2.2《小巷风韵》（课件＋素材）音乐苏少版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件以江南风格歌曲《小巷风韵》为核心，通过情景导入视频引发学生对江南水乡的联想，进而导入课题。整体感知环节引导聆听节奏、情绪并圈画景物，逐步深入苏州评弹曲调及装饰音等音乐知识，构建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合视频资源与文化探究，通过分析歌曲中苏州评弹的间奏、吴侬软语的咬字及倚音、波音等装饰音，培育学生的审美感知与文化理解。学唱环节引导用方言演唱，强化艺术表现，课堂总结鼓励探寻江南文化，既助学生提升音乐素养，又为教师提供清晰的教学流程与丰富素材。

小巷风韵 苏少版四年级上册音乐 第二单元 甜甜江南谣 情景导入 这段画面和音乐让你想到了哪里？ 江南水乡 点击观看视频 导入课题 江南如水墨画般灵动，今天让我们走进青石板铺就的小巷，学习歌曲《小巷风韵》。 整体感知 ● 歌曲的节奏快慢如何？ ● 歌曲的情绪是怎样的？ 聆听歌曲： 节奏舒缓 情绪柔美 整体感知 ● 边听边圈画出歌曲中出现的景物。 再次聆听： 整体感知 ● 你从歌曲的哪些方面听出了江南地区音乐的独特韵味？ 1.歌曲以苏州评弹的曲调为基础，并穿插了评弹典型间奏‌，旋律细腻婉转、柔美抒情。‌ 2.女声独唱，声音柔和圆润，贴近江南民歌“软、糯、甜、媚”的咬字特点。 3.大量使用倚音、波音、滑音等装饰音，唱得轻巧连贯，这是江南音乐标志性的“加花”手法，让旋律更灵动。‌‌ 波音 倚音 滑音 音乐知识 歌曲介绍 《小巷风韵》是一首以‌苏州评弹曲调为基础、女声独唱的江南风格歌曲‌，用白描手法勾勒出江南古城粉墙黛瓦、垂柳轻舟的秀美画卷，整体氛围柔美抒情、细腻婉转。‌ 音乐知识 苏州评弹是苏州评话和苏州弹词的总称，属于采用吴语方言表演的传统曲艺说书形式 。它发源于苏州，流行于江浙沪一带，与昆曲、苏州园林并称苏州“文化三绝”。‌‌ 苏州弹评 ● 语言‌：使用苏州方言（吴侬软语），语调软糯婉转 。 表演特点 ● 手法‌：讲究“说、噱、弹、唱、演”，注重故事性和趣味性 。 ● 场景‌：多在书场演出，布置简单，一桌二椅即可开演 。‌‌ 整体感知 ● 有感情地朗读歌词。 学唱歌曲 ● 跟着视频，试着用吴侬软语唱一唱。 拓展延伸 ● 欣赏歌曲《无锡景》，感受江南音乐的细腻婉转。 点击观看视频 课堂总结 同学们，今天我们漫步音乐小巷，感受了苏州评弹的婉转韵味。希望大家课后继续探寻江南文化，用歌声传递这份柔美与诗意，让传统艺术在心中生根发芽，在旋律中遇见更美的江南。 感谢聆听 Lavf88.76.100 Lavf58.26.101 null 146396.67 $藏在了旁西风高，今夜星星星，长夜在复习CC哒哒们藏在了望天涯，谢谢伏羲山，姑姑的书签。锡箔过于三生，野鸽子名贵。女朋友心在哪也走了，我也不出门。这是一首江南地区的民间小调，歌曲中主要是描写了无锡的自然风光，歌词中主要演唱了太湖仙岛无锡古城，让我们身临其境感受到了江南古城的文化底蕴。那么一首无锡锦，请您细细听。三三架下两不变，你是天涯。 好声好么？18了。话音起。水绿人如水，家里岁月风。梦谁家门不闭后，风华水水是。不过想跟踪下，真是，偶。神山。一场上一场龙。 好声好么？18了。话音起。水绿人如水，家里岁月风。梦谁家门不闭后，风华水水是。不过想跟踪下你是我。神山。一场上一场龙。