第一单元《1-6的乘法口诀》第5课（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 本练习通过A、B、C三层设计，实现从乘法口诀记忆到灵活应用再到思维创新的递进，夯实基础与能力提升并重，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|乘法口诀补全、基本运算、概念理解|通过口诀补全、口算训练、判断填空，强化抽象能力与符号意识| |B层|口诀灵活应用、加减乘对比、简单应用|设置选择、对比计算、生活应用题，发展运算能力与应用意识| |C层|易错辨析、算式变式、素养说理|设计改错、算式改写、说理题，培养推理意识与创新意识|

苏教版新教材二年级数学上册第一单元《1-6的乘法口诀》第5课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ A层 基础夯实 一、补全完整乘法口诀 1. 二三（ ） 2. 四四（ ） 3. 五六（ ） 4. 三六（ ） 5. 二四（ ） 6. 五五（ ） 7. 四六（ ） 8. 六六（ ） 9. 三五（ ） 二、根据口诀写出两道不同乘法算式 1. 三四十二 2. 二六十二 3. 四五二十 4. 三六十八 三、专属口算训练 2×3＝ 3×4＝ 5×6＝ 4×4＝ 6×2＝ 5×3＝ 6×4＝ 3×3＝ 4×5＝ 6×5＝ 6×6＝ 2×5＝ 四、填空题 1. 求几个相同加数的和，可以用（ ）法计算，更加简便。 2. 5个4相加，对应的乘法口诀是（ ）。 3. 6个3相加，乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 4. 只能写出一道乘法算式的口诀特点是（ ）。 5. 4×6和6×4的得数相同，使用的口诀是（ ）。 6. 一个乘数是5，一个乘数是6，计算结果是（ ）。 五、判断题（对的打√，错的打×） 1. 三四十二可以计算3×4和4×3。（ ） 2. 6个5相加和5个6相加，所用口诀相同。（ ） 3. 4×4和4＋4的得数一样。（ ） 4. 任意一道乘法口诀都能写出两道乘法算式。（ ） 5. 三六十八、二六十二得数都是18。（ ） 6. 5的乘法口诀得数个位只有0和5。（ ） B层 能力提升 一、选择题 1. 计算5×6所用的口诀是（ ） A. 五六三十 B. 三五十吧 C. 六五三十 2. 表示4个6相加的算式是（ ） A. 4＋6 B. 6×4 C. 4＋4＋4＋4 3. 两个乘数相同的口诀是（ ） A. 三六十八 B. 四四十六 C. 四五二十 4. 3×6＋6的得数对应口诀是（ ） A. 三六十八 B. 四六二十四 C. 二六十二 二、加减乘对比专项计算 3＋3＝ 3×2＝ 4＋4＋4＝ 4×3＝ 5＋6＝ 5×6＝ 6＋6＋6＝ 6×3＝ 三、列式并写出口诀 1. 每组3颗星星，有6组 乘法算式：____________________ 对应口诀：____________________ 2. 每组4支铅笔，有5组 乘法算式：____________________ 对应口诀：____________________ 3. 每组6个纽扣，有6组 乘法算式：____________________ 对应口诀：____________________ 四、生活综合应用题 1. 每盒彩笔有6支，4盒彩笔一共有多少支？ 2. 课间站队，每排站5人，6排一共站多少人？ 3. 一张手抄报需要4张彩纸，6张手抄报需要多少张彩纸？ C层 拓展创新 一、易错口诀改错 1. 四六二十二 改正：____________________ 2. 三六十五 改正：____________________ 3. 五五二十 改正：____________________ 4. 六六三十 改正：____________________ 二、思维变式题 1. 把算式 6×2＋6 改成完整乘法算式，并写出口诀。 2. 写出两道不同口诀，得数都是12的乘法算式。 3. 一个乘法算式得数是25，写出算式和对应口诀。 三、素养说理题 1. 为什么有的乘法口诀只能写一道算式，有的能写两道？ 2. 学习1-6乘法口诀，对我们计算有什么帮助？ 参考答案与详细解析 A层 基础夯实 一、补全乘法口诀 1. 得六 2. 十六 3. 三十 4. 十八 5. 得八 6. 二十五 7. 二十四 8. 三十六 9. 十五 二、根据口诀写算式 1. 3×4=12 4×3=12 2. 2×6=12 6×2=12 3. 4×5=20 5×4=20 4. 3×6=18 6×3=18 三、专属口算训练 6 12 30 16 12 15 24 9 20 30 36 10 四、填空题 1. 乘 2. 四五二十 3. 6×3=18、三六十八 4. 两个乘数相同 5. 四六二十四 6. 30 五、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ B层 能力提升 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 二、加减乘对比计算 6、6 12、12 11、30 18、18 三、看图列式 1. 6×3=18 三六十八 2. 5×4=20 四五二十 3. 6×6=36 六六三十六 四、生活应用题 1. 4×6=24（支） 答：一共有24支彩笔。 2. 6×5=30（人） 答：一共站30人。 3. 6×4=24（张） 答：需要24张彩纸。 C层 拓展创新 一、易错口诀改错 1. 四六二十四 2. 三六十八 3. 五五二十五 4. 六六三十六 二、思维变式题 1. 原式为3个6相加，3×6=18，口诀三六十八 2. 三四十二、二六十二 3. 5×5=25，口诀五五二十五 三、素养说理题 1. 两个乘数数字不同时，交换位置可以得到两道不同的乘法算式；两个乘数数字相同时，交换位置算式不变，只能写一道算式。 2. 熟记乘法口诀可以不用连加计算，快速准确算出乘法得数，提升计算速度和正确率，方便解决生活中的数学问题。 学科网（北京）股份有限公司 $