第四单元 达标测试卷-【黄冈随堂练】2026-2027学年六年级上册语文同步分层练（统编版·新教材）

⑨黄冈随堂练 语文6年级上册 第三单元达标测试卷 一、A 二、观摩筹雕 象橡系系 三、1.希望2.厚望 3.仰望 四、D 五、1.下定义打比方2.列数字 3.打比方4.列数字 六、1.有一段时间，我们没有一个不迷上斗 竹节人的。 2.示例：虽然科学家们在火星的大气中 找到了水汽，但是火星大气中的水汽 含量极少。 3.（1)放学后踢球的好处有很多ABD (2)示例：我热爱学习，学习成绩优 异，能起带头作用我有良好的 沟通能力，能做好同学和老师之 间的桥梁我有课代表的经验， 能协助老师处理班级事务，成为 老师最得力的帮手 七、B 八、1.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气足够的光和热 2.制作竹节人玩竹节人童年游戏的 乐趣 3.向来枉费推移力 九、1.（1)③（2)⑤2.C3.A4.C 5.示例：如果在火星上种草成功，并且 当植被面积达到可以改变火星的大气 环境时，科学家们会放养一些适应性 强的动物，等火星形成生态循环系统后， 就可以考虑人类移民的问题了。 十、略 第四单元达标测试卷 一、1.湿淋淋僵 2.清瘦拥戴吞没 3.黎明废品淌沙哑 二、1.B2.C3.B 三、 《小英雄雨来》 《童年》 四、1.示例：(1)轻松、愉快 (2)烦躁、生气 2.（1)他在发愁如何安置那两个孩子 (2)示例：两个孩子无依无靠，只能 由我们来抚养 3.（1)拟人生动地体现出洪水对桥的 冲击 (2)示例：在狂风的肆虐下，发出阵 阵哀嚎 五、示例：小宏、小雯，我们这个周末一起 去市图书馆看书好不好？市图书馆只有 周末才对外开放，平时我们没有机会进 去。我们可以在那里面借阅各类课外读 物，收获新知识。游泳和秋游我们可以 挑下个周末再安排，这次机会难得，咱 们一起去图书馆充实自己吧！你们同意 吗？ 六、1.俄列夫·托尔斯泰示例：战争与 和平安娜·卡列尼娜主动收养病 故邻居西蒙的两个孩子宁可自己吃 苦也要帮助别人 2.王维客舍青青柳色新劝君更尽一 杯酒 3.高尔基阿廖沙粗野自私、脾气暴 躁慈祥善良 七、1.示例：儿童团团员们睡在赶上 2.示例：从句中儿童团团员们说的话和 “调皮地吐了一下舌头”这一动作， 可以看出他们调皮活泼的性格。从“清 脆的笑声”“古庙也充满了生气”中， 可以看出儿童团团员们积极乐观、充满 生气。 3.(1)×(2)V(3)V 4.示例：“沿着红军走过的路”这个题 目概括了文章的主要内容，体现了儿 童团团员们有志气、有毅力、不怕困难、 勇于前进的革命乐观主义精神。 八、略 期中测试卷小学语文 第四单元达标测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 w 洲 数一、读句子，看拼音，写字词。（9分) 1.老渔夫太冷了，他换下shi lin lin( )的衣服，熄了灯，掀开被子，躺 在床上暖和着自己冻jiang( )的身体。 2.那位ging shou( )的老汉深受人们yong dai( ),面对快要将 村庄tunmò( )的洪水时，他镇定地指挥大家依次撤离。 3.那位每天li ming( )便开始收fèipin( )的老爷爷，脸上tng 对 )满了汗珠，写满了沧桑。他的声音有些shāyǎ( ),但是从 他的话语中我能感受到他面对困境时绝不屈服的信念。 审 二、选一选。(9分) 1.下列词语中，加点字的读音不完全相同的一项是( )。（3分) A.狞笑 凝望 康宁 叮咛 B.青稞 课业 颗粒 裸露 C.呻吟 深夜 申请 伸张 杀 D.吞没 覆没 没落 没收 2.分别用一个词语形容桑娜和老班长，最合适的一项是( )。(3分) 总 桑娜： 老班长： A.勇敢 忠于革命 B.善良 勤俭节约 C.善良 舍己为人 D.勇敢 谦虚谨慎 3.〔语文要素〕下面的语段选自《三国演义》，表现了马超的( )。(3分) 原来马超明知李蒙追赶，却故意俄延，等他马近举枪刺来，超将身一 剂 闪，李蒙搠(suò)个空，两马相并，被马超轻舒猿臂，生擒过去，军士无主， 望风奔逃。 A.鲁莽 B.神武 C.自傲 D.冷酷 ·13· 三、根据内容，判断两位同学分别读的是哪本书，将书名写在横线上。 (4分) 小明：“这位小英雄真令人佩服，他和我们年龄差不多，却智斗侵略者， 保护了交通员。他真是我们新时代少先队员的榜样。” 小丽：“读了这本书，我非常同情阿廖沙的遭遇，同样是孩子，他却那么 不幸。” 小明读的是 ,小丽读的是 四、按要求完成句子练习。（14分) 1.读下面的句子，再仿照例句，把你体会到的心情写在句后的括号里。 例：路灯昏黄，深秋的寒风刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校园里再也 不见那些熟悉的脸庞。 (落寞、寂寥、怀念) (1)天边的晚霞露出笑脸，花草笑吟吟地和着风声给我们送来新春的 祝福。 ( ) (2)萍萍赶走窗前聒噪的小鸟，噘着小嘴一声不吭，脑子里净是刚才和小 丽吵架的情形。 2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 (1)渔夫的脸“变得严肃、忧虑”的原因是 (2)渔夫心里可能会这么想： 3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 (1)这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是： (2)大树开始摇头， （运用相同 的修辞手法，把句子补充完整) 五、口语交际。（7分) 你和几个小伙伴计划一块儿过周末。小宏主张去游泳馆练习游泳，小 雯主张去秋游，而你主张去市图书馆看书，因为市图书馆仅在周末才对外开 放。你打算如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书呢？试着写一写。 ·14· 六、根据课本内容填空。（13分) 1.《穷人》的作者是 国著名作家 。他的代表作品有 》《 》等。课文记叙了桑娜和渔夫 的故事，赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。 2.《送元二使安西》的作者是 ,这是一首抒发离别之情的送别诗。 请补充诗句：渭城朝雨浥轻尘， 西出阳关无故人。 3.《童年》是苏联作家 的小说，故事中的主人公是 ,他的外 祖父是一个 的人，外祖母是一个 的人。 七、阅读课外短文，完成练习。（14分) 沿着红军走过的路 1935年春天，红四方面军连续打了几场胜仗。苍溪县儿童团的团员们， 高兴得不得了，到处宣传前方胜利的喜讯。 儿童团团员们到乡下宣传了半个多月，等他们回来时，红军大部队已经 因战斗需要走了。大家急得直跺脚，十几张嘴你一言，我一语，但都拿不定 主意。后来，还是年纪稍大的何连英想出了一个办法：“咱们沿着红军走过 的路，追赶大部队去。”大家都赞成这个主意。∥ 4月的川北，春意盎然。路边地里，油菜花散发着芳香，豌豆苗已长得很 高。若在平日，他们一定会去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的 豌豆苗吃。可今日，一个个心急如焚，只顾赶路。 天渐渐黑下来，他们又饿又累，实在走不动了。这时，不知谁嚷了一声： “前面有人家！”走近一看，原来是座大庙。睡在庙里总比蹲在原野里好，于 是他们壮着胆子往里走。 神庙，白天就很吓人，天黑了愈发显得阴森可怕。黑影里，耸立着一尊 尊龇牙咧嘴的神像，四大天王、八大金刚、十八罗汉，个个凶神恶煞。儿童团 团员们一个紧挨一个，靠着墙根，整整坐了一夜。第二天天没亮，他们一个 个都饿醒了。这儿是荒山孤庙，到哪儿去找吃的呢？罗坤发现神龛(kā)上 供着5个千得裂了口子的馒头。同伴们听说找到了吃的，一下子围了上来， 大家一边嚼着千馒头，一边说着俏皮话。有人说：“我们吃了供品，薏萨怪罪 ·15· 下来怎么办呀？”说完，调皮地吐了一下舌头。不知是谁马上接过话茬：“不 会的。菩萨看我们心诚，坐了一夜，这是给我们的奖赏呢”话音刚落，大伙 儿发出一阵清脆的笑声古庙也充满了生气∥ 就这样，他们跋山涉水，风餐露宿，机警地躲过了野兽的袭击，顽强地战 胜了病痛的折磨，历时3个月，行程1000多千米，终于赶上了红军大部队。 红军战士见到孩子们，都很高兴。妇女部长何连芝就像慈母见到了失散的 儿女，把他们一个个搂在怀里，说：“你们从小就这么有志气，有毅力，不愧是 革命的好后代，是党教育出来的英雄少年！”∥ (有改动) 1.在括号中填入恰当的词语，把三大段的小标题补充完整。(3分) ( )追赶大部队→( )荒山孤庙→( )红军大部队 2.读画“一”的句子，简要分析儿童团团员们的形象。(4分） 3.判断下列说法的正误，正确的画“V”,错误的画“×”。（3分) (1)文中的儿童团团员一共有5个人，其中一个叫何连英，一个叫罗坤。 () (2)第5自然段中关于神庙的环境描写，写出了神庙的阴森可怕，衬托出 儿童团团员们的勇敢。 () (3)在最后一个自然段画“”的句子中，作者列举数字突出了儿童团团 员们的行军时间长、路程远。 4.说说你对短文题目“沿着红军走过的路”的含义的理解。(4分) 八、习作。(30分) 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。你 会虚构故事吗？结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故 事吧。 环境：冬日黄昏 人物：女孩叶子 要求：1.发挥想象，故事完整，情节吸引人；2.题目自拟，不少于450字。 ·16·