2.4 噪声的危害和控制 分层作业精练 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期
2026-09-15
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摘要:
**基本信息**
本同步练习通过基础、提优、核心素养三层设计,覆盖噪声特性、减弱途径等知识点,从概念记忆到探究应用,梯度清晰,适配新授课巩固与物理观念、科学思维及科学探究素养培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层次|噪声特性、定义、减弱途径|以选择、填空为主,直接考查核心概念,如判断噪声产生原因|
|提优层次|噪声监测、综合减弱措施|结合生活情境,如噪声监测仪数据分析,考查科学思维|
|核心素养|噪声与路面材料关系|通过实验数据探究,培养科学探究和解决实际问题能力|
内容正文:
第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 分层作业精练
班级:__________ 姓名:________ 评级:_____(A、B、C、D)
基础层次
1. 如图所示,歼-35在福建舰上成功弹射起飞,飞机发动机发出巨大的轰鸣声,此处的“巨大”描述的是声音的___________(选填声音的一个特性);引导起飞的工作人员佩戴防噪声耳罩,这是在___________减弱噪声。
第1题图 第3题图
2. 音乐是生活中非常重要的艺术形式。如果在我们晚上睡觉时,邻居大声播放贝多芬的《命运交响曲》,那么对我们而言这________噪声(选填“是”或“不是”)。物理学上噪声是物体做_______(选填“规则”或“无规则”)振动产生的。
3. 在马路旁设有噪声监测装置,如图甲所示,该装置此时测得的噪声为35分贝,此数据反映的是声音的________特性。图乙是马路上常见的禁止鸣笛的标志,该措施是从________(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
4. 以下措施中,不能达到减弱噪声目的的是( )
A.街头设置噪声监测器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.屋顶上装吸声材料 D.高架道路两侧建起透明板墙
5. 我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤马路上汽车的鸣笛声;⑥山间小溪潺潺的流水声,其中属于噪声的是( )
A.②③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
6. 下列措施中,属于在传播过程中控制噪声的是( )
A.考场周围禁止鸣笛 B.机场工作人员佩戴耳罩
C.城市道路旁安装隔音板 D.摩托车安装消声器
提优层次
1. 噪声是当代社会的公害之一,有资料显示,噪声每经过一块100m的林带可降低20~25___________(填“dB”或“Hz”)。现代建筑的居民区周围种植着许多树木,这是在___________(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
2. 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时,嘈杂的声音常会令人心烦意乱,图中 ________(选填“甲”或“乙”)是这种声音的波形图。为了保证工作和学习,周围环境的声音一般不能超过________dB。
第2题图 第3题图
3. 小明家临街而住,于是在家中安装了一个噪声监测仪,某时刻监测仪上显示的数字如图所示,为54.4______;该噪声______(填“会”或“不会”)影响人们的休息和睡眠;该装置显示了噪声的______(填“音调”“响度”或“音色”);当附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将______(填“增大”或“减小”)。
4. 为了使教室内的学生能免受环境噪声干扰,下面的哪些方法是有效、合理的( )
①老师讲话声音大一些 ②教室内安装噪声监测装置
③关闭教室门窗 ④在教室周围植树
A.①③ B.③④ C.①④ D.①②④
5. 中国“海巡31”海巡船配有强声设备,可以定向远距离发射高达150dB的警示音,用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音,下列说法正确的是( )
A.发射器外形呈喇叭状可减少警示音的分散,使听到的声音响度大
B.高分贝的声音比低分贝的声音在空气中的传播速度更大
C.警示音高达150dB,指的是声音的音调高
D.船上人员配戴耳罩是在声源处减弱警示音,以保护听力
6. 我国动车组轨道用的是超长无缝钢轨,可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声,从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中,减弱噪声的方式与之相同的是( )
A.摩托车上安装消声器 B.窗户安装双层玻璃
C.在马路边种植树木 D.航母上的引导员戴耳罩
核心素养
1. 近几年,一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面,如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了,那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢?下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据,根据表中的数据,你可以得出结论:
(1)同一辆车在车速一定时,沥青路面上行驶时产生的噪声比水泥路面上的噪声___________(选填“更大”或“更小”)。
(2)同一辆车在___________(选填“相同”或“不同”)的路面上行驶,车速越___________,噪声越大。
(3)小明家在公路旁居住,写出一个能减小他家的噪音的措施:______________
________________________。
基础层次
1. 响度 人耳处 2. 是 无规则 3. 响度 声源处
4. A 5. C 6. C
提优层次
1. dB 传播过程中 2. 乙 70 3. dB (分贝) 会 响度 增大
4. A 5. A
核心素养
1.(1)更小 (2)相同 快
(3)关闭朝公路一侧的窗户
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