6.17 美国的独立 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕美国独立战争，系统呈现其背景、进程及1787年宪法，通过波士顿倾茶事件导入，引导学生探究事件原因与影响，搭建从殖民矛盾到独立战争爆发的学习支架。 其亮点在于运用表格对比英国剥削措施与双方力量，引用《独立宣言》原文及华盛顿言论，结合三权分立图示，落实时空观念与史料实证。课堂小结结构化梳理知识，随堂训练巩固要点，助学生形成历史解释能力，教师可高效开展教学。

第六单元： 资本主义制度的初步确立 第17课 美国的独立 新课导入 1773年12月16日，波士顿8000多人举行集会抗议后，当天晚上，一些波士顿市民乔装成印第安人上了茶船，将英国东印度公司三条船上的342箱茶叶全部倾倒入海。这就是波士顿倾茶事件。 波士顿人为什么要把茶叶倒入大海？这一事件有什么影响？下面我们一去学习第17课《美国的独立》。 学习目标 1.了解美国独立战争爆发的原因和战争进程中的重大事件（来克星顿枪声、《独立宣言》发表、萨拉托加战役、1787年宪法）（时空观念、史料实证） 2.掌握《独立宣言》的内容，掌握独立战争的性质及意义。了解1787年美国宪法制定的历史背景、主要内容及其历史影响，认识美国三权分立的民主政体特征。（历史解释、唯物史观） 3.初步认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，进一步树立历史进步意识，了解美国资产阶级革命的长期性和曲折性。（家国情怀） PART 1 英国在北美殖民地的统治 一、美国在北美殖民地的统治 1.北美殖民地的建立： 从17世纪初，英国就开始在北美为建设殖民地而做准备，1607年，伦敦公司依据英王的“特许状”来到北美詹姆士河口，建立了仅有一个炮台、一所教堂、几间薄板房的詹姆士城，奠定了英国在北美的第一个殖民地─弗吉尼亚的基础。英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。 “五月花”号帆船 弗吉尼亚殖民地的一个印第安人的村庄 一、美国在北美殖民地的统治 18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。 北美殖民地物产分布图 英国等欧洲移民 非洲黑人 印第安人 统一的市场 共同的语言 共同价值观 美利坚民族 逐渐形成 各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一的市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。形成了一个新民族——美利坚民族。 2.北美殖民地的发展： 一、美国在北美殖民地的统治 3.英国对殖民地人民的剥削： 英国加紧对北美殖民地人民的控制，激化了殖民地人民与英国之间的矛盾。 时间 法案 内容 目的 1660年 《列举商品法》 糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国 英国希望永远把北美殖民地作为其原料产地、商品销售市场和税收的主要来源之一 1663年 《主要商品法》 禁止欧洲各国直接把商品运入北美 1765年 《印花税条例》 规定北美殖民地一印刷品，如报纸、书刊、合同、执照等必须加贴印花税票 1773年 垄断茶叶贸易 授权东印度公司垄断北美茶叶贸易，殖民地人民的利益受到损害。 北美 英国 苦啊苦 连糖都要上税 苦吗？ 税务局的人 毕业证书 也要征税 吗？ 一、美国在北美殖民地的统治 4.殖民地人民的反抗： 联合反抗： 1774年，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合起来，同英国殖民者进行斗争。 倾茶事件： 1773年，波士顿倾茶事件是北美殖民地人民对英国殖民暴政的反抗，成为了北美殖民地人民独立战争的导火线。 指望和英国和解只会使北美继续受到压迫，因为英国不会真正维护北美的利益……诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。 ——托马斯·潘恩《常识》 思考：引发战争的根本原因是什么？ 英国殖民者：把北美看作原料产地和商品倾销市场 北美殖民地：农业和工商业发达；要求经济独立 美利坚民族形成， 要求政治独立 民族压迫：驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴 vs 美国独立战争根本原因： 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。 经济矛盾 民族矛盾 任务1：为资本主义发展扫清障碍 任务2：争取民族独立 一、美国在北美殖民地的统治 PART 2 独立战争的进程 二、独立战争的爆发与进程 1775年4月19日凌晨，一队英军在开赴波土顿郊区搜查反英组织军火的途中，与埋伏在来克星顿的民兵交火，独立战争爆发，殖民地人民纷纷武装起来，支援波士顿。 1.战争爆发：来克星顿的枪声 莱克星顿枪声 北美“一分钟人”民兵 （因其前来速度快而得此称呼， 是赢得战争胜利的主力军） 美国“一分钟人”塑像碑文 坚守阵地。 在敌人没有开枪射击前，不要先开枪； 但如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那就让战争从这里开始吧。 双方力量对比 英国 北美殖民地 经济 老牌资本主义殖民国家 英国控制下的资本主义和奴隶制种植园经济 人口 本土600-700万连同殖民地人口共3000万 不到300万 军事 建制 有强大的舰队 无海军 装备 军需品充足 物资奇缺 训练素质 训练有素、战斗经验丰富的正规军 春天入伍夏末归家收割的民兵 双方力量相差如此大，北美殖民地的人民要如何才能取得胜利？ 二、独立战争的爆发与进程 二、独立战争的爆发与进程 1775年5月，在费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。 2.组建大陆军 乔治·华盛顿 (1732-1799) 华盛顿出身于弗吉尼亚一个种植园主家庭，早年在军队中担任过指挥官，独立战争爆发后，他率领大陆军同英国殖民军队作战，最终取得胜利。1789年，他当选为美国第一任总统.华盛顿去世后，为表彰他为美国所作的贡献，美国国会决定以他的名字命名新建立的首都 人物扫描 二、独立战争的爆发与进程 3.美国的诞生：《独立宣言》的发表 《独立宣言》签署场景油画 （1）时间： （2）机构： （3）起草者： （4）内容： （5）地位： （6）意义： （7）局限性： 1776年7月4日 大陆会议 杰斐逊 ①宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。建立美利坚合众国，即美国。 ②人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；（天赋人权） 第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，“第一个人权宣言” 标志着美国的独立 没有宣布废除奴隶制，也没有给予黑人和印第安人基本权利。 (我们)谨庄亚地宣告并昭告: 这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系，也应从此完全废止。” ——《独立宣言》 美国诞生 二、独立战争的爆发与进程 4.转折点：萨拉托加大捷 1777年，大陆军在北方的萨拉托加打败英国军队，战场形式出现转折。 美国独立战争形势图 此后，法国承认美国独立，公开参战。不久，西班牙和荷兰也参加了反对英国的战争，一些与英国有矛盾的欧洲国家也组成“武装中立同盟”，英国陷入孤立。 美国争取到国际援助 二、独立战争的爆发与进程 5.胜利： 最终决胜——约克镇战役 1783年9月3日，英王代表与殖民地代表于凡尔赛宫签订巴黎和约，英国正式承认美利坚合众国成立。标志着美国获得完全独立，这是美国人民通过长期的民族解放战争换得的胜利成果。 美国独立战争的结束——英国承认美国独立 《巴黎和约》 1781年英军主力在约克镇遭到美法联军包围，英军司令康华利率部投降。英将康沃利斯的投降，实际上也就是大英帝国的失败，此后，美国独立战争基本结束。 二、独立战争的爆发与进程 合作探究：阅读材料结合所学知识，分析美国取胜的原因。 材料一：战争期间英美力量对比 ①美国独立战争的正义性 ②人民群众的积极支持 ③华盛顿的正确领导 ④法国等国家的国际援助 材料二：1777年决定性的萨拉托加战役中，美利坚人所使用武器的90%都来源于法国。第二年，法国与起义者订立同盟，向英国宣战。荷兰和西班牙加入法国一方，而欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击。 ——斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》 北美资本主义经济发展 统一的美利坚民族形成 英国压制北美经济发展 英国对北美实行殖民压迫 资产阶级革命 民族解放战争 反抗英国的殖民压迫，实现了民族独立 为资本主义经济的发展扫除障碍 思考：结合所学内容，从战争的对象、领导阶级、战争目的、根本原因、结局等方面分析美国独立战争的性质。 二、独立战争的爆发与进程 双重性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争 PART 3 1787年宪法 三、1787年宪法 1.邦联的困境 《独立宣言》发表后，各州先后制定自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是。 原来的邦联用的是暂时性的法子，它撑不了多久，也补不好啦。要是我们不想出新法子来建立一个像样的政府，大家要不完蛋，要不就又得重新再来一次。 ——里德（《独立宣言》的签署人之一） 13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，才能恢复我们的尊荣的地位和成果。 ——华盛顿 三、1787年宪法 2.1787年宪法 华盛顿主持制宪会议 1787年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议。经过争论和妥协，最终制定出美国宪法——1787年宪法。 我们，美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦、树立正义......确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。 1.1 本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会。 2.1 行政权力赋予美利坚合众国总统......得票最多者,如其所得票数超过全体选举人的半数,即当选为总统。 3.1 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 —《1787年宪法》 三、1787年宪法 3.1787年宪法内容 宪法规定：美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时、保留各州部分自治权；总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 三权分立图示 01 联邦制原则：中央与地方的平衡 联邦政府拥有国防、外交等核心权力，同时各州保留教育、治安等自治权，既维护了国家统一，又尊重了地方的多样性。 02 三权分立：权力的结构性分割 国会掌握立法权，总统执掌行政权，最高法院行使司法权。三者地位平等、各司其职，从根本上杜绝了权力的过度集中。 03 相互制衡：防止暴政的防火墙 总统可否决法案，国会可弹劾总统，最高法院可司法审查。这种动态的制约关系，确保了任何一方都无法凌驾于法律之上。 材料1：此后许多国家以美国宪法为模范而制定本国宪法，例如辛亥革命和《中华民国临时约法》。此外法国大革命的思想也受到了美国宪法极大影响。 材料2:当时没有人触动奴隶制，人们知道如果废除奴隶制，很多州就不会承认联邦政府。所以美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制。 ——美国 杰克·格林 积极性：此宪法对一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。 局限性：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法 4.1787年宪法的评价： 三、1787年宪法 如辛亥革命和《中华民国临时约法》 拓展延伸 合作探究：结合华盛顿的主要事迹，谈谈你对华盛顿的认识。 美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任，尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。 ——《世界伟人传记丛书》 首都华盛顿 华盛顿纪念碑 四总统雕像 课堂小结 美国的独立 背景 过程 1787年宪法 根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展 导火线：1773年，波士顿倾茶事件 开始标志：1775年，来克星顿的枪声 建军：1775年，第二届大陆会议，建大陆军，华盛顿 建国：1776.7.4，《独立宣言》发表，杰斐逊 转折：1777年，萨拉托加大捷 胜利：1781年，英军约克镇投降 独立：1783年，英国承认美国独立 原因：中央政府软弱无力 内容：分权制衡原则，联邦共和制 地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法 随堂训练 1. 易中天在《费城风云》一书中评论说：“使这些‘半国家’和‘准国家’联合成为真正国家的，是《联邦宪法》，……把十三个State看成一个统一国家，承认自己是这个统一国家公民的观念，也是《联邦宪法》生效以后才产生的。”下列对《联邦宪法》的解释正确的是（     ） A．确立了君主立宪制 B．废除了奴隶制 C．宣告了美国的诞生 D．依据分权制衡原则设计 D 根据材料“后来委内瑞拉将该节日重新命名为‘印第安抵抗日’”结合所学知识可知，新航路开辟给美洲印第安人带来了非常严重的灾难，使印第安人遭到血腥屠杀，几乎灭绝。D项正确；“带来了先进的生产方式”是新航路开辟的积极影响，与“印第安抵抗日”不符，排除A项；“解放了美洲的土著居民”与史实不符，排除B项；“开启了世界的真正联系”与“印第安抵抗日”不符，排除C项。故选D项。 2. 他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家。……殖民者在此先后颁布了《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。材料中“和母邦兵戎相见”的事件是（ ） A．美国内战 B．印度土兵起义 C．光荣革命 D．美国独立战争 D 随堂训练 根据所学，独立前的美国原来的是英国的殖民地，因此独立战争属于“和母邦兵戎相见”，D项正确；美国内战是南北之间的斗争，排除A项；鲜蘑不属于美洲，排除B项；C项是英国，排除C项。故选D项。 THANKS! 谢谢观看 九年级历史 上册·统编版 $