15.1 两种电荷 同步练-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 以星级分层（★/★★/★★★）构建梯度，覆盖电荷概念、作用规律到综合应用，适配新授课从基础巩固到能力提升，融合物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |★|两种电荷、电荷量单位等基础概念|选择题1-4、填空题11-12直接考查核心概念，强化物质观念| |★★|摩擦起电实质、验电器原理、静电现象解释|结合脱衣放电等生活情境（题5），实验题17培养科学探究能力| |★★★|电荷相互作用综合判断、静电应用|多球带电分析（题10）、静电喷涂阅读（题18），体现科学推理与社会责任|

2026-2027学年人教版九年级物理全一册 15.1《两种电荷》（课时练习.提升题）（答案速查版） 一、单项选择题 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】D 二、填空题 11.【答案】两；正；负 12.【答案】库仑；库；C 13.【答案】电子；失去；正 14.【答案】带电；多（大） 15.【答案】静电除尘（或静电喷涂等，合理即可）；油罐车车尾拖一条铁链（或建筑物安装避雷针等，合理即可） 16.【答案】导走；导电 三、实验探究题 17.【答案】（1）摩擦起电；电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体；（2）排斥；吸引；（3）玻璃棒可以绕悬线自由转动，受排斥或吸引时偏转现象明显（或：避免桌面对玻璃棒的摩擦影响实验效果，合理即可）；（4）碎纸屑被吸引上来；吸引轻小物体 四、综合能力题 18.【答案】（1）异种电荷互相吸引；（2）电场（电场力）；（3）节省涂料（或减少对空气的污染、喷涂更均匀等，写出一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $第十五章　电流和电路 · 第1节 两种电荷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 15.1《两种电荷》（课时练习·提升篇） 班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________ 一、单项选择题（本大题共10小题） 1．（★）下列现象中，属于摩擦起电现象的是（　　） A．用磁铁靠近铁钉，铁钉被吸起 B．干燥的冬天，用塑料梳子梳头，头发随梳子飘起 C．用热水袋暖手，手逐渐变暖和 D．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变 2．（★）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中（　　） A．摩擦创造了正电荷 B．玻璃棒的原子核束缚核外电子的本领较弱，玻璃棒失去了电子 C．丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 D．玻璃棒上的正电荷转移到了丝绸上 3．（★）关于电荷间的相互作用规律，下列说法正确的是（　　） A．同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 C．带电体只能吸引带异种电荷的物体 D．两个物体互相排斥，说明它们带异种电荷 4．（★）验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是（　　） A．异种电荷互相吸引　　B．同种电荷互相排斥 C．摩擦起电　　　　　　D．电荷的定向移动 5．（★★）广东秋冬时节天气干燥，小明脱化纤外套时常听到"噼啪"声，在黑暗中还能看到细小的火花。下列解释正确的是（　　） A．脱衣服时摩擦创造了电荷 B．摩擦使电荷发生转移，衣服带电，放电时产生火花 C．化纤外套是导体，把人体的电荷导走了 D．这是电流热效应引起的现象 6．（★★）用一根带正电的玻璃棒靠近悬挂着的轻质小球，发现小球被吸引。则该轻质小球（　　） A．一定带负电　　B．一定不带电 C．可能带负电，也可能不带电　　D．一定带正电 7．（★★）一个带正电的验电器，金属箔片张开一定角度。用一根带负电的橡胶棒接触验电器的金属球，观察到箔片先闭合、后重新张开。对这一过程的解释，正确的是（　　） A．橡胶棒上的电子先中和验电器上的部分正电荷，多余的电子使验电器带负电 B．验电器上的正电荷先转移到橡胶棒上，之后橡胶棒又把正电荷传回验电器 C．箔片闭合是因为异种电荷互相吸引，重新张开是因为摩擦起电 D．橡胶棒上的正电荷转移到了验电器上 8．（★★）关于原子的结构，下列说法正确的是（　　） A．原子由原子核和核外电子组成，原子核带负电 B．原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电 C．通常情况下，原子整体对外显示电性 D．电子带正电，绕原子核高速运动 9．（★★）油罐车在运输过程中，车尾常拖有一条与路面接触的铁链；加油站内也严禁工作人员拍打化纤工作服。这些做法的目的是（　　） A．利用静电吸引灰尘，保持清洁 B．把摩擦产生的电荷及时导走，防止静电积累引发火灾 C．增大摩擦，使车辆行驶更平稳 D．减小空气阻力，节约燃油 10．（★★★）甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个小球靠近时都互相吸引。已知甲球带正电，则乙、丙两球的带电情况是（　　） A．乙、丙都带负电 B．乙、丙都不带电 C．乙带负电，丙带正电 D．乙、丙中一个带负电，另一个不带电 二、填空题（本大题共6小题） 11．（★）自然界只有＿＿＿＿种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做＿＿＿＿电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做＿＿＿＿电荷。 12．（★）电荷的多少叫做电荷量，电荷量的单位是＿＿＿＿，简称＿＿＿＿，符号是＿＿＿＿。 13．（★★）摩擦起电并不是创造了电荷，其实质是＿＿＿＿从一个物体转移到另一个物体。原子核束缚核外电子本领较弱的物体，在摩擦中＿＿＿＿（选填"得到"或"失去"）电子而带＿＿＿＿电。 14．（★★）用带电体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，说明被检验的物体＿＿＿＿；金属箔张开的角度越大，说明物体所带的电荷量越＿＿＿＿。 15．（★★）静电在生产生活中既有利用也有危害。利用静电的实例有＿＿＿＿＿＿＿＿（举一例）；防止静电危害的实例有＿＿＿＿＿＿＿＿（举一例）。 16．（★★）广东"回南天"时空气潮湿，摩擦起电现象往往不明显；秋冬季节空气干燥，静电现象却很常见。这是因为潮湿的空气容易把物体表面的电荷＿＿＿＿（选填"导走"或"积累"），可见潮湿的空气比干燥的空气更容易＿＿＿＿（选填"导电"或"绝缘"）。 三、实验探究题（本大题共1小题） 17．（★★）在"探究电荷间的相互作用"实验中，小明把一根用丝绸摩擦过的玻璃棒用细线水平悬挂起来，再分别用另一根用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它的一端，实验现象记录如下表： 实验次数 悬挂的带电体 靠近的带电体 观察到的现象 1 丝绸摩擦过的玻璃棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 互相排斥 2 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 互相吸引 （1）实验中使玻璃棒、橡胶棒带电的方法是＿＿＿＿＿＿，这种方法使物体带电的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）由第1次实验可知，同种电荷互相＿＿＿＿；比较两次实验可知，异种电荷互相＿＿＿＿。 （3）实验中将玻璃棒用细线悬挂起来，而不是直接放在桌面上进行实验，这样做的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。 （4）小明进一步用带电的玻璃棒靠近桌上的碎纸屑，可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这说明带电体具有＿＿＿＿＿＿＿＿的性质。 四、综合能力题（本大题共1小题） 18．（★★★）阅读短文，回答问题。 静电喷涂 传统的刷漆工艺不仅效率低，涂料浪费也很严重。静电喷涂是一种新型喷涂技术：喷枪喷出的涂料微粒经过高压电场时带上负电荷，待喷涂的工件与大地相连并带上正电荷。带负电的涂料微粒在电场作用下定向飞向工件，均匀地吸附在工件表面，连工件的凹槽、背面也能覆盖。由于涂料几乎不会飞散到空气中，静电喷涂既节省涂料，又减少了对空气的污染。 （1）带负电的涂料微粒能吸附在带正电的工件表面，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）工件的凹槽、背面也能覆盖涂料，是因为涂料微粒在＿＿＿＿作用下做定向运动。 （3）从短文中可以看出，与传统刷漆相比，静电喷涂的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $第十五章　电流和电路 · 第1节 两种电荷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册 15.1《两种电荷》（课时练习.提升题）（解析版） 班级：________　姓名：________　学号：________　得分：________ 一、单项选择题（本大题共10小题） 1．（★）下列现象中，属于摩擦起电现象的是（　　） A．用磁铁靠近铁钉，铁钉被吸起 B．干燥的冬天，用塑料梳子梳头，头发随梳子飘起 C．用热水袋暖手，手逐渐变暖和 D．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变 【答案】B 【详解】本题考查摩擦起电现象的识别。A．磁铁吸引铁钉是磁体对铁磁性物体的作用，属于磁现象，不是摩擦起电，故A不符合题意；B．干燥的冬天，塑料梳子与头发摩擦时电荷发生转移，梳子和头发带上异种电荷，头发随梳子飘起，属于摩擦起电现象，故B符合题意；C．用热水袋暖手是通过热传递改变手的内能，与电现象无关，故C不符合题意；D．用力捏橡皮泥发生形变，是力可以改变物体的形状，故D不符合题意。故选B。 2．（★）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中（　　） A．摩擦创造了正电荷 B．玻璃棒的原子核束缚核外电子的本领较弱，玻璃棒失去了电子 C．丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 D．玻璃棒上的正电荷转移到了丝绸上 【答案】B 【详解】本题考查摩擦起电的实质——电荷（电子）的转移。A．摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷发生了转移，故A不符合题意；B．玻璃棒的原子核束缚核外电子的本领较弱，与丝绸摩擦时失去电子，因缺少电子而带正电，故B符合题意；C．被转移的是带负电的电子，正电荷（原子核）不能自由移动，且电子是从玻璃棒转移到丝绸上，故C不符合题意；D．同C，玻璃棒上的正电荷不会发生转移，故D不符合题意。故选B。 3．（★）关于电荷间的相互作用规律，下列说法正确的是（　　） A．同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 C．带电体只能吸引带异种电荷的物体 D．两个物体互相排斥，说明它们带异种电荷 【答案】B 【详解】本题考查电荷间的相互作用规律。A．规律应为同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引，该选项说反了，故A不符合题意；B．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故B符合题意；C．带电体不仅能吸引带异种电荷的物体，还能吸引不带电的轻小物体，故C不符合题意；D．两个物体互相排斥，说明它们带的是同种电荷，故D不符合题意。故选B。 4．（★）验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是（　　） A．异种电荷互相吸引　　B．同种电荷互相排斥 C．摩擦起电　　　　　　D．电荷的定向移动 【答案】B 【详解】本题考查验电器的工作原理。带电体接触验电器金属球时，电荷传到两片金属箔上，两片金属箔因带同种电荷互相排斥而张开，所以验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的；A、C、D均不是验电器的工作原理，故A、C、D不符合题意，B符合题意。故选B。 5．（★★）广东秋冬时节天气干燥，小明脱化纤外套时常听到"噼啪"声，在黑暗中还能看到细小的火花。下列解释正确的是（　　） A．脱衣服时摩擦创造了电荷 B．摩擦使电荷发生转移，衣服带电，放电时产生火花 C．化纤外套是导体，把人体的电荷导走了 D．这是电流热效应引起的现象 【答案】B 【详解】本题考查摩擦起电及静电放电现象。A．摩擦不能创造电荷，只是使电荷发生转移，故A不符合题意；B．脱化纤外套时，衣服与身体（或内衣）摩擦使电荷发生转移而带电，电荷积累到一定程度发生放电，产生"噼啪"声和火花，故B符合题意；C．化纤外套是绝缘体，不容易把电荷导走，才会积累静电，故C不符合题意；D．该现象是静电放电，与电流的热效应无关，故D不符合题意。故选B。 6．（★★）用一根带正电的玻璃棒靠近悬挂着的轻质小球，发现小球被吸引。则该轻质小球（　　） A．一定带负电　　B．一定不带电 C．可能带负电，也可能不带电　　D．一定带正电 【答案】C 【详解】本题考查带电体的性质与电荷间的相互作用。带正电的玻璃棒靠近轻质小球时小球被吸引，有两种可能：小球带负电，因异种电荷互相吸引而被吸引；或者小球不带电，因带电体具有吸引轻小物体的性质而被吸引。A、B、D的说法都过于绝对，故A、B、D不符合题意，C符合题意。故选C。 7．（★★）一个带正电的验电器，金属箔片张开一定角度。用一根带负电的橡胶棒接触验电器的金属球，观察到箔片先闭合、后重新张开。对这一过程的解释，正确的是（　　） A．橡胶棒上的电子先中和验电器上的部分正电荷，多余的电子使验电器带负电 B．验电器上的正电荷先转移到橡胶棒上，之后橡胶棒又把正电荷传回验电器 C．箔片闭合是因为异种电荷互相吸引，重新张开是因为摩擦起电 D．橡胶棒上的正电荷转移到了验电器上 【答案】A 【详解】本题考查电荷的中和与电子的转移。验电器带正电，是缺少电子；带负电的橡胶棒上有多余的电子，接触金属球后，电子先转移到验电器上中和部分正电荷，箔片闭合；橡胶棒上剩余的电子继续转移，使验电器带上负电，箔片因带同种电荷互相排斥而重新张开，故A符合题意；B．金属导体中移动的是电子，正电荷（原子核）不能转移，故B不符合题意；C．箔片闭合是因为正负电荷中和，重新张开是因为箔片带上同种电荷互相排斥，与摩擦起电无关，故C不符合题意；D．橡胶棒带负电，转移给验电器的是电子而不是正电荷，故D不符合题意。故选A。 8．（★★）关于原子的结构，下列说法正确的是（　　） A．原子由原子核和核外电子组成，原子核带负电 B．原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电 C．通常情况下，原子整体对外显示电性 D．电子带正电，绕原子核高速运动 【答案】B 【详解】本题考查原子的结构。A．原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，故A不符合题意；B．原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，故B符合题意；C．通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等，原子整体不显电性，故C不符合题意；D．电子带负电，绕原子核高速运动，故D不符合题意。故选B。 9．（★★）油罐车在运输过程中，车尾常拖有一条与路面接触的铁链；加油站内也严禁工作人员拍打化纤工作服。这些做法的目的是（　　） A．利用静电吸引灰尘，保持清洁 B．把摩擦产生的电荷及时导走，防止静电积累引发火灾 C．增大摩擦，使车辆行驶更平稳 D．减小空气阻力，节约燃油 【答案】B 【详解】本题考查静电危害的防止。油罐车车尾的铁链能把车身因摩擦产生的电荷及时导入大地，加油站禁止拍打化纤工作服是为了防止产生静电火花，这些做法都是为了防止静电积累引发火灾，故B符合题意；A．静电吸引灰尘是静电的利用，与题中做法的目的无关，故A不符合题意；C、D．拖地铁链和禁止拍打衣服与增大摩擦、减小空气阻力无关，故C、D不符合题意。故选B。 10．（★★★）甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个小球靠近时都互相吸引。已知甲球带正电，则乙、丙两球的带电情况是（　　） A．乙、丙都带负电 B．乙、丙都不带电 C．乙带负电，丙带正电 D．乙、丙中一个带负电，另一个不带电 【答案】D 【详解】本题综合考查电荷间的相互作用和带电体吸引轻小物体的性质。甲带正电，且甲与乙、甲与丙都互相吸引，则乙、丙可能带负电，也可能不带电；又因为乙与丙之间也互相吸引：A．若乙、丙都带负电，同种电荷互相排斥，与题意矛盾，故A不符合题意；B．若乙、丙都不带电，两个不带电的物体之间不会产生吸引力，与题意矛盾，故B不符合题意；C．若丙带正电，则甲与丙带同种电荷应互相排斥，与题意矛盾，故C不符合题意；D．乙、丙中一个带负电、另一个不带电时，带负电的球与甲互相吸引，不带电的球因带电体能吸引轻小物体而分别与甲、与带负电的球互相吸引，三种情况均成立，故D符合题意。故选D。 二、填空题（本大题共6小题） 11．（★）自然界只有＿＿＿＿种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做＿＿＿＿电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做＿＿＿＿电荷。 【答案】两；正；负 【详解】本题考查两种电荷的规定。自然界只有正、负两种电荷；规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 12．（★）电荷的多少叫做电荷量，电荷量的单位是＿＿＿＿，简称＿＿＿＿，符号是＿＿＿＿。 【答案】库仑；库；C 【详解】本题考查电荷量的单位。电荷的多少叫做电荷量，单位是库仑，简称库，符号是C。 13．（★★）摩擦起电并不是创造了电荷，其实质是＿＿＿＿从一个物体转移到另一个物体。原子核束缚核外电子本领较弱的物体，在摩擦中＿＿＿＿（选填"得到"或"失去"）电子而带＿＿＿＿电。 【答案】电子；失去；正 【详解】本题考查摩擦起电的实质。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体；原子核束缚核外电子本领较弱的物体容易失去电子，因缺少电子而带正电。 14．（★★）用带电体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，说明被检验的物体＿＿＿＿；金属箔张开的角度越大，说明物体所带的电荷量越＿＿＿＿。 【答案】带电；多（大） 【详解】本题考查验电器的使用。金属箔张开说明被检验的物体带电；箔片张开角度越大，说明物体所带电荷量越多。 15．（★★）静电在生产生活中既有利用也有危害。利用静电的实例有＿＿＿＿＿＿＿＿（举一例）；防止静电危害的实例有＿＿＿＿＿＿＿＿（举一例）。 【答案】静电除尘（或静电喷涂等，合理即可）；油罐车车尾拖一条铁链（或建筑物安装避雷针等，合理即可） 【详解】本题考查静电的利用与防止。静电除尘、静电喷涂是静电的利用；油罐车拖铁链、安装避雷针是防止静电危害。 16．（★★）广东"回南天"时空气潮湿，摩擦起电现象往往不明显；秋冬季节空气干燥，静电现象却很常见。这是因为潮湿的空气容易把物体表面的电荷＿＿＿＿（选填"导走"或"积累"），可见潮湿的空气比干燥的空气更容易＿＿＿＿（选填"导电"或"绝缘"）。 【答案】导走；导电 【详解】本题考查静电与空气潮湿程度的关系。潮湿的空气容易把物体表面的电荷导走，使静电不易积累，说明潮湿的空气比干燥的空气更容易导电。 三、实验探究题（本大题共1小题） 17．（★★）在"探究电荷间的相互作用"实验中，小明把一根用丝绸摩擦过的玻璃棒用细线水平悬挂起来，再分别用另一根用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它的一端，实验现象记录如下表： 实验次数 悬挂的带电体 靠近的带电体 观察到的现象 1 丝绸摩擦过的玻璃棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 互相排斥 2 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 互相吸引 （1）实验中使玻璃棒、橡胶棒带电的方法是＿＿＿＿＿＿，这种方法使物体带电的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）由第1次实验可知，同种电荷互相＿＿＿＿；比较两次实验可知，异种电荷互相＿＿＿＿。 （3）实验中将玻璃棒用细线悬挂起来，而不是直接放在桌面上进行实验，这样做的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。 （4）小明进一步用带电的玻璃棒靠近桌上的碎纸屑，可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这说明带电体具有＿＿＿＿＿＿＿＿的性质。 【答案】（1）摩擦起电；电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体；（2）排斥；吸引；（3）玻璃棒可以绕悬线自由转动，受排斥或吸引时偏转现象明显（或：避免桌面对玻璃棒的摩擦影响实验效果，合理即可）；（4）碎纸屑被吸引上来；吸引轻小物体 【详解】本题考查"探究电荷间的相互作用"实验。（1）用丝绸、毛皮摩擦使物体带电的方法是摩擦起电，其实质是电荷（电子）的转移；（2）两根都用丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，互相排斥；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，二者互相吸引，说明异种电荷互相吸引；（3）悬挂起来可以减小摩擦等干扰，使玻璃棒受力后自由偏转，现象更明显；（4）带电的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引，说明带电体具有吸引轻小物体的性质。 四、综合能力题（本大题共1小题） 18．（★★★）阅读短文，回答问题。 静电喷涂 传统的刷漆工艺不仅效率低，涂料浪费也很严重。静电喷涂是一种新型喷涂技术：喷枪喷出的涂料微粒经过高压电场时带上负电荷，待喷涂的工件与大地相连并带上正电荷。带负电的涂料微粒在电场作用下定向飞向工件，均匀地吸附在工件表面，连工件的凹槽、背面也能覆盖。由于涂料几乎不会飞散到空气中，静电喷涂既节省涂料，又减少了对空气的污染。 （1）带负电的涂料微粒能吸附在带正电的工件表面，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）工件的凹槽、背面也能覆盖涂料，是因为涂料微粒在＿＿＿＿作用下做定向运动。 （3）从短文中可以看出，与传统刷漆相比，静电喷涂的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一点即可）。 【答案】（1）异种电荷互相吸引；（2）电场（电场力）；（3）节省涂料（或减少对空气的污染、喷涂更均匀等，写出一点即可） 【详解】本题考查阅读材料中获取信息并应用电荷知识的能力。（1）涂料微粒带负电，工件带正电，异种电荷互相吸引，所以微粒能吸附在工件表面；（2）由短文可知，涂料微粒在高压电场作用下做定向运动，因此能覆盖工件的凹槽和背面；（3）由"既节省涂料，又减少了对空气的污染"可直接得出静电喷涂的优点。 学科网（北京）股份有限公司 $