专题01 积累运用（期中真题汇编,福建专用）九年级语文上学期

**基本信息** 这份九年级语文期中试题汇编，精选福建多地名校真题，以闽西红土地、泉州开元寺等地域文化及中国航天、科技节等时代热点为情境，融合语言运用与思维能力考查，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|知识覆盖|命题特色| |----|----------|----------| |选择题|名著阅读（《艾青诗选》）、成语辨析|紧扣教材，考查基础积累| |填空题|汉字书写、拼音、成语运用|强化语言规范，注重基础夯实| |阅读理解|说明文本（纤维材料）、议论文本|融合科技与文化，考查信息提取分析| |综合实践|科技节通知拟写、校歌意象分析|联系生活实际，提升综合应用能力|

专题01 积累运用 一、（2025-2026・福建省福州市第八中学・九上期中）下列关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（     ） A． 为使诗歌更具深沉意蕴，艾青自觉地摒弃直白浅露的表达，着力于文辞的雅致与含蓄。 B． 艾青不拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限制或字数的整齐。 C． 上个世纪三十年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 D． 艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 【答案】 A 【解析】 本题考查名著阅读。 A。艾青的诗语言朴素生动，呈现散文化，口语化风格。他反对雕琢和过度修饰，主张用平实而富有力量的语言表达深沉情感。例如《大堰河——我的保姆》中大量使用日常语言，如“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”，毫无文辞雅致之态，却感人至深。此项表述不符合艾青的实际诗风。 故选A。 二、（2025-2026・福建龙岩永定・九上期中）阅读下面文段，按要求作答。 闽西红土地，自古就回①（dàng）着（     ）的壮歌。客家先民经营家园的筚路蓝缕，革命年代红旗不倒的②（hào）然正气，都将这份风骨融入龙岩儿女的血脉。今日青年，当以古田会议精神为灯塔，在修远的人生道路上，既不可畏首畏尾，也不要孤芳自赏，而应如汀江之水，（       ）。 这种自强，是客家人“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”的文化③（jiān）守，是新时代建设者（     ）的锐气。它激励我们以“弄潮儿向涛头立”的担当，谱写闽西发展。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（       ） A． 自强不息   奔流不息   攻坚克难 B． 自强不息   生生不息 攻坚克难 C． 勇往直前   生生不息   披坚执锐 D． 勇往直前 奔流不息   披坚执锐 （3）文中画横线的句子有语病，请把修改后的语句抄写在横线上。              【答案】 （1）① 荡 ② 浩 ③ 坚 （2）A （3）它激励我们以 “ 弄潮儿向涛头立 ” 的担当，谱写闽西发展的新篇章。 【解析】 1. 注意“荡”“浩”“坚”的书写。 2. 第一空：“自强不息”指自觉努力向上，永不停歇，侧重长久坚韧的精神品格。 “勇往直前”指勇敢向前冲，侧重行动上不退缩。 文段写闽西从古至今传承的精神风骨、代代流传的壮歌，侧重长久传承的精神底色，应选“自强不息”； 第二空：“奔流不息”指水流奔腾永不停。 “生生不息”侧重生命、事物繁衍不绝。 这里修饰的是“汀江之水”，写江水流动的状态，只能选“奔流不息”； 第三空：“攻坚克难”指克服艰难、攻克险阻。 “披坚执锐”指身披铠甲、手持兵器，专指上阵作战。 这里要修饰的是新时代建设者的锐气，用“攻坚克难”更能体现新时代建设者不惧困难、努力奋斗，担当时代重任的语境。因此这里应选“攻坚克难”。 3. 成分残缺，缺宾语，应在“发展”的后面加上“的新篇章”。 三、（2025-2026・福建省厦门市湖里中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生自有格局，总有一种态度，让你坚守本心、笃定前行；总有一份事业，让你倾注热忱、绽放价值；总有一间精神的小屋，让你安放自我、滋养灵魂。正如《敬业与乐业》中所言，凡做一件事，便忠于一件事，不旁（wù） ① 、不敷衍，将敬业的种子积攒于心；构建精神的三间小屋，旨在以安放自我、滋养灵魂、丰盈内心为目的，我们要学会在纷扰中（piē） ② 见真相，在迷茫时（     ）地思考，而非（     ）地评判。唯有如此，才能在岁月中涵养智慧，在生活中拒绝（     ），让精神的小屋既坚固又温暖。为了内心的丰盈，我们应该保持热爱与专注，让事业与灵魂相互成就、相得益彰。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① 　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 抽丝剥茧   断章取义   矫揉造作 B． 囫囵吞枣   牵强附会   披沙拣金 C． 抽丝剥茧   矫揉造作   断章取义 D． 牵强附会   断章取义   披沙拣金 （3）文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 骛 ② 瞥 （2）A （3）构建精神的三间小屋，旨在安放自我、滋养灵魂、丰盈内心。或改为：构建精神的三间小屋，以安放自我、滋养灵魂、丰盈内心为目的。 【解析】 1. 略。 2. 抽丝剥茧：比喻条理清晰、细致深入地分析思考问题，理清事物脉络。 囫囵吞枣：比喻读书、做事不加分析理解，笼统接受。 牵强附会：把没有关联的事物硬扯在一起，勉强凑合解释。 断章取义：不顾全篇内容，只截取局部片面理解、随意评判。 矫揉造作：刻意做作，不自然，虚伪刻意。 披沙拣金：拨开沙子挑选金子，比喻从繁杂事物中筛选精华。 第一空，此处形容迷茫时静下心有条理深入思考，用“抽丝剥茧”恰当。 第二空，前文是认真思考，“而非”表相反，指片面主观地随意评判，用“断章取义”恰当。 第三空，此处指在生活中拒绝虚伪做作、浮华不实，用“矫揉造作”恰当。 3. 画线句句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”两种表达目的的句式混用，造成句子结构重复累赘。可删去“以”和“为目的”修改为：构建精神的三间小屋，旨在安放自我、滋养灵魂、丰盈内心。或者删去“旨在”，修改为：构建精神的三间小屋，以安放自我、滋养灵魂、丰盈内心为目的。 四、（2025-2026・福建泉州惠安县第四片・九上期中）完善时事评论。 4月24日，“中国航天日”主场活动隆重举行，国家航天局宣布，我国探月工程四期已全面启动，计划构建月球科研站基本型。未来的国际月球科研站将面向全球开放合作，中国所倡导的共建共享原则与各国航天力量   甲   （相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。），必将推动人类深空探测事业迈上新台阶。与此同时，我国深空探测的脚步也从未停歇，“天问二号”探测器正瞄准2025年前后发射，这一计划已付zhū   ①   具体研制流程，将对近地小行星实施采样返回。 中国航天人始终kè   ②   守精益求精的工匠精神，从“嫦娥”探月带回月壤，到“天问”探火环绕巡视；从北斗系统服务全球，到“羲和号”实现太阳探测零的突破……（ 乙 ）他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断谱写新的坐标。“星空无限，探索无止”，这句几代航天人秉持的zhēn   ③   言，始终回荡在每一次发射与飞行的背后。正如一位航天工程师所言，探索深空的道路充满挑战，每一次成功都凝聚着无数人的心血与汗水，也激励着更多年轻人投身科学与探索事业。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①　　　　　　　　　　　            ②　　　　　　　　　　　            ③　　　　　　　　　　　 （2）根据提示，在文中甲处填入相应成语。 （3）文中乙处画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 诸 ② 恪 ③ 箴 （2）相得益彰 （3）他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断刻下新的坐标 【解析】 1. 略 2. 结合括号内释义“相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处”以及文段内容可知，中国倡导的共建共享原则和各国航天力量彼此配合、互补优势，能够更好发挥各方作用，推动深空探测发展，契合“相得益彰”的词义，因此选用该成语。 3. 乙处画线句搭配不当，“谱写新的坐标”搭配不当，“谱写”一般搭配乐曲、篇章，和“坐标”搭配不当，应将“谱写”改为“刻下”。故修改：他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断刻下新的坐标。 一、（2025-2026・福建省厦门市湖里中学・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 厦门市湖里实验中学一年一度科技节即将来临，九年（4）班在物化老师的带领下，负责“纤维：从过去到将来”主题展览。请你参与其中，完成任务。 材料一： ①纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径《100微米）和长径比（     ），具有定向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。 ②纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现。商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于天然纤维的使用。 ③人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。”这是我们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念。在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生。 ④纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料。美国材料文化专家罗伯特・弗德尔曾提出“改变人类历史的十大关键材料”的概念，其中第三种就是纤维。随着现代科学的发展，人们不断开发纤维的多种用途，一根小小的纤维能有“七十二变”，颇具潜力。 ⑤目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。 ⑥比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。 ⑦第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。 ⑧始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。 （摘编自《科普时报》） 材料二： ①智能可穿戴设备正逐渐成为人们生活的一部分。目前智能纤维的开发多基于“冯・诺依曼架构”，智能纺织品仍依赖于芯片和电池，产品的体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ②近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料。原材料成本低，纤维和织物的加工能够用成熟的工艺实现，已具备量产能力。 （摘编自《光明日报》） 材料三： ①“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？ ②日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。 （摘编自《中国科技报》） 【任务一・布置展板】 1. 苏同学认为材料一适合分板块展示，方便同学了解纤维相关知识，请你梳理其行文思路，为展板拟写小标题。 展板 小标题 一 （1） 二 （2） 三 （3） 【任务二・拟写通知】 2. 学校学生会准备于校园科技节期间（11月13日—11月17日）在物理实验室举办“纤维：从过去到将来”主题展览，开放时段为16：00—18：00.请你为学生会拟写通知的正文内容。 【答案】 1.（ 1 ）纤维的定义 （ 2 ）纤维的发展历程 （ 3 ）纤维的应用与潜力 2.示例：校学生会将于11月13日—11月17日在物理实验室举办 “ 纤维：从过去到将来 ” 主题展览，每日开放时段为16：00—18：00，欢迎同学们前来参观。 【解析】 1. 结合材料一第① 段“纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质……都可以称为纤维”可知，文段先界定纤维专业定义。由此可知，本板块小标题为：纤维的定义。 结合材料一第② —③ 段“公元前2000年就被发现”“商周时期……汉代出现……1664年……1938年至1958年间五大合成纤维正式诞生”可知，文段按时间顺序梳理了纤维从古代天然使用到近代人造纤维诞生的发展过程。由此可知，本板块小标题为：纤维的发展历程。 结合材料一第④ —⑧ 段“纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料”“在医疗、能源、通信、航天领域发光发热”“智能纤维将成为重点”可知，文段介绍了纤维多领域应用场景，同时点明其未来发展潜力。由此可知，本板块小标题为：纤维的应用与潜力。 2. 正文必须包含举办主体、活动名称、活动时间（含时段）、活动地点、参与对象五个核心信息。 示例：学校学生会将于 11 月 13 日至 11 月 17 日，在物理实验室举办 “纤维：从过去到将来” 主题展览，每日开放时段为 16：00—18：00。欢迎同学们前来参观学习。 二、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・九上期中）下面是湖滨中学的校歌（节选），其中也使用了“土地”“太阳”这些意象，请展开你的联想，用文字将你感受到的画面描绘出来，并说说它寄托了作者怎样的情感？ 湖滨中学校歌（节选）我们可爱的校园/坐落在筼筜湖畔/沐浴春风阳光/洋溢着青春朝气……师生共同托起/明天灿烂的太阳 【答案】 示例：晨光初染，筼筜湖面泛起粼粼金波，微风携着三角梅的清香拂过红砖白墙的教学楼。湖滨中学就在这水光潋滟、绿荫掩映中静静生长，像一颗被春风与湖水共同呵护的种子。操场上，少年们迎着朝阳奔跑，衣角飞扬；教室窗边，老师俯身讲解，目光温柔如光。春风不语，却将琅琅书声送向远方；阳光无声，却把希望悄悄种进每一颗年轻的心。师生并肩而立，仿佛双手向上托举 —— 那不是虚空，而是即将喷薄而出的、属于明天的灿烂太阳。这画面里，有对校园的深情凝望，更有对教育薪火相传、青春照亮未来的无限信念。 【解析】 本题考查根据意象扩展语句与情感分析。 “筼筜湖畔”点明校园地理位置，营造出宁静优美、依水而建的自然环境，赋予学校诗意与灵性。“春风阳光”象征温暖、希望与生机，既写实（厦门气候宜人），也隐喻教育如春风化雨，滋养学子心灵。“太阳”代表光明、希望和未来。师生“共同托起明天灿烂的太阳”，寓意教育是点燃希望、培育未来的事业，强调师生携手共创美好明天的责任与信念。这些意象共同构建出一幅充满青春活力、自然和谐、理想高远的画面，寄托了作者对校园的热爱、对教育使命的认同，以及对学子成才、民族未来的深切期许。 示例：在筼筜湖畔，碧波轻漾，白鹭掠过水面，留下一道优雅的弧线。湖滨中学就静静地依偎在这片温柔的水岸旁，春风吹拂着凤凰木的新叶，阳光透过枝桠洒在奔跑的少年肩头，整个校园仿佛被镀上了一层金色的希望。教室里书声琅琅，操场上笑语飞扬，老师与学生并肩而立，目光坚定地望向远方——他们正用知识与信念，共同托起一轮即将升起的、属于明天的灿烂太阳。这画面饱含深情，寄托了作者对母校的眷恋、对青春的礼赞，更表达了对教育点亮未来、青年肩负使命的坚定信念。 三、（2025-2026・福建省莆田第二十五中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的bá（①）涉（②）不能回头，哪怕“畏途巉（③）岩不可攀”，也要“会当línɡ（④）绝顶”；哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①　　　　　　②　　　　　　 ③　　　　　　　　④　　　　　　　 2. 下列词语中，“会”字与“无人会”中“会”字意思相同的一项是（     ） A． 适逢其会 B． 心领神会 C． 能说会道 D． 会员大会 3. 文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句： 从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 修改：　　　　　　　　　　　　　　 4. 仿照文中画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。 哪怕“　　　　　　　　”，也要“　　　　　　　　　”。 【答案】 1.① 跋 ② shè ③ chán ④ 凌 2.B 3.从 经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练出“也无风雨也无晴”的豁然。（或：从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，获得“也无风雨也无晴”的豁然。） 4.① 雪拥蓝关马不前 ② 直挂云帆济沧海 【解析】 1. 本题考查字音字形。 跋涉（bá shè）：指长途行走，旅途艰辛，既可以指在山路、水路间的艰难行进，也可比喻人生、事业中经历的艰难历程。 巉岩（chán yán）：指险峻陡峭的岩石，也可泛指险峻的山崖。 会当凌绝顶（huì dāng líng jué dǐng）：终要登上那山的最高顶峰。 2. 本题考查字义。 “无人会，登临意”中“会”的意思是领会、理解。句意是：没有人能领会我登高望远时的心境与抱负。 A．适逢其会：“会”指时机、场合。词意是：恰巧碰上那个时机或场合。 B．心领神会：“会”指领会、理解，与题干含义一致。词意是：不用对方明说，心里已经领会、理解了其中的意思。 C．能说会道：“会”指擅长。词意是：形容人口才好，很善于讲话。 D．会员大会：“会”指有组织的集会。词意是：由全体会员参加的、属于某一组织的大型集会。 故选B。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 原句“历练‘也无风雨也无晴’的豁然”中“历练”和“豁然”存在搭配不当的问题。“历练”通常需要与“出”等补语搭配使用，或改为“获得”等更合适的动词。 修改为：从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练出“也无风雨也无晴”的豁然。 或修改为：从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，获得“也无风雨也无晴”的豁然。 4. 本题考查仿写句子。 要紧扣“人生修行，直面困境、坚守志向”的核心主旨，严格遵循“哪怕+描绘困境的古诗文句子，也要+抒发志向、决心的古诗文句子”的句式结构，同时注意前后引用的诗句一般不出自同一首诗词，还要兼顾两句诗在字数、节奏上的协调性，让仿写内容既符合排比句的韵律要求，又能精准呼应原文“不惧艰难、奋勇向前”的精神内涵。 示例一：哪怕“身世浮沉雨打萍”，也要“扶摇直上九万里”。 示例二：哪怕“乱花渐欲迷人眼”，也要“咬定青山不放松”。 四、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・九上期中）以下为学生代表在科技节开幕式上的动员初稿，请完善。 “科技创新是引领时代浪潮的星辰，虽偶有可望而不可jí（     ）的艰险，却终将照亮前路。历史的箴（     ）言早已昭示：唯有kè（     ）守未至之境，以濡养精神沃土，方能骈（     ）进于求真之道。愿我辈以“慢思考”破“即时反馈”之惑，在AI奔涌的洪流中，守护独立思考的灯塔，让创新______追随技术浪潮，______引领价值航向。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 可望而不可jí（　　　　　）       箴（　　　　　）言      kè（　　　　　）守       骈（　　　　　）进 （2）结合语境，横线适合填入的关联词是（     ） 让创新______追随技术浪潮，______引领价值航向。 A． 只要……就 B． 不仅……更 C． 虽然……但是 D． 因为……所以 （3）文中画线句有语病，请给出修改意见。 【答案】 （1）① 即 ② zhēn ③ 恪 ④ pián （2）B （3）搭配不当，可将“ kè 守”改为“探索”。 【解析】 1. 本题考查注音或根据拼音写汉字。 可望而不可即（kě wàng ér bù kě jí）：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 箴言（zhēn yán）：指规谏告诫的言论。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 骈进（pián jìn）：并列向前行进，或并排行进。 2. 本题考查关联词。 “追随技术浪潮”和“引领价值航向”是递进关系，强调创新的价值不止于技术层面，更要在价值导向层面发挥作用。 A。“只要……就”是条件关系； B。“不仅……更”是递进关系； C。“虽然……但是”是转折关系； D。“因为……所以”是因果关系； 故选B。 3. 本题考查修改病句。 搭配不当，“kè守未至之境”搭配不当，可将“kè守”改成“探索”。 五、（2025-2026・福建省福州屏东中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 阅读，是精神成长的不二秘①（jué）。我们阅读议论性文章，探求真理，②（chuí）炼思想，提高思辨能力；我们在小说的广③（mào）世界中漫步，瞥见世间百态，在故事的濡养中深化对人生的理解……广泛阅读的益处（     ），它能为我们的精神世界注入丰沛的活力。只要我们孜孜不倦地阅读，我们的心灵就能获得最有效的滋养。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：用不着说就可以明白。 （3）下列选项中的句子与划线句属于同一种复句类型的是（     ） A． 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 B． 可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。 C． 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 D． 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 【答案】 （1）① 诀 ② 锤 ③ 袤 （2）不言而喻 （3）B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）秘诀（mì jué）：指能解决问题或取得成效的巧妙方法或关键窍门。 （2）锤炼（chuí liàn）：原指用锤子锻造金属，比喻反复推敲、磨砺（多用于思想、语言、技艺等）。 （3）广袤（guǎng mào）：形容土地广阔辽远，常用来描述大地或空间的宽广。 2. 本题考查成语的理解与运用。 根据《辞海》释义“用不着说就可以明白”，对应成语为“不言而喻”。该成语意指事理非常明显，无需解释就能理解。结合上下文“广泛阅读的益处（        ），它能为我们的精神世界注入丰沛的活力”，此处强调阅读的好处显而易见，逻辑通顺，语义贴切。 3. 本题考查复句类型辨析。 首先，需明确文中划线句“只要我们孜孜不倦地阅读，我们的心灵就能获得最有效的滋养”为条件复句，关联词“只要……就……”表示充分条件关系：前一分句提出条件，后一分句说明在该条件下产生的结果。 A．“倘若……便……”引导假设复句，表假设关系； B．““不论……都……”是典型的无条件条件复句（即让步条件），属于条件复句的一种； C．“一面……一面……”表示并列关系，并列复句； D．“与其说……毋宁说……”表示取舍关系，属选择复句； 故选B。 六、（2025-2026・福建省泉州市培元中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求做题。 语文学习也是一段浸润文字、丰盈灵魂的旅程。上半学期的学习，一路风光无限折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷的洞庭湖，蔚然深秀的琅琊山梁启超教会我们对待学业要心无旁（wù）     ①     ，利哈乔夫告诉我们（kè）     ②     守时间也是一种教养；艾青以诗倾诉对土地的深沉挚爱与眷恋，柯岩追寻总理足迹，倾诉深切思念……奇妙的语文之旅，慰（jiè）     ③     心灵陶冶情怀。这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是因为它们有着不同凡响的价值。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷或行楷） ①　　　　　　          ②　　　　　　          ③　　　　　　 （2）下列依次填入内的标点，最恰当的一项是（       ） A． ：；、 B． ；；， C． ：，、 D． ，；， （3）文中画线句存在语病，请将修改后的句子写在下面横线上，不改变句子原意。              【答案】 （1）① 骛 ② 恪 ③ 藉 （2）A （3）这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是它们有着不同凡响的价值。 这些经典篇目能够经受岁月淘洗，是因为它们有着不同凡响的价值。 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守。 慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰。 2. 本题考查标点符号。 第一处，“上半学期的学习，一路风光无限”是总说，后边的内容是对这句话的具体阐述，因此用冒号； 第二处，“一碧万顷的洞庭湖，蔚然深秀的琅琊山”是前后四个分句中的一个，因此用分号； 第三处，“慰藉心灵”“陶冶情怀”是并列的两个短语，是语文之旅对人心灵情怀的意义，中间应短暂停顿，因此用顿号； 故选A。 3. 本题考查病句修改。 画线句结构混乱，句式杂糅，“的原因”与“因为”应删掉其一。 七、（2025-2026・福建・九上期中）阅读以下语段，完成任务。    九三阅兵的盛况仍历历在目：铁甲铮铮，战鹰呼啸，将士们（        ）的誓言，是对历史最①        （qián）诚的告慰。回首峥嵘岁月，我们不能不否认今天的幸福生活来之不易。这是无数先烈以忤逆黑暗、不屈奋斗换来的。国庆之际，家国情怀如潮水般涌流。走进松溪1955粮仓里主题街区，青砖灰瓦间（        ）着奋斗的基因：老粮仓②            （tuì）变为文化新地标，传统技艺与潮流设计（        ），青年创业者们勾勒出地域发展的新画卷。这何尝不是一种“奋斗”？它让铭记不再是枯燥的说教，而是滋③               （rùn）人心的力量。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字） ①处　　　　　　　　　　   ②处　　　　　　　　　　     ③处　　　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩     掺杂     层出不穷 B． 气冲斗牛     掺杂     层出不穷 C． 振聋发聩     渗透     相得益彰 D． 气冲斗牛     渗透     相得益彰 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 虔 ② 蜕 ③ 润 （2）D （3）修改：“我们不能不承认今天的幸福生活来之不易。”或“我们不能否认今天的幸福生活来之不易。” 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 虔诚（qián chéng）：恭敬而有诚意。 蜕变（tuì biàn）：本指蝉蜕皮等，现多比喻人或事物发生显著的形质改变。 滋润（zī rùn）：既指浸润、使物体湿润；也可形容事物湿润不干燥，还能指生活过得舒适。 2. 本题考查词义辨析。 第一空： 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。气冲斗牛：形容气势旺盛，直冲云霄，多用来形容人精神振奋、气概豪迈。此处强调誓言的豪迈气势，是将士们精神气概的体现。用“气冲斗牛”合适； 第二空： 掺杂：指多种东西混杂在一起。渗透：指一种事物逐渐进入到其他事物中。此处指奋斗的基因融入在街区的建筑风貌里，是一种潜移默化的浸润。用“渗透”合适； 第三空： 层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽，侧重数量多、不断涌现。相得益彰：指两者相互配合、映衬，双方的长处和作用更能凸显出来。此处强调两种事物结合后的良好效果。用“相得益彰”合适； 故选D。 3. 本题考查病句辨析及修改。 否定不当。句中“不能不”是双重否定，表达的是肯定含义；后面又搭配“否认”这个否定词，三重否定叠加后，句子的意思就变成了“我们否认今天的幸福生活来之不易”，和原本要表达的“幸福生活来之不易”的意思完全相反。 去掉一个否定词，将“不能不否认”改为“不能否认”，修改为：回首峥嵘岁月，我们不能否认今天的幸福生活来之不易。 八、（2025-2026・福建省福州教育学院附属中学・九上期中）小惠同学想参加学校开展的“青年当自强”主题演讲活动，请你帮他完善演讲稿。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自信自立，勇于开拓，不向困难折腰，这些都是自强不息的表现。建党百年，无数英雄为了信仰qián pū后继。新时代，新征程，青年要遵xún先辈遗志，________历史养分，心无旁wù，坚守理想，让自强的品质和奋斗的精神________。因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。可以说少年自强，是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的________。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qián pū 后继（　　　　　　　　　）        （2）遵xún（　　　　　）     （3）旁wù（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 汲取       相得益彰       不二法门 B． 汲取       相形见绌     终南捷径 C． 获取       相得益彰       终南捷径 D． 获取       相形见绌       不二法门 3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 B． 我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 C． 我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功。 D． 我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。 【答案】 1.① 前仆 ② 循 ③ 骛 2.A 3.D 【解析】 1. 本题考查字形的识记。 前仆后继（qián pū hòu jì）：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗、不怕牺牲。 遵循（zūn xún）：遵照、依照（既定的规则、道路等）行事。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 2. 本题考查词语辨析。 第一空： 汲取：吸取；吸收。获取：获得；猎取。“汲取”侧重吸收抽象事物（如养分、经验），“获取”侧重得到具体事物，结合“历史养分”的抽象属性，选“汲取”； 第二空： 相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相形见绌：和同类的事物相比较显出不足。本处指精神和品质相互促进，因此用“相得益彰”； 第三空： 不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。终南捷径：意思是指求名利的最近便是门路。这里写少年自强是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的最好的方法，用“不二法门”恰当； 故选A。 3. 本题考查病句辨析。 文中画横线句子关联词搭配不当，结合语境可知，“自强不息”和“不懈努力”是“取得成功”必要条件，应将“只要”改为“只有”； 故选D。 九、（2025-2026・福建泉州洛江・期中）阅读下面的语段，按要求作答。 泉州是一座底yùn（     ）深厚的古城，历史的痕迹在街巷间无处不在。漫步西街，骑楼古厝错落有致，老店铺里的手艺人口传心授，让传统技艺得以延续。每逢民俗活动，街头xiāo（     ）鼓喧天，表演者动作xián（     ）熟，围观者掌声雷动。但有些游客因对当地文化不甚了解，面对多样的民俗活动，常常感到（     ），不知该从何处体验。近年来，泉州通过打造文化旅游线路，极大地提高了游客的游览体验。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 底yùn（　　　　　）     xiāo（　　　　　）鼓     xián（　　　　　）熟 （2）根据语段语境和成语意思，填写相应的成语。 形容面对复杂情况，感到迷茫，不知道怎么办。 （3）语段中画横线的句子为病句，请指出错误类型，并提出修改意见。 修改：　　　　　　　　 【答案】 （1）① 蕴 ② 箫 ③ 娴 （2）不知所措 （3）搭配不当；将“提高”改为“提升”。 【解析】 1. 本题考查字形。 底蕴（dǐ yùn）：功底；（文化、知识、经验等的）积累沉淀。 箫鼓（xiāo gǔ）：吹箫击鼓的奏乐行为。 娴熟（xián shú）：熟练。 2. 本题考查成语。 根据对成语意思的提示“形容面对复杂情况，感到迷茫，不知道怎么办”联想到成语“不知所措”；这里指对于当地文化不了解的游客面对多样的民俗活动，常常感到不知道怎么办才好。 3. 本题考查病句修改。 画线句病因：“提高”与“游览体验”搭配不当；修改建议：可将“提高”改为“提升”。 十、（2025-2026・福建泉州一中・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 中国文人的精神行走，不仅体现在笔墨山河间，更凝练于诗文书画中。郑板桥以竹石明志，“千磨万击还坚劲”展现遒jìng ① 风骨；于谦借石灰抒怀，“粉骨碎身全不怕”彰显赤胆忠心；郑思肖托寒菊言志，“宁可枝头抱香死”诠释气节操守。这些作品蕴含的艺术真谛 甲   （不用说就可以明白），其中深厚的文化底蕴长久地rú②养着后世心灵。文人艺术家始终kè   ③   守创作初心，以其独特方式延续着精神血脉。（乙）通过品读这些作品，我们得到了深刻的精神世界的洗礼。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）根据提示，在文中甲处填入相应成语。 （3）文中乙处画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 劲 ② 濡 ③ 恪 （2）不言而喻 （3）通过品读这些作品，我们的精神世界得到了深刻的洗礼。 【解析】 1. 本题考查字形。 遒劲（qiú jìng）：形容雄健，有力量的，多用来形容书法、绘画或舞蹈等艺术作品的笔力、姿态刚健有力。 濡养（rú yǎng）：滋养，养育，使得到滋养、润泽，常用来表示通过某种方式给予身体或精神上的滋养。 恪守（kè shǒu）：严格遵守，谨慎而恭顺地遵守，一般用于遵守规则、诺言、原则等。 注意使用楷体字作答。 2. 本题考查成语积累。 根据“不用说就可以明白”的提示，文中甲处应填入的成语是“不言而喻”。结合“这些作品蕴含的艺术真谛……”可知，“不言而喻”这个成语的语境义是用来形容这些文人作品中所蕴含的艺术真谛非常明显、清晰，以至于不需要额外的解释或说明，读者或欣赏者就能够自然而然地理解和领悟。 3. 本题考查病句修改。 文中乙处原句为“通过品读这些作品，我们得到了深刻的精神世界的洗礼”，这句话的主要问题在于语序不当，“深刻”作为形容词，更侧重于修饰“洗礼”这一动作或过程的结果或程度，而不是直接修饰“精神世界”。    修改：通过品读这些作品，我们的精神世界得到了深刻的洗礼。 十一、（2025-2026・福建省厦门市大同中学・九上期中）班级举行以“砥砺思想”为主题的学习活动，请你完成下列任务。 好文章无不闪耀着思想的光芒。《敬业与乐业》中梁启超用从古书中“断zhāng ①     取义”造出来的词语，告诉我们要“敬业与乐业”；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自擂 ②     ；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要rú ③     养自己的精神，还要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、（        ）的局面……我们要牢记这些箴言，争做生活的智者。大国之崛起，呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采！ （1）根据提示，依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）下列词语中填入上文括号处最恰当的一项是（       ） A． 相濡以沫 B． 相提并论 C． 相形见绌 D． 相得益彰 （3）文中画横线的句子有处搭配不当，写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 章 ② léi ③ 濡 （2）D （3）青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青春风采！ 【解析】 1. 本题考查拼音和字形。 断章取义（duàn zhāng qǔ yì）：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。 自吹自擂（zì chuī zì léi）：意为自我吹嘘。 濡养（rú yǎng）：意思是滋养。 2. 本题考查成语。 A。相濡以沫：原指泉水干了，两条鱼互相吐沫湿润对方，侧重在困境中相互扶持、彼此救助，使用对象多为有亲密关系的人（如夫妻、挚友），不用于描述事物间的关系； B。相提并论：指把不同的人或事物不加区别地放在一起谈论或看待，多含消极意味（如用于否定句式“不可相提并论”），侧重比较而非融合共赢； C。相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足，核心是对比后凸显一方的劣势； D。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，侧重配合产生更好效果； 结合“《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们……使事业和人生呈现缤纷和谐”可知，毕淑敏在《精神的三间小屋》中提及规划职业生涯，目的是让事业成为人生的支撑，人生为事业注入意义，二者并非“困境中的扶持”“无差别比较”或“对比显劣”，而是相互配合、彼此成就，这与“相得益彰”的词义完全契合。 故选D。 3. 本题考查修改病句。 结合“展开青春风采”可知，动宾搭配不当，“展开”是使事物打开、铺展，多用于具体事物（如“展开画卷”“展开翅膀”）或抽象的活动、讨论（如“展开调研”“展开辩论”）；而“风采”指人的精神面貌、举止姿态所展现的魅力，属于抽象的特质呈现，需搭配能体现显露、展示含义的动词，“展开”无法准确表达这一语义关联。故可把“展开”改为“展现”。 十二、（2025-2026・福建省泉州市实验中学等四校・九上期中）阅读下面关于“泉州开元寺”的解说词，按要求作答。 泉州开元寺，这座chù   ①   立于刺桐城内的千年古刹，以其宏大的规模、精zhàn   ②   的建筑与包容的文化而闻名xiá   ③   迩。殿内斗拱上雕刻的二十四尊“飞天乐伎”，将印度佛教妙音鸟的形象与中国古典乐器完美融合，其姿态自然流畅，毫无（   ④   ）之感，堪称中西合璧的杰作。这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是它们具有极高的艺术价值，更是它们蕴含着深厚的历史内涵。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 （2）根据下面的提示，在④处填入一个成语。 九年级上册语文课本对该成语的注释为：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物，形容过分做作，极不自然。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 矗 ② 湛 ③ 遐 （2）矫揉造作 （3）这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是因为它们具有极高的艺术价值，更是因为它们蕴含着深厚的历史内涵。 【解析】 1. 本题考查字形。 矗立（chù lì）：高耸直立，形容高大而笔直地立着。 精湛（jīng zhàn）：形容技艺或学问等精深纯熟。 闻名遐迩（wén míng xiá ěr）：形容名声很大，远近皆知。 2. 本题考查成语运用。 题目提示“把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物，形容过分做作，极不自然”，对应成语“矫揉造作”。文中形容“飞天乐伎”姿态自然流畅，毫无“过分做作、不自然”之感，所以填“矫揉造作”。 3. 本题考查病句辨析与修改。 原句“这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是它们具有极高的艺术价值，更是它们蕴含着深厚的历史内涵”，关联词“不仅是……更是……”连接的分句主语都是“它们”，句式应统一为“不仅是因为……更是因为……”，原句缺少“因为”，导致关联词使用不完整，语义衔接不顺畅。补充“因为”后，“不仅是因为……更是因为……”构成完整的因果关联句式，清晰阐述飞天乐伎被誉为珍品的两层原因（艺术价值、历史内涵），使句子逻辑更严密，表意更准确。 修改后句子：这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是因为它们具有极高的艺术价值，更是因为它们蕴含着深厚的历史内涵。 十三、（2025-2026・福建南平邵武市校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗歌的学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪情与风   ①   （sāo），倾听一只鸟用   ②   （sī）哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌，感悟大自然的丰润与   ③   （pīng）婷。这些诗篇，并非（     ）的晦涩文字，而是诗人生命体验与情感（     ）的结晶，其艺术感染力不可磨灭，总能轻而易举地叩动我们的心扉。 要真正读懂诗歌，需要我们反复吟咏，让诗的节奏与情感如（     ）般潜入心怀，还需要我们挣脱现实的束缚，展开想象的羽翼，去填补诗句之间意蕴深长的留白。如此沉潜往复，心驰神往，不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 矫揉造作   淬炼   细水长流 B． 附庸风雅   锻炼   细水长流 C． 矫揉造作   锻炼   涓涓细流 D． 附庸风雅   淬炼   涓涓细流 （3）文中画横线的句子有语病，请对其进行修改，不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 骚 ② 嘶 ③ 娉 （2）D （3）不仅能带来审美愉悦，而且能提升精神境界。 【解析】 1. 本题考查字形。 风骚（fēng sāo）：原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指文学才华或文采，此处用于体现“一代天骄”的豪情与文学气质。 嘶哑（sī yǎ）：形容声音沙哑，生动描绘出鸟的喉咙状态，契合其对土地唱出深沉赞歌的情境。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态优美，这里将大自然拟人化，体现大自然丰润且优美的姿态。 2. 本题考查成语运用。 第一空： 矫揉造作：形容过分做作，极不自然。附庸风雅：为装点门面结交文人、参加文化活动（含贬义）。此处形容诗篇并非过分做作的晦涩文字，强调其真实性与真诚性，因此用“附庸风雅”恰当； 第二空： 淬炼：锤炼（多用于抽象事物，如情感、精神等）。锻炼：通过活动使身体或能力提高。此处指诗人生命体验与情感经锤炼成结晶，“淬炼”更能体现情感的深度锤炼，用“淬炼”恰当； 第三空： 细水长流：比喻节约或不间断做事。涓涓细流：形容细水缓缓流动的样子。此处将诗的节奏与情感比作缓缓潜入心怀的水流，“涓涓细流”更能体现细腻持续的状态，用“涓涓细流”恰当； 故选D。 3. 本题考查病句辨析与修改。 原句存在搭配不当与语序不当的语病；应将“增强”改为“提升”；将关联词后的语句互换位置。 修改后的句子为：不仅能带来审美愉悦，而且能提升精神境界。 十四、（2025-2026・福建三明宁化・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在地域文化的版图里，三明的客家文化底yùn     ①     深厚，是中华优秀传统文化的（     ）分支。追溯三明客家文化的精神根脉，中原士族的迁xǐ     ②     史与当地的民俗（     ）是其关键的渊源。三明古时为客家先民辗转南迁的重要定居地。面对开拓新家园的艰辛与对宗族xīn     ③     火相传的期盼，人们渐渐形成了“敬祖睦宗”的传统。这一传统不仅寄托了客家先民对家族兴旺的深切祈愿，更加体现了对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。三明不少民俗活动都和客家文化有着紧密联结，如祭祖大典、客家山歌会等，处处（     ）着客家风情，（     ）了三明人民对客家文化的深厚情感。 （1）根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（     ） A． 璀璨       融合       洋溢       彰显 B． 灿烂       融合       充满       显示 C． 璀璨       融化       洋溢       显示 D． 灿烂       融化       充满       彰显 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 蕴② 徙③ 薪 （2）A （3）这一传统不仅寄托了 客家先民对 家族兴旺的深切祈愿，也体现了他们对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 底蕴（dǐ yùn）：指文化的内在涵养和积淀。 ② 迁徙（qiān xǐ）：指人口或族群从一个地方迁移到另一个地方居住。 ③ 薪火相传（xīn huǒ xiāng chuán）：比喻学问、技艺、精神等代代传承下去。 2. 本题考查词语的运用。 第一空： 璀璨：形容光彩夺目，多用于形容抽象事物的光辉灿烂。灿烂：形容光彩鲜明耀眼，可用于形容具体事物或抽象事物。此处用来形容客家文化是中华优秀传统文化中光彩夺目的分支，侧重文化内涵的光辉，用“璀璨”恰当； 第二空： 融合：指不同的事物相互结合，融为一体。融化：指冰、雪等固态物质变成液态，也可比喻人心变得温和。此处用来形容中原士族迁徙史与当地民俗相互结合、成为文化渊源的过程，用“融合”恰当； 第三空：洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分地流露，带有积极的感情色彩。充满：指填满、布满，侧重数量上的占满，感情色彩中性。此处用来形容民俗活动中充分流露着客家风情，带有赞美意味，用“洋溢”恰当。 第四空：彰显：指鲜明地显示，多用于形容抽象的精神、情感、价值等，带有庄重感。显示：指明显地表现出来，侧重客观呈现，语气较平淡。此处用来形容民俗活动鲜明地体现出三明人民对客家文化的深厚情感，带有庄重的褒扬意味，用“彰显”恰当。 3. 本题考查病句的辨析。 搭配不当，原句“不仅……更加……”，强调后者比前者程度更深或更重要，突出递进的显著性，而句中“家族兴旺的祈愿”与“异乡福泽绵长的期望”，是客家先民的两个并列且平行的心愿，语义上更偏向平级的并列关系，所以修改为“不仅……也……”； 成分残缺，原句第二个分句中的“对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望”缺少表达“热忱期望”的主体，结合句意可知，主体是“客家先民”，因此在“更加”后面添加“他们”。 修改为：这一传统不仅寄托了客家先民对家族兴旺的深切祈愿，也体现了他们对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。 十五、（2025-2026・福建省南安市实验中学・九上期中）阅读下面文字，按要求作答。 艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在（     ）的战乱岁月，还是在（     ）的太平年代，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开①______（pì）了一个新的时代，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所②______（huàn）发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：1949年以前，艾青以激越、奔放的笔触诅咒黑暗，③______（ōu）歌光明；1949年以后，又（     ）地歌颂人民，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，艺术更为圆熟。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实行着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 （1）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 烽火连天       政通人和       一反常态 B． 枪林弹雨       颠沛流离       一反常态 C． 烽火连天       政通人和       一如既往 D． 枪林弹雨       颠沛流离       一如既往 （2）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　       ②　　　　　　       ③　　　　　　 （3）文中画横线的句子搭配不当，请找出并修改，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）C （2）① 辟 ② 焕 ③ 讴 （3）“实行”改为“践行” 【解析】 1. 本题考查成语运用。 第一空：烽火连天：形容战火遍及各地，持续不断，契合“战乱岁月”的整体背景；枪林弹雨：侧重战斗现场的危险激烈，此处强调岁月的整体战乱状态，“烽火连天”更恰当； 第二空：政通人和：指政治清明顺利，百姓安乐和睦，符合“太平年代”的安定氛围；颠沛流离：形容生活漂泊困苦，与“太平年代”的语境矛盾，“政通人和”更合适； 第三空：一如既往：指态度或做法始终保持不变，结合前文“写作已然成为他的生活方式”，体现艾青始终坚持创作的状态；一反常态：指完全改变平时的状态，与文意不符，“一如既往”更契合； 故选C。 2. 本题考查汉字的识记。 ① 开辟（kāi pì）：打开通路；开创（新的领域、时代等）。 ② 焕发（huàn fā）：光彩四射；振作、显现出旺盛的活力。 ③ 讴歌（ōu gē）：用歌唱、言辞等赞美、歌颂。 3. 本题考查语病的辨析与修改。 搭配不当，“实行”的意思是用行动来实现（纲领、政策、计划等），多搭配具体的方案、举措。“践行”指实践、履行，多搭配抽象的理念、主张、承诺等，句中“朴素、单纯、集中、明快”属于诗歌美学主张，是抽象概念，因此“实行”与“美学主张”搭配不当，换成“践行”才符合语言规范；故把“实行”改为“践行”。 十六、（2025-2026・福建省福州市平潭一中教研片・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 自强不息，是中华民族精神的生动注脚。它如涓涓细流，①zī（     ）润心田；亦如熊熊烈火，②cuī（     ）人奋进。历史的星空下，无数仁人志士凭借血肉之躯与坚定信念，奠定了民族复兴的基石。面对困境，他们从不自惭形秽，身陷羁绊，他们依然心无旁③wù（     ）。这份自强，并非与生俱来的天赋，而是在一次次淬炼中锻造的品格。它教会我们，即便前路崎岖，也要向着光明翩然前行。 正如清代诗人郑燮，在《竹石》中咏竹以明志，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是一种何等的坚韧与不屈！这份定力，并非空中楼阁式的     甲     ，而是源于对理想的执着与内心的强大。当代青年，理应     乙     这份精神血脉，在时代的浪潮中     丙     ，续写华章。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　 （2）依次填入文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是（     ）。 A． 妄想       继承       奋不顾身 B． 空想       传承       奋不顾身 C． 妄想       传承       奋勇争先 D． 空想       继承       奋勇争先 （3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 滋 ② 催 ③ 骛 （2）D （3）这份自强，并非与生俱来，而是在一次次淬炼中锻造的品格。 【解析】 1. 本题考查字形识记。 ① 滋润（zī rùn）：指增添水分；使不干燥。 ② 催人奋进（cuī rén fèn jìn）：指某种事物促发、鼓舞人奋勇前进。 ③ 心无旁骛（xīn wú páng wù）：指心思没有另外的追求；形容心思集中，专心致志。 2. 本题考查近义词辨析。 一空：“空想”指不切实际的想法。 “妄想”多含贬义，指狂妄或病态的非分之想。结合“这份定力，并非空中楼阁式的”“源于对理想的执着与内心的强大”可知，此处强调这种定力不是脱离现实的幻想，而是有根基的信念，用“空想”更准确； 二空：“继承”多用于接受前人的思想、文化、事业等，侧重承接、接续，常与“传统”“遗产”“血脉”搭配。“传承”强调传递并延续，多用于动态过程。此处主语是“当代青年”，宾语是“精神血脉”，强调接过来、承担起，用“继承”更贴切； 三空：“奋不顾身”指不顾个人安危，多用于危险情境，偏重牺牲。“奋勇争先”形容鼓起勇气，力争走在前列，契合“时代浪潮”“续写华章”的积极进取语境，更符合当代青年在建设中担当作为的定位。应选 “奋勇争先”； 故选D。 3. 本题考查病句修改。 画波浪线的句子搭配不当，“自强”不是“天赋”，应删除“的天赋”。 十七、（2025-2026・福建省福州市第八中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图片。 20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们忧① qī     满怀，对民族的萎靡不振痛心疾首，发出了奋起革新的呐喊。他们②   恪   守“为民族而艺术”的信念，从传统文化中③ jí   取精神力量，融入创作之中。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，独具品格，预示了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还画了《田横五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈的精神和坚韧不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民众前仆后继，投身于抗日的洪流之中。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①忧qī　　　　　　　　　　          ②恪　　　　　　　　　 守       ③jí　　　　　　　　　　 取 2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 痛心疾首 B． 栩栩如生 C． 断章取义 D． 前仆后继 3. 文段中划线句是个病句，请写出修改意见。 【答案】 1.① 戚 ② kè ③ 汲 2.C 3.把“预示”改成“体现” 【解析】 1. 本题考查字音字形。 忧戚（yōu qī）：意思是忧愁哀伤。 恪守（kè shǒu）：意思是严格遵守。 汲取（jí qǔ）：意思是吸取。 2. 本题考查成语运用。 A。痛心疾首：形容痛恨到了极点。此处用来形容艺术家们对20世纪初民族萎靡不振的状态极度痛心，使用恰当； B。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用来形容徐悲鸿画的马生动逼真，使用恰当； C。断章取义：该成语是贬义词，指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。而文段中《田横五百士》《愚公移山》是徐悲鸿完整展现中华民族精神的巨幅作品，并非孤立截取部分意思来表达主旨，使用不恰当； D。前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处用来形容民众投身抗日洪流、奋勇向前的状态，贴合抗战背景，使用恰当； 故选C。 3. 本题考查病句辨析及修改。 根据“徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，独具品格，预示了中华民族积极进取、不屈不挠的精神”可知，搭配不当，句中谓语“预示”与宾语“精神”搭配不合理，“预示”通常用于预告即将发生的事情或趋势，而“中华民族积极进取、不屈不挠的精神”是民族固有的品格特质，并非待发生的事物，二者无法构成正确的语义搭配。把“预示”改成“体现”，修改为：徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，独具品格，体现了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。 十八、（2025-2026・福建省福州师范大学附属中学・九上期中）下面是文学社成员拟写的解说词，请你解决其中的问题。 “天行健，君子以自强不息。”近期热播剧《沉默的荣耀》中，吴石以潜伏者身份直面特务监视、叛徒出卖等危机，始终①kè（     ）守情报工作使命，于绝境中②jí（     ）取智慧与勇气，用生命诠释了“自强”的深层内涵。回③sù（     ）历史，从先贤“发愤忘食，乐以忘忧”的执着，到仁人志士“千磨万击还坚劲”的刚毅，这种自强的信念早已深入民族骨髓，成为________的精神基因。今日青年更当承袭这份精神，让我们以坚守为笔，以担当为墨，在时代洪流中书写华章！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①kè（　　　　　）            ②jí（　　　　　）        ③sù（　　　　　） （2）结合语境和释义，写出填入语段横线处最恰当的成语。 【释义】比喻基础稳固，不容易动摇。 （3）仿照语段中画波浪线的句子，再写一句话语意连贯的话。 让我们以坚守为笔，以担当为墨，在时代洪流中书写青春华章！ 让我们　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）① 恪 ② 汲 ③ 溯 （2）根深蒂固 （3）让我们以初心为舟，以实干为桨，在人生航程中驶向理想彼岸！ 【解析】 1. 本题考查根据拼音写词语。 （1）恪守（kè shǒu）：指严格遵守、恭敬谨慎地奉行（某种原则、承诺、职责、法律、道德规范等）。 （2）汲取（jí qǔ）：指吸取、吸收（液体、知识、经验、力量、营养等）。 （3）回溯（huí sù）：指回顾、回想过去的事情或经历，追寻事物发展的根源或过程。 2. 本题考查成语的理解和运用。 题干给出明确释义“比喻基础稳固，不容易动摇”，首先提取释义中的核心信息，作为筛选成语的“硬标准”。 语段围绕“自强的信念”展开，强调其“深入民族骨髓”，是一种抽象的精神、文化类概念（而非具体物体、局势）。需要选择适配“抽象精神/信念”的成语，而“根深蒂固”恰好常用于形容思想、信念、文化传统等抽象事物，契合“自强信念”这一核心对象。 语段对“自强的信念”持正面、褒扬的态度，强调其“成为精神基因”的正向价值。“根深蒂固”虽中性，但在形容“正向信念”时，会凸显其“根基深厚、持久传承”的积极属性，与语段“歌颂民族精神”的情感基调一致。 综上分析，此处应填“根深蒂固”。 3. 本题考查续写句子。 例句“让我们以坚守为笔，以担当为墨，在时代洪流中书写青春华章！”主要运用了比喻（暗喻）的修辞手法，如将“坚守”“担当”（抽象的精神品质）比喻成 “笔”“墨”（具体的书写工具）；需仿写的句式结构为“让我们+并列短语（以……为……，以……为……）+介宾短语+动宾短语”的祈使句结构，语气昂扬有力，契合青年号召的语境。 示例：让我们以初心为舟，以实干为桨，在人生航程中驶向理想彼岸！ 十九、（2025-2026・福建省泉州市南安市温成中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在这充满挑战的学习征程中，诗歌的力量如春雨般     ①     （jìn）润着我们的心灵。但真正的诗歌，不应只是在课堂上被解析的“考点文本”，更应是纵使备考忙碌，也依然能从《沁园春・雪》中纵览北国风光，感受伟人“数风流人物，还看今朝”的（     ）；是能从《我爱这土地》里     ②     （líng）听艾青对祖国深沉的（     ），如鸟儿般用嘶哑的喉咙为土地歌唱；是能在《乡愁》中跟随余光中触摸那枚邮票、那张船票里的家国之思；是能在《你是人间的四月天》中沉醉在林徽因笔下爱与暖的呢喃里；是能在《我看》中和穆旦一起     ③     （níng）望春风拂过的青草，思索生命的哲意。诗歌不能替你解决所有学业的难关，却能丰盈心灵，（     ）情怀，让平凡的我们身在书山，心向诗海，创作出属于我们青春的诗歌长卷。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　     ②　　　　　　　     ③　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 磅礴气势     眷念     涵养 B． 磅礴气魄     眷恋     涵养 C． 磅礴气魄     眷念     素养 D． 磅礴气势     眷恋     素养 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 浸 ② 聆 ③ 凝 （2）B （3）诗歌不能替你解决所有学业的难题/（诗歌不能替你渡过所有学业的难关） 【解析】 1. 本题考查字形。 浸润（jìn rùn）：渐渐渗入或附着于固体表面。 聆听（líng tīng）：听，倾听。 凝望（níng wàng）：指目光凝聚在某个物体上。 2. 本题考查词语辨析。 第一空，磅礴气势：指事物表现出的宏伟、壮阔的声势。磅礴气魄：指人的胸怀、胆识、格局。与“伟人‘数风流人物，还看今朝’”搭配，强调伟人的胸怀与抱负，用“磅礴气魄”恰当； 第二空，眷念：侧重“怀念”，多指对过去的人、事、地方的回想；眷恋：侧重“爱恋、留恋”，情感更深厚、强烈，多指向挚爱之物。《我爱这土地》是艾青对祖国最深沉的热爱与留恋，情感浓度极高，选“眷恋”恰当； 第三空，涵养：作动词时指滋润、培育；作名词时，指修养。素养：指长期积累的知识、能力、品德等。原文括号后接“情怀”，需填动词词性的词语，“涵养情怀”是固定搭配，意为培育、滋养情怀，故选“涵养”； 故选B。 3. 本题考查病句辨析。 画线句搭配不当，“解决”不能与“难关”搭配。可将“难关”改为“难题”，或将“解决”改为“渡过”。因此正确句子为：诗歌不能替你解决所有学业的难题/（诗歌不能替你渡过所有学业的难关）。 二十、（2026・福建厦门・期中）阅读下面的文字，按要求作答。 2025年是故宫博物院建院100周年。9月30日起，“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览在午门展厅对公众开放。200件（套）文物集体亮相午门展厅，吸引了数以万计的参观者来到故宫博物院①（zhù）足、漫步、惊叹。 百年风雨，百年守护。自1925年开启宫门，故宫博物院的历史，便是一部zhāng②显中华文脉传承不息的史诗。从战火纷飞中万里南迁、守护珍宝的求索奔走，到百废待兴，到重整旧物、重建制度的奋发tú③强；一代代故宫人（     ），以诚敬典守、匠心传承之精神，赓续中华文脉。本次展览虽然是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。 ①　　　　　　；②　　　　　　；③　　　　　　 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语词典》对该成语释义：继承前人的事业，开辟未来的道路。 （3）文中画横线句子有语病，请写出修改后正确的句子（不能改变句子原意）。 【答案】 （1）① 驻 ② 彰 ③ 图 （2）继往开来 （3）本次展览不仅是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）驻足（zhù zú）：停下脚步，多指因欣赏、感动或专注而停留。 （2）彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示，突出地表现。 （3）奋发图强（fèn fā tú qiáng）：振作精神，努力奋斗，谋求国家或自身的强盛与发展。 2. 本题考查成语。 文段中写道：“一代代故宫人（　　　），以诚敬典守、匠心传承之精神，赓续中华文脉。”此处需要填入一个能概括“既继承历史又开创未来”这一双重使命的成语。后文提到“赓续中华文脉”，强调对传统文化的延续；而整个展览主题“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”以及“中华文明守望相传的百年答卷”也体现出在守护传统基础上不断前行的历程。 《成语词典》给出的释义“继承前人的事业，开辟未来的道路”正是成语“继往开来”的标准定义。“继往”对应“守护珍宝”“重整旧物”“赓续文脉”等对历史遗产的承接；“开来”则呼应“百年答卷”“奋发图强”“守护与传承并重”的现代使命。据此填入成语：继往开来。 3. 本题考查病句辨析。 原句“本次展览虽然是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷”存在关联词搭配不当的语病，“虽然……更……”不符合现代汉语规范的关联结构，应为表示递进关系的“不仅……更……”；正确的修改是将“虽然”改为“不仅”；修改后的句子是：本次展览不仅是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷。 二十一、（2025-2026・福建省莆田市仙游县一中现代-11月・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 奥运会第二赛场—— ① （yú）论场上，来自异国的暖心言论展现友谊与尊重，共同构建了友爱的奥运大家庭。体操男子个人全能赛后，中国选手张博恒虽以微小差距憾负日本选手获得银牌，但他展现出的全面技术和（   ）的斗志赢得了观众，尤其是日本网友的欣赏与高度赞赏。 ② （jìnɡ）技运动中成功与遗憾并存，成绩之外，情感更是推动人们热爱体育、参与体育的重要动力。相较于对成绩的追随，由情感驱动的热爱更加持久和强烈。这种热爱超越胜负，更为（     ），让观众不仅关注比赛的结果，更享受比赛的（     ），能够构建更加积极、健康的体育环境。观看精彩纷呈、多姿多彩的体育盛宴之时，让我们汲取宝贵的奥运精神，为奥运健儿贡献更多精神力量，促进理解与尊重，增进友谊与团结，在塞纳河畔 ③（huì）就辉煌新篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 百折不挠 纯洁 历程 B． 不屈不挠 纯粹 过程 C． 百折不挠 纯洁 历程 D． 不屈不挠 纯粹 历程 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 舆 ② 竞 ③ 绘 （2）B （3）成绩之外，情感更是推动人们参与体育、热爱体育的重要动力。 【解析】 1. 本题考查根据拼音填写汉字。 ① 舆论（yú lùn）：公众的言论。 ② 竞技（jìng jì）：指体育竞赛。 ③ 绘就辉煌（huì jiù huī huáng）：通过努力或创作成就卓越、灿烂的成果。 2. 本题考查选词填空。 第一空： 百折不挠：形容无论遭受多少挫折都不动摇、不退缩，更侧重于经历多次挫折后的坚持；不屈不挠：强调在压力或困难面前不屈服、不低头，更侧重于意志的坚定和顽强。文中描述张博恒在比赛中展现的斗志，是在“微小差距憾负”的背景下，强调他在竞争中不屈服的精神，而非经历多次挫折。因此，“不屈不挠”更贴切。 第二空： 纯洁：强调干净、无污点，多用于形容品德、心灵等；纯粹：指不掺杂其他成分，单纯、专一，常用于形容动机、情感等。文中说“这种热爱超越胜负”，强调热爱的单纯性，不掺杂功利因素，因此，“纯粹”更贴切。 第三空 过程：指事物发展变化的经过，强调时间上的延续和步骤；历程：指经历的过程，常带有时间较长、不平凡的含义，如“成长历程”“奋斗历程”。文中说的是“享受比赛的____”，强调的是比赛进行中的经历，而非漫长或不平凡的过程，因此，“过程”更贴切。 故选B。 3. 本题考查病句辨析与修改。 画横线句子的语病是逻辑顺序错位。核心考查并列短语的逻辑递进关系，当两个或多个动词短语并列时，需遵循“由浅入深、由具体到抽象、由前提到结果”的逻辑，不能颠倒顺序。因为“参与”是具体的行动实践（如跑步、打球等亲身经历），“热爱”是抽象的情感认同，基于参与体验产生的兴趣和热爱。没有“参与”的实践基础，就无法产生“热爱”的情感，所以，改为：成绩之外，情感更是推动人们参与体育、热爱体育的重要动力。 二十二、（2025-2026・福建漳州地区四校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 产业强则经济强。现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础，创新生态是其“核心引①擎______”。传统产业高端化、智能化、绿色化转型加快推进，新兴产业和未来产业必将蓬勃兴起、（          ），产业链供应链的②（rèn ）______性与安全水平显著提升。今天的中国，全社会研发经费投入超3.6万亿元，稳居世界第二位，“中国制造”向“中国智造”不断跃迁，推动产业智能化、绿色化、融合化稳步发展。向“新”而行，向“高”③（pān）_____登。实践证明，只有扎实推动科技创新和产业创新深度融合，加快建设现代化产业体系，才能让高质量发展的根基愈发稳固，发展的安全性稳定性持续增加。 （1）根据提示依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面提示，在文中括号内填入四字词语。 原指植物健康生长，后常比喻孩子或事物健康、强壮发展。 （3）指出文中画横线句病句类型，并提出修改建议。注意不改变句子原意。 【答案】 （1）① qíng ② 韧 ③ 攀 （2）茁壮成长 （3）病句类型：搭配不当。“增加”改为“增强”（或“提升”）。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 引擎（yǐn qíng）：原指发动机，是机器运转的动力核心。文中将创新生态比作现代化产业体系的“核心引擎”，突出创新生态是推动产业体系发展的关键动力，体现其对产业升级的驱动作用。 韧性（rèn xìng）：原指材料受外力变形后能恢复原状的特性，后比喻事物或人的抗风险、恢复能力。文中指产业链供应链的“韧性”，强调其在复杂环境下稳定运转、抵御风险的能力，体现中国产业体系的抗冲击水平。 攀登（pān dēng）：原指抓住东西向上爬，常比喻不畏艰难向更高目标奋进。文中“向‘高’攀登”指产业向高端化方向发展，突出中国产业体系追求升级、突破的进取姿态。 2. 本题考查词语运用。 根据“原指植物健康生长，后常比喻孩子或事物健康、强壮发展”的提示，文中应填入的词语是“茁壮成长”。茁壮成长：原指植物在适宜的环境中健康、旺盛地生长。文中用来形容“新兴产业和未来产业”，指这些产业在当前发展环境下，能够健康、快速且充满活力地兴起、壮大，体现出新兴产业蓬勃向上的发展态势。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 病句类型：搭配不当。“安全性、稳定性”是抽象状态，不能与“增加”搭配，“增加”通常用于数量、程度等可量化的事物。可将“增加”改为“提升”（或“增强”）。 二十三、（2025-2026・福建莆田仙游县第四片・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人工智能时代，我们不得不必须重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界（     ），只要在这道边界的①（bì）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦②（zào）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂额的③（suǒ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　　　       ②　　　　　　　　　        ③　　　　　　　　　 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语 《词典》对该成语释义：指遭受狂风大雨的袭击，也比喻经受磨难、挫折或考验。 （3）文中画横线的句子有语病，请修改句子，不得改变原意。 【答案】 （1）① 庇 ② 躁 ③ 琐 （2）风吹雨打 （3）删去“不得不”或“必须” 【解析】 1. 本题考查字形。 庇护（bì hù）：袒护、保护的意思。 焦躁（jiāo zào）：着急而烦躁的状态。 琐事（suǒ shì）：细小而繁杂的事情。 2. 本题考查成语积累。 风吹雨打（fēng chuī yǔ dǎ）：原指遭受风雨的侵袭，也比喻经受艰难困苦的磨炼。此处指外部世界可能出现的纷乱、喧嚣或波折。 3. 本题考查病句修改。 画线语句重复累赘，“不得不”和“必须”都表示“一定要”的语义，二者同时使用会造成语义重复，导致句子啰嗦冗余。因此，删去“不得不”或“必须”中的任意一个，即可让句子表意清晰、简洁通顺。修改后的句子可表述为：“人工智能时代，我们必须重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式”，或“人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式”。 二十四、（2025-2026・福建福州・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 宋代，福建的桥梁、渡口等各项基础设施建设发展迅速。宋初，各级官吏     ①     （kè）守职责，把驿站、驿馆的修建当作一项重要工作，形成了八闽四通八达的驿道。为了增强交通的运行效率，宋代的人们修建了许多桥梁。泉州洛阳桥、福清龙江桥、晋江安平桥、龙海江东桥并称福建古代四大名桥，是省内保存最完整的宋代石梁桥，饱含精     ②     （wēi）的结构智慧。莆田熙宁桥、延寿桥等，也以精湛工艺赞     ③     （yù）不绝，蕴含丰富的科学技术内涵。闽东、闽北、闽西的廊桥，更是将自然山水与人文匠心融为一体，廊屋的飞檐翘角与青山绿水（     ），体现天人合一的审美追求，是木构技术的登峰造极之作，彰显了福建人民巧夺天工的工匠精神。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （3）文中画横线的句子搭配不当，请写出修改意见，使句子搭配得当，不得改变原意。 【答案】 （1）恪 微 誉 （2）相得益彰 （3）“ 增强 ” 改为 “ 提高 ” 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。“恪”有谨慎、恭敬之意，强调对规则、原则、诺言等的坚守不违背。 精微（jīng wēi）：精深微妙，常用来形容学问、道理、技艺等高深且细致入微。 赞誉（zàn yù）：称赞、夸赞，表达对人或事物的肯定、赞扬和美誉。 2. 本题考查成语运用。 根据《现代汉语词典》释义“指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处”，结合语境中廊屋的飞檐翘角与青山绿水相互映衬的描述，文中括号内应填入的成语是相得益彰。“相得益彰”用来形容廊桥的建筑特色（飞檐翘角）与自然环境（青山绿水）之间相互映衬、相互补充的关系。具体来说，廊桥的飞檐翘角以其精巧的构造和独特的美学韵味，与周围青山绿水的自然美景相互呼应，不仅没有破坏自然的和谐，反而增添了人文的气息，使得自然景观与人文景观相辅相成，各自的长处得到了更加充分的展现。这种结合体现了人与自然和谐共生的理念，也彰显了福建人民在建筑艺术上的高超技艺和审美追求。 3. 本题考查病句修改。 这句话存在搭配不当的问题，“增强”与“效率”不搭配，一般说“提高效率”，可将“增强”改为“提高”。 修改后的句子为：为了提高交通的运行效率，宋代的人们修建了许多桥梁。 二十五、（2025-2026・福建福州九校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在古典诗文的长廊中，我们总能   ①   （piē）见无数自强不息的身影。豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形   ②   （huì），始终在追求理想的道路上坚持不懈；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。正是这些鲜活的身影及其笔下的锦绣篇章，将“自强不息”这四个字，从书本上的   ③   （zhēn）言淬炼为血脉中的信仰。（     ）地影响着世代中华儿女。新时代，淬炼自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，其内涵与时偕行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）①　　　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　　 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语。 该成语的释义：指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染，而默默发生变化 （3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 B． 我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 C． 我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 D． 我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 （4）“天行健，君子以自强不息。”自强精神是中华文化的精髓。在学校“一首诗歌显自强”的主题活动上，小语同学创作的《种子》赢得了满堂喝彩。这首诗启示我们：平凡的生命也能书写自强的篇章。 小语的作品：种子泥土将它埋入黑暗，它用沉默的根须签名——终于让嫩芽，成为春天的序章。 现在，请接过诗笔：请从下列意象中选择一个，创作一首现代小诗，让你的诗意如种子般破土而出，展现自强不息的精神力量。备选意象：野花、小草、梅花、菊花、竹子、松树　　　　　　　　 【答案】 （1）① 瞥 ② 秽 ③ 箴 （2）潜移默化 （3）C （4）示例：野花 碎石抢走它的土壤， 便用根须捆住山崖 —— 把花瓣折成信封，寄给明年的春天。 【解析】 1. 本题考查字形。 瞥见（piē jiàn）：短时间内匆匆看一眼，带有偶然、仓促的状态。 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因自己的外形、能力等不如他人，而内心感到羞愧、自卑。 箴言（zhēn yán）：内容深刻、能给人警示或劝诫的话语（多为格言、警句）。 2. 本题考查成语。 潜移默化（qián yí mò huà）：指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染，而默默发生变化。 句中指“自强不息”的精神力量在不知不觉中对一代又一代的中华儿女产生影响，让他们的思想观念、行为习惯、价值取向等发生渐进式的改变，这种影响不是立竿见影的，而是潜藏在长期的熏陶浸染之中。 3. 本题考查病句。 “我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格”中“假如……才”的关联词使用不当，“假如”表假设关系，侧重对未发生情况的假定，而句中“自强不息”是“撑起民族脊梁、塑造自我人格”的必要条件，强调两者的条件与结果关联。应改为条件关系的“只有……才”；“才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格”这两句应是递进关系，“塑造自我的人格”是针对青年个体的成长目标，是基础；“撑起民族的脊梁”是个体成长后凝聚的集体力量，是更高层次的价值体现。应改为“才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁”。所以整句应修改为“我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁”。 故选C。 4. 本题考查仿写。 用备选意象写小诗，展现自强不息的精神力量。 示例一：小草 野火将它焚烧， 它用倔强的嫩芽宣告—— 让新绿，铺满了荒原的寂寥。 示例二：梅花 寒风将它裹挟， 它用傲骨的绽放诉说—— 让暗香，驱散了寒冬的萧瑟。 示例三：菊花 寒霜将它笼罩，它用灿烂的金黄闪耀—— 让清姿，点缀了秋日的寂寥。 示例四：竹子 顽石将它阻拦，它用挺拔的躯干迎战—— 让翠绿，刺破了岩缝的幽暗。 示例五：松树 暴雪将它压弯，它用苍劲的枝干呐喊—— 终于让苍翠，挺立于山巅的严寒。 二十六、（2025-2026・福建省福州第一中学・九上期中）九年级正在举办“以诗行为弦，奏岁月清响”文学交流会，请你参与并完成下面小题。 【诵・诗文】朗诵是一种细腻、高级的有声语言艺术，往往需要在细节处反复揣摩，因此有助于我们更好地理解诗文。朗诵者要有一定的文学修养，能独立分析文学作品朗诵者也要具备一定的语言修养，掌握普通话发声技巧，善于处理停顿与重音、准确运用语气语调朗诵者还要具备一定的舞台表演艺术修养，要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。 【品・诗韵】经典诗文，经过悠悠岁月的沉淀，依然光彩夺目。通过品读诗文，我们仿佛看到《沁园春・雪》里银装素裹的北国，看到林徽因笔下四月天百花冠冕的娉（     ）婷，感受艾青诗行间来自林间的无比温柔的黎明，跟随穆旦一起kǎi（     ）叹逝去的欢乐和忧戚……经典诗文里蕴含着中华文化的独特魅力。我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强对中华文化的认同感。 （1）阅读【品・诗韵】语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①娉（　　　　　）婷       ②kǎi（　　　　　）叹 （2）语段中处，依次填入的标点，正确的一项是（     ） A． ，， B． ，。 C． 。； D． ；； （3）下列对原文中画波浪线句子的修改，最恰当的一句是（     ） A． 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断增强对中华文化的认同感。 B． 我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强了对中华文化的认同感。 C． 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断对中华文化增强认同感。 D． 我们可以在品读中传承文化、了解传统，对中华文化不断增强的认同感。 （4）画横线的句子属于_________________复句。 【答案】 （1）① pīng ② 慨 （2）D （3）A （4）因果 【解析】 1. 本题考查字音字形。 娉婷 （pīng tíng） ：形容女子姿态美好的样子。 慨叹 （kǎi tàn） ：感慨；叹息。 2. 本题考查标点。 “朗诵者要……”“朗诵者也要……”“朗诵者还要……”是三个并列分句，分句内部已使用逗号，分句之间需用分号分隔，因此两处均填分号。 故选D。 3. 本题考查病句。 原句语序不当，应先“了解传统”再“传承文化”； B.语序不当，且“增强了”时态不当； C．“不断对中华文化增强认同感”语序不当； D.语序不当且“对中华文化不断增强的认同感”将原句的动宾结构变为名词性结构，导致缺少动词； 故选A。 4. 本题考查复句类型辨析。 因果复句是分句间存在原因和结果关系的复句，“因此”是因果关系的标志，前一分句“需要在细节处反复揣摩”是原因，后一分句“有助于我们更好地理解诗文”是结果，因此该句为因果复句。 二十七、（2025-2026・福建省漳州市第三中学、三中分校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “天行健，君子以自强不息。”告诉我们处世应该自强不息。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族（     ）的精神源泉之一。自强不息精神的表现多种多样：《沁园春・雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖   ① （ráo）”，祖国大好江山激发民族自信心和自豪感；《我爱这土地》中一只饱受磨难的鸟也要用     ②     （sī）哑的喉咙歌唱，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流中：《我看》中“鸟的歌唱，云的      ③      （liú）盼，树的摇曳”，让人看到大自然丰润的生命。 如何做到自强不息？（     ）的是刚健有为，积极进取。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能（     ），要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的，只有将个人成就融入国家发展，才是真正的自强不息。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①　　　　　　     ②　　　　　　　     ③　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 销声匿迹     举足轻重     墨守成规 B． 生生不息     至关重要     墨守成规 C． 生生不息     举足轻重     另辟蹊径 D． 销声匿迹     至关重要     另辟蹊径 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 娆 ② 嘶 ③ 流 （2）B （3）改句：树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 妖娆（yāo ráo）：形容娇艳美好，妩媚动人（多用来形容景物或女子姿态）。 嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑，不圆润、不响亮。 流盼（liú pàn）：转动目光看，指灵活地、含情地张望。 2. 本题考查词语运用。 第一空： 销声匿迹：指隐藏起来不再公开出现，不再出头露面。 生生不息：指不断生长、繁衍，永不停止，形容生命力旺盛。 第一空修饰“中华民族的精神源泉”，要体现精神的延续性与生命力。“销声匿迹”表意消极，与“精神源泉”代代传承、滋养民族的特质完全相悖；而“生生不息”展现了中华民族精神源远流长、从未中断的特点，凸显精神源泉的持久活力，故第一空应选 “生生不息”。 第二空： 举足轻重：指所处地位重要，一举一动都能影响全局。 至关重要：指地位、作用十分重要，不可缺少。 第二空强调“刚健有为，积极进取 对于“做到自强不息”的意义，是凸显该品质的核心地位。“举足轻重”多用于形容人或具体事物的地位影响，搭配抽象的“精神特质”不贴切；“至关重要”直接点明“刚健有为”是实现自强不息的关键前提，不可或缺，故第二空应选 “至关重要”。 第三空： 墨守成规：指固守旧有的规章制度或做法，不肯改进创新。 另辟蹊径：指另外开辟一条道路，比喻寻找新方法、新途径。 第三空结合前文“提高创新意识，树立创新思维能力”，以及“决不能”的否定语气，要填与“创新”相反的词。“另辟蹊径”与“创新”表意一致，与否定语境矛盾；“墨守成规”则突出固守旧的规章制度、不肯创新的行为，故第三空应选“墨守成规”。 故选B。 3. 本题考查病句。 画线句中“提高创新意识，树立创新思维能力”搭配不当，“树立”与“意识”不搭配，“树立”和“能力”不搭配，一般情况下，“树立”多与抽象的“观念、意识、信念”等搭配，而“能力”需要通过培养、提升等方式获得，故应该改为“树立创新意识，提高创新思维能力”。 修改后的句子：树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 二十八、（2025-2026・福建宁德・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 谁的生命旅途不遇风浪？谁的精神天空不见阴云？ 汨罗江畔，困     ①     （è）中的屈原形容枯槁却目光如炬，将“举世皆浊我独清”的坚守，淬炼为《离骚》的不朽篇章。嵇康刑场一曲《广陵散》，以琴音     ②     （qū）除死亡的阴影，将魏晋风骨铸成永恒绝响。苏轼竹杖芒鞋，笑对平生烟雨，在黄州的荒芜中走出东坡的沃野。张岱独往湖心亭，心生     ③     （wǎng）然，恍若与往昔对酌，借文字打捞不沉的旧梦。 这些生命，因为身处泥泞，依旧彬彬有礼，风骨未失。他们以生命证明：真正的诗意，是浊浪滔天时那份清醒的坚守，是死亡迫近时那曲灵魂的高歌，是风雨突至时那份不惊的从容，是繁华散尽后那场寂静的凝望。这一切，绝非失意者（     ）的装饰，而是生命在绝境中迸发的光芒。 （1）根据拼音，依次写出文中①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据语境，在文中括号处填入一个恰当的成语。 《辞海》中对该成语的释义：为了装点门面而结交文人雅士，参加有关文化方面的活动。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 【答案】 （1）① 厄 ② 驱 ③ 惘 （2）附庸风雅 （3）示例：这些生命，即使身处泥泞，依旧彬彬有礼，风骨未失。（或“即便”也可） 【解析】 1. 本题考查字形的识记。 困厄（kùn è）：指处境艰难、困苦。 驱除（qū chú）：指赶走、除去（人或事物）。 惘然（wǎng rán）：指失意、迷茫的样子，心中有所失。 2. 本题考查成语的理解。 根据文中“绝非失意者（ ）的装饰”可知，此处需填表“表面装点、非真心追求”的成语，结合《辞海》“装点门面、结交文人雅士参与文化活动”的释义，“附庸风雅”完全契合语境，指失意者借文化装饰门面，与后文“生命在绝境中迸发的光芒”形成对比。 3. 本题考查语病的辨析修改。 根据原文语境，“身处泥泞”与“彬彬有礼、风骨未失”是转折关系，而非因果关系。原句“因为……依旧……”关联词误用，改用“虽……却……”能准确体现转折逻辑，符合语境中生命在困境中坚守风骨的表意。改为：这些生命，虽身处泥泞，却彬彬有礼，风骨未失。也可以改为假设关系的复句，修改为：这些生命，即使身处泥泞，也依旧彬彬有礼，风骨未失。 二十九、（2025-2026・福建省漳州第一中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 只有交流互鉴，才能为科技的发展带来力量。只有相互启迪，才会让每一个文明都熠熠生辉。历史在一次次告诉我们，无论是闭目塞听，还是（     ），原本再领先的技术都会停①          （zhì）不前。闭门造车，只会遗憾错过时代的机遇。 中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放……中国用参与全球化的创新科技成果回②        （kuì）给全世界，投桃报李，是大国应有的担当和对人类负责的态度，也③        （zhāng）显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献，为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 部编版九上课本对该成语释义：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后泛指认为自己知识能力等不如别人而感到惭愧。 （3）文中画横线的句子搭配上有语病，请写出修改后的句子，不改变句子原意。 【答案】 （1）① 滞② 馈③ 彰 （2）自惭形秽 （3）为促进（或：增强 / 加强）中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 【解析】 1. 本题考查字形的识记。 ①停滞不前（tíng zhì bù qián）：指事物停止发展，不能继续前进。形容缺乏进步或毫无进展的状态。 ②回馈（huí kuì）：原指对他人给予的好处加以报答；现多指将成果、利益、资源等返还给社会或他人，表达感恩与分享之意。 ③彰显（zhāng xiǎn）：明显地表现出来，使容易被看出。多用于突出某种精神、价值或特征。 2. 本题考查对成语的理解。 根据提示，“原指容貌举止不如别人而惭愧”，可知本义与外在形象有关；“后泛指知识能力不如别人”说明词义扩大。结合语境“闭目塞听”是封闭自我，括号内成语应是另一种消极心态。对照课本释义，可确定答案为“自惭形秽”。 自惭形秽：感觉自己容貌举止不如别人俊秀潇洒。泛指相形之下，自愧不如。喻义比喻因为比不上别人而感到羞惭。也比喻非常自卑。 3. 本题考查语病的辨析与修改。 搭配不当，“发展”与“交融与合作”搭配不当，可以将“发展”改为“促进”，使动词与宾语搭配更合理，且不改变句子原意。 建议修改为：为促进中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 三十、（2025-2026・福建省厦门第一中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗云：最爱江南小满天，樱桃烂熟海鱼鲜。一声布谷啼残雨，松影半帘山日悬。“最爱”二字，是此诗的诗眼，___①___（diàn）定了全诗的情感基调。诗中最后两句描绘了布谷鸟在烟雨中啼鸣，雨过天晴，夕阳西下，松影透过半卷的帘，投射出光影。美食与美景在诗中交相辉映，完美契合了小满节气带来的满足感。那些藏在时光里的美好，往往需要岁月的___②___（yùn）酿，恰似小满时节的风物在时序中沉淀出的丰___③___（ráo）温情。小暑之后有大暑，小寒过后有大寒，小雪之后有大雪，唯独小满之后无大满。这一独特的节气安排，不仅体现了小满是自然界的时令标志，更蕴含了古人的生活态度和人生哲学——小满即安，（     ），珍惜当下，方能真正体会到生活的圆满与美好。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 词典对该成语释义：感到满足、快乐。形容安于已经得到的利益、地位。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改建议，但不得改变句子原意。 【答案】 （1）① 奠 ② 酝 ③ 饶 （2）知足常乐 （3）在 “ 投射出光影 ” 后加上 “ 的画面 ” 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 奠定（diàn dìng）：使稳固；使安定。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如酝酿计划；也指事情逐渐达到成熟的准备过程，还可用来形容空气里弥漫着酒味，或某种情绪、气氛等逐渐形成。 丰饶（fēng ráo）：富饶，形容丰裕丰盛，物产丰富。 注意使用楷体字作答。 2. 本题考查成语积累。 根据语境和提示，文中括号内应填入的成语是“知足常乐”。该成语的意思是感到满足、快乐，形容安于已经得到的利益、地位，与文中“小满即安”所表达的生活态度和人生哲学相契合。 3. 本题考查病句修改。 文中画横线的句子存在成分残缺的问题，“投射出光影”缺少明确的宾语中心语，导致句子意思表达不完整。可以在“投射出光影”后加上“的画面”，这样句子的意思就变成了“诗中最后两句描绘了布谷鸟在烟雨中啼鸣，雨过天晴，夕阳西下，松影透过半卷的帘，投射出光影的画面”，既保留了原句的意思，又使句子更加完整和通顺。 三十一、（2025-2026・福建省福州市十六中学・九上期中）阅读下面的文段，完成文后各小题。 个人的梦想，从来都与国家的发展紧密相连。回溯新中国成立以来的不凡征程，正因综合国力一步步增强，每个人实现梦想的路径和平台才得以前所未有地拓展。各行各业的建设者在奋斗中（     ）、（     ）、（     ），每个人都有机会发出自己的那一份光和热。在不被禁（gù）     ①     、鼓励创新的今天，每个人都可以成为时代的主角。 这是一个梦想起航的时代。只有高扬奋斗之帆，才能拥抱出彩人生，不负伟大时代。一位朋友说，“自己历经千辛万苦所酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味”。我们之所以充满自信的原因，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。现在，我们具备过去难以想象的基础条件，面临以往无法比拟的发展机遇。拿出勇气、积蓄干劲，（kè）     ②     守不渝，我们定能走向更加美好的未来。 作为祖国未来的（jǐ）     ③     梁，新时代的青少年更要志存高远、积极进取，将奋斗的足迹镌刻在岁月的年轮上，让青春与学业在成长的道路上同频共振，让时代的脉搏更加强劲！ （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　　　　　　       ②　　　　　　　　　　　　       ③　　　　　　　　　　　　 （2）依次填入语段中括号内的短语，全都恰当的一项是（     ） A． 成就自我     提升自我     磨炼自我 B． 磨炼自我     提升自我     成就自我 C． 提升自我     磨炼自我     成就自我 D． 磨炼自我     成就自我     提升自我 （3）划线句存在句式杂糅的语病，请写出修改后的句子。 【答案】 （1）① 锢 ② 恪 ③ 脊 （2）B （3）我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。 【解析】 1. 本题考查字形。 禁锢（jìn gù）：意为束缚、限制或关押监禁，封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 脊梁（jǐ liáng）：比喻支撑事物的中坚力量。 2. 本题考查词语辨析。 “磨炼自我”侧重于通过艰难困苦锻炼自己；“提升自我”是在锻炼基础上提高自身素质、能力等；“成就自我”是最终实现自我价值。 根据“回溯新中国成立以来的不凡征程，正因综合国力一步步增强，每个人实现梦想的路径和平台才得以前所未有地拓展。各行各业的建设者在奋斗中……”可知，文段表述的是一种由浅入深。层层递进的奋斗过程，所以从逻辑顺序看，每个人在奋斗中“磨炼自我”，然后“提升自我”，最后“成就自我”，这样的递进关系更合理； 故选B。 3. 本题考查病句修改。 划线句子“我们之所以充满自信的原因，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就”句式杂糅，“之所以……是因为……”和“……的原因……，是……”两种句式杂糅，应删去“的原因”，正确表述为“我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。” 三十二、（2025-2026・福建三明大田・九上期中）阅读下面的文字，按要求回答。 近年来，由经典文学名著、茅盾文学奖获奖作品、鲁迅文学奖获奖作品、畅销小说等改编而来的舞台作品数量（     ），成为当下文艺创作的重要现象。 文学改编和原创剧本，是通往舞台佳作的两条路径。改编本质上也是创造，需要主创团队在读懂吃透原著、充分领悟文学精     ①     （suǐ）的基础上，将文学思维转化为戏剧思维，把文学语言转化为舞台行动，从读者眼光转向观众视角。总之，只有尊重文学和艺术的本体特征，找准原著与舞台的审美（     ）点，完成跨媒介重构，才可能创作出有质量也有流量的上乘之作。 文学改编的舞台作品，既然借原作之“名”，就要用好“名”、对得起“名”，最忌过度依     ②     （lài）品牌光环、流量效应而忽视艺术转化，以致内容空心化……从文学到舞台的跨越，本质是一场艺术基因的重组与再造。文学为舞台提供养分，舞台让文学走向更广大的受众。这一过程中，唯有（     ）艺术匠心，才能让作品真正扎根人心，在幕起幕落间实现文学与戏剧的双向奔     ③     （fù）。 （选自《人民日报》2025.10.14有删改） （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①精suǐ　　　　　　　　②依lài　　　　　　　　③奔fù　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 与日俱增   契合   坚守 B． 与日俱增   吻合   坚持 C． 层出不穷   契合   坚持 D． 层出不穷   吻合   坚守 （3）朗读时，小文对画横线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【答案】 （1）① 髓 ② 赖 ③ 赴 （2）A （3）示例一 重音：本质 理由：强调跨越的核心属性，说明这不是简单转化，而是深层艺术变革，贴合文段意思。 示例二 重音：重组与再造 理由：体现跨越的关键动作，呼应“改编是创造”的主旨，突出改编不是照搬原作。 示例三 重音：艺术基因 理由：点明跨越的核心对象，强调转化重点在艺术层面，符合文段逻辑。 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 情愫（qíng sù）：指真实的情意；内心的感情。 ② 依附（yī fù）：指附着；依赖；从属。 ③ 斧正（fǔ zhèng）：指请人修改诗文的敬辞。 2. 本题考查词语的正确运用。 第一空： 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。此处形容经典名著、获奖作品等改编而来的作品数量随时间发展的变化，语境强调数量随时间逐步变多，与日俱增突出时间推移下的增长，契合数量随时间变化的特点；层出不穷侧重“连续出现”，未体现“时间推移”的核心语境，因此用“与日俱增”恰当； 第二空： 契合：符合、投合，强调两者在核心需求或特质上相匹配。吻合：完全符合，侧重两者在细节或程度上完全一致。此处指尊重文学情愫与舞台化重塑的关系，语境中尊重文学情愫是舞台化重塑的基础，并非要求两者细节完全一致，契合更能体现基础与需求相匹配的分寸，吻合语义过于绝对，因此用“契合”恰当； 第三空： 坚守：坚决守护、保持，侧重对珍贵品质或信念的长期秉持。坚持：坚决持续进行，侧重对行为或过程的持续推进。此处形容对艺术匠心的态度，艺术匠心是创作者需珍视的品质，坚守更能体现珍视并长期守护的意味，坚持侧重持续做，无法体现对匠心的珍视，因此用“坚守”恰当； 故选A。 3. 本题考查句子重音的辨析。 重音：本质。依据原文中“从文学到舞台的跨越，本质是一切艺术基因的重组与再造”可知，这句话是对文学到舞台的转换这一行为核心属性的界定。重读“本质”，是为了突出这一跨越并非表面的形式转化，而是艺术层面的深度联结与重构，是深层的艺术变革，这一强调也贴合文段中“只有尊重文学和艺术的本体特征”的创作主张，能让听众明确这一转换的核心属性。 重音：重组与再造。依据原文中“从文学到舞台的跨越，本质是一切艺术基因的重组与再造”可知，这句话意在说明文学到舞台的转换是创新性的创作。重读“重组与再造”，可以突出这一跨越不是对原作的照搬复刻，而是对艺术元素的重新整合与创新，这也呼应了前文改编不是照搬原作，而是重塑的观点，契合“改编本质上也是创造”的核心主张。 重音：艺术基因。依据原文中“从文学到舞台的跨越，本质是一切艺术基因的重组与再造”可知，这句话的论述重点是艺术层面的转换。重读“艺术基因”，能够明确这一跨越的核心对象是艺术层面的特质，与前文“只有尊重文学和艺术的本体特征”的表述相呼应，强调了这一转换的重心落在艺术层面，贴合文段围绕文学与艺术融合的论述逻辑。 三十三、（2025-2026・福建漳州龙海・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗歌的学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪情与风     ①     （sāo），倾听一只鸟用     ②     （sī）哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌，感悟大自然的丰润与     ③     （pīng）婷。这些诗篇，并非（     ）的晦涩文字，而是诗人生命体验与情感淬炼的结晶，其艺术感染力不可磨灭，总能轻而易举地叩动我们的心扉。 要真正读懂诗歌，需要我们反复吟咏，让节奏与情感如涓涓细流般潜入心怀，还需要我们挣脱现实的束缚，展开想象的羽翼，去填补诗句之间意蕴深长的留白。如此沉潜往复，心驰神往，不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》中该词语释义：指某些人本身文化修养或艺术鉴赏水平不高，却为装点门面、抬高身份，而刻意模仿文人雅士的言行举止，结交文化名流，参与诗词书画等雅事活动。 （3）文中画线的句子搭配有误，请对其进行修改，不得改变句子原意。 （4）不仅是诗歌，名著阅读也需要我们反复吟咏，需要展开想象的羽翼，去填补字句之间意蕴深长的留白。请结合经典名著举例，清晰展现想象的作用，分享你的阅读体验。 备选名著：A《艾青诗选》       B《水浒传》 【答案】 （1）① 骚 ② 嘶 ③ 娉 （2）附庸风雅 （3）不仅能提升（提高、开阔）精神境界，而且能带来审美愉悦。 （4）示例一：读《艾青诗选》中的《我爱这土地》时，我就把自己代入“这只鸟”，感受喉咙的灼痛、翅膀的沉重，以及对土地“爱到痛”的执念 —— 想象自己脚下就是那片饱受苦难的土地，河流是血脉，风是呼吸，黎明是藏在绝望后的希望等等，让画面可感，更能深刻理解诗歌主题。 示例二：读《水浒传》“林教头风雪山神庙”，原文仅提“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起……”，我就边读边想象当时的时代环境：宋代沧州的荒村野店是什么模样？草料场的茅草屋有多破旧？朔风的凛冽、大雪的厚重如何影响林冲的行动等等。这样就能更加清楚理解林冲人物特点和名著主题了。 【解析】 1. 本题考查字形。 风骚（fēng sāo）：原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指文学才华或文采，此处用于体现“一代天骄”的豪情与文学气质。 嘶哑（sī yǎ）：形容声音沙哑，生动描绘出鸟的喉咙状态，契合其对土地唱出深沉赞歌的情境。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态优美，这里将大自然拟人化，体现大自然丰润且优美的姿态。 2. 本题考查成语积累。 附庸风雅（fù yōng fēng yǎ）：指某些人为了装点门面，结交文人雅士，勉强从事有关文化的活动，装作有文化、有修养的样子。在文中，作者描述了诗歌的深刻内涵和艺术感染力，强调诗歌是诗人生命体验与情感淬炼的结晶，而非表面的文字游戏。接着，作者提到要真正读懂诗歌，需要深入理解和感受，而非仅仅停留在表面的模仿或装点门面上。这与“附庸风雅”的含义相呼应，该成语指的是某些人本身文化修养或艺术鉴赏水平不高，却刻意模仿文人雅士的言行举止，以装点门面、抬高身份。在文中，作者暗示那些认为诗歌是晦涩文字的人，可能正是这种附庸风雅的表现，他们没有真正理解和欣赏诗歌的内涵，只是将其视为一种表面的装饰或炫耀的工具。 3. 本题考查病句修改。 原句存在搭配不当的语病；应将“增强”改为“提升”。 4. 本题考查名著内容理解和语言表达。 首先明确题目要求，需结合经典名著，清晰展现想象的作用并分享阅读体验。 对于《艾青诗选》，以具体诗作切入，如选《我爱这土地》，把自己代入诗中形象，展开想象，想象自身成为那只鸟，感受其身体状态，同时想象脚下土地的景象，如河流、风、黎明等所代表的意象，通过这种想象让诗歌画面立体可感，进而深入理解诗歌主题，即对祖国深深的热爱与眷恋。 对于《水浒传》，挑选经典情节，如“鲁提辖拳打镇关西”，原文对打斗场景描写有限。阅读时，想象鲁提辖愤怒的神情、粗壮有力的动作，镇关西被打时的狼狈模样，周围看客的反应，以及现场的嘈杂声音等。通过这样的想象，能更真切感受鲁提辖的侠义豪爽、嫉恶如仇，也能更好理解《水浒传》“官逼民反”等主题，使阅读体验更丰富深刻。 示例：读《艾青诗选》里的《雪落在中国的土地上》，我化身为诗中那在寒夜中艰难前行的旅人。想象自己置身于广袤无垠、被冰雪覆盖的中国大地，凛冽的寒风如刀割般划过脸颊，每一步都深陷在厚厚的积雪中，举步维艰。远处，破旧的村庄在风雪中摇摇欲坠，村民们满脸愁苦，眼神中满是对生活的无奈与绝望。我仿佛能听到他们沉重的叹息声，感受到他们内心的痛苦与挣扎。通过这样的想象，我深刻体会到诗中所表达的对祖国命运的深切忧虑，以及对劳动人民苦难的同情，从而更深入地领悟了诗歌深沉的爱国主题。 三十四、（2025-2026・福建厦门同安・九上期中）请阅读材料，完成以下题目。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式盛大开幕，这场仪式不仅是对过往（     ）、峥嵘岁月的深情回望，更是面向未来的庄严宣示。在礼炮的轰鸣声与将士的铿锵步伐里，我们①（piē）见的是一场军事力量的展示，更是一个民族从苦难暗夜走向辉煌②（lí）明的精神图谱。 丙。当《在太行山上》《保卫黄河》等激昂乐章奏响，映出中国人民从苦难觉醒到浴血抗争、再到走向胜利的壮阔历程。 丙。从“小米加步枪”到“东风快递，使命必达”的“国之重器”，人民军队的跨越式发展在阅兵式上得到淋漓尽致的体现。 丙。当维和部队方队通过广③（mào）的天安门时，中国作为负责任大国的形象更加鲜明。阅兵式上展示的既是好战姿态，也是捍卫和平的能力。 站在新的历史起点上，我们要以史为鉴，继续弘扬伟大抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：金属制成的兵器，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 （3）文中画横线的句子关联词使用不当，请写出正确的句子。 （4）下列三个句子填入丙处，排序最恰当的一项是（     ） ①这是一次和平发展的庄严宣示，向世界传递了中国担当 ②这是一次全民族的精神洗礼，让历史记忆在新时代焕发新的光芒 ③这是一次军队现代化能力的集中展现，彰显了捍卫和平的坚定决心 A． ②①③ B． ①②⑧ C． ①⑧② D． ②③① 【答案】 （1）① 瞥 ② 黎 ③ 袤 （2）金戈铁马 （3）阅兵式上展示的不是好战姿态，而是捍卫和平的能力。 （4）D 【解析】 1. 本题考查汉字的正确书写。 瞥见：piē jiàn，指很快地看了一下，无意中看到某事。很快地扫了一下。 黎明：lí míng，意思是指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利。 广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 2. 本题考查成语的理解。 本题要求根据《现代汉语词典》释义填入成语。释义为“金属制成的兵器，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯”，符合的成语是“金戈铁马”。金戈铁马：指战事。也用以形容战士的雄姿。 3. 本题考查关联词语的正确理解使用。 画横线句子为：“阅兵式上展示的既是好战姿态，也是捍卫和平的能力。”关联词“既是……也是……”表示并列关系，但“好战姿态”（含负面义）与“捍卫和平的能力”（正面义）在逻辑上矛盾，不符合上下文强调“中国捍卫和平”的基调。 故可把“既是……也是……”改为“不是……而是……”表转折关系，突出阅兵式展示的是和平能力而非好战，语义更连贯。 4. 本题考查句子的衔接和排序。 第一个“丙。”后接音乐描写（如《在太行山上》），对应“精神洗礼”（② ），因音乐唤起历史记忆与民族精神。 第二个“丙。”后接军队装备发展（“小米加步枪”到“东风快递”），对应“军队现代化能力展现”（③ ），因内容聚焦军事进步。 第三个“丙。”后接维和部队（体现大国责任），对应“和平宣示与中国担当”（① ），因维和行动彰显和平理念。 所以正确的排序是② ③ ① 。 故选D。 三十五、（2025-2026・福建建省泉州师范学院附属鹏峰中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。砥砺前行中，年轻一代以中华民族伟大复兴为己任的志气，①______（zhù）就做中华民族之脊梁的骨气，以“敢为天下先”的胆气，展现奋发有为、勇做先锋的②________（ruì ）气，成就了一番事业，实现了人生价值。 国家的创新与发展需要青春力量，发展的后劲离不开青年的创造。是“一时行”，还是“一直行”？这是对中国的提问，需要青年一代来回答。接力棒传到新一代手上，目标还是没变，就是“继续领跑”。实践告诉我们：如果始终处于跟随状态，一旦将差距无限拉近至0.01，也会被遮蔽在领先者的阴影中。梦想无远弗届，时代广阔无③________（yín）。身处强国建设、民族复兴的关键时期，吃劲的时候，也正是青年人（     ）的时候。与祖国共进、与时代同行，“强国有我”的时代新人，必将接续奋斗，凯歌前行，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。 （节选自《人民日报》，有删改） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语大词典》对该成语释义：指充分显露自己的本领。 （3）文中画横线的句子关联词语使用不当，请修改使用不当的关联词语，不得改变原意。 （4）《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示，请从《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合相关内容回答这个问题（80字左右） 【答案】 （1）① 铸 ② 锐 ③ 垠 （2）大显身手 （3）实践告诉我们，如果始终处于跟随状态，即使将差距无限拉近至 0 . 01 ，也会被遮蔽在领先者的阴影中。（或将“一旦”改为“即使”） （4）示例一：选择《艾青诗选》。艾青以深沉笔触书写对土地与光明的挚爱，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。诗中涌动着对祖国的眷恋、对自由的向往，展现生命最应珍惜的是深沉的家国情怀与对光明的执着追求。 示例二：选择《水浒传》。《水浒传》中，鲁智深拳打镇关西、吴用智取生辰纲，皆是为“义”而行。好汉们聚义梁山，追求的正是锄强扶弱、替天行道的正义理想。这启示我们，生命中坚持正义、守护弱者的侠义精神，最值得珍惜与追求。 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 铸就（zhù jiù）：指铸造而成，也比喻经过长期努力形成（抽象事物，如品格、事业等）。 ② 锐气（ruì qì）：指勇往直前的气势，也指青年人刚健昂扬的气概。 ③ 广阔无垠（guǎng kuò wú yín）：形容范围极为广阔，没有边际。 2. 本题考查成语积累。 大显身手（dà xiǎn shēn shǒu）：充分展示自己的本领和才能。文中强调在强国建设、民族复兴的关键时期，青年人可以充分施展自身本领。 3. 本题考查关联词辨析。 画线语句“将差距无限拉近至0.01”与“也会被遮蔽在领先者的阴影中”之间是让步关系，应将“一旦”改为“即使”。 4. 本题考查名著阅读与主观表达结合。首先明确，需从《艾青诗选》或《水浒传》中选取内容，回应“生命中值得珍惜、追求的事物”这一核心问题。其次，结合名著具体内容：选《艾青诗选》可聚焦“光明与家国情怀”，选《水浒传》可围绕“正义与情义”。最后，将名著内容与主题关联，用简洁语言阐述，确保80字左右，体现名著对该问题的启示。 示例1：在《艾青诗选》中，他在《我爱这土地》里愿为祖国献身，在《光的赞歌》中歌颂光的永恒。这启示我们，生命中最值得珍惜的是对祖国的热爱，最值得追求的是光明与希望。 示例2：在《水浒传》中，鲁智深野猪林冒死救下林冲，用行动诠释兄弟情深；梁山好汉秉持“替天行道”，智取生辰纲、拳打镇关西，对抗不公。这份情义与正义，正是生命最珍贵的底色。 三十六、（2025-2026・福建省福州延安中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 电视剧《沉默的荣耀》热播，点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情，吴石将军故居成为市民和游客追寻英烈足迹、传承革命精神的“红色打卡地”。位于福州螺洲镇的吴石故居是一座占地800多平方米的合院式民居，白墙黛瓦间   ①   （juān）刻着岁月的痕迹。正厅墙上悬挂着吴石将军的画像，旁边的展板上详细记录了他从寒窗苦读的少年，到投身军旅的热血青年，再到潜伏敌后的革命者的人生轨迹。门外吴石纪念广场中央，将军的雕像身姿挺拔、（     ）。他身着   ②   （róng）装、戴着眼镜，目光如   ③   （jù），仿佛正凝视着这片生他养他的故土。广场入口处，一面巨大的留言墙格外醒目，“千秋怀义士，浩气永流芳”“暗夜孤光，不忘山河”……饱含深情的话语，如同跨越时空的对话，诉说着吴石将军在隐蔽战线坚守信仰、铸就忠魂的传奇人生。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语词典》对该成语的释义：形容精神饱满昂扬，气度不凡。 （3）将文中画横线的句子修改成表示递进关系的复句，不得改变原意。 （4）小延参观了吴石将军故居后，想选择一首艾青的诗歌写在留言墙上致敬吴石将军，请你从下面两首诗歌中选择一首推荐给小延，并说明理由。 我爱这土地   艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 礁石   艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… 【答案】 （1）镌、戎、炬 （2）器宇轩昂 （3）电视剧《沉默的荣耀》热播，不仅点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情，还让吴石将军故居成为市民和游客追寻英烈足迹、传承革命精神的 “ 红色打卡地 ” 。 （4）示例：推荐《我爱这土地》。理由：吴石将军为故土与革命信仰献身，此诗中 “ 爱这土地 ” 的深情与为土地奉献一切的精神，契合他对故土的眷恋与为革命牺牲的赤诚，能传递对其爱国情怀的敬仰。 【解析】 1. 本题考查字形。 镌刻（juān kè）：雕刻。 戎装（róng zhuāng）：军装。 目光如炬（mù guāng rú jù）：形容目光明亮而有威力。 2. 本题考查成语。 器宇轩昂（qì yǔ xuān áng）：形容精神饱满昂扬，气度不凡。 3. 本题考查句式转换。 首先明确原句的两个分句“点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情”“吴石将军故居成为‘红色打卡地’”，这两个内容存在程度上的深化关系——前者是观众情感层面的反应，后者是实际场所影响力的拓展，符合递进复句“更进一层”的逻辑。接着选择递进关系的关联词，常用的如“不仅……更……”，“不仅”承接前一个较轻的结果，“更”引出后一个更深入的结果，既保留了原意，又体现了递进关系。故可修改为：电视剧《沉默的荣耀》热播，不仅点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情，更让吴石将军故居成为市民和游客追寻英烈足迹、传承革命精神的“红色打卡地”。 4. 本题考查名著阅读。 首先明确吴石将军作为隐蔽战线革命者，既有着对故土的深情眷恋，也有着在考验中坚守的坚韧意志。《我爱这土地》，它以“鸟”的形象抒发对苦难土地的深情，哪怕喉咙嘶哑仍要歌唱，死后连羽毛都融入土地，这正契合吴石将军对祖国的深沉热爱——他潜伏敌后、以生命践行信仰，将自己与故土牢牢绑定，用这首诗能精准传递对他家国情怀的致敬。《礁石》，诗中的礁石在浪涛的反复击打中，即便遍体鳞伤仍含着微笑坚守，这与吴石将军在隐蔽斗争中面对危险与考验却始终挺拔的姿态一致，能体现对他不屈意志的赞颂。 示例一：推荐《我爱这土地》，理由是吴石将军是为故土与信仰献身的革命者，《我爱这土地》里“鸟”哪怕喉咙嘶哑也要歌唱土地、死后羽毛腐烂在土地里的意象，对应着他对祖国的深情，他潜伏敌后、以生命守护故土的选择，正像诗里“对土地爱得深沉”的情感，能贴切致敬他的家国情怀。 示例二：推荐《礁石》，理由是吴石将军在隐蔽战线中历经诸多危险考验却始终坚守信仰，《礁石》里的礁石被浪打、被刀割却依然含笑伫立，这一形象恰好契合他面对困境不屈服的坚韧，用这首诗能精准赞颂他的坚守精神。 一、（2025-2026・福建南平顺昌・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 南宋时期，理学集大成者朱熹继承二程学说，亲临顺昌讲学。在元坑谟武村创办晦翁书斋等机构，汇集学者研讨义理，推动理学发展至高潮。在理学熏 ① táo下，顺昌形成了完整的人才谱系。杨时、游酢以“程门立雪”奠定学术根基；朱熹亲传朱子学理。本土名家廖德明，作为“朱门领袖”，助力理学本土化；廖刚则实现理学与政治实践的完美结合。在众多遗迹中，谟武文苑尤为突出。这处清代故居如今已成为综合文化场所。加之当地政府（     ）地对谟武文苑等遗迹进行修 ② shàn提升，使其重放光彩。顺昌的理学传统，是一条流 ③ tǎng千年的文化长河。从“程门立雪”到文化复兴，从古老书院到现代研学，它展现出强大的生命力。它不仅是历史遗产，更是活的文化血脉，为中华优秀传统文化的创新和传承提供了生动的顺昌样本。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：形容对待事情态度严肃认真‌，常用于描述处理事务时保持审慎、认真的态度。 （3）文中画横线的句子语序颠倒，请修改句子，使句子结构正确，不得改变原意。 （4）朱熹认为：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”请你从《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你是运用什么阅读方法进行阅读，并简述这样阅读给你带来的收获。 要求：①明确分享的名著和人物（或诗歌）；②明确阅读方法；③结合所读内容，谈谈自己的阅读的收获并简述理由；④100字以内。 【答案】 （1）① 陶 ② 缮 ③ 淌 （2）郑重其事 （3）为中华优秀传统文化的传承和创新提供了生动的顺昌样本。 （4）参考答案一：我选《艾青诗选》。我运用选择性阅读，重点品读其抒发家国情怀的名篇《我爱这土地》。通过反复体味“嘶哑的喉咙”和“常含泪水”等核心意象，我深刻理解了诗人刻骨铭心的爱国情感与献身精神，从而更精准地把握了艾青诗歌的深沉内核。 参考答案二：我读《水浒传》。我运用跳读法，集中阅读与林冲相关的章回，如“风雪山神庙”。通过聚焦他从隐忍到反抗的关键情节，我清晰地把握了其性格的转变轨迹，深刻理解了“官逼民反”的主题。 参考答案三：我读《水浒传》。我运用跳读法，专读鲁智深的故事线，如“拳打镇关西”“大闹野猪林”。通过连贯审视他仗义之举，我快速掌握了他“嫉恶如仇，粗中有细”的鲜明性格，领略了其侠义精神的光彩。 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 熏陶（xūn táo）：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某些影响（多指好的）。 修缮（xiū shàn）：修理、修补（建筑物）。 流淌（liú tǎng）：液体流动。 2. 本题考查成语积累。 文中括号内应填入的成语是“郑重其事”。文中提到当地政府对谟武文苑等遗迹进行修缮提升，“郑重其事”这个成语形容对待事情态度严肃认真，常用于描述处理事务时保持审慎、认真的态度，与语境中当地政府严肃认真对待遗迹修缮提升工作相契合，所以此处填“郑重其事”恰当。 3. 本题考查病句修改。 按照逻辑顺序，对于文化的发展，一般是先“传承”已有的文化，再在传承的基础上进行“创新”，所以原句中“创新和传承”语序不当，应改为“传承和创新”。修改后的句子为：为中华优秀传统文化的传承和创新提供了生动的顺昌样本。 4. 本题考查名著内容理解和阅读方法。 首先明确题目要求，需从两部名著中任选一部，结合具体内容阐述阅读方法及收获。这决定了回答要包含名著选择、阅读方法、结合内容、阅读收获这几个关键要素。对于名著选择，依据个人对《艾青诗选》和《水浒传》的熟悉程度来定。若对诗歌情感、意象等理解较有心得，就选《艾青诗选》；若对小说情节、人物塑造等感兴趣，就选《水浒传》。阅读方法的选择要贴合所选名著特点。如《艾青诗选》诗歌众多，主题多元，选择性阅读能聚焦重点，深入体会特定主题诗歌的魅力；《水浒传》人物众多、情节繁杂，跳读法可集中关注特定人物相关情节，便于把握人物性格与主题。结合内容阐述时，要具体指出所选名著中的相关篇章或情节，如选《艾青诗选》可提及《我爱这土地》，选《水浒传》可说“风雪山神庙”等，并说明如何运用阅读方法分析这些内容。最后谈阅读收获，要基于对内容的分析，阐述通过该阅读方法对名著主题、人物形象、艺术特色等方面的深入理解与感悟。 示例一：我选《艾青诗选》。我运用批注阅读法，在品读《大堰河——我的保姆》时，对“大堰河，今天，雪压盖在你的坟上，使我记起了你”等语句进行批注，写下自己对诗句情感、意象的理解。这样阅读让我更深入走进诗人内心，感受到他对保姆深深的怀念与感激，提升了诗歌鉴赏能力。 示例二：我读《水浒传》。我运用精读法，细致研读“鲁提辖拳打镇关西”这一情节。从鲁提辖的语言、动作描写中，分析他粗中有细、嫉恶如仇的性格特点。通过精读，我不仅对人物形象有了更鲜活的认识，还深刻体会到《水浒传》在人物塑造方面的精妙手法。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用 一、【答案】 A 二、【答案】 （1）① 荡 ② 浩 ③ 坚 （2）A （3）它激励我们以 “ 弄潮儿向涛头立 ” 的担当，谱写闽西发展的新篇章。 三、【答案】 （1）① 骛 ② 瞥 （2）A （3）构建精神的三间小屋，旨在安放自我、滋养灵魂、丰盈内心。或改为：构建精神的三间小屋，以安放自我、滋养灵魂、丰盈内心为目的。 四、【答案】 （1）① 诸 ② 恪 ③ 箴 （2）相得益彰 （3）他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断刻下新的坐标 一、【答案】 1.（ 1 ）纤维的定义 （ 2 ）纤维的发展历程 （ 3 ）纤维的应用与潜力 2.示例：校学生会将于11月13日—11月17日在物理实验室举办 “ 纤维：从过去到将来 ” 主题展览，每日开放时段为16：00—18：00，欢迎同学们前来参观。 二、【答案】 示例：晨光初染，筼筜湖面泛起粼粼金波，微风携着三角梅的清香拂过红砖白墙的教学楼。湖滨中学就在这水光潋滟、绿荫掩映中静静生长，像一颗被春风与湖水共同呵护的种子。操场上，少年们迎着朝阳奔跑，衣角飞扬；教室窗边，老师俯身讲解，目光温柔如光。春风不语，却将琅琅书声送向远方；阳光无声，却把希望悄悄种进每一颗年轻的心。师生并肩而立，仿佛双手向上托举 —— 那不是虚空，而是即将喷薄而出的、属于明天的灿烂太阳。这画面里，有对校园的深情凝望，更有对教育薪火相传、青春照亮未来的无限信念。 三、【答案】 1.① 跋 ② shè ③ chán ④ 凌 2.B 3.从 经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练出“也无风雨也无晴”的豁然。（或：从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，获得“也无风雨也无晴”的豁然。） 4.① 雪拥蓝关马不前 ② 直挂云帆济沧海 四、【答案】 （1）① 即 ② zhēn ③ 恪 ④ pián （2）B （3）搭配不当，可将“ kè 守”改为“探索”。 五、【答案】 （1）① 诀 ② 锤 ③ 袤 （2）不言而喻 （3）B 六、【答案】 （1）① 骛 ② 恪 ③ 藉 （2）A （3）这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是它们有着不同凡响的价值。 这些经典篇目能够经受岁月淘洗，是因为它们有着不同凡响的价值。 七、【答案】 （1）① 虔 ② 蜕 ③ 润 （2）D （3）修改：“我们不能不承认今天的幸福生活来之不易。”或“我们不能否认今天的幸福生活来之不易。” 八、【答案】 1.① 前仆 ② 循 ③ 骛 2.A 3.D 九、【答案】 （1）① 蕴 ② 箫 ③ 娴 （2）不知所措 （3）搭配不当；将“提高”改为“提升”。 十、【答案】 （1）① 劲 ② 濡 ③ 恪 （2）不言而喻 （3）通过品读这些作品，我们的精神世界得到了深刻的洗礼。 十一、【答案】 （1）① 章 ② léi ③ 濡 （2）D （3）青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青春风采！ 十二、【答案】 （1）① 矗 ② 湛 ③ 遐 （2）矫揉造作 （3）这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是因为它们具有极高的艺术价值，更是因为它们蕴含着深厚的历史内涵。 十三、【答案】 （1）① 骚 ② 嘶 ③ 娉 （2）D （3）不仅能带来审美愉悦，而且能提升精神境界。 十四、【答案】 （1）① 蕴② 徙③ 薪 （2）A （3）这一传统不仅寄托了 客家先民对 家族兴旺的深切祈愿，也体现了他们对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。 十五、【答案】 （1）C （2）① 辟 ② 焕 ③ 讴 （3）“实行”改为“践行” 十六、【答案】 （1）① 滋 ② 催 ③ 骛 （2）D （3）这份自强，并非与生俱来，而是在一次次淬炼中锻造的品格。 十七、【答案】 1.① 戚 ② kè ③ 汲 2.C 3.把“预示”改成“体现” 十八、【答案】 （1）① 恪 ② 汲 ③ 溯 （2）根深蒂固 （3）让我们以初心为舟，以实干为桨，在人生航程中驶向理想彼岸！ 十九、【答案】 （1）① 浸 ② 聆 ③ 凝 （2）B （3）诗歌不能替你解决所有学业的难题/（诗歌不能替你渡过所有学业的难关） 二十、【答案】 （1）① 驻 ② 彰 ③ 图 （2）继往开来 （3）本次展览不仅是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷。 二十一、【答案】 （1）① 舆 ② 竞 ③ 绘 （2）B （3）成绩之外，情感更是推动人们参与体育、热爱体育的重要动力。 二十二、【答案】 （1）① qíng ② 韧 ③ 攀 （2）茁壮成长 （3）病句类型：搭配不当。“增加”改为“增强”（或“提升”）。 二十三、【答案】 （1）① 庇 ② 躁 ③ 琐 （2）风吹雨打 （3）删去“不得不”或“必须” 二十四、【答案】 （1）恪 微 誉 （2）相得益彰 （3）“ 增强 ” 改为 “ 提高 ” 二十五、【答案】 （1）① 瞥 ② 秽 ③ 箴 （2）潜移默化 （3）C （4）示例：野花 碎石抢走它的土壤， 便用根须捆住山崖 —— 把花瓣折成信封，寄给明年的春天。 二十六、【答案】 （1）① pīng ② 慨 （2）D （3）A （4）因果 二十七、【答案】 （1）① 娆 ② 嘶 ③ 流 （2）B （3）改句：树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。 二十八、【答案】 （1）① 厄 ② 驱 ③ 惘 （2）附庸风雅 （3）示例：这些生命，即使身处泥泞，依旧彬彬有礼，风骨未失。（或“即便”也可） 二十九、【答案】 （1）① 滞② 馈③ 彰 （2）自惭形秽 （3）为促进（或：增强 / 加强）中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 三十、【答案】 （1）① 奠 ② 酝 ③ 饶 （2）知足常乐 （3）在 “ 投射出光影 ” 后加上 “ 的画面 ” 三十一、【答案】 （1）① 锢 ② 恪 ③ 脊 （2）B （3）我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。 三十二、【答案】 （1）① 髓 ② 赖 ③ 赴 （2）A （3）示例一 重音：本质 理由：强调跨越的核心属性，说明这不是简单转化，而是深层艺术变革，贴合文段意思。 示例二 重音：重组与再造 理由：体现跨越的关键动作，呼应“改编是创造”的主旨，突出改编不是照搬原作。 示例三 重音：艺术基因 理由：点明跨越的核心对象，强调转化重点在艺术层面，符合文段逻辑。 三十三、【答案】 （1）① 骚 ② 嘶 ③ 娉 （2）附庸风雅 （3）不仅能提升（提高、开阔）精神境界，而且能带来审美愉悦。 （4）示例一：读《艾青诗选》中的《我爱这土地》时，我就把自己代入“这只鸟”，感受喉咙的灼痛、翅膀的沉重，以及对土地“爱到痛”的执念 —— 想象自己脚下就是那片饱受苦难的土地，河流是血脉，风是呼吸，黎明是藏在绝望后的希望等等，让画面可感，更能深刻理解诗歌主题。 示例二：读《水浒传》“林教头风雪山神庙”，原文仅提“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起……”，我就边读边想象当时的时代环境：宋代沧州的荒村野店是什么模样？草料场的茅草屋有多破旧？朔风的凛冽、大雪的厚重如何影响林冲的行动等等。这样就能更加清楚理解林冲人物特点和名著主题了。 三十四、【答案】 （1）① 瞥 ② 黎 ③ 袤 （2）金戈铁马 （3）阅兵式上展示的不是好战姿态，而是捍卫和平的能力。 （4）D 三十五、【答案】 （1）① 铸 ② 锐 ③ 垠 （2）大显身手 （3）实践告诉我们，如果始终处于跟随状态，即使将差距无限拉近至 0 . 01 ，也会被遮蔽在领先者的阴影中。（或将“一旦”改为“即使”） （4）示例一：选择《艾青诗选》。艾青以深沉笔触书写对土地与光明的挚爱，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。诗中涌动着对祖国的眷恋、对自由的向往，展现生命最应珍惜的是深沉的家国情怀与对光明的执着追求。 示例二：选择《水浒传》。《水浒传》中，鲁智深拳打镇关西、吴用智取生辰纲，皆是为“义”而行。好汉们聚义梁山，追求的正是锄强扶弱、替天行道的正义理想。这启示我们，生命中坚持正义、守护弱者的侠义精神，最值得珍惜与追求。 三十六、【答案】 （1）镌、戎、炬 （2）器宇轩昂 （3）电视剧《沉默的荣耀》热播，不仅点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情，还让吴石将军故居成为市民和游客追寻英烈足迹、传承革命精神的 “ 红色打卡地 ” 。 （4）示例：推荐《我爱这土地》。理由：吴石将军为故土与革命信仰献身，此诗中 “ 爱这土地 ” 的深情与为土地奉献一切的精神，契合他对故土的眷恋与为革命牺牲的赤诚，能传递对其爱国情怀的敬仰。 一、【答案】 （1）① 陶 ② 缮 ③ 淌 （2）郑重其事 （3）为中华优秀传统文化的传承和创新提供了生动的顺昌样本。 （4）参考答案一：我选《艾青诗选》。我运用选择性阅读，重点品读其抒发家国情怀的名篇《我爱这土地》。通过反复体味“嘶哑的喉咙”和“常含泪水”等核心意象，我深刻理解了诗人刻骨铭心的爱国情感与献身精神，从而更精准地把握了艾青诗歌的深沉内核。 参考答案二：我读《水浒传》。我运用跳读法，集中阅读与林冲相关的章回，如“风雪山神庙”。通过聚焦他从隐忍到反抗的关键情节，我清晰地把握了其性格的转变轨迹，深刻理解了“官逼民反”的主题。 参考答案三：我读《水浒传》。我运用跳读法，专读鲁智深的故事线，如“拳打镇关西”“大闹野猪林”。通过连贯审视他仗义之举，我快速掌握了他“嫉恶如仇，粗中有细”的鲜明性格，领略了其侠义精神的光彩。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用 一、（2025-2026・福建省福州市第八中学・九上期中）下列关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（     ） A． 为使诗歌更具深沉意蕴，艾青自觉地摒弃直白浅露的表达，着力于文辞的雅致与含蓄。 B． 艾青不拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限制或字数的整齐。 C． 上个世纪三十年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 D． 艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 二、（2025-2026・福建龙岩永定・九上期中）阅读下面文段，按要求作答。 闽西红土地，自古就回①（dàng）着（     ）的壮歌。客家先民经营家园的筚路蓝缕，革命年代红旗不倒的②（hào）然正气，都将这份风骨融入龙岩儿女的血脉。今日青年，当以古田会议精神为灯塔，在修远的人生道路上，既不可畏首畏尾，也不要孤芳自赏，而应如汀江之水，（       ）。 这种自强，是客家人“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”的文化③（jiān）守，是新时代建设者（     ）的锐气。它激励我们以“弄潮儿向涛头立”的担当，谱写闽西发展。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（       ） A． 自强不息   奔流不息   攻坚克难 B． 自强不息   生生不息 攻坚克难 C． 勇往直前   生生不息   披坚执锐 D． 勇往直前 奔流不息   披坚执锐 （3）文中画横线的句子有语病，请把修改后的语句抄写在横线上。              三、（2025-2026・福建省厦门市湖里中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生自有格局，总有一种态度，让你坚守本心、笃定前行；总有一份事业，让你倾注热忱、绽放价值；总有一间精神的小屋，让你安放自我、滋养灵魂。正如《敬业与乐业》中所言，凡做一件事，便忠于一件事，不旁（wù） ① 、不敷衍，将敬业的种子积攒于心；构建精神的三间小屋，旨在以安放自我、滋养灵魂、丰盈内心为目的，我们要学会在纷扰中（piē） ② 见真相，在迷茫时（     ）地思考，而非（     ）地评判。唯有如此，才能在岁月中涵养智慧，在生活中拒绝（     ），让精神的小屋既坚固又温暖。为了内心的丰盈，我们应该保持热爱与专注，让事业与灵魂相互成就、相得益彰。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① 　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 抽丝剥茧   断章取义   矫揉造作 B． 囫囵吞枣   牵强附会   披沙拣金 C． 抽丝剥茧   矫揉造作   断章取义 D． 牵强附会   断章取义   披沙拣金 （3）文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。 四、（2025-2026・福建泉州惠安县第四片・九上期中）完善时事评论。 4月24日，“中国航天日”主场活动隆重举行，国家航天局宣布，我国探月工程四期已全面启动，计划构建月球科研站基本型。未来的国际月球科研站将面向全球开放合作，中国所倡导的共建共享原则与各国航天力量   甲   （相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。），必将推动人类深空探测事业迈上新台阶。与此同时，我国深空探测的脚步也从未停歇，“天问二号”探测器正瞄准2025年前后发射，这一计划已付zhū   ①   具体研制流程，将对近地小行星实施采样返回。 中国航天人始终kè   ②   守精益求精的工匠精神，从“嫦娥”探月带回月壤，到“天问”探火环绕巡视；从北斗系统服务全球，到“羲和号”实现太阳探测零的突破……（ 乙 ）他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断谱写新的坐标。“星空无限，探索无止”，这句几代航天人秉持的zhēn   ③   言，始终回荡在每一次发射与飞行的背后。正如一位航天工程师所言，探索深空的道路充满挑战，每一次成功都凝聚着无数人的心血与汗水，也激励着更多年轻人投身科学与探索事业。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①　　　　　　　　　　　            ②　　　　　　　　　　　            ③　　　　　　　　　　　 （2）根据提示，在文中甲处填入相应成语。 （3）文中乙处画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 一、（2025-2026・福建省厦门市湖里中学・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 厦门市湖里实验中学一年一度科技节即将来临，九年（4）班在物化老师的带领下，负责“纤维：从过去到将来”主题展览。请你参与其中，完成任务。 材料一： ①纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径《100微米）和长径比（     ），具有定向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。 ②纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现。商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于天然纤维的使用。 ③人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。”这是我们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念。在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生。 ④纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料。美国材料文化专家罗伯特・弗德尔曾提出“改变人类历史的十大关键材料”的概念，其中第三种就是纤维。随着现代科学的发展，人们不断开发纤维的多种用途，一根小小的纤维能有“七十二变”，颇具潜力。 ⑤目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。 ⑥比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。 ⑦第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。 ⑧始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。 （摘编自《科普时报》） 材料二： ①智能可穿戴设备正逐渐成为人们生活的一部分。目前智能纤维的开发多基于“冯・诺依曼架构”，智能纺织品仍依赖于芯片和电池，产品的体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。 ②近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料。原材料成本低，纤维和织物的加工能够用成熟的工艺实现，已具备量产能力。 （摘编自《光明日报》） 材料三： ①“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？ ②日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。 （摘编自《中国科技报》） 【任务一・布置展板】 1. 苏同学认为材料一适合分板块展示，方便同学了解纤维相关知识，请你梳理其行文思路，为展板拟写小标题。 展板 小标题 一 （1） 二 （2） 三 （3） 【任务二・拟写通知】 2. 学校学生会准备于校园科技节期间（11月13日—11月17日）在物理实验室举办“纤维：从过去到将来”主题展览，开放时段为16：00—18：00.请你为学生会拟写通知的正文内容。 二、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・九上期中）下面是湖滨中学的校歌（节选），其中也使用了“土地”“太阳”这些意象，请展开你的联想，用文字将你感受到的画面描绘出来，并说说它寄托了作者怎样的情感？ 湖滨中学校歌（节选）我们可爱的校园/坐落在筼筜湖畔/沐浴春风阳光/洋溢着青春朝气……师生共同托起/明天灿烂的太阳 三、（2025-2026・福建省莆田第二十五中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的bá（①）涉（②）不能回头，哪怕“畏途巉（③）岩不可攀”，也要“会当línɡ（④）绝顶”；哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①　　　　　　②　　　　　　 ③　　　　　　　　④　　　　　　　 2. 下列词语中，“会”字与“无人会”中“会”字意思相同的一项是（     ） A． 适逢其会 B． 心领神会 C． 能说会道 D． 会员大会 3. 文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句： 从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 修改：　　　　　　　　　　　　　　 4. 仿照文中画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。 哪怕“　　　　　　　　”，也要“　　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・福建省厦门市湖滨中学・九上期中）以下为学生代表在科技节开幕式上的动员初稿，请完善。 “科技创新是引领时代浪潮的星辰，虽偶有可望而不可jí（     ）的艰险，却终将照亮前路。历史的箴（     ）言早已昭示：唯有kè（     ）守未至之境，以濡养精神沃土，方能骈（     ）进于求真之道。愿我辈以“慢思考”破“即时反馈”之惑，在AI奔涌的洪流中，守护独立思考的灯塔，让创新______追随技术浪潮，______引领价值航向。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 可望而不可jí（　　　　　）       箴（　　　　　）言      kè（　　　　　）守       骈（　　　　　）进 （2）结合语境，横线适合填入的关联词是（     ） 让创新______追随技术浪潮，______引领价值航向。 A． 只要……就 B． 不仅……更 C． 虽然……但是 D． 因为……所以 （3）文中画线句有语病，请给出修改意见。 五、（2025-2026・福建省福州屏东中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 阅读，是精神成长的不二秘①（jué）。我们阅读议论性文章，探求真理，②（chuí）炼思想，提高思辨能力；我们在小说的广③（mào）世界中漫步，瞥见世间百态，在故事的濡养中深化对人生的理解……广泛阅读的益处（     ），它能为我们的精神世界注入丰沛的活力。只要我们孜孜不倦地阅读，我们的心灵就能获得最有效的滋养。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：用不着说就可以明白。 （3）下列选项中的句子与划线句属于同一种复句类型的是（     ） A． 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 B． 可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。 C． 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 D． 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 六、（2025-2026・福建省泉州市培元中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求做题。 语文学习也是一段浸润文字、丰盈灵魂的旅程。上半学期的学习，一路风光无限折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷的洞庭湖，蔚然深秀的琅琊山梁启超教会我们对待学业要心无旁（wù）     ①     ，利哈乔夫告诉我们（kè）     ②     守时间也是一种教养；艾青以诗倾诉对土地的深沉挚爱与眷恋，柯岩追寻总理足迹，倾诉深切思念……奇妙的语文之旅，慰（jiè）     ③     心灵陶冶情怀。这些经典篇目能够经受岁月淘洗的原因，是因为它们有着不同凡响的价值。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷或行楷） ①　　　　　　          ②　　　　　　          ③　　　　　　 （2）下列依次填入内的标点，最恰当的一项是（       ） A． ：；、 B． ；；， C． ：，、 D． ，；， （3）文中画线句存在语病，请将修改后的句子写在下面横线上，不改变句子原意。              七、（2025-2026・福建・九上期中）阅读以下语段，完成任务。    九三阅兵的盛况仍历历在目：铁甲铮铮，战鹰呼啸，将士们（        ）的誓言，是对历史最①        （qián）诚的告慰。回首峥嵘岁月，我们不能不否认今天的幸福生活来之不易。这是无数先烈以忤逆黑暗、不屈奋斗换来的。国庆之际，家国情怀如潮水般涌流。走进松溪1955粮仓里主题街区，青砖灰瓦间（        ）着奋斗的基因：老粮仓②            （tuì）变为文化新地标，传统技艺与潮流设计（        ），青年创业者们勾勒出地域发展的新画卷。这何尝不是一种“奋斗”？它让铭记不再是枯燥的说教，而是滋③               （rùn）人心的力量。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字） ①处　　　　　　　　　　   ②处　　　　　　　　　　     ③处　　　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 振聋发聩     掺杂     层出不穷 B． 气冲斗牛     掺杂     层出不穷 C． 振聋发聩     渗透     相得益彰 D． 气冲斗牛     渗透     相得益彰 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 八、（2025-2026・福建省福州教育学院附属中学・九上期中）小惠同学想参加学校开展的“青年当自强”主题演讲活动，请你帮他完善演讲稿。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自信自立，勇于开拓，不向困难折腰，这些都是自强不息的表现。建党百年，无数英雄为了信仰qián pū后继。新时代，新征程，青年要遵xún先辈遗志，________历史养分，心无旁wù，坚守理想，让自强的品质和奋斗的精神________。因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。可以说少年自强，是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的________。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qián pū 后继（　　　　　　　　　）        （2）遵xún（　　　　　）     （3）旁wù（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 汲取       相得益彰       不二法门 B． 汲取       相形见绌     终南捷径 C． 获取       相得益彰       终南捷径 D． 获取       相形见绌       不二法门 3. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 B． 我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 C． 我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功。 D． 我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。 九、（2025-2026・福建泉州洛江・期中）阅读下面的语段，按要求作答。 泉州是一座底yùn（     ）深厚的古城，历史的痕迹在街巷间无处不在。漫步西街，骑楼古厝错落有致，老店铺里的手艺人口传心授，让传统技艺得以延续。每逢民俗活动，街头xiāo（     ）鼓喧天，表演者动作xián（     ）熟，围观者掌声雷动。但有些游客因对当地文化不甚了解，面对多样的民俗活动，常常感到（     ），不知该从何处体验。近年来，泉州通过打造文化旅游线路，极大地提高了游客的游览体验。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 底yùn（　　　　　）     xiāo（　　　　　）鼓     xián（　　　　　）熟 （2）根据语段语境和成语意思，填写相应的成语。 形容面对复杂情况，感到迷茫，不知道怎么办。 （3）语段中画横线的句子为病句，请指出错误类型，并提出修改意见。 修改：　　　　　　　　 十、（2025-2026・福建泉州一中・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 中国文人的精神行走，不仅体现在笔墨山河间，更凝练于诗文书画中。郑板桥以竹石明志，“千磨万击还坚劲”展现遒jìng ① 风骨；于谦借石灰抒怀，“粉骨碎身全不怕”彰显赤胆忠心；郑思肖托寒菊言志，“宁可枝头抱香死”诠释气节操守。这些作品蕴含的艺术真谛 甲   （不用说就可以明白），其中深厚的文化底蕴长久地rú②养着后世心灵。文人艺术家始终kè   ③   守创作初心，以其独特方式延续着精神血脉。（乙）通过品读这些作品，我们得到了深刻的精神世界的洗礼。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） （2）根据提示，在文中甲处填入相应成语。 （3）文中乙处画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 十一、（2025-2026・福建省厦门市大同中学・九上期中）班级举行以“砥砺思想”为主题的学习活动，请你完成下列任务。 好文章无不闪耀着思想的光芒。《敬业与乐业》中梁启超用从古书中“断zhāng ①     取义”造出来的词语，告诉我们要“敬业与乐业”；《论教养》中利哈乔夫告诉我们，有教养的人必定从心里愿意尊重别人，待人处世绝不会自吹自擂 ②     ；《精神的三间小屋》中毕淑敏告诉我们，要rú ③     养自己的精神，还要懂得规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、（        ）的局面……我们要牢记这些箴言，争做生活的智者。大国之崛起，呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展开青春风采！ （1）根据提示，依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）下列词语中填入上文括号处最恰当的一项是（       ） A． 相濡以沫 B． 相提并论 C． 相形见绌 D． 相得益彰 （3）文中画横线的句子有处搭配不当，写出修改后的句子，但不得改变句子原意。 十二、（2025-2026・福建省泉州市实验中学等四校・九上期中）阅读下面关于“泉州开元寺”的解说词，按要求作答。 泉州开元寺，这座chù   ①   立于刺桐城内的千年古刹，以其宏大的规模、精zhàn   ②   的建筑与包容的文化而闻名xiá   ③   迩。殿内斗拱上雕刻的二十四尊“飞天乐伎”，将印度佛教妙音鸟的形象与中国古典乐器完美融合，其姿态自然流畅，毫无（   ④   ）之感，堪称中西合璧的杰作。这些飞天乐伎之所以被誉为珍品，不仅是它们具有极高的艺术价值，更是它们蕴含着深厚的历史内涵。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 （2）根据下面的提示，在④处填入一个成语。 九年级上册语文课本对该成语的注释为：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物，形容过分做作，极不自然。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，不得改变句子原意。 十三、（2025-2026・福建南平邵武市校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗歌的学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪情与风   ①   （sāo），倾听一只鸟用   ②   （sī）哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌，感悟大自然的丰润与   ③   （pīng）婷。这些诗篇，并非（     ）的晦涩文字，而是诗人生命体验与情感（     ）的结晶，其艺术感染力不可磨灭，总能轻而易举地叩动我们的心扉。 要真正读懂诗歌，需要我们反复吟咏，让诗的节奏与情感如（     ）般潜入心怀，还需要我们挣脱现实的束缚，展开想象的羽翼，去填补诗句之间意蕴深长的留白。如此沉潜往复，心驰神往，不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 矫揉造作   淬炼   细水长流 B． 附庸风雅   锻炼   细水长流 C． 矫揉造作   锻炼   涓涓细流 D． 附庸风雅   淬炼   涓涓细流 （3）文中画横线的句子有语病，请对其进行修改，不得改变句子原意。 十四、（2025-2026・福建三明宁化・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在地域文化的版图里，三明的客家文化底yùn     ①     深厚，是中华优秀传统文化的（     ）分支。追溯三明客家文化的精神根脉，中原士族的迁xǐ     ②     史与当地的民俗（     ）是其关键的渊源。三明古时为客家先民辗转南迁的重要定居地。面对开拓新家园的艰辛与对宗族xīn     ③     火相传的期盼，人们渐渐形成了“敬祖睦宗”的传统。这一传统不仅寄托了客家先民对家族兴旺的深切祈愿，更加体现了对家族在异乡能福泽绵长的热忱期望。三明不少民俗活动都和客家文化有着紧密联结，如祭祖大典、客家山歌会等，处处（     ）着客家风情，（     ）了三明人民对客家文化的深厚情感。 （1）根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（     ） A． 璀璨       融合       洋溢       彰显 B． 灿烂       融合       充满       显示 C． 璀璨       融化       洋溢       显示 D． 灿烂       融化       充满       彰显 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 十五、（2025-2026・福建省南安市实验中学・九上期中）阅读下面文字，按要求作答。 艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在（     ）的战乱岁月，还是在（     ）的太平年代，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开①______（pì）了一个新的时代，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所②______（huàn）发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：1949年以前，艾青以激越、奔放的笔触诅咒黑暗，③______（ōu）歌光明；1949年以后，又（     ）地歌颂人民，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，艺术更为圆熟。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实行着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 （1）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 烽火连天       政通人和       一反常态 B． 枪林弹雨       颠沛流离       一反常态 C． 烽火连天       政通人和       一如既往 D． 枪林弹雨       颠沛流离       一如既往 （2）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　       ②　　　　　　       ③　　　　　　 （3）文中画横线的句子搭配不当，请找出并修改，但不得改变句子原意。 十六、（2025-2026・福建省福州市平潭一中教研片・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 自强不息，是中华民族精神的生动注脚。它如涓涓细流，①zī（     ）润心田；亦如熊熊烈火，②cuī（     ）人奋进。历史的星空下，无数仁人志士凭借血肉之躯与坚定信念，奠定了民族复兴的基石。面对困境，他们从不自惭形秽，身陷羁绊，他们依然心无旁③wù（     ）。这份自强，并非与生俱来的天赋，而是在一次次淬炼中锻造的品格。它教会我们，即便前路崎岖，也要向着光明翩然前行。 正如清代诗人郑燮，在《竹石》中咏竹以明志，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是一种何等的坚韧与不屈！这份定力，并非空中楼阁式的     甲     ，而是源于对理想的执着与内心的强大。当代青年，理应     乙     这份精神血脉，在时代的浪潮中     丙     ，续写华章。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　 （2）依次填入文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是（     ）。 A． 妄想       继承       奋不顾身 B． 空想       传承       奋不顾身 C． 妄想       传承       奋勇争先 D． 空想       继承       奋勇争先 （3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 十七、（2025-2026・福建省福州市第八中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图片。 20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们忧① qī     满怀，对民族的萎靡不振痛心疾首，发出了奋起革新的呐喊。他们②   恪   守“为民族而艺术”的信念，从传统文化中③ jí   取精神力量，融入创作之中。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，独具品格，预示了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还画了《田横五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈的精神和坚韧不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民众前仆后继，投身于抗日的洪流之中。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①忧qī　　　　　　　　　　          ②恪　　　　　　　　　 守       ③jí　　　　　　　　　　 取 2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（     ） A． 痛心疾首 B． 栩栩如生 C． 断章取义 D． 前仆后继 3. 文段中划线句是个病句，请写出修改意见。 十八、（2025-2026・福建省福州师范大学附属中学・九上期中）下面是文学社成员拟写的解说词，请你解决其中的问题。 “天行健，君子以自强不息。”近期热播剧《沉默的荣耀》中，吴石以潜伏者身份直面特务监视、叛徒出卖等危机，始终①kè（     ）守情报工作使命，于绝境中②jí（     ）取智慧与勇气，用生命诠释了“自强”的深层内涵。回③sù（     ）历史，从先贤“发愤忘食，乐以忘忧”的执着，到仁人志士“千磨万击还坚劲”的刚毅，这种自强的信念早已深入民族骨髓，成为________的精神基因。今日青年更当承袭这份精神，让我们以坚守为笔，以担当为墨，在时代洪流中书写华章！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①kè（　　　　　）            ②jí（　　　　　）        ③sù（　　　　　） （2）结合语境和释义，写出填入语段横线处最恰当的成语。 【释义】比喻基础稳固，不容易动摇。 （3）仿照语段中画波浪线的句子，再写一句话语意连贯的话。 让我们以坚守为笔，以担当为墨，在时代洪流中书写青春华章！ 让我们　　　　　　　　　　　　　　　　　 十九、（2025-2026・福建省泉州市南安市温成中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在这充满挑战的学习征程中，诗歌的力量如春雨般     ①     （jìn）润着我们的心灵。但真正的诗歌，不应只是在课堂上被解析的“考点文本”，更应是纵使备考忙碌，也依然能从《沁园春・雪》中纵览北国风光，感受伟人“数风流人物，还看今朝”的（     ）；是能从《我爱这土地》里     ②     （líng）听艾青对祖国深沉的（     ），如鸟儿般用嘶哑的喉咙为土地歌唱；是能在《乡愁》中跟随余光中触摸那枚邮票、那张船票里的家国之思；是能在《你是人间的四月天》中沉醉在林徽因笔下爱与暖的呢喃里；是能在《我看》中和穆旦一起     ③     （níng）望春风拂过的青草，思索生命的哲意。诗歌不能替你解决所有学业的难关，却能丰盈心灵，（     ）情怀，让平凡的我们身在书山，心向诗海，创作出属于我们青春的诗歌长卷。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　     ②　　　　　　　     ③　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 磅礴气势     眷念     涵养 B． 磅礴气魄     眷恋     涵养 C． 磅礴气魄     眷念     素养 D． 磅礴气势     眷恋     素养 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上，但不得改变句子原意。 二十、（2026・福建厦门・期中）阅读下面的文字，按要求作答。 2025年是故宫博物院建院100周年。9月30日起，“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览在午门展厅对公众开放。200件（套）文物集体亮相午门展厅，吸引了数以万计的参观者来到故宫博物院①（zhù）足、漫步、惊叹。 百年风雨，百年守护。自1925年开启宫门，故宫博物院的历史，便是一部zhāng②显中华文脉传承不息的史诗。从战火纷飞中万里南迁、守护珍宝的求索奔走，到百废待兴，到重整旧物、重建制度的奋发tú③强；一代代故宫人（     ），以诚敬典守、匠心传承之精神，赓续中华文脉。本次展览虽然是故宫的百年行旅，更是中华文明守望相传的百年答卷。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。 ①　　　　　　；②　　　　　　；③　　　　　　 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语词典》对该成语释义：继承前人的事业，开辟未来的道路。 （3）文中画横线句子有语病，请写出修改后正确的句子（不能改变句子原意）。 二十一、（2025-2026・福建省莆田市仙游县一中现代-11月・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 奥运会第二赛场—— ① （yú）论场上，来自异国的暖心言论展现友谊与尊重，共同构建了友爱的奥运大家庭。体操男子个人全能赛后，中国选手张博恒虽以微小差距憾负日本选手获得银牌，但他展现出的全面技术和（   ）的斗志赢得了观众，尤其是日本网友的欣赏与高度赞赏。 ② （jìnɡ）技运动中成功与遗憾并存，成绩之外，情感更是推动人们热爱体育、参与体育的重要动力。相较于对成绩的追随，由情感驱动的热爱更加持久和强烈。这种热爱超越胜负，更为（     ），让观众不仅关注比赛的结果，更享受比赛的（     ），能够构建更加积极、健康的体育环境。观看精彩纷呈、多姿多彩的体育盛宴之时，让我们汲取宝贵的奥运精神，为奥运健儿贡献更多精神力量，促进理解与尊重，增进友谊与团结，在塞纳河畔 ③（huì）就辉煌新篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 百折不挠 纯洁 历程 B． 不屈不挠 纯粹 过程 C． 百折不挠 纯洁 历程 D． 不屈不挠 纯粹 历程 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 二十二、（2025-2026・福建漳州地区四校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 产业强则经济强。现代化产业体系是现代化国家的物质技术基础，创新生态是其“核心引①擎______”。传统产业高端化、智能化、绿色化转型加快推进，新兴产业和未来产业必将蓬勃兴起、（          ），产业链供应链的②（rèn ）______性与安全水平显著提升。今天的中国，全社会研发经费投入超3.6万亿元，稳居世界第二位，“中国制造”向“中国智造”不断跃迁，推动产业智能化、绿色化、融合化稳步发展。向“新”而行，向“高”③（pān）_____登。实践证明，只有扎实推动科技创新和产业创新深度融合，加快建设现代化产业体系，才能让高质量发展的根基愈发稳固，发展的安全性稳定性持续增加。 （1）根据提示依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面提示，在文中括号内填入四字词语。 原指植物健康生长，后常比喻孩子或事物健康、强壮发展。 （3）指出文中画横线句病句类型，并提出修改建议。注意不改变句子原意。 二十三、（2025-2026・福建莆田仙游县第四片・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人工智能时代，我们不得不必须重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界（     ），只要在这道边界的①（bì）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦②（zào）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂额的③（suǒ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　　　       ②　　　　　　　　　        ③　　　　　　　　　 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语 《词典》对该成语释义：指遭受狂风大雨的袭击，也比喻经受磨难、挫折或考验。 （3）文中画横线的句子有语病，请修改句子，不得改变原意。 二十四、（2025-2026・福建福州・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 宋代，福建的桥梁、渡口等各项基础设施建设发展迅速。宋初，各级官吏     ①     （kè）守职责，把驿站、驿馆的修建当作一项重要工作，形成了八闽四通八达的驿道。为了增强交通的运行效率，宋代的人们修建了许多桥梁。泉州洛阳桥、福清龙江桥、晋江安平桥、龙海江东桥并称福建古代四大名桥，是省内保存最完整的宋代石梁桥，饱含精     ②     （wēi）的结构智慧。莆田熙宁桥、延寿桥等，也以精湛工艺赞     ③     （yù）不绝，蕴含丰富的科学技术内涵。闽东、闽北、闽西的廊桥，更是将自然山水与人文匠心融为一体，廊屋的飞檐翘角与青山绿水（     ），体现天人合一的审美追求，是木构技术的登峰造极之作，彰显了福建人民巧夺天工的工匠精神。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （3）文中画横线的句子搭配不当，请写出修改意见，使句子搭配得当，不得改变原意。 二十五、（2025-2026・福建福州九校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 在古典诗文的长廊中，我们总能   ①   （piē）见无数自强不息的身影。豪放不羁的李白，豁达进取的刘禹锡，超然旷达的苏轼……他们不会因自己的遭遇自惭形   ②   （huì），始终在追求理想的道路上坚持不懈；忧国忧民的范仲淹，与民同乐的欧阳修……他们怀揣济世安民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。正是这些鲜活的身影及其笔下的锦绣篇章，将“自强不息”这四个字，从书本上的   ③   （zhēn）言淬炼为血脉中的信仰。（     ）地影响着世代中华儿女。新时代，淬炼自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，其内涵与时偕行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）①　　　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　　　 （2）根据下面提示，在文中括号内填入成语。 该成语的释义：指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染，而默默发生变化 （3）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 B． 我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 C． 我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 D． 我们作为新一代的青年更应自强不息，既然这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 （4）“天行健，君子以自强不息。”自强精神是中华文化的精髓。在学校“一首诗歌显自强”的主题活动上，小语同学创作的《种子》赢得了满堂喝彩。这首诗启示我们：平凡的生命也能书写自强的篇章。 小语的作品：种子泥土将它埋入黑暗，它用沉默的根须签名——终于让嫩芽，成为春天的序章。 现在，请接过诗笔：请从下列意象中选择一个，创作一首现代小诗，让你的诗意如种子般破土而出，展现自强不息的精神力量。备选意象：野花、小草、梅花、菊花、竹子、松树　　　　　　　　 二十六、（2025-2026・福建省福州第一中学・九上期中）九年级正在举办“以诗行为弦，奏岁月清响”文学交流会，请你参与并完成下面小题。 【诵・诗文】朗诵是一种细腻、高级的有声语言艺术，往往需要在细节处反复揣摩，因此有助于我们更好地理解诗文。朗诵者要有一定的文学修养，能独立分析文学作品朗诵者也要具备一定的语言修养，掌握普通话发声技巧，善于处理停顿与重音、准确运用语气语调朗诵者还要具备一定的舞台表演艺术修养，要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。 【品・诗韵】经典诗文，经过悠悠岁月的沉淀，依然光彩夺目。通过品读诗文，我们仿佛看到《沁园春・雪》里银装素裹的北国，看到林徽因笔下四月天百花冠冕的娉（     ）婷，感受艾青诗行间来自林间的无比温柔的黎明，跟随穆旦一起kǎi（     ）叹逝去的欢乐和忧戚……经典诗文里蕴含着中华文化的独特魅力。我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强对中华文化的认同感。 （1）阅读【品・诗韵】语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①娉（　　　　　）婷       ②kǎi（　　　　　）叹 （2）语段中处，依次填入的标点，正确的一项是（     ） A． ，， B． ，。 C． 。； D． ；； （3）下列对原文中画波浪线句子的修改，最恰当的一句是（     ） A． 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断增强对中华文化的认同感。 B． 我们可以在品读中传承文化、了解传统，不断增强了对中华文化的认同感。 C． 我们可以在品读中了解传统、传承文化，不断对中华文化增强认同感。 D． 我们可以在品读中传承文化、了解传统，对中华文化不断增强的认同感。 （4）画横线的句子属于_________________复句。 二十七、（2025-2026・福建省漳州市第三中学、三中分校・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “天行健，君子以自强不息。”告诉我们处世应该自强不息。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族（     ）的精神源泉之一。自强不息精神的表现多种多样：《沁园春・雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖   ① （ráo）”，祖国大好江山激发民族自信心和自豪感；《我爱这土地》中一只饱受磨难的鸟也要用     ②     （sī）哑的喉咙歌唱，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流中：《我看》中“鸟的歌唱，云的      ③      （liú）盼，树的摇曳”，让人看到大自然丰润的生命。 如何做到自强不息？（     ）的是刚健有为，积极进取。在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高创新意识，树立创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能（     ），要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的，只有将个人成就融入国家发展，才是真正的自强不息。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①　　　　　　     ②　　　　　　　     ③　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（     ） A． 销声匿迹     举足轻重     墨守成规 B． 生生不息     至关重要     墨守成规 C． 生生不息     举足轻重     另辟蹊径 D． 销声匿迹     至关重要     另辟蹊径 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 二十八、（2025-2026・福建宁德・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 谁的生命旅途不遇风浪？谁的精神天空不见阴云？ 汨罗江畔，困     ①     （è）中的屈原形容枯槁却目光如炬，将“举世皆浊我独清”的坚守，淬炼为《离骚》的不朽篇章。嵇康刑场一曲《广陵散》，以琴音     ②     （qū）除死亡的阴影，将魏晋风骨铸成永恒绝响。苏轼竹杖芒鞋，笑对平生烟雨，在黄州的荒芜中走出东坡的沃野。张岱独往湖心亭，心生     ③     （wǎng）然，恍若与往昔对酌，借文字打捞不沉的旧梦。 这些生命，因为身处泥泞，依旧彬彬有礼，风骨未失。他们以生命证明：真正的诗意，是浊浪滔天时那份清醒的坚守，是死亡迫近时那曲灵魂的高歌，是风雨突至时那份不惊的从容，是繁华散尽后那场寂静的凝望。这一切，绝非失意者（     ）的装饰，而是生命在绝境中迸发的光芒。 （1）根据拼音，依次写出文中①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据语境，在文中括号处填入一个恰当的成语。 《辞海》中对该成语的释义：为了装点门面而结交文人雅士，参加有关文化方面的活动。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。 二十九、（2025-2026・福建省漳州第一中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 只有交流互鉴，才能为科技的发展带来力量。只有相互启迪，才会让每一个文明都熠熠生辉。历史在一次次告诉我们，无论是闭目塞听，还是（     ），原本再领先的技术都会停①          （zhì）不前。闭门造车，只会遗憾错过时代的机遇。 中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放……中国用参与全球化的创新科技成果回②        （kuì）给全世界，投桃报李，是大国应有的担当和对人类负责的态度，也③        （zhāng）显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献，为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 部编版九上课本对该成语释义：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后泛指认为自己知识能力等不如别人而感到惭愧。 （3）文中画横线的句子搭配上有语病，请写出修改后的句子，不改变句子原意。 三十、（2025-2026・福建省厦门第一中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗云：最爱江南小满天，樱桃烂熟海鱼鲜。一声布谷啼残雨，松影半帘山日悬。“最爱”二字，是此诗的诗眼，___①___（diàn）定了全诗的情感基调。诗中最后两句描绘了布谷鸟在烟雨中啼鸣，雨过天晴，夕阳西下，松影透过半卷的帘，投射出光影。美食与美景在诗中交相辉映，完美契合了小满节气带来的满足感。那些藏在时光里的美好，往往需要岁月的___②___（yùn）酿，恰似小满时节的风物在时序中沉淀出的丰___③___（ráo）温情。小暑之后有大暑，小寒过后有大寒，小雪之后有大雪，唯独小满之后无大满。这一独特的节气安排，不仅体现了小满是自然界的时令标志，更蕴含了古人的生活态度和人生哲学——小满即安，（     ），珍惜当下，方能真正体会到生活的圆满与美好。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 词典对该成语释义：感到满足、快乐。形容安于已经得到的利益、地位。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改建议，但不得改变句子原意。 三十一、（2025-2026・福建省福州市十六中学・九上期中）阅读下面的文段，完成文后各小题。 个人的梦想，从来都与国家的发展紧密相连。回溯新中国成立以来的不凡征程，正因综合国力一步步增强，每个人实现梦想的路径和平台才得以前所未有地拓展。各行各业的建设者在奋斗中（     ）、（     ）、（     ），每个人都有机会发出自己的那一份光和热。在不被禁（gù）     ①     、鼓励创新的今天，每个人都可以成为时代的主角。 这是一个梦想起航的时代。只有高扬奋斗之帆，才能拥抱出彩人生，不负伟大时代。一位朋友说，“自己历经千辛万苦所酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味”。我们之所以充满自信的原因，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。现在，我们具备过去难以想象的基础条件，面临以往无法比拟的发展机遇。拿出勇气、积蓄干劲，（kè）     ②     守不渝，我们定能走向更加美好的未来。 作为祖国未来的（jǐ）     ③     梁，新时代的青少年更要志存高远、积极进取，将奋斗的足迹镌刻在岁月的年轮上，让青春与学业在成长的道路上同频共振，让时代的脉搏更加强劲！ （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①　　　　　　　　　　　　       ②　　　　　　　　　　　　       ③　　　　　　　　　　　　 （2）依次填入语段中括号内的短语，全都恰当的一项是（     ） A． 成就自我     提升自我     磨炼自我 B． 磨炼自我     提升自我     成就自我 C． 提升自我     磨炼自我     成就自我 D． 磨炼自我     成就自我     提升自我 （3）划线句存在句式杂糅的语病，请写出修改后的句子。 三十二、（2025-2026・福建三明大田・九上期中）阅读下面的文字，按要求回答。 近年来，由经典文学名著、茅盾文学奖获奖作品、鲁迅文学奖获奖作品、畅销小说等改编而来的舞台作品数量（     ），成为当下文艺创作的重要现象。 文学改编和原创剧本，是通往舞台佳作的两条路径。改编本质上也是创造，需要主创团队在读懂吃透原著、充分领悟文学精     ①     （suǐ）的基础上，将文学思维转化为戏剧思维，把文学语言转化为舞台行动，从读者眼光转向观众视角。总之，只有尊重文学和艺术的本体特征，找准原著与舞台的审美（     ）点，完成跨媒介重构，才可能创作出有质量也有流量的上乘之作。 文学改编的舞台作品，既然借原作之“名”，就要用好“名”、对得起“名”，最忌过度依     ②     （lài）品牌光环、流量效应而忽视艺术转化，以致内容空心化……从文学到舞台的跨越，本质是一场艺术基因的重组与再造。文学为舞台提供养分，舞台让文学走向更广大的受众。这一过程中，唯有（     ）艺术匠心，才能让作品真正扎根人心，在幕起幕落间实现文学与戏剧的双向奔     ③     （fù）。 （选自《人民日报》2025.10.14有删改） （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①精suǐ　　　　　　　　②依lài　　　　　　　　③奔fù　　　　　　　　 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ） A． 与日俱增   契合   坚守 B． 与日俱增   吻合   坚持 C． 层出不穷   契合   坚持 D． 层出不穷   吻合   坚守 （3）朗读时，小文对画横线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 三十三、（2025-2026・福建漳州龙海・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 诗歌的学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。在诗中感受一代天骄的豪情与风     ①     （sāo），倾听一只鸟用     ②     （sī）哑的喉咙对土地唱出的深沉赞歌，感悟大自然的丰润与     ③     （pīng）婷。这些诗篇，并非（     ）的晦涩文字，而是诗人生命体验与情感淬炼的结晶，其艺术感染力不可磨灭，总能轻而易举地叩动我们的心扉。 要真正读懂诗歌，需要我们反复吟咏，让节奏与情感如涓涓细流般潜入心怀，还需要我们挣脱现实的束缚，展开想象的羽翼，去填补诗句之间意蕴深长的留白。如此沉潜往复，心驰神往，不仅能增强精神境界，而且能带来审美愉悦。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》中该词语释义：指某些人本身文化修养或艺术鉴赏水平不高，却为装点门面、抬高身份，而刻意模仿文人雅士的言行举止，结交文化名流，参与诗词书画等雅事活动。 （3）文中画线的句子搭配有误，请对其进行修改，不得改变句子原意。 （4）不仅是诗歌，名著阅读也需要我们反复吟咏，需要展开想象的羽翼，去填补字句之间意蕴深长的留白。请结合经典名著举例，清晰展现想象的作用，分享你的阅读体验。 备选名著：A《艾青诗选》       B《水浒传》 三十四、（2025-2026・福建厦门同安・九上期中）请阅读材料，完成以下题目。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式盛大开幕，这场仪式不仅是对过往（     ）、峥嵘岁月的深情回望，更是面向未来的庄严宣示。在礼炮的轰鸣声与将士的铿锵步伐里，我们①（piē）见的是一场军事力量的展示，更是一个民族从苦难暗夜走向辉煌②（lí）明的精神图谱。 丙。当《在太行山上》《保卫黄河》等激昂乐章奏响，映出中国人民从苦难觉醒到浴血抗争、再到走向胜利的壮阔历程。 丙。从“小米加步枪”到“东风快递，使命必达”的“国之重器”，人民军队的跨越式发展在阅兵式上得到淋漓尽致的体现。 丙。当维和部队方队通过广③（mào）的天安门时，中国作为负责任大国的形象更加鲜明。阅兵式上展示的既是好战姿态，也是捍卫和平的能力。 站在新的历史起点上，我们要以史为鉴，继续弘扬伟大抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：金属制成的兵器，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 （3）文中画横线的句子关联词使用不当，请写出正确的句子。 （4）下列三个句子填入丙处，排序最恰当的一项是（     ） ①这是一次和平发展的庄严宣示，向世界传递了中国担当 ②这是一次全民族的精神洗礼，让历史记忆在新时代焕发新的光芒 ③这是一次军队现代化能力的集中展现，彰显了捍卫和平的坚定决心 A． ②①③ B． ①②⑧ C． ①⑧② D． ②③① 三十五、（2025-2026・福建建省泉州师范学院附属鹏峰中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。砥砺前行中，年轻一代以中华民族伟大复兴为己任的志气，①______（zhù）就做中华民族之脊梁的骨气，以“敢为天下先”的胆气，展现奋发有为、勇做先锋的②________（ruì ）气，成就了一番事业，实现了人生价值。 国家的创新与发展需要青春力量，发展的后劲离不开青年的创造。是“一时行”，还是“一直行”？这是对中国的提问，需要青年一代来回答。接力棒传到新一代手上，目标还是没变，就是“继续领跑”。实践告诉我们：如果始终处于跟随状态，一旦将差距无限拉近至0.01，也会被遮蔽在领先者的阴影中。梦想无远弗届，时代广阔无③________（yín）。身处强国建设、民族复兴的关键时期，吃劲的时候，也正是青年人（     ）的时候。与祖国共进、与时代同行，“强国有我”的时代新人，必将接续奋斗，凯歌前行，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。 （节选自《人民日报》，有删改） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语大词典》对该成语释义：指充分显露自己的本领。 （3）文中画横线的句子关联词语使用不当，请修改使用不当的关联词语，不得改变原意。 （4）《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示，请从《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合相关内容回答这个问题（80字左右） 三十六、（2025-2026・福建省福州延安中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 电视剧《沉默的荣耀》热播，点燃了观众对隐蔽斗争英雄的敬仰之情，吴石将军故居成为市民和游客追寻英烈足迹、传承革命精神的“红色打卡地”。位于福州螺洲镇的吴石故居是一座占地800多平方米的合院式民居，白墙黛瓦间   ①   （juān）刻着岁月的痕迹。正厅墙上悬挂着吴石将军的画像，旁边的展板上详细记录了他从寒窗苦读的少年，到投身军旅的热血青年，再到潜伏敌后的革命者的人生轨迹。门外吴石纪念广场中央，将军的雕像身姿挺拔、（     ）。他身着   ②   （róng）装、戴着眼镜，目光如   ③   （jù），仿佛正凝视着这片生他养他的故土。广场入口处，一面巨大的留言墙格外醒目，“千秋怀义士，浩气永流芳”“暗夜孤光，不忘山河”……饱含深情的话语，如同跨越时空的对话，诉说着吴石将军在隐蔽战线坚守信仰、铸就忠魂的传奇人生。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《新华成语词典》对该成语的释义：形容精神饱满昂扬，气度不凡。 （3）将文中画横线的句子修改成表示递进关系的复句，不得改变原意。 （4）小延参观了吴石将军故居后，想选择一首艾青的诗歌写在留言墙上致敬吴石将军，请你从下面两首诗歌中选择一首推荐给小延，并说明理由。 我爱这土地   艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 礁石   艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…… 一、（2025-2026・福建南平顺昌・九上期中）阅读下面的文字，按要求作答。 南宋时期，理学集大成者朱熹继承二程学说，亲临顺昌讲学。在元坑谟武村创办晦翁书斋等机构，汇集学者研讨义理，推动理学发展至高潮。在理学熏 ① táo下，顺昌形成了完整的人才谱系。杨时、游酢以“程门立雪”奠定学术根基；朱熹亲传朱子学理。本土名家廖德明，作为“朱门领袖”，助力理学本土化；廖刚则实现理学与政治实践的完美结合。在众多遗迹中，谟武文苑尤为突出。这处清代故居如今已成为综合文化场所。加之当地政府（     ）地对谟武文苑等遗迹进行修 ② shàn提升，使其重放光彩。顺昌的理学传统，是一条流 ③ tǎng千年的文化长河。从“程门立雪”到文化复兴，从古老书院到现代研学，它展现出强大的生命力。它不仅是历史遗产，更是活的文化血脉，为中华优秀传统文化的创新和传承提供了生动的顺昌样本。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：形容对待事情态度严肃认真‌，常用于描述处理事务时保持审慎、认真的态度。 （3）文中画横线的句子语序颠倒，请修改句子，使句子结构正确，不得改变原意。 （4）朱熹认为：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”请你从《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你是运用什么阅读方法进行阅读，并简述这样阅读给你带来的收获。 要求：①明确分享的名著和人物（或诗歌）；②明确阅读方法；③结合所读内容，谈谈自己的阅读的收获并简述理由；④100字以内。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $