全册单元知识梳理-【勤径千里马】2026-2027学年三年级上册英语单元测试卷（人教PEP版·新教材）

Unit 1 Making friends 一、单词 name名字nice令人愉快的；友好的ear耳朵 hand手eye眼睛mouth嘴arm胳膊 can可以share分享smile微笑；笑 listen听；倾听help帮助say说；讲 and和；与goodbye再见toy玩具 friend朋友good好的 二、句子 I'm Mike Black. 我是迈克·布莱克。 My name is Wu Binbin.我叫吴斌斌。 Nice to meet you(too).见到你（也）很高兴。 We can share.我们可以分享。 Thanks.谢谢。Thank you.谢谢你。 I listen with care.我倾听。 I am nice to my friends..我对我的朋友们很好。 三、句型 1.Im+姓名译成：我是… 介绍自已叫什么名字时使用。 例句：I'm Chen Jie..我是陈洁。 全册单元知识点梳理 2.My name is+姓名译成：我叫… 例句：My name is Zhang Peng.我叫张鹏。 3.We can+动词译成：我们可以/能… 例句：We can help each other..我们可以互相帮助。 We can share.我们可以分享。 四、知识拓展 hello和hi的用法 1.问候：在学校、商场、街路等地方遇见自己熟悉的人 时，可以使用“Helo!”或“Hi!”进行问候、示好。 2.打招呼：在公园、操场等场所我们看到自己的同学或 伙伴在玩游戏时，与对方打招呼，可以说：“H®o！× ××”或“H!×××”。 3.电话用语：在打电话时，可以先说一声“Hello!”或 “!”,相当于中国人打电话时的“喂！”。 4.引起别人的注意：当寻求陌生人的帮助，有礼貌地提 醒对方注意到自己时，可以说“Helo!”或“Hi!”。 can的用法 can是情态动词，是“能”“会”“可以”的意思。情态 动词没有人称和数的变化。 1 1.表示能力：能，会。 例句：I can speak English.我会说英语。 2.表示可能性：可能。 例句：It can be true.那可能是真的。 3.表示请求：可以。 例句：You can go now.你现在可以走了。 Can you help me?你可以帮助我吗？ 五、书写指导 A:占上、中两格，三笔完成。 a:占中间一格，一笔完成。 B:占上、中两格，两笔完成。 b:占上、中两格，一笔完成。 C:占上、中两格，一笔完成。 c:占中间一格，一笔完成。 D:占上、中两格，两笔完成。 d:占上、中两格，两笔完成。 书写笔顺图解： Aa Bb Cc Dd Unit 2 Different families 一、单词 mum(口语)妈妈dad(口语)爸爸；爹爹 grandma奶奶；姥姥 grandpa爷爷；姥爷 grandfather(外)祖父；爷爷；姥爷；外公 grandmother（外)祖母；奶奶；姥姥；外婆 mother母亲；妈妈father父亲；爸爸me我 sister姐；妹family家；家庭have有 big大的cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 brother哥；弟baby婴儿 uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨父 aunt伯母；婶母；舅母；姑母；姨母 some一些smal小的 二、句子 This is my friend,Sarah Miller. 这是我的朋友萨拉·米勒。 Sarah,you have a big family.萨拉，你有一个大家庭。 Is this your sister?这是你的妹妹吗？ Is that your brother?那是你的哥哥吗？ Families are different,but family love is the same. 家庭之间是不同的，但家人之爱是相同的。 三、句型 1.This is+某人译成：这是… 本单元用于介绍自己的家庭成员。 例句：This is Wang Shuang.这是王爽。 This is my grandfather..这是我的爷爷。 2.Is this+某人译成：这是…吗？ 本单元用于确定照片中某人的身份。 肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,it isn't. 例句： 一Is this your little brother?这是你的弟弟吗？ 一Yes,itis.是的，他是。 一Is this your uncle?这是你的叔叔吗？ -No,it isn't..不，他不是。 3.Is that+某人译成：那是…吗？ 用于确认离说话人较远的人物身份。肯定回答和否 定回答与句型“Is this+某人”的回答一样，分别是 “Yes,itis.”和“No,it isn't.” 例句： —Is that Mike?那是迈克吗？ 一No,it isn't..不，他不是。 一Is that your cousin?那是你的表弟吗？ 一Yes,itis.是的，他是。 四、知识拓展 grandma,grandmother,grandpa,grandfather 1.grandma和grandpa分别表示“祖母（奶奶）；外祖母 (姥姥)”和“祖父（爷爷）；外祖父（姥爷）”，在英语中 常用在口语表达中，指单个的祖辈。 2.grandmother和grandfather与grandma和grandpa 的意思相同，是比较正式的称呼，多用在书面语中。 3.初步认知合成词 grandmother和grandfather是合成词。grand与 mather,father,parent,son和daughter等合成新词， 表示亲属关系。 2 例：grand+parent grandparent祖父母；外祖父母 grand+son grandson孙子；外孙 grand+daughter granddaughter孙女；外孙女 this和that this和that是英语中常用的指示代词，它们分别表示 “这”和“那”。 this通常用来指示较近的人、事、物等。比如，当我们想 要指示手中的物品时，可以说“This dog is very cute. (这只狗很可爱)”。 that通常用来指示较远的人、事、物等。比如，当我们看 到远处有一只猫时，可以说“That cat is black.（那只猫 是黑色的)”。 五、书写指导 E:占上、中两格，三笔完成。 e:占中间一格，一笔完成。 F:占上、中两格，三笔完成。 「：占满上、中、下三个格，两笔完成。 G:占上、中两格，一笔完成。g:占中、下两格，一笔完成。 H:占上、中两格，三笔完成。 h:占上、中两格，一笔完成。 书写笔顺图解： Unit 3 Amazing animals 一、单词 like喜欢dog狗pet宠物cat猫 fish鱼；鱼肉bird鸟rabbit兔go去；走 zo0动物园fox狐狸 Miss(学生对女教师的称呼)老师；女士 panda大熊猫red panda小熊猫cute可爱的 monkey猴子tiger老虎elephant大象lion狮；狮子 animal动物giraffe长颈鹿tall高的fast快的 二、句子 Good morning,Mike!早上好，迈克！ Come in.进来吧。 Do you have a pet?你有宠物吗？ Let'sg0 to the zoo！我们一起去动物园吧！ What's this??这是什么？ What's that?那是什么？ 三、句型 1.I like… 译成：我喜欢… 例句：I like apples.我喜欢（吃）苹果。 I like strawberries.我喜欢（吃）草莓。 2.Do you have…译成：你/你们有…吗？ 肯定回答：Yes,Ido.Yes,wedo. 否定回答为：No,I don't./No,we don't.. 例句：一Do you have a cat?你有一只猫吗？ —No,Idon't.不，我没有。 3.Let's+动词原形译成：我们一起… 用于提出建议、意见等。 例句：一Let's go to park.我们一起去公园吧。 一Great！太棒了！ 2.What's this,/that?这/那是什么？ What's this？用于询问离说话人较近的事物时使用。 What'shat?用于询问离说话人较远的事物时使用。 回答用It'sa/an.… 例句：一What's this?这是什么？ 一It's a fox.是只狐狸。 一What's that?那是什么？ -It's an elephant.是头大象。 四、知识拓展 a和an 在英语中a和an都能表示“一”，是不定冠词，指一 类事物或事物中的一个，主要用来修饰可数名词的单数。 a用在以辅音音素（辅音音标）开头的单词前。 3 an用于以元音音素（元音音标）开头的单词前。 例如：a panda a monkey an elephant an apple 表示“可以、好的”常用表达 1.OK:好的。是一个常见的回答别人请求的单词，比较 口语化，随意化。 2.Ys:好的。除了能够回答别人的请求以外，还可以对 句子做肯定回答，表示“是”的含义。 3.Great:太棒了。表示对某事物或建议、提议的肯定。 五、书写指导 I:占上、中两格，三笔完成。 1:占上、中两格，两笔完成，最后一笔写“点”。 J:占上、中两格，一笔完成。 j:占上、中、下三格，两笔完成，最后一笔写“点”。 K:占上、中两格，两笔完成。 k:占上、中两格，一笔完成。 L:占上、中两格，一笔完成， 1:占上、中两格，一笔完成。 书写笔顺图解： Unit 4 Plants around us 一、单词 apple苹果banana香蕉farm农场air空气 orange橙子；柑橘grape葡萄school学校 garden花园need需要water给…浇水 flower花；花朵grass草；草地plant种植；植物 new新的tree树sun太阳；阳光give给 us我们see看见them它们；他们；她们 二、句子 Mike,do you like apples?迈克，你喜欢苹果吗？ And you?你呢？ Not really.不喜欢。 I like fresh air..新鲜的空气。 The school gardens need help.学校花园需要帮助。 We can water the flowers..我们可以浇花。 They help plants grow.它们帮助植物生长。 Plants can give us many things. 植物可以给予我们很多东西。 三、句型 1.Do you like+水果 用于询问对方是否喜欢某种水果。 肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,I don't. 例句： 一Do you like bananas?你喜欢（吃）香蕉吗？ 一No,I don't.不，我不喜欢。 一Do you like grapes?你喜欢（吃）葡萄吗？ 一Yes,Ido.是的，我喜欢。 2.I like..表示自己喜欢… 例句：I like oranges.我喜欢橙子。 I like birds..我喜欢鸟。 3.We can+动词原形译成：我们可以/能… 后面接动词原形，表示可以或有能力做某事。 例句：We can plant new trees.我们可以种新树。 We can help them.我们可以帮助他们。 四、知识拓展 助动词do 在句型“Do you like.”中句首的do是助动词，没 有实际的意思。主要有以下几种用法： 1.构成一般疑问句：Do you like music?你喜欢音乐吗？ 2.构成否定句：I don't know.我不知道。 3.加强语气：I do love the animals.我确实喜欢动物。 对女性的称呼 1.Mss:女士；小姐。一般是对未婚女性的称呼，后面接 4 “姓”，但不能接“名”。 例如：Miss Zhang张小姐Miss White怀特小姐 2.Ms:女士。用于女子的姓氏前面，一般不指明婚姻状况。 例如：Ms Wang王女士 3.Ms:女士；夫人。用于女子姓氏前面，指已婚女性。 例如：MsLi李夫人 五、书写指导 M:占上、中两格，两笔完成。 m:占中间一格，一笔完成。 N:占上、中两格，三笔完成。 n:占中间一格，一笔完成。 0:占上、中两格，一笔完成。 0:占中间一格，一笔完成。 P:占上、中两格，两笔完成。 P:占中、下两格，两笔完成。 书写笔顺图解： 0 Unit 5 The colourful world 一、单词 colour颜色 orange橙红色；橙红色的 green绿色；绿色的red红色；红色的blue蓝色；蓝色的 make使出现；做purple紫色；紫色的 brown棕色；棕色的bear熊yellow黄色；黄色的 duck鸭sea海；海洋pink粉色；粉色的 draw画white白色；白色的black黑色；黑色的 二、句子 What colour is it?它是什么颜色的？ Red and blue make purple.红色加蓝色是紫色。 What colours do you like?你喜欢什么颜色？ I like red and green..我喜欢红色和绿色。 Let's draw some red and pink flowers. 让我们画一些红色和粉色的花吧。 三、句型 1.What colour is…译成：…是什么颜色？ 用于询问物品的颜色，回答用“t's+颜色”。 例句： 一What colour is the flower?花是什么颜色？ —It'sred.它是红色的。 一What colour is your bag?你的书包什么颜色？ 一It's blue.它是蓝色的。 2.What colour(s)do you like?你喜欢什么颜色？ 这是用于询问对方喜欢什么颜色的句型。回答时可 以直接答某种颜色，也可以用“Iike+颜色”。 例句： 一What colour(s)do you like?你喜欢什么颜色？ 一Green.绿色。或I like green.我喜欢绿色。 3.Let's+动词原形译成：让我们… “let's”完整形式为“let us'”,用于提出建议、意见等。 回答的方式有很多，如“OK!”“Great!”“Good ide a!”等。 例句： Let's draw some yellow and brown birds. 让我们画一些黄色和棕色的鸟。 Let's water the grass.我们一起给草浇水吧。 一Let's go to the zoo.我们一起去动物园吧。 一Great！好极了！ 5 四、知识拓展 颜色趣谈 1.red:本意为红色。 red hot炽热 2.black:本意为黑色。 black tea红茶 3.blue:本意为蓝色。blue water深海；大海 4.white:本意为白色。White House白宫 5.green:本意为绿色。 green hand新手，没有经验的人 6.yellow:本意为黄色。yellow boy金币 colour的动词用法 Colour+某物+颜色译成：把某物涂成…颜色 例句：Colour the flower pink.把花涂成粉色。 Colour the bird yellow.把鸟涂成黄色。 五、书写指导 Q:占上、中两格，两笔完成。 q:占中、下两格，一笔完成。 R:占上、中两格，两笔完成。 r:占中间一格，一笔完成。 S:占上、中两格，一笔完成。 S:占中间一格，一笔完成。 T:占上、中两格，两笔完成。 t:占上、中两格，两笔完成。 U:占上、中两格，两笔完成。 u:占中间一格，一笔完成。 书写笔顺图解： QgRrSsFitlu Unit 6 Useful numbers 一、单词 old(多少)岁；年纪；旧的five五year年纪；年 one一two二three三four四ten十 six六seven七eight八nine九 o'clock(表示整点)…点钟Cut切块 eat吃cake蛋糕 二、句子 How old are you?你几岁（了）？ I'm five years old.我五岁（了）。 Me too.我也是。 How many apples?多少（几）个苹果？ Let's go to the shop.我们一起去商店吧。 I have ten yuan.我有十元。 Here you are.给您。 It's seven o'clock,Huy!七点了。快点！ Happy birthday！生日快乐！ 三、句型 1.How old+is/are+某人译成：某人几岁了？ 回答用Im+数字+years old.或直接答数字。 例句：一How old is your brother?你的哥哥几岁了？ -He is nine years old.他九岁了。/Nine.九 岁了。 2.How many+可数名词的复数形式 译成：多少个/只/头… 回答可以直接用表示数量的单词回答。 例句：一Hlow many bananas?多少个香蕉？ -Three.3个。 3.I have+数字+yuan.表示“我有…元钱”，uan是 人民币“元”的汉语拼音，没有单复数的变化。 例句：I have six yuan.我有六元钱。 四、知识拓展 询问年龄 询问对方的年龄除了本单元学习的“How old are you?”我们还可以用其他的方式，比如：May I know your age?(我可以知道你的年龄吗？)，What's your age?(你多大了？)。 6 另外，在西方国家，我们最好不要询问女士的年龄， 因为她们不愿意把自已的年龄告诉别人，这是一种习 惯，大家要记住哦！ 五、书写指导 V:占上、中两格，一笔完成。 V:占中间一格，一笔完成。 W:占上、中两格，一笔完成。 w:占中间一格，一笔完成。 X:占上、中两格，两笔完成。 x:占中间一格，两笔完成。 Y:占上、中两格，两笔完成。 y:占中、下两格，一笔完成。 Z占上、中两格，一笔完成。 z:占中间一格，一笔完成。 书写笔顺图解：