5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。 如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是________（填字母）。 (6)某研究性学习小组利用图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）。 I、在集气瓶B中充满氯化氢气体，处于关闭状态至操作II完成为止； II、通过调节活塞，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开，在处导管口通入氨气； III、集满氨气后，关闭，再打开，一段时间后两个集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生的氯化铵固体的细小颗粒）。 ①从上述实验过程中能得出分子的一条性质是________。 ②如果这两个集气瓶是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到________，原因是________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1 分子和原子 分层作业（解析版） 班级 姓名 日期 1．伊通河畔景色怡人，花香四溢。从微观角度对闻到花香这一现象的解释，正确的是 A．分子的体积变大 B．分子的种类改变 C．分子在不断运动 D．分子的质量变大 【答案】C 【解析】分子在不断地无规则运动，扩散到空气中进入人的鼻腔，因此人能闻到花香；该过程中没有新物质生成，分子种类、质量、体积都没有发生改变，故选C。 2．变瘪的乒乓球放入热水中，慢慢恢复原状(如图)。对该现象的解释正确的是 A．乒乓球中的气体分子数目增多 B．乒乓球中的气体分子体积增大 C．乒乓球中的气体分子间隔增大 D．乒乓球中的气体分子质量减轻 【答案】C 【解析】A.乒乓球内部属于密闭体系，不与外界存在物质交换，温度升高，分子间的间隔变大，球内气压变大，将变瘪的乒乓球鼓起，内部气体分子数目不变，错误； B.温度升高不会改变分子本身的体积，错误； C.正确； D.分子质量不随温度变化而改变，错误。 3．分子、原子的本质区别是 A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分 C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动 【答案】C 【解析】A.分子不一定比原子大，例如氢分子的质量、体积都远小于铁原子等重原子，该表述不成立。 B.脱离“化学变化”的前提，原子本身可再分为原子核和核外电子，表述缺少限制条件。 C.化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子再重新组合为新分子，化学变化中原子是最小粒子、不可再分，这是分子和原子的本质区别。 D.分子、原子都在永不停息地做无规则运动，该表述不符合事实。 4．氢气降温变固态，微观解释正确 A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动 C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子 【答案】A 【解析】A.物质三态变化的本质就是分子间间隔的改变，降温时分子运动速率减慢，分子间隔变小，正确。 B.分子永不停息做无规则运动，固态物质中的分子也不会停止运动，错误。 C.该变化中分子本身的体积不会改变，改变的是分子间间隔，错误。 D.物理变化中分子本身不发生改变，不会拆分成氢原子，只有化学变化才会改变分子结构，错误。 5．下列对有关事实的解释中，错误的是 A．5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——分子间有间隔 B．和的化学性质不同——分子构成不同 C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少 D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变 【答案】C 【解析】A.5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL，是因为水分子和酒精分子互相进入对方的分子间隔，对应分子间有间隔的性质，解释正确。 B.和的分子构成不同，不同种分子化学性质不同，因此二者化学性质存在差异，解释正确。 C.气体可压缩储存在钢瓶中，是因为受压后分子间的间隔减小，整个过程分子数目没有发生变化，解释错误。 D.水蒸发是状态改变的物理变化，过程中水分子本身没有改变，分子种类不变，解释正确。 6．氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中分子间没有间隔 D．超临界氮气与氮气的化学性质不同 【答案】A 【解析】A. 超临界氮气溶解能力强，能够溶解其他物质，在一定条件下可以用作溶剂，说法正确。 B. 分子总是在不断地运动，超临界氮气中的氮分子也在不断运动，说法错误。 C. 分子之间都存在间隔，超临界氮气的分子间同样有间隔，说法错误。 D. 超临界氮气和普通氮气都是由氮分子构成的，同种分子化学性质相同，二者化学性质相同，说法错误。 7．水蒸气冷凝成液态水，发生变化的是 A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隙 【答案】D 【解析】水蒸气冷凝成液态水属于无新物质生成的物理变化，分子本身的固有属性：水分子的质量，水分子的种类，水分子的大小不会改变，发生改变的是水分子的间隔，故选D。 8．2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制，下列说法正确的是 A．气体分子之间没有间隔 B．气体分子在不断运动 C．气体分子在单向流动过程中体积变大 D．气体分子是构成物质的最小粒子 【答案】B 【解析】A.气体分子之间存在较大的间隔，因此气体易被压缩，该选项错误； B.所有微观粒子都在永不停息地做无规则运动，气体分子同样在不断运动，该选项正确； C.气体流动过程中，分子本身的体积不会发生变化，仅分子之间的间隔可能改变，该选项错误； D.分子可拆分为原子，原子是化学变化中的最小粒子，气体分子不是构成物质的最小粒子，该选项错误。 9．“”“”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.仅含一种由两个相同白球原子构成的分子，属于纯净物，不符合题意； B.仅含一种由1个白球原子、2个黑球原子构成的分子，属于纯净物，不符合题意； C.仅含一种由两个相同黑球原子构成的分子，属于纯净物，不符合题意； D.含有两种原子构成不同的分子（分别为型、型），属于混合物，符合题意。 10．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A．该反应是化合反应 B．丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C．反应前后原子的种类发生改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 【答案】D 【解析】A.化合反应的特点是“多变一”，该反应生成物为H2O和CH4两种物质，不符合化合反应特征，说法错误； B.丁为CH4，一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，选项混淆了物质和分子的宏观、微观描述，说法错误； C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，说法错误； D.甲H2、乙CO2、丙H2O、丁CH4四种物质都是由分子构成的，说法正确。    11．从微观上看，构成水的微观粒子的模型是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】水的化学式为，1个水分子由1个氧原子（原子半径更大，对应大白球）和2个氢原子（原子半径更小，对应小黑球）构成，且水分子为V形空间结构，不是直线形。 故选C 12．我国工程师研发的多通道钯膜纯化组件，促使99.92%的氢气提纯至99.99995%（如图1），实现了超纯氢气装置国产化，如图2是一定条件下钯膜两侧氢气压强差与透氢量的关系。下列有关说法正确的是 A．只有氢分子可以穿透钯膜 B．纯化后氢分子的数目增加 C．钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量越大 D．超纯氢是纯净物 【答案】C 【解析】A、由图1可知，氢分子先分解为氢原子，氢原子穿透钯膜后再结合成氢分子，并非氢分子直接穿透钯膜，错误。 B、该过程属于物理分离，没有新的氢分子生成，因此纯化后氢分子的数目不会增加，错误。 C、由图2可知，温度一定（350℃）时，钯膜两侧氢气压强差越大，透氢量越大，正确。 D、超纯氢纯度为99.99995%，仍含有少量其他杂质，属于混合物，错误。 13．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及_________种分子。 (2)此反应所属的基本反应类型属于__________反应。 (3)此反应中的最小粒子是______________________。 (4)通过该过程可知，化学反应的微观实质是_________________________。 【答案】(1)3 (2)化合 (3)氢原子和氧原子（或H原子、O原子） (4)分子分解成原子，原子重新结合形成新分子 【解析】（1）反应前存在氢分子、氧分子2种分子，反应后存在水分子1种分子，B中为单个原子不属于分子，合计3种分子。 （2）该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 （3）化学变化中原子不可再分，是反应中的最小粒子，因此该反应的最小粒子是氢原子和氧原子。 （4）从微观过程可看出，反应首先是反应物分子破裂为原子，之后原子重新组合成生成物的分子，这就是化学反应的微观实质。 14．实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验。请回答有关问题。 【查阅资料】氨气是有刺激性气味的气体，密度比空气小。 (1)小六用图1实验探究分子的性质，观察到乙烧杯中溶液由______。该实验说明______。 A．浓氨水具有挥发性        B．氨分子是不断运动的       C．氨分子质量很小 (2)小组同学讨论后，共同设计了如图2所示实验。 该实验中观察到______处(填“a”或“b”)的棉花先变成红色。 (3)小组同学对氨水的制取有了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水，可制得氨水，而氨气的一种合成方法的微观示意图如图所示。 ①为使微观示意图完整准确，应在反应前图中补充1个______(填“A”、“B”或“C”)。 A．      B．      C． ②根据图示写出该反应的表达式______。 【答案】(1) 无色变为红色 AB (2)a (3) A 氮气+氢气氨气 【解析】（1）根据图1中的实验，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，说明浓氨水的挥发性，挥发出来的氨气分子运动到了酚酞试液中，氨气与水反应生成氨水，溶液呈碱性，使无色酚酞变红，综上说明浓氨水具有挥发性，氨分子是不断运动的，但不能说明氨分子质量很小，故选AB。 （2）氨气密度比空气的密度小，实验中浓氨水挥发出的氨气分子，先运动到a处，所以先看到a处的棉花团变为红色。 （3）①根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数没有改变，对比反应前后，差2个氢原子，故选A； ②由图看出该反应的反应物是氮气和氢气生成氨气，反应的表达式为。 15．空气是我们赖以生存的物质。对其组成的认识，经历了从模糊猜测到科学测定的漫长过程。阅读材料并回答下列问题： 探秘空气的组成 18世纪末，普里斯特里通过透镜聚焦加热氧化汞，首次制得了能支持燃烧的气体，但他仍用“燃素说”解释这一现象。 拉瓦锡对实验进行了改进。实验Ⅰ：将足量汞置于如图所示的密闭曲颈甑中，连续加热12天，部分液态汞逐渐变成红色粉末(氧化汞)，同时钟罩内空气体积明显减小剩余气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。实验Ⅱ：拉瓦锡将红色粉末单独加热，又重新得到汞和氧气，且氧气体积恰好等于实验Ⅰ减小的体积。由此，他得出空气由氧气和氮气组成的结论。 1892年，英国科学家瑞利发现：从空气中除去氧气，二氧化碳和水蒸气后得到的氮气(“大气氮”，密度为1.2572 g/L)，从含氮化合物中制得的纯氮气(“化学氮”，密度为1.2505 g/L)，他没有忽视这微小的差异，与拉姆赛合作，最终从空气中发现了第一种稀有气体——氩气。 (1)拉瓦锡实验Ⅰ中剩余不支持燃烧的气体为___________。实验Ⅱ中发生反应的符号表达式为___________。拉瓦锡根据实验Ⅰ中气体减少和___________这两个关键证据，得出空气由氧气和氮气组成的结论。 (2)上图是拉瓦锡研究空气组成的实验的微观示意图，它能表示___________(填“实验Ⅰ”或“实验Ⅱ”)。乙→丙变化的微观实质是___________。此变化过程中，发生改变的粒子是___________，不发生改变的粒子是___________。 (3)瑞利和拉姆塞发现氩气的关键方法是：通过精密测量发现“大气氮”比“化学氮”的密度___________(填“大”或“小”)，这种差异无法用实验误差解释，从而推测新气体的存在。 (4)综合以上研究历程，科学家用不同方法探究未知气体成分：其中瑞利和拉姆塞采用的研究方法是___________(填字母)。 A．对比实验法 B．转化测定法 【答案】(1) 氮气/N2 实验Ⅱ重新得到氧气的体积恰好等于实验Ⅰ气体减少的体积 (2) 实验Ⅰ 每1个汞原子和1个氧原子结合成1个氧化汞分子 氧分子 氧原子和汞原子 (3)大 (4)A 【解析】（1）实验Ⅰ中汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，剩余不支持燃烧的气体为氮气；实验Ⅱ中氧化汞在加热条件下分解生成氧气和汞，发生反应的符号表达式为：；拉瓦锡根据实验Ⅰ中气体减少和实验Ⅱ重新得到氧气的体积恰好等于实验Ⅰ气体减少的体积这两个关键证据，得出空气由氧气和氮气组成的结论； （2）由拉瓦锡研究空气组成的实验的微观示意图，汞原子和氧气分子在加热条件下生成氧化汞分子，它能表示实验Ⅰ，乙→丙变化的微观实质是1个汞原子和1个氧原子结合成1个氧化汞分子；此变化过程中，发生改变的粒子是氧分子，不发生改变的粒子是汞原子和氧原子； （3）通过精密测量发现“大气氮”比“化学氮”的密度大， （4）综合以上研究历程，科学家用不同方法探究未知气体成分：其中瑞利和拉姆赛采用的研究方法是对比实验法，故选：A。 16．探究二：小明学习了分子的性质后做了如下实验： (1)教材实验（如图1所示）：该实验可以观察到的实验现象是________；实验结论可以说明的分子性质是________。 (2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是________； (3)如果继续完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论________。 (4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：________（写出一点即可）。 (5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。 如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是________（填字母）。 (6)某研究性学习小组利用图所示装置进行“分子的基本性质”的实验探究（实验过程中整套装置及有关气体均保持干燥）。 I、在集气瓶B中充满氯化氢气体，处于关闭状态至操作II完成为止； II、通过调节活塞，在集气瓶A中充满氨气（氨气的密度小于空气），其操作是：打开，在处导管口通入氨气； III、集满氨气后，关闭，再打开，一段时间后两个集气瓶中都出现白烟（白烟是氯化氢气体与氨气反应产生的氯化铵固体的细小颗粒）。 ①从上述实验过程中能得出分子的一条性质是________。 ②如果这两个集气瓶是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到________，原因是________。 【答案】(1) A中无明显现象，B中液体变红色 分子是不断运动的 (2)分子之间有间隔 (3)温度越高分子运动的越快 (4)更环保（或能够验证分子的运动速率与温度的关系，合理即可） (5)AB (6) 分子是不断运动的 瓶子变瘪 氯化氢气体与氨气反应生成了氯化铵固体，瓶内压强减小 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，且能使酚酞溶液变红，图1实验中浓氨水挥发出氨气分子，通过不断运动，扩散到B烧杯中，溶于蒸馏水显碱性，使酚酞试液变红色，所以该实验可以观察到的实验现象是A中无明显现象，B中液体变红色；该实验可说明分子是不断运动的。 （2）先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，30日后再观察，由图示可知，试管中形成液体颜色均匀的混合液，且总体积变小，其原因是酒精分子与水分子相互进入分子间的间隔，混合均匀后，体积减小，所以此实验还可以说明的分子性质是分子之间有间隔。 （3）图3实验与图2实验其它条件相同，只温度不同，图3实验中，试管放入热水中，温度升高，分子运动加剧，则两实验对比可以得出温度越高分子运动的越快。 （4）小明的实验改进在密闭容器中进行，且进行了温度不同的对比实验，最主要的优点是更环保，能够验证分子的运动速率与温度的关系。 （5）A图是H2分子在27oC的运动速率，B图是O2分子在27oC的运动速率，C图是O2分子在127oC的运动速率，A、B体现的是不同分子在相同温度下不同的运动速率，B、C体现的是不同温度下同种分子的不同运动速率。 （6）①B中充满氯化氢气体，待A中充满氨气后关闭，再打开，一段时间后观察到两个集气瓶中都出现白烟，说明氯化氢气体与氨气发生了反应，由此可得出分子是不断运动的。 ②氨气和氯化氢发生反应产生氯化铵固体，装置内压强会减小，如果这两个集气瓶是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到瓶子变瘪。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $