第一单元《表内乘法（1-6）整理和复习》第3课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 分层清晰，从基础夯实到拓展创新，覆盖乘法意义、口诀应用及综合建模，通过梯度设计培养抽象能力、运算能力与数学表达。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|乘法意义、口诀计算、基础应用|口算/填空/判断等基础题型，强化数感与符号意识| |B层|乘加乘减、变式应用|对比应用题与生活情境题，提升运算能力与推理意识| |C层|综合建模、数学表达|易错题辨析与说理题，发展创新意识与数学语言|

苏教版新教材二年级数学上册第一单元《表内乘法（1-6）整理和复习》第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实（读图入门·基础应用题过关） 一、口算速算巩固 4×3＝ 5×6＝ 6×2＝ 3×3＝ 2×5＝ 6×4＝ 4×4＝ 5×3＝ 3×6＋3＝ 5×4－5＝ 2×6＋2＝ 4×5－4＝ 二、填空题 1. 每组有5个物品，有4组，表示（ ）个（ ），用乘法计算。 2. 3个6相加，对应的乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 3. 2×6既可以表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 4. 看图写乘法算式的关键是找准（ ）和（ ）。 5. 4组物品，每组6个，总数用口诀（ ）计算。 6. 比3个4多4的数是（ ），可以直接看作（ ）个4。 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 每行5个、有6行，求总数用乘法计算。（ ） 2. 3和6相加可以用乘法算式3×6表示。（ ） 3. 4×5和5×4都可以用来计算4组5个物品的总数。（ ） 4. 乘加算式最后计算加法，乘减算式最后计算减法。（ ） 5. 每组数量不相同，也可以直接用乘法列式。（ ） 6. 6个3相加，画图可以画6组，每组3个图形。（ ） 四、基础列式计算 1. 每组2朵花，共有6组 乘法算式：__________ 口诀：____________ 2. 每组4个方块，共有5组 乘法算式：__________ 口诀：___________ 3. 每组6颗珠子，共有3组 乘法算式：__________ 口诀：___________ 五、基础生活应用题 1. 每支钢笔6元，买4支钢笔一共需要多少元？ 2. 教室里每排坐4人，一共有6排，一共可以坐多少人？ 3. 每袋装5块饼干，3袋一共有多少块饼干？ B层 能力提升（乘加乘减看图·变式应用题） 一、选择题 1. 5组物品，前4组每组6个，最后一组多2个，正确列式是（ ） A. 4×6＋2 B. 5×6 C. 4×6－2 2. 可以用乘法解决的问题是（ ） A. 有5个苹果和6个梨，一共多少个 B. 每组5个橘子，有4组，一共多少个 C. 左边4本书，右边5本书，一共多少本 3. 3×4＋4 表示的含义是（ ） A. 3个4 B. 4个4 C. 3个3 4. 6组物品，每组5个，去掉1组的数量，列式是（ ） A. 6×5－5 B. 6×5－1 C. 5×5＋5 二、列式计算（乘加、乘减专项） 1. 有4组图形，每组5个，最后多3个 算式：____________________ 2. 有5组图形，每组6个，最后少2个 算式：____________________ 3. 前三组每组4颗星星，第四组多4颗 算式：____________________ 三、对比应用题 1. 有2排桌子，一排3张，一排6张，一共有多少张？ 2. 有3排桌子，每排6张，一共有多少张？ 四、生活变式应用题 1. 手工小组折纸船，每人折6只，4人折完后又多折了3只，一共折了多少只纸船？ 2. 花坛里栽花，每行栽5株，栽6行，拔掉4株后，还剩多少株花？ 3. 每盒彩笔有4支，买5盒，用掉4支，还剩多少支彩笔？ C层 拓展创新（综合建模·说理拔高） 一、易错题辨析改正 1. 4个6相加列式：4＋6 改正：____________________ 2. 5组每组3个，列式5＋3 改正：____________________ 3. 3×5＋5＝15 改正：____________________ 二、高阶思维综合题 1. 一组图画有6行，每行4个图案，其中有5个图案不完整，完整的图案有多少个？ 2. 有一些糖果，分给4个小朋友，每人6颗，还剩2颗，一共有多少颗糖果？ 3. 写出一道乘加、一道乘减算式，都能转化为4×6。 三、数学素养说理题 1. “4和6相加”与“4个6相加”有什么区别？分别怎么列式？ 2. 什么时候用乘加解题？什么时候用乘减解题？ 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、口算速算巩固 12 30 12 9 10 24 16 15 21 15 14 16 二、填空题 1. 4、5 2. 3×6=18、三六十八 3. 2、6、6、2 4. 每组个数、组数 5. 四六二十四 6. 16、4 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 四、基础看图列式 1. 2×6=12、二六十二 2. 4×5=20、四五二十 3. 3×6=18、三六十八 五、基础生活应用题 1. 4×6=24（元） 答：一共需要24元。 2. 4×6=24（人） 答：一共可以坐24人。 3. 3×5=15（块） 答：一共有15块饼干。 B层 能力提升 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.A 二、看图列式（乘加乘减） 1. 4×5＋3=23 2. 5×6－2=28 3. 3×4＋4=16 三、对比应用题 1. 3＋6=9（张） 答：一共有9张。 2. 3×6=18（张） 答：一共有18张。 四、生活变式应用题 1. 4×6＋3=27（只） 答：一共折了27只纸船。 2. 5×6－4=26（株） 答：还剩26株花。 3. 4×5－4=16（支） 答：还剩16支彩笔。 C层 拓展创新 一、易错题辨析改正 1. 4×6=24 2. 5×3=15 3. 3×5＋5=20 二、高阶思维综合题 1. 6×4－5=19（个） 答：完整的图案有19个。 2. 4×6＋2=26（颗） 答：一共有26颗糖果。 3. 乘加示例：3×6＋6=24 乘减示例：5×6－6=24 三、素养说理题 1. 4和6相加表示两数求和，列式4＋6；4个6相加表示相同加数连加，用乘法列式4×6，意义和计算方法完全不同。 2. 几组数量相同、还有少量多余，用乘加；先看成全部相同，实际缺少少量数量，用乘减。 学科网（北京）股份有限公司 $