专题06 语用基础小题（期中真题汇编，重庆专用)高一语文上学期

**基本信息** 高一上期中语用基础小题汇编，精选重庆多所中学真题，涵盖补写语句、新闻压缩、修辞分析等题型，强化语言运用与文化理解。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |语用补写|1|语言连贯、词汇差异|结合"口"与"嘴"辨析，考查逻辑严密性| |新闻压缩|1|信息提取、简洁表达|选用航天发射素材，强化时代性| |语言综合分析|3|修辞鉴赏、含义理解|融入鲁迅《雪》、书法艺术等文本，突出审美与思维| |词语/病句|2|词语运用、病句修改|以"冷板凳精神""乡土文化"为语境，关联文化自信|

专题06 语用基础小题 一、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 人们常把“口”与“嘴”混用，　　　　　　　　。在汉语中，“口”多用于比较正式、庄重的场合，或与言语、功能相关的词语搭配，如“口才”“口试”“人口”；而“嘴”则多用于具体、形象或带有一定感情色彩的表达，如“嘴巴”“吵嘴”“乌鸦嘴”。此外，　　　　　　　　，如“瓶口”“碗口”，而“嘴”则多用于动物或形状像嘴的东西，如“鸟嘴”“烟嘴”。这种差异反映了汉语词汇的丰富性和表意的精确性，　　　　　　　　。 【答案】 ① 但二者在用法上存在细微差别 ② “口”还可以用于器物中类似口的部分 ③ 需要我们仔细体会和辨析 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第① 空：前文点明“人们常把‘口’与‘嘴’混用”，后文紧接着详细介绍二者不同的使用规则，因此这里需要转折句引出核心差异，可补写：但二者在用法上存在细微差别。 第② 空：“此外”引出第二个差异维度，后文用“而”转折给出“嘴”的适用对象，空后举例“瓶口”“碗口”都是器物的开口，因此对应写出“口”的适用对象即可，可补写：“口”还可以用于器物中类似口的部分。 第③ 空：这是文段收束句，前文指出二者差异体现了汉语词汇的特点，论述收尾需要落脚到使用要求，可补写：需要我们仔细体会和辨析。 二、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 2025年10月15日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号03组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产及防灾减灾等领域。此次任务是长征系列运载火箭的第485次飞行，标志着我国航天事业在应用卫星领域取得了新的进展。 【答案】 2025 年 10 月 15 日，我国 在酒泉卫星发射中心 成功将遥感四十二号 03 组卫星发射升空。该卫星将用于科学试验等多领域。 【解析】 本题考查学生语段压缩之概括要点的能力。 新闻压缩需保留核心要素（时间、地点、主体事件、结果/关键意义），剔除冗余信息，控制字数符合要求。 必要要素：时间“2025年10月15日”、地点“酒泉卫星发射中心”、核心事件“我国成功发射遥感四十二号03组卫星”。 关键补充：卫星服务多领域、本次发射标志我国航天获新进展。 剔除非必要信息：运载火箭型号、长征火箭具体飞行次数等属于次要细节，可省略。 整合后注意字数要求。 三、（2025-2026・重庆市黔江中学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 汉字的魅力，不仅在于其形声义的结合，更在于其书写过程中所蕴含的节奏与气韵。 书法艺术将这种魅力发挥到极致。一点一画，一提一按，皆有其法度与精神。王羲之的《兰亭集序》，翩若惊鸿，婉若游龙，尽显魏晋风度；颜真卿的《祭侄文稿》，顿挫悲愤，字字血泪，满纸家国情怀。欣赏书法，不仅是看字的间架结构，更是感受书写者的情感脉搏与精神气质。笔墨之间，是一个鲜活的生命在舞动。 1. 请简要分析文中画线句子的表达效果。 2. 学校书法社拟举办“汉字与修身”主题活动，请你为此次活动写一则宣传语。要求：主题鲜明，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 【答案】 1.① 运用了对偶的修辞手法（“一点一画，一提一按”），句式整齐，音韵和谐，强调了书法笔法的严谨与变化。 ② “皆有其法度与精神”总括一笔，点明了书法艺术中技法与神韵的有机结合。 2.示例一：练方正汉字，修浩然正气。（对偶） 示例二：让笔墨丹青，浸润美好心灵。（比喻） 示例三：一字一世界，书法即修行。（比喻、夸张） 【解析】 1. 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ① 句中“一点一画，一提一按”运用对偶手法，前后短语结构相同、字数相等，句式整齐匀称，读来音韵和谐，既精准对应书法书写中最基础的笔法动作，又通过两两对举，突出书法笔法兼具规范性与变化性的特点，让读者直观感受到书写过程中笔法的严谨要求与灵动韵律，为后文阐释书法的内涵做了笔法层面的铺垫。 ② 随后“皆有其法度与精神”一句总括前文笔法动作，“法度”对应书法书写的规矩、技法，“精神”则指向笔法背后蕴含的气韵与内涵，精准点明书法艺术中技法与神韵并非割裂，而是有机融合的关系，承接上文书法对汉字魅力的极致发挥，也为下文举例赏析名家书法的精神内涵埋下伏笔。 2. 本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 拟写时先紧扣“汉字与修身”核心主题，将练汉字与修身心的关联作为核心切入点。首先考虑修辞手法的适配性，优先选用对偶、比喻等简洁且表现力强的手法，契合宣传语短小精悍的特点。如对偶，可用“练方正汉字”对应汉字书写的行为与汉字的形态特点，“修浩然正气”紧扣“修身”的精神追求，句式对仗工整，主题直接鲜明；以“笔墨丹青”比喻书法艺术，以“浸润美好心灵”点出书法对修身的滋养作用，化抽象的修身理念为具象的艺术浸润；结合比喻与夸张，可将“字”比作“世界”，突出汉字内涵丰富，同时直接点出“书法即修行”，把书法练习与修身过程画等号，精准贴合活动主题。 一、（2025-2026・重庆市黔江中学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这句箴言，曾激励无数知识分子     ①       、潜心学问。它体现的是一种坚韧不拔的意志，一种拒绝浮华、追求真知的学术态度。在当今这个略显       ②     的时代，这种“冷板凳”精神显得尤为珍贵。 然而，我们也不能将其     ③       。提倡“坐冷板凳”，并非意味着要学者们完全     ④       ，不闻窗外事。真正的学术研究，需要耐得住寂寞，也需要___⑤____的交流与碰撞。既要能沉潜于书斋，也要能拥抱广阔的社会生活。只有这样，学术才能获得源头活水，保持     ⑥       的生命力。 1. 请在文中横线处填入恰当的词语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 真正的学术研究，需要耐得住寂寞，也需要积极的交流与碰撞。 3. 请将文中加点的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】 1.① 甘守寂寞（或：耐住寂寞） ② 浮躁（或：急功近利） ③ 绝对化（或：片面理解） ④ 闭门造车（或：与世隔绝） ⑤ 思想（或：积极） ⑥ 旺盛（或：蓬勃） 2.修改示例：真正的学术研究，既需要研究者耐得住寂寞，也需要（他们）进行积极的交流与碰撞。 3.这句箴言曾激励无数知识分子。它激励他们甘守寂寞、潜心学问。它体现的是一种坚韧不拔的意志。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 ① 根据“板凳要坐十年冷”“潜心学问”可知，语境是体现知识分子主动忍受寂寞、专注治学的态度，可填写“甘守寂寞”，或“耐住寂寞”。 甘守寂寞（耐住寂寞）：形容一个人愿意并能够忍受孤独、冷清或不被关注的状态。 ②修饰当下时代特征，与冷板凳精神形成对比，突出当下社会中追求速成、心浮气躁的风气，可填“浮躁”，或者“急功近利”。浮躁：轻浮急躁。急功近利：急于追求成效，贪图眼前利益。 ③ 承接“不能将其”，引出后文对“坐冷板凳”的正确解读，此处需要一个表示片面理解或极端化的词语，可填“绝对化”，或者“片面理解”。 ④ 前文“并非意味着要学者们完全……”，后接“不闻窗外事”，此处需要一个与“不闻窗外事”语义相近的词语，可填写“闭门造车”，或者“与世隔绝”。闭门造车：原指由于按照同一规格，即使是关起门来造车，但用起来都必然与道路的车辙相合。现代汉语中多用于比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。与世隔绝：指与社会人群断绝往来，常形容隐居或处于偏僻隔绝的环境。 ⑤ 修饰“交流与碰撞”，点明学术研究中交流的核心是思想层面的交锋，或强调交流应有的主动态度，可填“思想”，或者“积极”。 ⑥ 前文提到“源头活水”，后接“生命力”，此处需要一个形容学术生命力充满活力的词语，可填“旺盛”，或者“蓬勃”。旺盛：指事物发展蓬勃的状态。蓬勃：形容事物繁荣茂盛、充满活力。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线句子的语病是成分残缺： 一是缺少主语，在“耐得住”前加上“研究者”，在“也需要”后加上“他们”； 二是缺少动词，在“积极的交流与碰撞”前加动词“进行”； 三是缺少关联词，与“也”搭配的关联词语是“既”，在“需要耐得住寂寞”前加上“既”。 3. 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 先提炼原句前半部分的主干“这句箴言曾激励无数知识分子”作为第一句，再用指代词“它”承接，补充“激励”的具体内容，将“甘守寂寞、潜心学问”转化为“它激励他们甘守寂寞、潜心学问”作为第二句，最后拆分原句后半部分，提取“它体现的是一种坚韧不拔的意志”作为第三句。 二、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1. 文中使用了哪些修辞手法来描写江南的雪和朔方的雪？请简要分析。 2. 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 3. 文中写到“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，这句话有怎样的深刻含义？ 【答案】 1.① 比喻：将江南的雪比作“极壮健的处子的皮肤”，生动写出其滋润美艳；将朔方的雪比作“粉”“沙”“包藏火焰的大雾”，突出其干燥、蓬勃的特点。 ② 拟人：写蜜蜂“忙碌地飞着”“嗡嗡地闹着”，赋予蜜蜂人的情态，烘托雪野的生机。 ③ 对比：将江南雪的“滋润美艳”与朔方雪的“如粉如沙”“蓬勃奋飞”进行对比，突出南北雪景的不同特质。 2.① 运用比喻修辞，将朔方的雪在日光中奋飞的情景比作“包藏火焰的大雾”，生动形象地写出了朔方雪的磅礴气势、灿烂光辉和内在的生命力。 ② “旋转”“升腾”“弥漫”“闪烁”等一系列动词，富有动感，传神地描绘出朔方雪飞扬的壮阔景象。 3.① 朔方的雪是雨的升华，它摆脱了雨的形态，以一种更坚强、更独立的姿态存在。 ② “孤独”体现了朔方雪在无边旷野、凛冽天宇下独有的战斗姿态和不妥协的精神。 ③ “精魂”是对朔方雪不屈、顽强斗争精神的赞美，它是雨的精神的凝聚和升华，象征着一种独立不倚、勇于抗争的人格力量。 【解析】 1. 本题考查学生辨析修辞手法的能力。 ① 比喻：把江南的雪比作“极壮健的处子的皮肤”，形象地展现出江南雪滋润美艳的特质，给人以直观且鲜明的感受；将朔方的雪比作“粉”“沙”，体现出其干燥、不粘连的特点，又比作“包藏火焰的大雾”，生动地描绘出朔方雪在纷飞中蓬勃奋飞、充满力量且光芒闪烁的状态。 ② 拟人：“忙碌地飞着”“嗡嗡地闹着”赋予蜜蜂人的行为和状态，以蜜蜂的活跃烘托出雪野中充满生机，侧面表现出江南雪野的生机勃勃。 ③ 对比：将江南雪的滋润美艳与朔方雪的如粉如沙、蓬勃奋飞进行对比，鲜明地展现出南北雪景截然不同的特质，使读者对两种雪有更清晰的认识。 2. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ① 从修辞手法来看，运用了比喻的修辞，将朔方的雪在日光中奋飞的情景比作“包藏火焰的大雾”。“包藏火焰”凸显出雪蕴含着强大的能量，“大雾”则描绘出雪纷飞时那种宏大、弥漫的形态，二者结合，生动形象地展现出朔方雪磅礴的气势、灿烂的光辉，更赋予其内在的生命力，仿佛雪具有了鲜活的灵魂。 ② 从用词角度看，一系列动词“旋转”“升腾”“弥漫”“闪烁”的运用十分精妙。这些动词富有动感，让读者仿佛身临其境，真切地感受到朔方雪在旷野中飞扬的壮阔景象，仿佛能看到雪在天地间肆意舞动，将朔方雪的动态美展现得淋漓尽致，使整个画面鲜活起来，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。 3. 本题考查学生理解重点语句和品味语言艺术的能力。 ① 从雪与雨的关系来看，朔方的雪是雨的升华。它摆脱了雨原本的形态，以雪这种更独特的方式存在，展现出一种更为坚强、独立的姿态，不再像雨那样相对柔弱和依附。 ② “孤独”一词极为关键。文中描绘朔方的雪在无边的旷野、凛冽的天宇下，独自奋飞。这种环境凸显出它的孤独，然而正是这种孤独，体现出它独有的战斗姿态和不向恶劣环境妥协的精神，不随波逐流，独自在天地间彰显自己的力量。 ③ “精魂”则是对朔方雪的高度赞美。它代表着朔方雪不屈、顽强斗争的精神，这种精神是雨的精神凝聚和升华。作者以雪自喻，借朔方雪象征着一种独立不倚、勇于抗争的人格力量，表达了对这种精神的崇尚与追求，展现出一种坚韧不拔、积极向上的精神境界。 三、（2025-2026・重庆市复旦中学教共体・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成了一种时尚文化，（          ），使人们在对乡土文化的追寻中，心灵得到放松和净化，并获得了文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动__________，展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力。乡村旅游快速发展，传统村落成为人们____________的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设事业蓬勃发展，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等民间艺术已经纷纷走出国门，中国乡土文化正___________地走向世界。 实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，_____________而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信， 这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。 1. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（       ） A． 乡土文化的情结长期存在于人们心底 B． 作为一种情结，存在于人们心底 C． 人们让乡土文化成为一种情结 D． 人们把乡土文化作为一种情结 2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（       ） A． 方兴未艾     趋之若鹜     踌躇满志     饱经沧桑 B． 轰轰烈烈     纷至沓来     踌躇满志     饱经风霜 C． 轰轰烈烈     趋之若鹜     胸有成竹     饱经风霜 D． 方兴未艾     纷至沓来     胸有成竹     饱经沧桑 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 B． 传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 C． 传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 D． 保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。 【答案】 1.B 2.B 3.B 【解析】 1. 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题中，括号前面分句的主语是“乡土文化”，后面省略了主语，根据语意，省略的主语也应是“乡土文化”，据此排除C、D两项；从语言表达简洁和前后句关联紧密的角度考虑，括号内句子的主语和前面分句的主语一致，可承前省略，据此排除A项。故选B。 2. 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。 第一处，轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。此处说的是“传统民俗活动”，后面说这些活动“展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力”，而乡土文化活动不是新生事物，应选用“轰轰烈烈”。 第二处，趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。此处是形容人们纷纷到来，没有贬义，应选用“纷至沓来”。 第三处，胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。根据前后语境，此处是说“中国乡土文化”已经取得了成就，应选用“踌躇满志”。 第四处，饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。此处前面说“中国乡土文化历经劫难而不亡”，应选用“饱经风霜”。 故选B。 3. 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。题中，画线句子有两处语病：① “保持乡土文化、传承乡村特色”搭配不当，应改为“传承乡土文化、保持乡村特色”；② “一致共识”成分赘余，删掉“一致”。综合分析，B项修改最恰当。故选B。 【点睛】 语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 一、（2025-2026・重庆市巴蜀中学校-12月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，因为在面对面的情境中，有时比声音更容易传情达意。即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的。譬如：我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。“特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜有言”的经验，其实这个筛子虽然帮助了人和人之间的了解，而同时也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。 1. 结合上下文，在语境中才能准确理解词义，把握词语的用法。请结合句子，解释以下加点字的含义。 ①这个筛子虽然帮助了人和人之间的了解，而同时也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。（　　　　　） ②日本侵略者投降的消息一传出，大家奔走相告，激动万分，整个重庆都沉浸在巨大的喜悦中。（　　　　　　　　　） 2. 文中画波浪线的句子用了哪些修辞？请结合原文分析其表达效果。 【答案】 1.① 改变 ② 跑 2.① 比喻。语言表达情意时要使用有固定意义的字句，就如同筛子筛东西时有固定的格子。 ② 比拟。将人们想要表达的抽象情意比作需要过筛的事物，说明用语言来表达情意需要符合语言的规定。 ③ 化抽象概念为具体事物，生动形象地阐述了表情达意时社会语言的局限性，从而进一步强调“特殊语言”的功用。 【解析】 1. 本题考查学生准确理解词语的意义的能力。 ① 前文将语言比喻为“筛子”，指出它虽有助于沟通，但也使情意“公式化”。这里的“走样”是一个固定搭配，意为“失去原来的样子；变形”。因此，“走”在这里具体解释为“改变”，指个人的、即时的、丰富微妙的真实情感，在通过语言这个标准化“筛子”进行表达和传递时，发生了某种程度的变形、损耗或失真，不再是其原初的完整样态。    ②“奔走”一词由“奔”和“走”组成，但在“奔走相告”这个成语中，它整体形容人们为传递消息而急切地奔跑、忙碌。结合语境，“消息一传出”“激动万分”描绘了一种突如其来的、令人极度兴奋的事件状态，人们迫不及待地要将这个喜讯告诉他人。因此，“奔走”在此处强调的不是一般的行走，而是带着急切心情的跑动，生动地刻画出消息传开时人们欢欣鼓舞、争相传告的动态场景。 2. 本题考查学生准确运用修辞手法，赏析语句表达效果的能力。 ① 句子明确使用“像”字，将“语言”比作“社会定下的筛子”。本体是抽象、无形的“语言”，喻体是具体、有形的“筛子”。这一比喻的核心在于，将语言在传情达意时所具有的规范性、选择性、局限性，形象地比作筛子那固定的、有尺寸的“格子”。 ② 句子将“情意”这种抽象的内在感受，比拟为需要被“筛子”（语言）筛选的“事物”。通过“漏不过去”这个动作描写，赋予“情意”以具体物的特性，清晰地说明了人们想要用语言来表达内心感受时，必须使这种感受“适配”于语言既有的意义框架和表达模式，否则就无法有效传达。 ③ 这两种修辞手法的结合，化抽象为具象。将“语言”与“情意”这两个抽象概念之间的复杂关系，转化为“筛子”与“被筛物”之间直观、易懂的物理关系。这使得关于语言社会功能及其局限性的理论阐述变得生动可感、易于理解。 二、（2025-2026・重庆市第八中学校-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 （1）近年来，随着数字化服务的普及，许多热门景区纷纷实行线上预约。这一举错确实为许多游客带来了便利，提前在手机上完成预约，到景区后扫码即可入园，省去了排队买票的麻烦。但在这股数字化浪潮中，不少老年人却糟遇了出行困境。当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道，当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务，一部分不能熟练使用智能手机的老年游客被     A     。 （2）科技本应赋能美好生活，（     甲     ）。线上售票确实能帮景区减少人力成本、精准调控客流，避免节假日游客过度拥挤。但简单粗暴的“一刀切”，却暴露了公共服务的短板。密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程，再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤……这些操作（     乙     ），对很多老年人来说更是难以逾越的数字高墙。景区追求效率     B     ，但若以牺牲老年人的合法权益为代价，则偏离了公共服务该有的初心。便捷出游本是所有人都能享受的权益，不该因年龄或数字技能的差异而被区别对待。 （3）①技术进步的目的，从来不是单纯的追求速度，②而是为了生活更美好。③景区作为公共服务的重要提供者，④既要跟上数字化的步伐，也要兼顾不同群体的需求。⑤通过让每一位游客都能感受到服务的温度，⑥才是数字时代景区服务的正确打开方式。 1. 文中第（1）段有两处错别字，请找出其所在词语并加以改正。 2. 请在文中横线处填写恰当的成语。 3. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 4. 文中第（3）段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变语意。 【答案】 1.“ 举错 ” — “ 举措 ” ， “ 糟遇 ” — “ 遭遇 ”。 2.A：拒之门外 B：无可厚非 3.甲：而非制造新的鸿沟 乙：对于年轻人都不算轻松 4.② 句修改为：而是让生活更美好。 ⑤ 句修改为：让每一位游客都能感受到服务的温度。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “举错”的“错”应写作“措”。“举措”的意思是举动、措施，而“错”的意思是错误。 “糟遇”的“糟”应写作“遭”。“遭遇”的意思是碰上、遇到，而“糟”的意思是糟糕。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，由前文“当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道，当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务，一部分不能熟练使用智能手机的老年游客”可知，此处需体现老年人因技术障碍被排除在服务范围外的状态，可用“拒之门外”。拒之门外：把人挡在门外，不让其进入，形容拒绝协商或共事。 B处，由后文“但若以牺牲老年人权益为代价则偏离初心”可知，此处与前文构成转折关系，表明前文需承认景区追求效率的合理性，同时暗示潜在问题，可用“无可厚非”。无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，由前文“科技本应赋能美好生活”可知，强调科技的正向价值，填入的语句要以转折词形成对比，揭示当前数字化服务与科技初衷的背离，可填入“而非制造新的鸿沟”。 乙处，由前文“密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程，再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤”可知，操作有障碍，填入的语句要暗示操作复杂度之高，可填入“对于年轻人都不算轻松”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句，结构混乱。“目的是……”和“是为了……”句式杂糅，应把“为了”改为“让”。 ⑤ 句，成分残缺。介词“通过”导致主语缺失，删去“通过”。 三、（2025-2026・重庆巴南・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 武昌红巷，位于长江之滨、黄鹤楼下，武汉革命博物馆就坐落在这条小巷里。武汉革命博物馆下辖中共五大会址纪念馆、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆等革命旧址和红色场馆，是武汉最负盛名的红色文化圣地。 走进红巷，青砖灰瓦的檐墙、苔藓青石的路面、光影摇曳的大树，仿佛都在诉说那段风雷激荡的   ①   。武昌农民运动讲习所创办于第一次国共合作时期，毛泽东亲自倡议由国共两党共同筹办，1927年3月7日开始上课，4月4日举行开学典礼，6月19日毕业，共招收来自全国各地的学员800多人。 讲课最多的是毛泽东，据学员回忆，毛泽东讲课   ②   ，往往用浅显的例子道出深刻的含义，很受大家欢迎。学员们听了他形象生动的阐述之后，许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以解决。在武汉革命博物馆，收藏着两张珍贵的照片。其中一张照片下方用俄文标记着“1927年4—5月中共五次代表大会”，另一张照片则是与会代表们   ③    地听取大会报告。这两张中共五大现场照片，是从俄罗斯国家社会政治历史档案馆复制而来，填补了国内党史档案的空白。 农讲所的作息生活完全军事化，半天理论课半天军事训练，学员们要到野外进行作战演习和实弹射击，还要学习炸弹制作等技能。 可惜，好景不长。1927年7月，国民党宣布与共产党决裂，武昌农讲所也随着国共合作的破裂而停办。 而对于这800多名学员来说，他们的革命之路才刚刚开始。他们奔赴全国各地“农运”一线，像星星之火撒向神州大地，形成中国革命的燎原之势。 1. 请在文中横线填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】 1.① 峥嵘岁月 ② 通俗易懂/深入浅出 ③ 聚精会神/专心致志/全神贯注 2.改法一： （ 1 ）听了他形象生动的阐述（之后），学员们对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以厘清。 改法二： （ 2 ）学员们听了他形象生动的阐述（之后），对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以厘清。 3.① 句中把学员比作星星之火，把中国革命的前景比作可以燃烧起来的原野。 ② 这些学员，他们刚刚走上革命之路，和小火星相似，虽是新生事物，却有旺盛生命力和强大的力量。 ③ 当时的中国革命前途，和燃烧的原野一样一片光明，革命力量一定会壮大。 ④ 这体现了对中国革命形势的自信和乐观。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第① 空根据原文“仿佛都在诉说那段风雷激荡的”时光，可知，这里是概括性后文“武昌农民运动讲习所”的革命历史，在这里可以填入“峥嵘岁月”。峥嵘岁月：意思是形容不平凡的年月。 第② 空根据原文“往往用浅显的例子道出深刻的含义，很受大家欢迎”可知毛泽东讲课的特点，在这里可以填入“通俗易懂”“深入浅出”等词。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。 第③ 空根据原文“珍贵的照片”“与会代表们听取大会报告”，可知这里代表听取报告时的应处于高度集中的状态，在这里可以填入“聚精会神”“专心致志”“全神贯注”等词。聚精会神：集中精神；注意力高度集中。专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。全神贯注：全副精神高度集中。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 第一，中途易辙，“学员们听了他形象生动的阐述之后”句子不完整，导致主语与“许多重要问题有了准确的理解”无法衔接，故可改为“听了他形象生动的阐述（之后），学员们对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解”或“学员们听了他形象生动的阐述（之后），对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解”； 第二，搭配不当，“解决”和“思想”搭配不恰当，应改为“厘清”思想，故可改为“一些混乱思想得以厘清”。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 他们奔赴全国各地“农运”一线，像星星之火撒向神州大地，形成中国革命的燎原之势。 ① “他们……，像星星之火撒向神州大地”，句中把“他们”（学员）比作“星星之火”，“形成中国革命的燎原之势”，把中国革命的前景比作可以燃烧起来的原野。 ② “像星星之火撒向神州大地”可看出，这些学员，他们刚刚走上革命之路，和小火星相似，虽是新生事物，却有旺盛生命力和强大的力量。 ③ “形成中国革命的燎原之势”，写当时的中国革命前途，和燃烧的原野一样一片光明，革命力量一定会壮大。 ④ “星星之火”“形成中国革命的燎原之势”，这体现了对中国革命形势的自信和乐观。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语用基础小题 一、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 人们常把“口”与“嘴”混用，　　　　　　　　。在汉语中，“口”多用于比较正式、庄重的场合，或与言语、功能相关的词语搭配，如“口才”“口试”“人口”；而“嘴”则多用于具体、形象或带有一定感情色彩的表达，如“嘴巴”“吵嘴”“乌鸦嘴”。此外，　　　　　　　　，如“瓶口”“碗口”，而“嘴”则多用于动物或形状像嘴的东西，如“鸟嘴”“烟嘴”。这种差异反映了汉语词汇的丰富性和表意的精确性，　　　　　　　　。 二、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 2025年10月15日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号03组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产及防灾减灾等领域。此次任务是长征系列运载火箭的第485次飞行，标志着我国航天事业在应用卫星领域取得了新的进展。 三、（2025-2026・重庆市黔江中学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 汉字的魅力，不仅在于其形声义的结合，更在于其书写过程中所蕴含的节奏与气韵。 书法艺术将这种魅力发挥到极致。一点一画，一提一按，皆有其法度与精神。王羲之的《兰亭集序》，翩若惊鸿，婉若游龙，尽显魏晋风度；颜真卿的《祭侄文稿》，顿挫悲愤，字字血泪，满纸家国情怀。欣赏书法，不仅是看字的间架结构，更是感受书写者的情感脉搏与精神气质。笔墨之间，是一个鲜活的生命在舞动。 1. 请简要分析文中画线句子的表达效果。 2. 学校书法社拟举办“汉字与修身”主题活动，请你为此次活动写一则宣传语。要求：主题鲜明，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 一、（2025-2026・重庆市黔江中学校・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”这句箴言，曾激励无数知识分子     ①       、潜心学问。它体现的是一种坚韧不拔的意志，一种拒绝浮华、追求真知的学术态度。在当今这个略显       ②     的时代，这种“冷板凳”精神显得尤为珍贵。 然而，我们也不能将其     ③       。提倡“坐冷板凳”，并非意味着要学者们完全     ④       ，不闻窗外事。真正的学术研究，需要耐得住寂寞，也需要___⑤____的交流与碰撞。既要能沉潜于书斋，也要能拥抱广阔的社会生活。只有这样，学术才能获得源头活水，保持     ⑥       的生命力。 1. 请在文中横线处填入恰当的词语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 真正的学术研究，需要耐得住寂寞，也需要积极的交流与碰撞。 3. 请将文中加点的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 二、（2025-2026・重庆市垫江县第七中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1. 文中使用了哪些修辞手法来描写江南的雪和朔方的雪？请简要分析。 2. 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 3. 文中写到“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，这句话有怎样的深刻含义？ 三、（2025-2026・重庆市复旦中学教共体・高一上期中）阅读下面的文字，完成各题。 乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成了一种时尚文化，（          ），使人们在对乡土文化的追寻中，心灵得到放松和净化，并获得了文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动__________，展现了乡土文化旺盛、顽强的生命力。乡村旅游快速发展，传统村落成为人们____________的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设事业蓬勃发展，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等民间艺术已经纷纷走出国门，中国乡土文化正___________地走向世界。 实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，_____________而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信， 这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。 1. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（       ） A． 乡土文化的情结长期存在于人们心底 B． 作为一种情结，存在于人们心底 C． 人们让乡土文化成为一种情结 D． 人们把乡土文化作为一种情结 2. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（       ） A． 方兴未艾     趋之若鹜     踌躇满志     饱经沧桑 B． 轰轰烈烈     纷至沓来     踌躇满志     饱经风霜 C． 轰轰烈烈     趋之若鹜     胸有成竹     饱经风霜 D． 方兴未艾     纷至沓来     胸有成竹     饱经沧桑 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 B． 传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 C． 传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。 D． 保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。 一、（2025-2026・重庆市巴蜀中学校-12月・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，因为在面对面的情境中，有时比声音更容易传情达意。即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的。譬如：我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。“特殊语言”常是特别有效，因为它可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜有言”的经验，其实这个筛子虽然帮助了人和人之间的了解，而同时也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。 1. 结合上下文，在语境中才能准确理解词义，把握词语的用法。请结合句子，解释以下加点字的含义。 ①这个筛子虽然帮助了人和人之间的了解，而同时也使人和人之间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。（　　　　　） ②日本侵略者投降的消息一传出，大家奔走相告，激动万分，整个重庆都沉浸在巨大的喜悦中。（　　　　　　　　　） 2. 文中画波浪线的句子用了哪些修辞？请结合原文分析其表达效果。 二、（2025-2026・重庆市第八中学校-11月・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 （1）近年来，随着数字化服务的普及，许多热门景区纷纷实行线上预约。这一举错确实为许多游客带来了便利，提前在手机上完成预约，到景区后扫码即可入园，省去了排队买票的麻烦。但在这股数字化浪潮中，不少老年人却糟遇了出行困境。当线上预约成为主流渠道甚至是唯一通道，当二维码和智能手机取代了传统的售票窗口与现场服务，一部分不能熟练使用智能手机的老年游客被     A     。 （2）科技本应赋能美好生活，（     甲     ）。线上售票确实能帮景区减少人力成本、精准调控客流，避免节假日游客过度拥挤。但简单粗暴的“一刀切”，却暴露了公共服务的短板。密密麻麻的小字须知、层层嵌套的选择菜单、需要跳转多平台的操作流程，再加上部分平台要求绑定银行卡、完成人脸识别等附加步骤……这些操作（     乙     ），对很多老年人来说更是难以逾越的数字高墙。景区追求效率     B     ，但若以牺牲老年人的合法权益为代价，则偏离了公共服务该有的初心。便捷出游本是所有人都能享受的权益，不该因年龄或数字技能的差异而被区别对待。 （3）①技术进步的目的，从来不是单纯的追求速度，②而是为了生活更美好。③景区作为公共服务的重要提供者，④既要跟上数字化的步伐，也要兼顾不同群体的需求。⑤通过让每一位游客都能感受到服务的温度，⑥才是数字时代景区服务的正确打开方式。 1. 文中第（1）段有两处错别字，请找出其所在词语并加以改正。 2. 请在文中横线处填写恰当的成语。 3. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 4. 文中第（3）段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变语意。 三、（2025-2026・重庆巴南・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 武昌红巷，位于长江之滨、黄鹤楼下，武汉革命博物馆就坐落在这条小巷里。武汉革命博物馆下辖中共五大会址纪念馆、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆等革命旧址和红色场馆，是武汉最负盛名的红色文化圣地。 走进红巷，青砖灰瓦的檐墙、苔藓青石的路面、光影摇曳的大树，仿佛都在诉说那段风雷激荡的   ①   。武昌农民运动讲习所创办于第一次国共合作时期，毛泽东亲自倡议由国共两党共同筹办，1927年3月7日开始上课，4月4日举行开学典礼，6月19日毕业，共招收来自全国各地的学员800多人。 讲课最多的是毛泽东，据学员回忆，毛泽东讲课   ②   ，往往用浅显的例子道出深刻的含义，很受大家欢迎。学员们听了他形象生动的阐述之后，许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以解决。在武汉革命博物馆，收藏着两张珍贵的照片。其中一张照片下方用俄文标记着“1927年4—5月中共五次代表大会”，另一张照片则是与会代表们   ③    地听取大会报告。这两张中共五大现场照片，是从俄罗斯国家社会政治历史档案馆复制而来，填补了国内党史档案的空白。 农讲所的作息生活完全军事化，半天理论课半天军事训练，学员们要到野外进行作战演习和实弹射击，还要学习炸弹制作等技能。 可惜，好景不长。1927年7月，国民党宣布与共产党决裂，武昌农讲所也随着国共合作的破裂而停办。 而对于这800多名学员来说，他们的革命之路才刚刚开始。他们奔赴全国各地“农运”一线，像星星之火撒向神州大地，形成中国革命的燎原之势。 1. 请在文中横线填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 3. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语用基础小题 【答案】 ① 但二者在用法上存在细微差别 ② “口”还可以用于器物中类似口的部分 ③ 需要我们仔细体会和辨析 【答案】 2025 年 10 月 15 日，我国 在酒泉卫星发射中心 成功将遥感四十二号 03 组卫星发射升空。该卫星将用于科学试验等多领域。 【答案】 1.① 运用了对偶的修辞手法（“一点一画，一提一按”），句式整齐，音韵和谐，强调了书法笔法的严谨与变化。 ② “皆有其法度与精神”总括一笔，点明了书法艺术中技法与神韵的有机结合。 2.示例一：练方正汉字，修浩然正气。（对偶） 示例二：让笔墨丹青，浸润美好心灵。（比喻） 示例三：一字一世界，书法即修行。（比喻、夸张） 【答案】 1.① 甘守寂寞（或：耐住寂寞） ② 浮躁（或：急功近利） ③ 绝对化（或：片面理解） ④ 闭门造车（或：与世隔绝） ⑤ 思想（或：积极） ⑥ 旺盛（或：蓬勃） 2.修改示例：真正的学术研究，既需要研究者耐得住寂寞，也需要（他们）进行积极的交流与碰撞。 3.这句箴言曾激励无数知识分子。它激励他们甘守寂寞、潜心学问。它体现的是一种坚韧不拔的意志。 【答案】 1.① 比喻：将江南的雪比作“极壮健的处子的皮肤”，生动写出其滋润美艳；将朔方的雪比作“粉”“沙”“包藏火焰的大雾”，突出其干燥、蓬勃的特点。 ② 拟人：写蜜蜂“忙碌地飞着”“嗡嗡地闹着”，赋予蜜蜂人的情态，烘托雪野的生机。 ③ 对比：将江南雪的“滋润美艳”与朔方雪的“如粉如沙”“蓬勃奋飞”进行对比，突出南北雪景的不同特质。 2.① 运用比喻修辞，将朔方的雪在日光中奋飞的情景比作“包藏火焰的大雾”，生动形象地写出了朔方雪的磅礴气势、灿烂光辉和内在的生命力。 ② “旋转”“升腾”“弥漫”“闪烁”等一系列动词，富有动感，传神地描绘出朔方雪飞扬的壮阔景象。 3.① 朔方的雪是雨的升华，它摆脱了雨的形态，以一种更坚强、更独立的姿态存在。 ② “孤独”体现了朔方雪在无边旷野、凛冽天宇下独有的战斗姿态和不妥协的精神。 ③ “精魂”是对朔方雪不屈、顽强斗争精神的赞美，它是雨的精神的凝聚和升华，象征着一种独立不倚、勇于抗争的人格力量。 【答案】 1.B 2.B 3.B 【答案】 1.① 改变 ② 跑 2.① 比喻。语言表达情意时要使用有固定意义的字句，就如同筛子筛东西时有固定的格子。 ② 比拟。将人们想要表达的抽象情意比作需要过筛的事物，说明用语言来表达情意需要符合语言的规定。 ③ 化抽象概念为具体事物，生动形象地阐述了表情达意时社会语言的局限性，从而进一步强调“特殊语言”的功用。 【答案】 1.“ 举错 ” — “ 举措 ” ， “ 糟遇 ” — “ 遭遇 ”。 2.A：拒之门外 B：无可厚非 3.甲：而非制造新的鸿沟 乙：对于年轻人都不算轻松 4.② 句修改为：而是让生活更美好。 ⑤ 句修改为：让每一位游客都能感受到服务的温度。 3. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】 1.① 峥嵘岁月 ② 通俗易懂/深入浅出 ③ 聚精会神/专心致志/全神贯注 2.改法一： （ 1 ）听了他形象生动的阐述（之后），学员们对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以厘清。 改法二： （ 2 ）学员们听了他形象生动的阐述（之后），对农民运动中的许多重要问题有了准确的理解，一些混乱思想得以厘清。 3.① 句中把学员比作星星之火，把中国革命的前景比作可以燃烧起来的原野。 ② 这些学员，他们刚刚走上革命之路，和小火星相似，虽是新生事物，却有旺盛生命力和强大的力量。 ③ 当时的中国革命前途，和燃烧的原野一样一片光明，革命力量一定会壮大。 ④ 这体现了对中国革命形势的自信和乐观。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $