Unit 2 第3课时 Part A Letters&Sounds（学习任务单）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

Unit 2 Different families 第3课时

Part A Letters & Sounds 学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

学习目标	1.学生借助图文对应认读 Ee、Ff、Gg、Hh 四个字母的大小写形态，感知字母在单词中的首音发音规律，理解 egg、fish 等例词的音义关联；明确听音圈首音、单词拼读、书写练习三类任务要求，建立字母形、音、义的对应认知，初步形成语音感知意识。（学习理解） 2.学生跟读音韵歌谣强化字母发音，完成听音圈选首字母的听力训练；在四线三格中按笔顺规范书写四个字母，尝试拼读 bed、fed 等 CVC 结构单词。在听、说、写、拼的多模态操练中，落实字母音形基础，提升基础拼读能力。（应用实践） 3.学生可运用已学首音拼读规律，自主尝试认读更多含对应字母的简单单词；结合生活中的物品、人物联想匹配首字母词汇，将语音知识迁移到生活场景与新词认读中，培养自主拼读意识与语音运用能力。（迁移创新）
核心词汇	①Ee、Ff、Gg、Hh 的大小写认读与四线三格规范书写； ②Ee、Ff、Gg、Hh四个字母的发音规则.

情景选择

(   )1. 与单词 grandmother 对应的口语称呼是______

A. grandpa  B. grandma  C. dad   D. mum

(   )2. 用句型 “This is my ....” 介绍图中的妹妹，应填入_______

A. brother  B. father   C. sister   D. mother

(   )3. 下列单词中，属于father的口语表达形式的是______

A. dad   B. mum   C. grandpa  D. grandma

(   )4. 下列家庭成员中，属于祖辈（祖父母辈）的是______

A. mother  B. sister   C. grandfather D. father

(   )5. 你想介绍这是我的grandma 时，可以说______

A. This is my grandma. B. That is my grandma. C. This is me. D. This is my grandpa.

 

 

【学习任务一】大声读一读，注意字母的本身音和常发的音不同。

 

【学习任务二】想一想，读一读。下面这些单词应该怎么读？

【学习任务三】读一读，连一连。

1. egg               A. /ɡ/

2. fish             B. /æ/

3. girl              C. /e/

4. hat               D. /b/

5. beef              E. /f/

 

【学习任务四】找每组单词中画横线部分发音不同的一个。

(   )A. ten  B. red  C. he

(   )A. me  B. pen  C. leg

(   )A. he  B. she  C. red

(   )A. happy  B. school C. he

(   )A. pig  B. good  C. giraffe