第4单元公共生活靠大家 单元自测练习卷-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

**基本信息** 三年级道德与法治上册第四单元“公共生活靠大家”自测试卷，通过多样化题型覆盖公共生活规则、文明素养、安全自护等核心知识点，适配单元复习，强化道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6题/6分|排队礼仪、设施爱护等基础规范|直接考查核心概念，强化规则意识| |辨析题|1题/14分|助人行为判断与实践|创设生活情境，引导道德推理，培养健全人格| |综合题|1题/30分|文明提示语、规则提醒、安全锦囊设计|结合主题活动，突出责任意识，提升实践应用能力|

三年级道德与法治上册 第四单元 公共生活靠大家 自测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题（每题1分，共6分） 1. 在公共场所，我们要自觉排队，不__________。 2. 爱护公共设施，不随意__________。 3. 看到别人遇到困难，我们应该主动__________。 4. 生活离不开__________，我们要自觉遵守。 5. 过马路要走__________，红灯停，绿灯行。 6. 遇到火灾，要拨打火警电话__________。 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共10分） 1. 在图书馆可以大声说话、接打电话。（　） 2. 热心帮助别人，自己也会收获快乐。（　） 3. 规则是给大家添麻烦的，可以不遵守。（　） 4. 乘坐公交车时，要排队上车，主动给老人让座。（　） 5. 遇到陌生人敲门，可以随便开门。（　） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分） 1. 在公共场所，下列行为文明的是（　） A. 随地吐痰　　B. 排队等候　　C. 大声喧哗　　D. 乱扔垃圾 2. 看到同学摔倒，正确的做法是（　） A. 装作没看见　　B. 嘲笑他　　C. 主动扶起并关心　　D. 跑开 3. 下列属于遵守规则的是（　） A. 闯红灯　　B. 在走廊追跑　　C. 过马路走斑马线　　D. 插队 4. 遇到火灾时，正确的做法是（　） A. 乘电梯逃生　　B. 拨打119并弯腰低姿撤离　　 C. 躲进衣柜　　D. 先收拾书包 5. 关于公共生活，下列说法正确的是（　） A. 公共生活与我无关　　B. 在公共场所可以随心所欲　　 C. 公共生活需要大家共同维护　　D. 只有大人需要遵守规则 四、连线题（每题2分，共10分） 将下列行为与对应的评价连起来。 1. 在公交车上给老人让座 A. 公共场所文明素养 2. 主动帮助迷路的小朋友 B. 热心助人 3. 过马路走斑马线，不闯红灯 C. 生活离不开规则 4. 发现火情及时拨打119 D. 安全记心上 5. 在图书馆保持安静，不大声喧哗 E. 维护公共秩序 五、简答题（每题5分，共15分） 1. 在公共场所，我们应该具备哪些文明素养？请写出至少三点。 2. 生活中离不开规则，请列举三条你身边的规则，并说说它们的作用。 3. 遇到危险时，我们应该怎样保护自己？请写出至少三条安全自护的方法。 六、辨析题（共14分） 情境： 小明在公园里看见一个小朋友摔倒了，他刚想过去扶，旁边有人说：“别管闲事，又不是你撞的。”小明犹豫了。 （1）你认为小明应该怎么做？为什么？（7分） （2）如果遇到类似情况，你会怎样做？请写出至少两条做法。（7分） 七、综合题（共30分） 材料： 学校开展“公共生活靠大家”主题活动，三年级（2）班同学准备制作一份“文明公共生活小手册”。请你参与完成： （1）请为小手册设计两条关于“公共场所文明素养”的提示语。（每条5分，共10分） （2）请为小手册写三条“生活规则小提醒”。（每条4分，共12分） （3）请设计一个“安全自护小锦囊”，写出两条遇到危险时的正确做法，并说明理由。（每条4分，共8分） 参考答案及评分建议 一、填空题（每题1分，共6分） 1. 插队（或：拥挤、喧哗，合理即可） 2. 损坏（或：破坏） 3. 帮助 4. 规则 5. 斑马线（或：人行横道） 6. 119 二、判断题（每题2分，共10分） 1. ×　2. √　3. ×　4. √　5. × 三、选择题（每题3分，共15分） 1. B　2. C　3. C　4. B　5. C 四、连线题（每题2分，共10分） 1—A　2—B　3—C　4—D　5—E 五、简答题（每题5分，共15分） 1. 参考要点：排队等候，不插队；不大声喧哗，不追逐打闹；不乱扔垃圾，不随地吐痰；爱护公共设施，不随意损坏；礼让他人，主动帮助有需要的人；遵守公共场所的规则。（答出三点即可，每点2分，满分5分） 2. 参考要点：交通规则——红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，保障出行安全；学校规则——按时到校、上课认真听讲，维护学习秩序；公共场所规则——图书馆保持安静、电影院不接打电话，让大家都能舒适地活动。规则能让生活更有秩序、更安全、更和谐。（列举三条规则3分，说明作用2分，合理即可） 3. 参考要点：遇到火灾拨打119，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离；遇到陌生人敲门不随便开门，及时告诉家长或拨打110；过马路走斑马线，不闯红灯；遇到危险大声呼救，向人多的地方跑；记住120急救电话和110报警电话。（答出三条即可，每条2分，满分5分） 六、辨析题（共14分） （1） （7分） 小明应该去扶小朋友。（2分）理由：①热心助人是中华民族的传统美德，看到别人有困难应该主动帮助；（2分）②帮助别人，自己也会收获快乐；（1分）③不能因为怕别人说“管闲事”就冷漠旁观，但帮助时也要注意安全，可以叫上大人一起帮忙。（2分） （2） （7分，答出两条即可，每条3—4分） 参考做法：①主动扶起小朋友，询问他有没有受伤；②如果受伤严重，及时叫大人或拨打120；③安慰小朋友，帮他找到家长；④如果旁边有人误解，可以解释清楚，说明自己是在做好事；⑤以后遇到类似情况，仍然要热心助人，但要注意保护自己。 七、综合题（共30分） （1） （每条5分，共10分） 示例：①公共场所不喧哗，文明礼貌人人夸。②排队等候不插队，爱护公物不损坏。③垃圾入箱不落地，公共场所更美丽。④尊老爱幼让个座，文明素养记心间。（答出两条即可，语言简洁、主题明确即可） （2） （每条4分，共12分） 示例：①过马路走斑马线，红灯停、绿灯行。②在图书馆保持安静，不接打电话，不追逐打闹。③乘坐公交车排队上车，主动给老弱病残孕让座。④在公园不踩踏花草，不乱扔垃圾。⑤在电影院不大声说话，手机调成静音。（答出三条即可） （3） （每条4分，共8分） 示例一：遇到火灾时，拨打119，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘电梯。理由：火灾时电梯可能断电，烟雾有毒，弯腰可以减少吸入有毒烟雾。 示例二：遇到陌生人敲门时，不随便开门，先问清楚是谁，及时告诉家长或拨打110。理由：防止坏人进入家中，保护自身安全。 示例三：过马路时走斑马线，遵守红灯停、绿灯行。理由：遵守交通规则可以避免发生交通事故，保障生命安全。 （答出两条即可，做法2分，理由2分，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $