Unit Four Lesson 10 Touch Your Face(分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习围绕“Touch Your Face”主题，分基础、提升、拓展三层，通过词汇匹配、情境应用到语篇理解，构建从单一到综合的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|面部五官词汇、指令句型|图文匹配（题1）、情境对话（题5），强化词汇与动作关联| |提升练|词汇在短文中的应用|通过干扰项辨析，提升词汇选择准确性| |拓展练|语篇理解与思维探究|阅读理解结合感官功能，深化主题认知|

Unit Four This Is Me Lesson 10 Touch Your Face 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A.touch your eyes B. touch your nose C. touch your mouth D. touch your ears E. touch your face 1.___________ 2. ____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 二、读句子选词填空。 A. eyes B. nose C. mouth D. ears E. face ( ) 1. Touch your ____. ( ) 2. Touch your ____. ( ) 3. Touch your ____. ( ) 4. Touch your ____. ( ) 5. Touch your ____. 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. Touch your nose. ( ) 2. Touch your mouth. ( ) 3. Touch your eyes. ( ) 4. Touch your ears. ( ) 5. Touch your face. A B C D E 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A. eyes B. nose C. mouth D. ears E. face Hello, I’m Lily. I play a face game. Touch my 1.________. I can see. Touch my 2.________. I can smell. Touch my 3.________. I can speak. Touch my 4.________. I can hear. Touch my 5.________. This is my face. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. Touch your nose. B. Touch your mouth. C. Touch your eyes. D. Touch your ears. E. Touch your face. Teacher: Boys and girls, let’s play a game! Teacher: 1.____ Student: OK! I touch my eyes. Teacher: 2.____ Student: OK! I touch my nose. Teacher: 3.____ Student: OK! I touch my mouth. Teacher: 4.____ Student: OK! I touch my ears. Teacher: Great! 5.____ Student: I touch my face! 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 Hello, I’m Tom. Let’s play the face game. Touch your 1.________ (A. book / B. eyes). Touch your 2.________ (A. nose / B. pen). Touch your 3.________ (A. bag / B. mouth). Touch your 4.________ (A. ears / B. ruler). Touch your 5.________ (A. face / B. desk) . 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Hello, I’m Amy. I play the face game at school. Touch my eyes. Touch my nose. Touch my mouth. Touch my ears. Touch my face. Eyes, nose, mouth, ears and face! ( ) 1. Amy plays the face game at school. ( ) 2. Touch Amy’s eyes. ( ) 3. Touch Amy’s arm. ( ) 4. Touch Amy’s mouth. ( ) 5. No face in the game. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Hi, I’m Baobao. I sing the face song. Touch my eyes. I see a bird. Touch my nose. I smell a flower. Touch my mouth. I eat an apple. Touch my ears. I hear a cat. Touch my face. I am happy. ( ) 1. Baobao sings the ____ song. A. face B. animal C. fruit ( ) 2. Baobao’s eyes see a ____. A. dog B. bird C. pig ( ) 3. Baobao’s nose smells a ____. A. cake B. flower C. orange ( ) 4. Baobao’s mouth eats an ____. A. egg B. banana C. apple ( ) 5. Baobao’s ears hear a ____. A. duck B. cat C. dog 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：B 解析：图片女孩用手指摸鼻子, 短语 B touch your nose 含义是摸摸你的鼻子，所以选 B。 2.答案：E 解析：图片女孩双手放在脸颊上，触摸整张脸，短语 E touch your face 含义是摸摸你的脸，所以选 E。 3.答案：A 解析：图片女孩用手指触摸双眼，短语 A touch your eyes 含义是摸摸你的眼睛，所以选 A。 4.答案：C 解析：图片女孩用手指放在嘴巴位置，短语 C touch your mouth 含义是摸摸你的嘴，所以选 C。 5.答案：D 解析：图片女孩双手手指触碰两只耳朵，短语 D touch your ears 含义是摸摸你的耳朵，所以选 D。 二、读句子选词填空。 1.答案：B 解析：图片动作摸鼻子，nose 鼻子，选 B。 2.答案：C 解析：图片动作摸嘴巴，mouth 嘴巴，选 C。 3.答案：A 解析：图片动作摸眼睛，eyes 眼睛，选 A。 4.答案：D 解析：图片动作摸耳朵，ears 耳朵，选 D。 5.答案：E 解析：图片双手摸脸，face 脸，选 E。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：Touch your nose. 句意：摸你的鼻子。对应图 C。 2.答案：A 解析：Touch your mouth. 句意：摸你的嘴巴。对应图 A。 3.答案：D 解析：Touch your eyes. 句意：摸你的眼睛。对应图 D。 4.答案：E 解析：Touch your ears. 句意：摸你的耳朵。对应图 E。 5.答案：B 解析：Touch your face. 句意：摸你的脸。对应图 B。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：A 解析：eyes眼睛，用来看东西。 2.答案：B 解析：nose鼻子，用来闻气味。 3.答案：C 解析：mouth嘴巴，用来说话。 4.答案：D 解析：ears耳朵，用来听声音。 5.答案：E 解析：face脸。句意：摸摸我的脸，这是我的脸。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：C 解析：学生回答touch my eyes，对应指令Touch your eyes摸摸你的眼睛。 2.答案：A 解析：学生回答touch my nose，对应指令摸摸你的鼻子。 3.答案：B 解析：学生回答touch my mouth，对应指令摸摸你的嘴巴。 4.答案：D 解析：学生回答touch my ears，对应指令摸摸你的耳朵。 5.答案：E 解析：最后指令摸摸你的脸。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：B 解析：Touch your…这个句型是触摸身体部位，eyes 是五官，故选 B。 2.答案：A 解析：nose 属于面部五官，故选 A。 3.答案：B 解析：mouth 是身体部位，故选 B。 4.答案：A 解析：ears 是五官，故选 A。 5.答案：A 解析：face 属于面部，故选 A。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：T 解析：原文I play the face game at school. Amy在学校玩摸脸小游戏。 2.答案：T 解析：原文Touch my eyes，可以摸Amy的眼睛。 3.答案：F 解析：文中没有arm胳膊，是五官游戏。 4.答案：T 解析：原文Touch my mouth，可以摸Amy的嘴巴。 5.答案：F 解析：原文有Touch my face，游戏包含脸。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：A 解析：原文提到是 face song（五官歌），animal 动物，fruit 水果。所以选 A。 2.答案：B 解析：原文写看见 bird 小鸟，dog 狗，pig 猪。所以选 B。 3.答案：B 解析：原文是 flower 花朵，cake 蛋糕，orange 橙子。所以选 B。 4.答案：C 解析：原文是 apple 苹果，egg 鸡蛋，banana 香蕉。所以选 C。 5.答案：B 解析：原文是 cat 小猫，duck 鸭子，dog 小狗。所以选 B。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $