7的乘法口诀（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 分层设计清晰，从基础口诀记忆到综合思维训练，梯度合理，有效巩固7的乘法口诀及应用，培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|7的乘法口诀及基本运算|直接考查口诀记忆（如1题“先说口诀再填数”）和简单乘除（如4题“4×□=28”），夯实抽象能力| |应用层|乘法意义的实际应用|结合生活情境（如5题“前四个行当各招7人”），通过具体问题培养模型意识| |提升层|综合推理与思维训练|设置等量代换（10题）、平均思想（12题）等题目，需多步推理，发展推理能力与创新意识|

第三单元 7~9的表内乘除法 7的乘法口诀 1.先说口诀，再填数。 2. 3. (1)6 个 7 比 7 个 7 少( ),比5个7多( )。 (2)2个7相加的和是( ),2个7相乘的积是( )。 4.在□里填上合适的数。 4×□=28 □×7=7 7×□=49 2×□<14 5.少年宫开设了传统戏曲生、旦、净、末、丑五个行当的课程，其中前四个行当每个行当计划招生7人，一共要招多少人? 6.学校举办校园科技活动，有“与机器狗赛跑”“制作水火箭”等 7项活动，每项活动招募 5名志愿者。一共要招募多少名志愿者? 7.在◯里填上“+”“-”或“×”。 7◯4=3 7◯2=3◯3 5◯7=35 21◯7=2◯7 7◯7=14 3◯7◯7=28 8.(1)7个小朋友每人分得2个苹果，还剩 7 个苹果。原来一共有( )个苹果。 (2)乐乐要搭7 个，发现还差 4个，乐乐有( )个 。 (3)小凡写了一个数，比6 个 7 相加的和小，这个数最大是( )。 (4)小红生病了，医生让她每天早、晚各服2片药，连吃一个星期。小红一共得吃( )片药。 (5) 小丽一星期最少喝( )杯水，最多喝( )杯水。 (6)3个人一分钟共做7个零件，按照这样的速度，9个人一分钟可以做( )个零件。 (7)一排旗子,按“3黄 4 红”为一组依次排列，那么第 6组的最后一面 旗 子 是 从 前 往 后 数 的 第( )面。 9.(1)照样子,填一填。 (2)△+△+△+△=28 ☆×△=42 ☆+△=( ) (3)找规律，填一填。 10.等量代换 3 杯水可以装满 1 小壶，2小壶水可以装满 1 小桶，7 小 桶 水 可 以 装 满 1 小 缸,( )杯水可以装满 1小缸。 11. 小朋友们排成一个正方形队伍，每排人数和排数相等，无论从前往后，从后往前数，还是从左往右，从右 往 左数，小军 都 是 第4人，这个队伍共有多少人? 12.平均思想 明明和乐乐拿出同样多的钱买了6本同样的笔记本，明明拿走 4本，乐乐拿走 2 本，明明又给了乐乐 7元，他们买笔记本一共花了多少元? 学科网（北京）股份有限公司 $ 7的乘法口诀 1.21 28 42 49 2.21 21 21 7 7 4 4 7 3.(1)7 7 (2)14 49 4.7 1 7 6(最后一空答案不唯一) 5.7×4=28(人) 6.二十一 5×7=35(名) 7. - + × × - × + × + 8.(1)21 (2)45 (3)41 (4)28 (5)14 35 (6)21 (7)42 9.(1)9 9 16 16 25 4×6+1=25 6×6=36 36 (2)13 （3） 7 49 7 42 10.425 28 提示：当信息比较多时，我们可以用图示的方法来标出各种物品之间的关系来帮助自己厘清思路，如图3杯水可1小壶。2小壶水可以装满1小桶，所以装满1小桶需要3×2=6(杯)水；7小桶可以装满1 小缸，所以装满 1 小缸需要07=42(杯)水。 11.4+4-1=7(人) 7×7=49(人) 提示：每排有4+4-1=7(人),共7排。 12.6÷2=3(本) 4-3=1(本) 7×6=42(元) 提示：两人买6本笔记本，则平均每人买6÷2=3(本)，明明又给了乐乐7元，多拿了4-3=1(本)，所以1本笔记本的价格是7元，6本笔记本的价格是7×6=42(元)。 学科网（北京）股份有限公司 $