24 我将无我，不负人民（课件）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕四年级上册第24课《我将无我 不负人民》，通过真实国际对话展现领袖精神，以“国家主席会见外国领导人时的提问”情境导入，引导学生朗读课文、学习字词，用表格梳理时间、地点、人物、事件等要素，搭建从整体感知到细节理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过分析习近平主席“我将无我，不负人民”的回答及举重运动员比喻，结合脱贫、抗疫等成就实例，帮助学生理解奉献精神，课堂演练与课后实践（如讲比喻给父母听）提升语言运用能力。学生能深化责任意识，教师可高效落实立德树人目标。

讯左右结构左窄右宽，共有5笔写成笔顺，点、横折、提、撇、竖。竖。书写时要注意右侧第一笔撇为竖撇，第二笔竖要短一些，第三笔竖要写的长一些。训的形近字是驯服的训，他们部首有所不同，驯服的训还可以组成词语驯养。 秦左右结构，左右宽窄相当，共有13笔写成。笔顺，横竖竖横竖横折横横横竖提、横折钩撇。书写时要注意左侧口的封口，横要从横中线下起笔，稍斜向上，靠近横中线收笔。有句古诗中就含有情，一腔热血情珍重，洒去犹能化碧涛。 抛左右结构，左窄右宽，共有7笔写成笔顺，横竖钩提撇、横折弯钩、横折钩撇。书写时要注意右侧横折弯钩弯要写的宽一些。有句名言中就含有抛弃时间的人，时间也抛弃他。 1、半包围结构，共有16笔写成笔顺，撇、竖、横折、横、横、点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、点点、横折折、撇、捺。书写时要注意，先写内部笔画较多，要写紧凑。最后写走之旁，走之旁捺画平缓舒展，托住上方。有句古诗中含有幺字，举杯邀明月，对影成三人。 语文 四年级 上册 我将无我 不负人民 24 第一课时 第二课时 同学们，如果我们国家的主席会见一位外国领导人，这位外国领导人最想问什么问题呢？今天我们要学习的这篇课文，就是一段真实的国际对话。 第一课时 朗读课文，读准字音，读通句子。 24 我将无我，不负人民 “最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下?” 22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。 全场目光注视着他。 “您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的?” 习近平主席的目光沉静而充满力量，他说:“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 稍作停顿，他继续讲道:“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。” “欢迎你到中国去!看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。” 收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道:“我一定会去的!” 3 fēi fèng 芳菲 奉献 yì 亿万 学认字 抛出 邀请 yāo pāo 亿 邀 勤 训 pāo jī fèng yì xùn qín 激 奉 抛 学写字 拼音开关 xí 席 yāo xí 重难点字书写指导 广字头要舒展，撇画要向左下方舒展撇出；“廿”要紧凑； “巾”要稳正，“冂”要写得方正，末笔竖要垂直向下，挺拔有力。 pāo 左窄右宽。 “扌”要写得瘦长；右部的“九”横折弯钩的弯钩弧度要自然流畅。整个字的重心要稳，右部比左部略低一点儿。 qín 左高右低、左紧右松。左部起笔的横画稍短，“口”要写得扁平，下边的短横和提画间距均匀；右部“力”的整体位置要偏低，横折钩的折要带有微微的弧度。 读课文，思考：课文写了一件什么事？试着填写下面的表格。 时间 地点 主要人物 事件 整体感知 22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。 全场目光注视着他。 “您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的?” 时间 地点 主要人物 时间 地点 主要人物 事件 某月22日下午（会见临近结束时） 意大利众议院 习近平主席、意大利众议长菲科 菲科向习近平主席提问当选国家主席时的心情，以及如何承担大国领袖的重任 一、比一比，再组词。 席(      )   奉(      )   训(      )   度(      ） 秦(      )   驯(      )  主席 温度 奉还 秦腔 训练 驯服 课堂演练 二、把词语补充完整。 （ ）的目光      （ ）的责任    （ ）的奉献 勠力（   ）（   ）    坚定 重大 无私 同 心 上节课，我们从整体上了解了课文的主要人物和事件，这节课，我们继续探究课文中习近平主席与菲科之间的对话，体会领袖的奉献精神。 第二课时 朗读菲科的提问，说一说菲科是抱着怎样的心态提问的，现场众人又是怎样的心态。 互动课堂 “最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下?” 22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。 全场目光注视着他。 “您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”听到众人的笑声，菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的?” 这个词写出了菲科的真实心理。 两个词语渲染出一种紧张、庄重的气氛，说明大家都在屏息凝神，等待着答案。 思考：菲科为什么会“好奇”？ 因为中国是一个拥有14亿多人口的大国，治理这样一个国家肯定非常不容易，所以菲科特别想知道大国领袖内心的真实感受。 对于菲科的提问，习近平主席是如何回答的？通过他的回答，我们看到了一位怎样的领袖？ 习近平主席的目光沉静而充满力量，他说:“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 说明习近平主席说话时很沉稳、坚定，让人信任。 “无我”是指心里全是国家和百姓，不计个人得失。“不负”指不辜负人民的信任和期待，全心全意为人民做事。 习近平主席心里装着国家和人民，把人民的幸福看得比什么都重要，愿意为了人民过上好日子，奉献出自己的一切。 稍作停顿，他继续讲道:“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。” 习近平主席非常清楚自己肩上的担子有多重，但他勇敢地承担起这个重任；相信只要全国人民团结一心、一起努力，就一定能把国家建设得越来越好，对国家发展的强大充满自信。 这段话中运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？这么做的好处是什么？ 把治理国家、承担重任的过程比作举重运动员从举起50公斤到举起250公斤的过程。 好处是可以化抽象为具体。治理国家是一个很大、很抽象的概念，不容易理解，但“举重”大家都能明白，举重需要力量，需要训练。 这个比喻说明了什么道理？ 这个比喻告诉我们，能力不是天生的，而是通过后天不断地刻苦训练（努力工作）得来的；同时也说明了，虽然责任很重（像250公斤的杠铃），但只要依靠勠力同心（全国人民齐心协力），就一定能举得起来、扛得过去。 你看到了一位怎样的领袖？ 我看到一位心里装着人民、肩上扛着责任、眼中充满自信的大国领袖。 结合课文内容，联系新时代以来中国的伟大发展成就，说说你对“我将无我，不负人民”的理解。 我的理解：“我将无我，不负人民”体现了习近平主席作为大国领袖的崇高境界与赤子情怀。“无我”不是没有自我，而是舍弃个人私利、不计个人得失，把个人荣辱、利益完全融入国家和人民的事业中，心中只有国家、民族和人民，没有私心杂念；“不负人民”则是以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，全心全意为人民服务，不辜负人民的信任与期盼。这句话体现了习近平主席大公无私、以身许国、人民至上的博大胸怀和使命担当。 新时代以来，我国取得了诸多伟大发展成就。如，在脱贫攻坚战中，数百万党员干部扎根一线，甚至献出生命，帮助近1亿贫困人口脱贫，创造了人类减贫奇迹；在抗击疫情中，坚持“人民至上、生命至上”的理念，不惜一切代价保护人民生命安全；在生态文明建设中，宁可牺牲短期经济增长也要守护绿水青山……这些成就背后，正是无数共产党人“无我”奉献、不负人民的生动实践。 “我将无我，不负人民”，短短八个字，重千钧、暖人心。它是中国共产党人的精神坐标：心中装着人民、一切为了人民、奉献一切给人民。新时代的伟大发展成就正是对 “不负人民” 最有力的回答。作为新时代青少年，我们要学习这种无私奉献的精神，把个人理想融入国家发展中，努力学习，奋发有为，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 作为小学生的我们，怎样践行这句话呢？ 我们作为小学生，不需要做惊天动地的大事，而应从日常小事做起。例如，在学校，值日时认真打扫，不敷衍了事，哪怕不是自己的任务，也可以主动帮忙；在家里，做力所能及的家务。我们现在的首要任务是好好学习：上课认真听讲，按时完成作业，把知识学扎实。这不仅是为了考高分，更是为了练就一身本领，是为自己、也为未来“蓄力”。 习近平爷爷的许多话，既蕴含着深刻的道理，又格外生动形象。这些充满智慧的“金句”，像一颗颗思想的种子，在我们心中生根发芽。你印象最深的是哪一句呢？和同学分享一下吧！ 我印象最深的是“绿水青山就是金山银山”，这句话告诉我们美好的生态环境就是最宝贵的财富，我们要爱护环境。 我知道“人生的扣子从一开始就要扣好”，妈妈经常用这句话提醒我和弟弟，从小就要堂堂正正做人。 梳理结构 我将无我，不负人民 人物：习近平主席（中国）——对话——菲科（意大利众议长） 地点：意大利众议院 事件：心情与责任 核心金句：我将无我，不负人民 巧妙比喻：举重运动员 50kg 250kg（训练与努力） 小责任 大责任（勠力同心） 概括主题 这篇课文主要写了（ ）在意大利众议院会见众议长（ ）时的一段对话。面对菲科关于当选国家主席心情的提问，习近平主席坚定地回答（ ），并用举重运动员经过训练能举起更重杠铃作比喻，说明自己愿意奉献一切，依靠全国人民的齐心协力来承担国家发展的重任。 习近平主席 菲科 “我将无我，不负人民” 一、选择题：课文中提到“我将无我，不负人民”，结合课文内容，对“无我”理解最准确的一项是（ ）。 B A.忘记了自己的名字　　 B.心中没有自己，只有国家和人民　　 C.世界上没有“我”这个人 D.做事不考虑自己的感受 课堂演练 示例：当同学遇到难题时，主动耐心地给他讲解，和大家一起进步，这也是心中有集体。 二、作为新时代的小学生，结合今天学习的课文，你觉得在班级里怎样做才算“心中有集体”？请写出一件你打算做的小事。 回家后，把“举重运动员”的比喻讲给爸爸妈妈听，问问他们对“责任”的看法。 课后作业 $E左右结构。左窄右宽，共有三笔写成笔顺，撇、竖、横折弯钩。书写时要注意横折弯钩弯的弧度要大一些。忆的形近字是记忆的忆，他们部首有所不同，记忆的忆还可以组成词语回忆。 缝上下结构共有8笔写成笔顺，横、横、横撇、捺横横竖。书写时要注意上部三横长短不一，中间一横最短，第三横最长。有句歇后语中就还有奉奉先不听陈宫劝，节节败退。 席半包围结构，共有10笔写成。笔顺，点横撇横竖竖、横竖横折钩竖。书写时要注意内部短横不能忘写。有句古诗中就含有席樾暗竹亭幽，萤光拂溪流。 漆左右结构，左窄右宽，共有16笔写成。笔顺，点点、提、撇、竖、横折、横、横、点、横、横折钩、撇、撇、横、撇、捺。书写时要注意右侧反文旁不能写成折。文旁有句诗词中就含有机指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。