24《我将无我，不负人民》（课件） -2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕“我将无我，不负人民”展开，通过“心怀家国、默默奉献的人”趣味导入引出对话，搭建从情感共鸣到识字、体会领袖情怀、转化日常行动的学习支架，落实生字词学习与家国情怀培养目标。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“菲”的结构拆解、甲骨文等字体演变趣味识字及识字游戏强化语言积累，探究读环节以“什么是无我”等问题培养思维能力。将宏大情怀转化为可践行行动，助力学生内化，教师可高效教学。

在我们国家里，总有心怀家国、默默奉献的人，他们把国家和人民的利益放在第一位。今天我们学习一段震撼人心的对话。 我将无我，不负人民 24 大公无私 心系人民 认识5个生字，会写8个字，会写“主席、邀请”等词语。 体会大国领袖心怀家国、大公无私、心系人民的崇高情怀。 将宏大的家国情怀转化为学生可理解、可践行的日常行动，真正做到内化于心、外化于行。 读课文 边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 菲 亿 奉 抛 邀 菲 奉 亿 抛 邀 席 抛 奉 训 勤 激 亿 邀 听了老师的一席话，我们都很受启发。 草席 出席 宴席 席地而坐 半包围 广 10 X 度 热度 浓度 战士们前赴后继的冲锋，早已将生死抛之脑后。 抛开 抛弃 抛售 抛砖引玉 左右 扌 7 P 掀 掀开 掀起 听到这个喜讯，她激动得流下了眼泪。 激动 激烈 刺激 感激涕零 J 缴 收缴 上缴 左右 氵 16 老师把他的青春无私地奉献给了教育事业。 奉劝 奉献 奉承 无可奉告 上下 一 8 F 奏 合奏 弹奏 老师总是耐心地讲道理，从不训斥我们。 训练 教训 训诫 不足为训 驯 驯服 驯养 讠 5 X 左右 这场激烈的比赛牵动着亿万人民的心。 亿万 忆 记忆 回忆 亻 3 Y 左右 花园里，小蜜蜂在辛勤地劳动。 勤奋 后勤 勤劳 勤能补拙 左右 力 13 Q 谨 谨慎 严谨 周末同学邀请我去公园玩耍。 邀请 应邀 特邀 邀功求赏 半包围 辶 16 Y 激 感激 激励 词 语 表 挑战一下 经过老师的重 新讲解，我终于理解了这个重 要词语。 注意红色字的读音 原文示例 ·您作为世界上如此重（ ） 要国家的一位领袖，您是怎么想的? 重 （重新） （重要） 多 音 字 艰难 ≈ 艰巨 ↔ 容易 这项扶贫任务十分艰巨，需要大家齐心协力完成。 爷爷小时候家境贫寒，日子过得很艰难。 只要认真预习功课，做题就变得很容易。 艰巨 艰难 容易 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 好奇 ≈ 新奇 激动 ≈ 兴奋 艰巨 ≈ 艰难 突然 ≈ 忽然 沉静 ≈ 安静 奉献 ≈ 贡献 近 义 词 反 义 词 好奇 ↔ 冷漠 激动 ↔ 平静 艰巨 ↔ 容易 突然 ↔ 逐步 沉静 ↔ 喧闹 奉献 ↔ 索取 对陌生事物感兴趣，想要探究。 事情来得急促，没有预兆。 情绪受刺激起伏大，内心澎湃。 性格沉稳，环境寂静。 好奇： 突然： 激动： 沉静： 不求回报地付出。 奉献： 指主动请求他人参与某项活动或参加某个场合。 邀请： 词 语 解 释 读课文标题，看到这八个字，你心中有什么疑问？什么是无我？为什么要不负人民？ 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 读菲科问话部分，读出外国议长诚恳、好奇的交谈感；读主席答话部分，要用沉稳庄重、真挚厚重的语气，语速稍缓。 朗 读 指 导 读课文标题，看到这八个字，你心中有什么疑问？什么是无我？为什么要不负人民？ 什么是无我？其实无我并非丢掉自我，而是放下私心，把人民和国家放在首位；之所以要不负人民，是因为国家由人民铸就，初心就是为民谋福，用无私担当兑现对人民的承诺。 主席 勤劳 激动 抛开 我将无我，不负人民 奉 席 抛 激 训 亿 勤 邀 主席 抛开 激动 奉献 训练 亿万 勤劳 邀请 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 $ 我将无我，不负人民 24 大公无私 心系人民 当意大利众议长菲科在会见尾声，好奇询问习近平主席当选国家主席时的心情，主席以举重作喻，真诚道出“我将无我，不负人民”的心声，还热情邀约菲科到访中国，一段简短对话尽显真挚情怀与大国风范。 “最后，我有一个很好奇的问题，不知能不能问一下?” 菲科试探性开场白，体现外交场合礼貌、委婉，打破正式会谈的严肃氛围。 22日下午，意大利众议院，习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时，“70后”的菲科突然抛出了这句话。 交代时间、地点、人物、事件，记叙文要素齐全，简洁客观，是事件开篇。 出人意料 全场目光注视着他。 “突然抛出”写出提问出人意料，侧面烘托问题分量重，瞬间聚焦全场注意力。 “您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”听到众人的笑声，菲科补充道：“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？” 以菲科自身经历作对比，发自内心的好奇与敬佩，反衬中国体量之大、大国领袖肩负重任，问话朴实真诚。 面对提问，主席又是怎么说的呢？ 全文中心句 习近平主席的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 通过对主席的神态描写，“目光沉静而充满力量”，直观体现领袖从容稳重；直白点明大国治理的繁重责任，实事求是。无我是舍弃小我私利、心怀家国百姓；不负人民是毕生的责任承诺，全心全意为人民服务，对人民负责、为人民奋斗，绝不辜负人民的信任与期盼。 稍作停顿，他继续讲道：“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。” 巧用举重比喻，通俗易懂，说明重担可以依靠磨炼、团结逐步扛起，举例接地气。 “我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。” 从个人努力上升到亿万人民同心，点明强国根基在人民，连用两个“自信”，彰显大国底气与民族信心。 “欢迎你到中国去！看看一个古老而现代的中国，看看勤劳智慧的中国人民。” 热情邀约，饱含对祖国的自豪，友善展现大国胸襟与人文情怀。 收到习近平主席的邀请，菲科朗声答道：“我一定会去的！” “朗声”体现菲科欣然应允，收尾圆满，凸显中外友好情谊。 这句话在文中有什么作用？ 作为新时代少年，我们如何践行“我将无我，不负人民”？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 作为新时代少年，我们如何践行“我将无我，不负人民”？ 作为新时代少年，我们如何践行“我将无我，不负人民”？ “我将无我”是境界，“不负人民”是初心。新时代的我们，当以先辈和领袖为榜样，褪去小我之私，扛起少年之责，心怀家国、努力拼搏，用奋斗不负时代、不负祖国、不负人民。 本文通过一次外事会见中的对话，诠释了“我将无我，不负人民”的深刻内涵，赞扬了心怀百姓、无私奉献的崇高境界，让我们懂得心系人民、团结奋进才是 。 国家不断发展的力量源泉 无我 → 舍弃小我、无私奉献、忘我担当 为人民服务 我将无我，不负人民 不负人民 → 不忘初心、心系百姓、为国为民 初心不改 勠力同心 勇担使命 结合课文内容，联系新时代以来中国的伟大发展成就，说说你对“我将无我，不负人民”的理解。 “我将无我，不负人民”是心系百姓、无私奉献的崇高追求。课文里主席立足大国重任，立志舍弃小我、为民尽责。新时代我国高铁四通八达、航天事业不断突破、民生保障持续完善，各项辉煌成就正是践行这句话的最好印证：国家发展始终以人民幸福为目标，把群众冷暖放在心上，依靠亿万人民齐心奋斗，用实实在在的发展成果兑现不负人民的庄严承诺。 $