4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，系统阐述社会秩序的含义、种类、作用及社会规则对秩序的重要性。通过交通、课堂等生活场景对比导入，引导学生感知秩序价值，再经“慧眼识秩序”环节明确概念，逐步过渡到规则学习，搭建从现象到本质的认知支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与责任意识，以图书馆大声打电话受道德谴责、《网络安全法》“一米线”规则等案例，结合合作探究与结构化小结，助学生理解规则作用。学生能提升规则意识，教师可借助丰富案例高效开展教学。

第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 核心素养目标 ①道德修养：通过分析小志班级秩序变化、公园礼让等场景，了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 ②责任意识：理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，通过校门口秩序维护等情境，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。 ③法治观念：结合高铁阻门事件、《中小学教育惩戒规则（试行）》等案例，理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。 2 目标导航 1.社会秩序的含义及种类： 2.社会秩序的作用： 3.社会规则的形成与种类： 4.社会规则对社会秩序的重要性： 3 《网络安全法》规定： 以下社会生活中的场景，你希望遇到图A，还是图B？ 上学路上快迟到了，你希望遇到的交通是？为什么？ 图A 图B 《网络安全法》规定： 以下社会生活中的场景，你希望遇到图A，还是图B？ 上课想要认真听讲，你希望身边的同学是？为什么？ 图A 图B 环节1：慧眼识秩序 整齐有序，有条理 脏乱无序，无条理 1.社会秩序的含义、种类、作用？P27 (1)含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 社会秩序有很多，那在我们的日常生活当中常见的社会秩序有哪些呢？ 交通秩序 人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 行人、自行车、机动车各行其道 交通秩序包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 闯红灯 开车超速 超载运输 违章停车 公共场所是指人群经常聚集、供公众使用或服务于人民大众的活动场所。 公共场 所秩序 公共场所秩序，是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所，公共设施正常运行的状态。 公共场所主要指： 商场、餐厅、公园、街道、剧院、游乐场、运动场、展览馆等 社会秩序有很多，那在我们的日常生活当中常见的社会秩序有哪些呢？ 生产秩序 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。。 滥用食品添加剂 安全生产 社会秩序有很多，那在我们的日常生活当中常见的社会秩序有哪些呢？ 社会秩序的种类：下图反映哪一种社会秩序？ 行人、机动车各行其道 食堂按流程洗菜、炒菜，分餐 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 大声喧哗 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 探究新知 www.youyi100.com 谈一谈如果社会生活没有秩序会怎样？ 影响社会正常运行 社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常运行，人们的合法权益得不到保障。 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 合 作 探 究 傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱状况？ 影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 交警维持交通秩序； 学校可安排不同年级分时段放学； 家长遵守规则在路边等待； 学生排队依次出校门等。 从这些影响中，你能得出什么结论？ 社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 13 ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 2.社会秩序的作用：（P27） 14 社会秩序如此重要，维护秩序靠什么？ （1）你认同以上画面中的行为吗？为什么？ 你认为要恢复上述画面中的秩序需要靠哪些方面的规则去维护？ 公共场合行为不得体；靠道德 工作态度不规范衣着不得体； 靠工作劳动纪律 违法行为； 靠法律 （2）请你结合生活实际列举一些你知道的规则。 《网络安全法》规定： 请同学们列举你所知道的规则，越多越好 上学不能迟到 过马路要走斑马线、看红绿灯 不能偷东西 学校里要穿校服 不能打架 借钱要还 要完成作业 要尊老爱幼 要孝敬父母 不能破坏公物 考试不能作弊 未满16周岁不能骑电动车 《网络安全法》规定： 上学不能迟到 过马路要走斑马线、看红绿灯 不能偷东西 学校里要穿校服 不能打架 借钱要还 要完成作业 要尊老爱幼 要孝敬父母 不能破坏公物 考试不能作弊 未满16周岁不能骑电动车 道德： 纪律： 法律： 社会秩序和社会规则有何关系？ 3.社会规则的含义和种类 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类： 道德、纪律、法律。 道德是通过行为规范和伦理教化来调整个人之间、个人与社会之间关系的意识形态，是以善恶评价的方式调整人与社会相互关系的准则、标准和规范的总和。 纪律,指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 法律,指由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 场景 规则 没有规则的后果 公交车 道德 教室 纪律 公共道路 法律 结合材料和实际，谈谈如果没有这些规则会怎样？ 结论：社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。 乘客争抢座位，喧哗大闹，车厢内无序拥挤，容易引发冲突。 行人、自行车、机动车混行抢道，交通拥堵不堪，交通事故频发，威胁行人和车辆安全。 课堂上打闹喧哗，易引发冲突和意外，教学质量无法保障，学习效率大幅下降。 20 小张在图书馆看书时，听到有人在大声接打电话，周围人投来不满的目光，甚至有人直接站出来批评其没有公德心。 结合案例，思考他们的行为分别违反了什么规则？又受到了什么处罚？ 课间小李在走廊追逐打闹，撞倒了同学，被老师惩罚担任“安全巡查员”3天，并且暂停本周社团活动。 小王从5楼扔下饮料瓶，砸坏楼下汽车挡风玻璃，警方依据治安管理处罚法对小王处以行政拘留5日，赔偿车主损失的处罚。 道德谴责 纪律处分 法律制裁 结论：社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 21 《网络安全法》规定： 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所 （1）社会秩序离不开社会规则的维系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 4.社会规则对社会秩序的重要性：（P28） 23 本课课堂小结 维护秩序靠规则 社会秩序 含义：逐渐达成默契与共识 种类： 道德、纪律、法律 作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 社会规则 含义：有条不紊、井然有序 种类： 交通秩序、生产秩序、 公共场所秩序 作用：社会正常运行、人民安居乐业 离不开 保障 1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C × × × 课堂练习 2.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　） A．所有规则不是一成不变的 B．社会生活离不开规则的维系 C．规则依靠良好秩序来保障 D．我们要积极改进和完善规则 B × 无关 × × 无关 社会规则保障社会秩序的实现 课堂练习 3.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　　） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．制定规则是为了限制公民自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．违反规则一定会受到行政拘留 C × × × 课堂练习 4.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（　　） ①社会规则包括法律、道德、纪律等 ②社会规则明确了社会秩序的具体内容 ③社会秩序保障了社会规则的实现 ④法律是最刚性的社会规则具有强制性 A．② B．③ C．①② D．①④ A 无关 未涉及社会秩序 社会规则保障社会秩序的实现 × 课堂练习 $