第三单元封建时代的欧洲单元测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》同步单元卷，45分钟100分，含答案与答题卡，通过基础与提升题组分层考查，适配单元复习巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|12题60分|基础题组（克洛维宗教措施、封君封臣制度纽带等）；提升题组（拜占庭帝国灭亡时间、《罗马民法大全》地位等）|分层设计，基础题紧扣教材主干，提升题结合史料情境，考查时空观念与历史解释| |材料解析题|2题40分|法兰克王国土地分封改革、《罗马民法大全》构成及影响等|以教材史料为依托，设问层层递进，考查史料实证与历史解释能力，契合单元核心素养目标|

九年级上册 第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷 （同步练习 · 含答案与答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2026年秋）九年级上册 第三单元（本单元全部课时） 时量：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　考号：____________ 一、单项选择（每小题5分，共60分。错选、多选均不得分） ◆基础题组（第1—8题·紧扣教材主干知识，每题5分） 1．481年，克洛维建立法兰克王国。他即位后采取的、对法兰克王国发展影响深远的宗教措施是 A．皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 B．改信伊斯兰教 C．推行多神崇拜 D．取缔一切宗教 2．8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，形成严格的等级制度。这一制度的核心纽带是 A．血缘关系 B．土地的封赐 C．宗教信仰 D．地域关系 3．西欧封君封臣制度下，关于封君与封臣关系的说法正确的是 A．封臣对封君负有忠诚、服兵役等义务，封君对封臣也有提供保护等义务 B．封臣可以随意背叛封君 C．封君与封臣是统治与奴隶的关系 D．“我的附庸的附庸是我的附庸” 4．11世纪，以土地为纽带、组织西欧乡村生产的基本单位是 A．城市 B．庄园 C．行会 D．教区 5．庄园中的自由农民与农奴的主要区别在于 A．自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，而农奴人身依附于领主 B．自由农民不用缴纳租税 C．农奴完全没有人身自由且可被随意买卖 D．自由农民居住在城市 6．庄园法庭审判依据的是 A．罗马法 B．习惯法或村法 C．教会法 D．王国王室法令 7．10世纪起西欧城市重新兴起，市民阶层逐渐形成。下列关于西欧城市斗争成果的表述，与史实相符的是 A．法国琅城居民经武装斗争最终取得自治权 B．所有城市都以金钱赎买方式获得自治 C．城市完全摆脱了王权控制 D．市民获得了庄园土地所有权 8．西欧中世纪大学的自治权利主要包括免赋税特权、司法特权和教育自主权。大学的兴起对欧洲社会的深远影响是 A．巩固了教会对文化的垄断 B．促进了科学知识和世俗文化的发展，为文艺复兴和近代科学奠定基础 C．导致城市衰落 D．使庄园制度更加巩固 ◆提升题组（第9—12题·史料情境与综合理解，每题5分） 9．395年罗马帝国分裂后，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国。下列关于拜占庭帝国的表述，正确的是 A．1453年被奥斯曼土耳其所灭 B．476年与西罗马帝国同时灭亡 C．定都罗马城 D．是阿拉伯帝国的一部分 10．查士丁尼组建法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称《罗马民法大全》。它的历史地位在于 A．奠定了欧洲民法的基础 B．彻底废除了奴隶制度 C．是世界上现存最早的完整法典 D．确立了三权分立体制 11．拜占庭文化对人类文明的重要贡献是 A．创造了一神教信仰 B．保存了古希腊罗马典籍，兼收并蓄东西方文化，为文艺复兴提供思想养料 C．发明了造纸术 D．开创了代议制度 12．法兰克王国、西欧城市和拜占庭帝国的发展演变共同反映了中世纪欧洲 A．始终处于统一帝国统治之下 B．封建制度从形成、发展到古典文明遗产传承并存的时代特征 C．完全继承了古希腊罗马的政治制度 D．与东方文明完全隔绝 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 13．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。……11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。” ——据统编版九年级上册教材整理 材料二　“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ——西欧谚语 （1）据材料一，指出8世纪法兰克王国土地分封形式的变化，并说明这次改革形成的重要制度。（6分） （2）材料二反映了西欧封建制度的什么特点？封君与封臣之间是怎样的关系？（8分） （3）综合上述材料，分析这一制度对西欧社会的影响。（6分） 14．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。” ——《查士丁尼法典·序言》 材料二　“529年，查士丁尼组建法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集整理，编成《查士丁尼法典》；后来又编成《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》。这四部法律文献统称为《罗马民法大全》。1453年，拜占庭帝国灭亡，但它保存的大量古希腊罗马典籍流传西欧，影响了此后的欧洲思想文化。” （1）据材料一，归纳查士丁尼编纂法典的目的。（6分） （2）据材料二，指出《罗马民法大全》的构成及其对欧洲民法的地位。（8分） （3）综合材料二，说明拜占庭帝国在文化传承上的贡献。（6分） 参考答案与解析 一、单项选择（每小题5分，共60分。错选、多选均不得分） 1．【答案】A　【简析】克洛维皈依基督教，利用教会力量巩固统治，推动了法兰克王国的发展，也使基督教与王权紧密结合。 2．【答案】B　【简析】8世纪前期，法兰克王国改革土地分封形式，实行有偿土地分封，封君封臣制以土地封赐为纽带形成严格的等级制度。 3．【答案】A　【简析】封君封臣制下双方各有权利义务：封臣效忠封君、为其服兵役提供金钱；封君保护封臣。谥语“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映层层分封、权利义务仅存在于直接上下级之间。 4．【答案】B　【简析】从9世纪起，庄园逐渐流行开来，11世纪遍布欧洲各地。庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 5．【答案】A　【简析】庄园居民分为自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民拥有自己的生产工具和财产，可缴纳租税义务外自由行动；农奴则被束缚于领主庄园，人身依附性强。 6．【答案】B　【简析】庄园法庭没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家；法庭审判依据习惯法或村法，起着维护庄园公共秩序的作用，既维护领主利益，也在一定程度上限制领主的特权。 7．【答案】A　【简析】1112年琅城居民起义，经过长期斗争取得自治权。城市争取自由自治的手段是金钱赎买和武装斗争，并非所有城市都成功。 8．【答案】B　【简析】大学的兴起打破了教会对教育的垄断，培养了大量人才，促进了科学文化发展，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 9．【答案】A　【简析】1453年奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。其都城君士坦丁堡原为古希腊城市拜占庭。 10．【答案】A　【简析】《罗马民法大全》仍承认奴隶制，但一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。现存最早的完整法典是《汉谟拉比法典》。 11．【答案】B　【简析】拜占庭帝国保存大量希腊罗马古籍，对东西方文化兼收并蓄，其学者西迁为文艺复兴提供了丰富的思想文化资源。 12．【答案】B　【简析】法兰克王国和封君封臣制、庄园体现西欧封建制度的形成与发展；城市和大学的兴起孕育资本主义萌芽与近代文化；拜占庭帝国则守护传承了古典文明，三者共同构成中世纪欧洲多元的历史图景。 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） （1）变化：由无偿赏赐改为有条件分封，得到封地的人必须提供兵役服务。（3分）制度：以土地封赐为纽带的封君封臣制度。（3分） （2）特点：层层分封、等级森严，权利义务只存在于直接建立分封关系的封君封臣之间。（3分）关系：封臣对封君忠诚、服兵役、提供金钱等；封君对封臣提供土地和保护，不能任意侵害封臣的名誉、人身和财产安全；如果封臣不履行义务，封君有权收回封地。（5分） （3）影响：①确立了西欧封建等级制度，王权相对衰弱，形成“封建割据”局面；②以土地为纽带的经济与政治结构奠定了西欧封建社会的基础；③契约性的权利义务关系对后世欧洲的契约观念有一定影响。（每点2分，共6分） （1）目的：以法律巩固皇帝的威严与统治，稳定社会秩序，保证皇帝的专制权力。（6分） （2）构成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称《罗马民法大全》。（4分）地位：系统整理总结了罗马法，奠定了欧洲民法的基础，对后世欧洲各国民事立法影响深远。（4分） （3）贡献：①拜占庭帝国保存了大批古希腊罗马典籍，是古典文明的守护者；②对东西方文化兼收并蓄，创造独具特色的拜占庭文化，是东西方文化交流的桥梁；③帝国灭亡后典籍西传，为西欧文艺复兴提供了思想文化资源。（每点2分，共6分） 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 学科网（北京）股份有限公司 $