6.1 力及其描述 第1课时 课件 2026-2027学年物理八年级全一册沪科版

该初中物理课件聚焦力的概念、作用相互性及作用效果，以押加比赛导入，通过推土机推土等生活现象归纳力的物体间作用，结合磁铁吸引等实验说明不接触也能产生力，构建从现象到概念的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过左手拍右手、磁铁排斥等实验验证力的相互性，结合篮球、跳水等随堂练习理解作用效果，采用探究式教学，学生能提升分析能力，教师可直接使用结构化内容提高教学效率。

第一节 力及其描述 第六章 熟悉而陌生的力 第1课时 物理八年级全一册沪科版 1.通过对现象观察与分析，归纳出力的基本概念并了解力的概念。 2.通过实验感受力作用的相互性。 难点 重点 3.通过认识生活中各种现象和动手实验，探究力的作用效果，能运用力的知识解释自然界中相关的现象、解决简单的物理问题。 学习目标 4.通过对力的认识、探索，增强对大自然的好奇、热爱的情感。 押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，两个人用腿、腰、肩和颈的力量拖动布带奋力互拉。押加比赛主要靠力的大小，那么什么是力呢？ 新课引入 运动员举起杠铃 推土机推走泥土 象压跷跷板 渔翁拉起渔网 知识讲解 同名磁极相互排斥 橡胶棒吸引纸屑 你能找出它们有哪些共同的地方吗？ 运动员举起杠铃 推土机推走泥土 象压跷跷板 渔翁拉起渔网 知识讲解 同名磁极相互排斥 橡胶棒吸引纸屑 推、拉、举、压、排斥、吸引 作用 推土机 推 泥土 渔翁 拉 渔网 磁铁 磁铁 排斥 吸引 橡胶棒 纸屑 运动员 举 杠铃 象 压 跷跷板 物体 物体 作用 1. 力：力是物体对物体的作用； 常用字母F 表示 2. 力总会涉及两个物体， 一个是施力物体，一个是受力物体。 施力物体 受力物体 知识讲解 力是什么 球被小飞踢开的力 跳板被压弯的力 蚂蚁拉树叶的力 施力物体 受力物体 小飞 球 跳板 蚂蚁 树叶 人 知识讲解 写出下面力的施力物体、受力物体。 力是什么 磁铁吸引小球 带静电的气球吸引水流 3. 物体之间不接触，也能产生力的作用。 地球和月球互相吸引 知识讲解 物体之间不接触，能产生力的作用吗？ 力是什么 拍 拍 手 手 桌子 桌子 知识讲解 手拍桌子时，手也会疼，为什么呢？ 力的作用是相互的。 力是什么 力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。两个力同时产生、同时消失。 左手拍右手时， 右手也拍左手 手拉橡皮筋， 橡皮筋也在拉手 手向上提书包， 书包向下拉手 实验操作 实验：力的作用是相互的 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。 施力物体 作用力 受力物体 排斥 排斥 磁体A 磁体A 磁体B 磁体B 实验操作 实验：力的作用是相互的 地向前推人 桨向后划水 空气向上推火箭 人向后蹬地 水向前推船 火箭向下压空气 知识讲解 力的作用是相互的 气球被压瘪了 弹簧被拉长了 运动员把弓拉开了 知识讲解 力的作用效果 力可以使物体的形状发生变化（简称形变）。 足球被踢飞 箱子被推走 羽毛球被打出去 知识讲解 力的作用效果 力可以使物体的运动状态发生变化。 知识讲解 力的作用效果 力可以使物体的运动状态（速度的大小、方向）发生变化。 2.改变运动状态 1.使物体形变 运动方向 运动快慢 知识讲解 力的作用效果 体育比赛中的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（ ） A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D.①②③④都是 D 解：①在篮球项目中，篮球对地面施加了力的作用，同时篮球也受到地面对它的反作用力，所以运动员才能运球行进，假如“力的作用不是相互的”，篮球不会弹起来，比赛将无法进行．故①正确；同理，假如“力的作用不是相互的”，跳水、跳远、皮划艇比赛都将无法进行．故②③④正确。 随堂练习 如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( ) ​​​​​​​ A.用力拉弓，弓弯了 B.用力蹬，自行车加速前进 C.用力垫球，球飞出去 D.瞄准射击，子弹飞出 A 解：A. 用力拉弓，弓弯了，是拉力改变弓的形状，符合题意； B .用力蹬，自行车加速前进，是力改变了自行车的运动状态，不符合题意； C .用力垫球，球飞出去，是力改变了球的运动状态，不符合题意； D .瞄准射击，子弹飞出，是力改变了子弹的运动状态，不符合题意。 随堂练习 让青春绽放出绚丽的光彩! Lavf57.67.100 Lavf57.67.100 $