第一单元·阅读-【黄冈随堂练】2026-2027学年二年级上册语文同步分层练（统编版·新教材）

参考答案及详解 第一单元·阅读 第2自然段即可找出答案。 3.示例：我喜欢小池塘，因为它非常美丽。 ①小蝌蚪找妈妈 【解析】本题考查语言表达。言之有理 一、1.①那里②宽宽③两条 即可。 2.huo pi tui ying 五、③ 【解析】本题考查本课的会写字及会认 字。做题时，先拼读拼音，再读句子， ②我是什么 结合语境，把缺少的词语填写在田字格 -、yue di fa wu guan ben 里，再用“√”给加点字选择正确的读音。 二、1.海洋2.连 二、示例：1.在树上织网 【解析】本题考查本课的会写字。做题 2.小白兔在森林里 时，先拼读拼音，再读句子，结合语境， 【解析】本题考查仿写句子。根据所给 把缺少的字词填写在田字格里即可。 句式把句子补充完整即可。 三、②①③③③ 三、1.②①④③ 示例：秋天到了，树叶从树上落下来。 2.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 【解析】本题考查选词填空和造句。联 鼓着一对大眼睛。 系生活实际可知：小水滴要“落”下来； 【解析】本题考查提取信息。由句子“披 “小硬球”相对较重，所以要“打”下来； 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着 “小雪花”和“云”较轻，所以用“飘”。 一对大眼睛”可知本题答案。 造句时，任选一个选项中的字造句即可， 四、1.明亮弯弯闪亮五彩 注意语句通顺。 【解析】本题考查词语搭配。仔细阅读 四、1.温和暴躁好事坏事 短文，从文中找出对应的词语填空即可。 2.④①③② 2.白云太阳月牙星星 3.示例：建设水电站，蓄水发电。 【解析】本题考查提取信息。阅读短文 五、1.3 巴黄冈随堂练语文2年级上册 【解析】本题考查数句子。表示完整句 五、1.四海为家脚办法只要出发 的标点符号有句号、问号、感叹号等， 2.脚翅膀风 由此可知，这篇短文共有3句话。 【解析】本题考查提取信息。阅读选文 2.白云鸟云 内容即可得出本题答案。 【解析】本题考查补充词语。联系生活 3.示例：椰子靠水来传播种子。 常识可知，云穿白衣服时是“白云”， 【解析】本题考查课外知识积累。椰子 穿黑衣服时是“乌云”。 是靠水来传播种子的。当椰子成熟以后， 3.略 椰子树的种子会掉落到水里，有时会随 六、汽云雪 海水漂流数千里。一旦碰到浅滩，或被 示例：灌溉田地、发动机器淹没庄稼 海潮冲到岸边后，遇到了适宜的环境， 冲毁房屋 它们就在那里发芽成长，重新定居。 六、花生向日葵豌豆玉米 3植物妈妈有办法 语文园地一 一、děidé 【解析】本题考查多音字。“得”表示 -lang bao lei zhen dong jid 需要的意思时，读“dě”；表示得到的 【解析】本题考查语文园地一的会认字。 意思时，读“dé”。 做题时，先读词语，注意加，点字的读音， 二、已经轻轻出发 再用“√，选出加，点字的正确读音。 【解析】本题考查本课的会写字。注意 二、②①④③ 不要写错别字。 三、示例： 三、1.旅行2.四海为家3.观察 1.跳绳踢毽子 四、示例：1.我们只要认真观察，就会发现 2.音乐教室里学唱歌图书室里看书 植物的秘密。 操场上打球 2.小树在风中跟小朋友们招手。 【解析】本题考查补充句子。根据提示 【解析】本题考查仿写句子。本题要求 语可知，第1题要在横线上填入课间游戏， 把物当作人来写，即赋予小树人的行为 第2题要在横线上填入上学时的活动场 或情感即可。 所及活动内容，据此作答即可。 2 参考答案及详解 四、1.自开知不是雪为有香来 【解析】本题考查提取信息。阅读故事 【解析】本题考查古诗积累。先背一背 节选，结合第2自然段“他做着梦”， 古诗，再把诗句补充完整，注意不要写 第3自然段“飞起来捉住了她”“干脆 错别字。 把她吞下去了”可得出答案。 2.宋王安石 2.我是猫！猫大王！我一伸爪子就逮住 3.冬天凌寒 了十三个耗子！ 【解析】本题考查对古诗内容的理解。 【解析】本题考查提取信息。结合第3 由古诗题目和“凌寒独自开”可知，这 自然段的最后三个句子可以看出，猫认 首诗描写的是冬天的景象，体现这一季 为自己是“猫大王”。 节特点的词是“凌寒”。 3.② 五、1./2./ 【解析】本题考查提取信息和理解词句。 由最后一个自然段中的“猫舔嘴咂舌， 快乐读书吧读读童话故事 仿佛真的吃到了一只蝴蝶”可知，“舔 -、①③ 嘴咂舌”这一词语最能体现猫在梦里吃 【解析】本题考查读书时的注意事项。 到蝴蝶后的满足感。故本题选②。 每次读书时我们应注意不在书上乱写乱 单元练习（一） 画，故本题选①③。 二、略 一、1.hu6ǚ 2.fa fen 3.jiao 三、略 二、宽大已经起来如果 四、1.《一只想飞的猫》陈伯吹 三、示例：1跳走穿 2.① 2.圆圆绿绿小小 【解析】本题考查认识封面和课外知识 【解析】本题考查词语搭配。根据给出 积累。观察所给图书的封面，可以得到 的例子可知，第1题要在括号里填一个 书名、作者等基本信息。根据课外知识 动词，第2题要在括号里填一个叠词。 积累可知，书中的主人公骄傲自大、自 根据积累完成练习即可。 吹自擂、好逸恶劳。 四、1.云雨雪2.4253 五、1.梦飞起来捉住了她把她吞下去了 3.风动物太阳 3 巴黄冈随堂练语文2年级上册 五、1.红三叶草合欢睡莲 买的事物，搭配合适的量词并填空。做 【解析】本题考查提取信息。阅读短文 第2题时，可以想象在天空中飞着的一 可知，短文第2自然段介绍了红三叶草， 般有哪些事物，对应的量词是什么，然 第3自然段介绍了合欢，第4自然段介 后进行填空。 绍了睡莲。 四、1.行、丛、群 2.普照（或灿烂）焕发笑容睡觉 【解析】本题考查对量词的理解。“行” 3.③ 做量词时，用于形容成行的东西；“丛” 【解析】本题考查对短文内容的理解。由 做量词时，用于形容聚集生长在一起的 短文最后一个自然段的第一句话可知， 草木；“群”做量词时，用于形容成群 植物睡觉的作用是为了防冻或为了减少 的人或东西。故本题答案为“行、丛、群”。 热量和水分的散失。故本题选③。 2.③①② 六、略 3.示例：一栋教学楼，一群学生。一棵 大树，一座花园。 第二单元·识字 五、1.②③⑧⑥⑤⑩⑨⑦ ①场景歌 ④① 一、cui tang fan 【解析】本题考查对量词的积累与运用。 【解析】本题考查本课的会认字。做题 先阅读儿歌，在选项中选择合适的量词， 时应先看清拼音，再用“√”选择生字 将序号填入文中的括号里即可。 的正确读音。注意区分平舌音和翘舌音。 2.桌子、茶、垂柳、花、鱼儿、鸭子、书、 二、群领巾队园 画、红旗、娃娃、喇叭。 【解析】本题考查本课的会写字。做题 【解析】本题考查提取信息。阅读《量 时，先拼读拼音，再读句子，结合语境， 词歌》内容即可得知写了哪些人、物。 把缺少的字词填写在田字格里即可。 六、示例：一位行人，一只小狗。 三、示例：1.一件衣服 2树之歌 2.一只小鸟 【解析】本题考查对量词的积累与运用。 -、rong xing yin hua 做第1题时，可以回想生活中妈妈给你 二、杨柏松木树示例：棉桐第一单元阅读 小蝌蚪找妈妈 (对应教材第1~4页) 本节 1.认识“蝌、脑”等15个生字，读准多音字“教”，会写“两、条”等8个字。重点 目标 2.结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，并能看图讲小 蝌蚪找妈妈的故事。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·语段综合]读语段，按要求完成练习。 青蛙经常在池塘①naY活(hu6h6)动，它长着大大的眼睛， ②kuan kuan的嘴巴，白白的肚皮，身披(pipi)绿衣裳，喜欢蹲 在荷叶上。它的③liang tiao后腿（tui tui)强健有力，擅长跳跃。 它还喜欢捕捉害虫，所以非常受欢迎(ying yin)。 1,结合语境和拼音，正确书写词语。 ① ② ③ 2.用“V”选出加，点字正确的读音。 二、照样子，写句子。 例：小蝌蚪在池塘里游泳。（谁)（在哪里）（干什么) 1.蜘蛛 采蘑菇。 培优作业 8分钟培优提升。 三、阅读课内选文，完成练习。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边， 看见荷叶上( )着一只大青蛙，( )着碧绿的衣裳， 小贴士：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。一[宋]辛弃疾 ©黄冈随堂练 语文2年级上册 ( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。 1.在选文的括号里填入恰当的动词。（填序号） ①披 ②蹲 ③鼓 ④露 2.青蛙长什么样？用“”画出相关语句。 四、阅读课外短文，完成练习。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪 一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜 红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里， 像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，明亮的大眼睛，映出一个五彩的世界。 1.从文中找出合适的词语填空。 ()的大眼睛()的小船（)的珍珠 （)的世界 2.倒映在池塘里的有 3.[新趋势·开放探究]你喜欢小池塘吗？说说你的理由。 创新作业 5分钟创新思维。 五、[新趋势·开放探究]趣味选一选。（填序号〉 青蛙“呱呱”的声音很好听，这种声音是青蛙的( )发出来的。 ①肚皮 ②肺部 ③声带 2 小贴士：并非凡是有水的地方都有青蛙，但是有青蛙的地方总会找到水。一[德]歌德 第一单元·阅读 2 ,我是什么 (对应教材第5~7页) 本节 目标 1.认识“汽、越”等15个生字，读准多音字“没、种”，会写“升、连”等9个字。重点 2.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、用“V? 给加点字选择正确的读音。 飞越(yue yueè) 水滴（dT zhai) 发明（f 1fà) 房屋(wU zhi) 管理(gǎngun) 奔跑(ben bèn) 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 hai yang 1.我置身于花的 中，真想变成一只小蜜蜂，给花儿们传 播花粉。 lian 2.这里的花 成了一片。 三、选一选（填序号），并任选一个选项中的字造句。 ①打 ②落 ③飘 我会变成小水滴()下来，会变成小硬球()下来，会 变成小雪花( )下来，还会变成云在天空中( )来()去。 造句： 培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课内选文，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 小贴士：河床越深，水面越平静。一[英]莎士比亚 3 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 田地， 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄 稼， 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让 我光做好事，不做坏事。 1.找出选文中的两组反义词。 ()一( )一( 2.选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号） ①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉 3.[新趋势·开放探究]想一想：人们会怎样管住“我”，让“我” 光做好事，不做坏事？ 五、阅读课外短文，完成练习。 云是个了不起的魔术师。看，它穿的衣服常常变来变去：有 时候它穿白衣服，我们叫它 ；有时候它穿黑衣服，我们叫它 。早晨和傍晚，它把红袍穿在身上，我们分别叫它朝霞和晚霞。 1.短文一共有句话。 2.在横线上填入合适的词语。 3.[新趋势·开放探究]你还知道云能变成什么？发挥想象，写一写。 Q创新作业 5分钟创新思维。 六、制作“水精灵”档案。 “水精灵”档案 我会变变变：太阳一晒，我就变成；升到天空，我又变 成 ；当我体温越来越低时，我又会变成雨、 或冰雹。 我会做好事： 我会做坏事： 4 小贴士：水占人体体重的60%70%。 第一单元·阅读 3 植物妈妈有办法 (对应教材第8~10页)】 本节 1.认识“植、如”等15个生字，读准多音字“为、得”，会写“如、果”等10个字。重点 目标 2.能正确、流利地朗读课文，了解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法。 难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·情境学习]用“V”给加点多音字选择正确的读音。 “阿甘”厂长陆鸿，从小患有脑瘫，为了把照片拍好，他 得(dedédi)付出比常人更多的努力，他苦练修图技术，最终 获得(dedédi)了成功。 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 yi jing qingqing 蒲公英 长大，只要有风 吹过，它们就 chu fa 会乘风 飞向远方。 三、根据句子的意思写词语。 1.为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的)。 2.指漂泊在外，居无定所，到处都可以为家。 3.仔细察看（事物或现象）。 ( 四、按要求完成句子练习。 1.例：苍耳妈妈的孩子只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。 (用加，点字词造句) 小贴士：中国是世界上植物种类最丰富的国家之一。 5 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 2.例：小鸟叫着。→小鸟快乐地唱着歌。（仿写拟人句) 小树在风中摇摆。→ 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文， 完成练习。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈， 牛马有 ，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷 1.按照原文填空。 2从选文中我们知道了牛马靠 旅行，鸟儿靠 旅行， 蒲公英靠 旅行。 3.[新趋势·开放探究]你还知道哪些植物传播种子的方法？写一写。 Q创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·开放探究]下列图片分别是哪种植物的种子？填一填。 我是 的种子。 我是 的种子。 我是 的种子。 我是 的种子。 小贴士：植物为地球上的生命提供了充足的食粮和氧气。 第一单元·阅读 语文园地一 (对应教材第11~14页】 一、用“V”给加点字选择正确的读音。 晴朗(lang lang)暴雨(bao pao) 雷声(lei lie) 阵雨(chen zhen)霜冻(deng dong) 雨夹雪(jiájia) 二、读一读，在横线上填上合适的字，不能重复。 (填序号) 道 ①追 ②穿 ③捉 ④披 衣裳 上去 红袍 害虫 三、发挥想象，把句子补充完整。 1.课间游戏真好玩儿，我们有时候 ，有时候 2.上学时，我在 。在 ,在 四、按要求完成练习。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独 遥 暗 1.将古诗补充完整。 2.本诗的作者是 代的 3.本诗描写的是 (季节)的景象。哪个词体现了这个季节的 特，点？用“☐”在诗中圈出来。 五、向别人介绍动物时，以下哪些做法是正确的？请你用“√”选一选。 1.告诉听的同学可以提问或补充。 ( 2.吐字清楚。 ( 3.介绍的时候没有逻辑。 ( 小贴士：闻说梅花早，何如北地春。一[唐]孟浩然 7 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 快乐读书吧 读读童话故事 (对应教材第15页) 欢迎同学们来到“快乐读书吧”，让我们一起开启阅读之旅吧！ 一、拿到书时先想一想，读书时应注意什么呢？（)（多选，填序号) ①拿到书，先看看书的封面，找找书名和作者。 ②读书时可以随意在书中画画、写字，以便让书更美观。 ③读完书，小心地把书收好，不把书弄脏。 二、老师推荐了5本童话故事书，让我们一起看书名猜故事吧！ 《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《小狗的小房子》 《孤独的小螃蟹》 《一只想飞的猫》 看到这些书名，我觉得最有趣的一本书是《 》。我 猜这本书中的主人公肯定有什么奇遇，我想用文字写下来： 三、我根据上题的书名选出了最感兴趣的一本书来读。读之前，我要制 订一个阅读计划！ 》阅读计划 页码 我完成啦 我感兴趣的情节 月 日 时开始 第页至第页 月 日 时完成 月日时开始 第页至第 页 月 日 时完成 月 日 时开始 第页至第页 月 日 时完成 P 小贴士：童话是儿童文学的一种，以简短故事为主。 第一单元·阅读 读完老师推荐的书，我对这些童话故事书有了新的了解。 四、观察封面，完成下面的练习。 只 想飞的猫 1.这本书的书名是 作者是 车白 2.书中的主人公的性格特点是()（填序号) ①骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 ②和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。 五、阅读下面的故事节选，然后完成练习。 在老柳树斜对面的槐树荫下，猫睡着了。 他做着梦： 在一片碧绿的草地上，他追赶着一只漂亮的红蝴蝶，一直追到 了紫藤架下，他就飞起来捉住了她。“啊鸣”一口，干脆把她吞下去了。 “哼！这就叫作‘老虎吃蝴蝶’！谁叫你的两个姐妹捉弄我？ 我是猫！猫大王！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！” 在睡梦中，猫舔嘴咂舌，仿佛真的吃到了一只蝴蝶。 (有删改) 1.文中的“老虎吃蝴蝶”发生在猫的 里，猫追着蝴蝶到紫藤 架下，然后 ,最后一口 2.从哪句话可以看出猫认为自己是“猫大王”？用“”在文中画 出相关语句。 3.词语“()”让我们感受到猫在梦里吃到了蝴蝶后的满足。（填 序号) ①仿佛 ②舔嘴咂舌 ③真的 ④吞下去 小贴士：读书破万卷，下笔如有神。一[唐]杜甫 第一单元 考点梳理 考点一易错音 考点五课文回顾 脑袋(no) 粗心(ci) 灾害(z0i) 1.《小蝌蚪找妈妈》展现了小蝌蚪在找妈 蝌蚪(dǒu) 温暖(wen) 挂念(guà) 妈的过程中，由小蝌蚪发育成青蛙的变 化过程，蕴含了遇事要主动探索的道理。 奔跑(ben) 打鼓(gǔ) 旅行(1ǚ) 2.《我是什么》采用拟人手法，以第一人 纷纷(fn) 挺拔(ting) 爆炸(zhà) 称“我”进行叙述，通过描述自然界中 分离（í） 迎接(ying) 乌龟(gui) 水的种种变化、形态以及与人类的利害 关系，让读者像猜谜语一样去寻求“我” 考点二 多音字 是谁的答案。 jiao教书 mò淹没 3.《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传 播种子的诗歌，介绍了几种植物传播种 jiao教育 méi没有 子的方法，让我们感受到大自然的奇妙， 激发我们探索大自然奥秘的兴趣。 考点三 词语盘点 考点六园地知识 妈妈 他们 看见 哪里 那边 雪白 1.体会每组加点词的不同意思。 孩子什么太阳 天空 一起冬天 迎上去 穿衣裳 甩甩头 花朵江河海洋许多 田地 工作 追上去 披红袍 摇摇头 示例：“迎”指面对面靠近。“追”指 办法你们如果已经 告别自己 一前一后靠近。“穿”指把衣物等套在 动物出发池子胆子知识 身上。“披”指覆盖在肩背上。“甩” 指往外挥动，动作较大。 “摇”指来回 考点四句子赏析 摆动，力度较轻。 1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑 2.日积月累。 衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 梅花[宋]王安石 运用“有时候…有时候…”的句式， 墙角数枝梅，凌寒独自开。 写出了云的变化多端和多种形态。 遥知不是雪，为有暗香来。 2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌， 3.口语交际。 开大会。 联系生活经验，清楚地介绍一种动物； 运用拟人和排比的修辞手法，写出了“我” 认真听别人介绍，对不明白的地方，能 在不同地点的不同状态，增强了画面感。 有礼貌地提问。 第一单元·阅读 单元练习（一) 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.现在生活(hu6h6)条件好了，很多人都喜欢旅(Iǔǔ)行。 2.正当我们准备出发(fafa)的时候，忽然看到雪花纷(fen feng)》 纷扬扬地从天上飘落下来。 3.妹妹的脚（jiao jué)不小心踢到了石头。 二、看拼音，写词语。 kuan da yi jing qi lai ru guǒ 三、照样子，填入合适的字词。 1.例：（迎)上去 ()下来 ()过去 (）衣服 2.例：（长长)的尾巴 (）的脑袋 )的荷叶 ）的嘴巴 四、根据课文内容完成练习。 1.《我是什么》一文中“我”会变，“我”可以变成汽、 冰雹、 0 2.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？将下面的图片按顺序排一排。（填序号) () (1) () () 3.蒲公英妈妈靠 传播种子，苍耳妈妈靠 传播种子， 豌豆妈妈靠 传播种子。 小贴士：蝌蚪是蛙、蟾蜍等两栖动物的幼体，有腮和尾巴，生活在水中。 11 巴黄冈随堂练语文2年级上册 五、阅读课外短文，完成练习。 植物也要睡觉 大家都知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。 红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得 精神焕发；晚上，三片小叶子闭合在一起，好像合上了眼睛。 合欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了， 叶片成对地合在一起，美美地睡觉了。 睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的 笑容；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。 植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。 由此看来，很多植物和人一样，都是需要睡觉的。 (有删改) 1.短文介绍了三种植物，它们分别是 2.从文中找出相应的词语，填入下方的括号内。 阳光() 精神( )妩媚的( )美美地( 3.植物睡觉的作用是什么？( )(填序号) ①为了消除疲劳。 ②为了增加热量和水分的散失。 ③为了防冻或为了减少热量和水分的散失。 六、仔细观察图片，想一想：图中是什么季节？图中都有谁？他们在干 什么？请你用几句话写一写。 12 小贴士：睡眠和休息丧失了时间，却换取得了明天工作的精力。一毛泽东