1.1从原始社会到奴隶社会同步练习2026-2027学年统编版历史九年级上册

九年级上册 第1课《从原始社会到奴隶社会》同步练习

（同步练习 · 含答案与答题卡）

科目：历史　　考查范围：统编版（2026年秋）九年级上册 第一单元 第1课 从原始社会到奴隶社会

考试时间：45分钟　　满分：100分

班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________

一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案）

1．人类的历史是从原始社会开始的。原始社会早期，人类使用的生产工具主要是（　）

A．磨制石器

B．打制石器

C．青铜器

D．铁器

2．新石器时代，人类社会出现了重大变化。其中最具革命性意义的变化是（　）

A．开始使用火

B．出现原始宗教

C．原始农业和畜牧业的产生，人类由食物的采集者变为生产者

D．开始建造简陋的房屋

3．在原始社会，土地、森林、牧场等生产资料归全体氏族成员共同所有，人们共同劳动、共同分享劳动成果。这主要是因为（　）

A．当时的法律规定如此

B．生产力水平极其低下，个人无法单独应对自然

C．氏族首领的无私品德

D．人口稀少、土地过剩

4．原始社会后期，随着金属工具的使用和生产力水平的提高，家庭逐渐成为独立的生产单位，生产资料公有制开始瓦解。这一变化带来的直接后果是（　）

A．人类开始使用火

B．私有制产生，社会成员出现贫富分化

C．原始农业诞生

D．国家开始形成

5．阶级和国家都不是从来就有的。从历史发展看，它们产生的根本原因是（　）

A．部落之间的战争

B．生产力发展导致私有制出现和阶级分化

C．宗教活动的需要

D．人们之间的约定

6．人类社会由原始社会进入奴隶社会，最根本的原因是（　）

A．原始社会末期战争的加剧

B．生产力发展，金属工具的使用和私有制、阶级的出现

C．氏族首领权力的扩大

D．文字的出现

7．在奴隶社会中，奴隶的主要来源是（　）

A．本部落内自由民自愿卖身为奴者

B．战争中的俘虏以及无力偿还债务的贫苦氏族成员

C．因宗教信仰而献身者

D．奴隶主之间互相赠送者

8．奴隶制是一种残暴的剥削制度，但人类历史仍把从原始社会到奴隶社会的转变看作历史的进步。其主要理由是（　）

A．奴隶主给予了奴隶基本的生活保障

B．奴隶制生产关系基本适应了当时生产力发展的要求，推动了社会生产的发展

C．奴隶社会没有阶级压迫

D．奴隶社会实行了民主制度

9．古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，古埃及人创造了象形文字。文字的出现被认为是人类进入文明时代的重要标志。这里的"文明时代"主要指（　）

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会

10．某史料记载："在原始社会，人们共同劳动，平均分配食物，氏族首领由成员选举产生，没有任何特权。"据此可知，原始社会（　）

A．物质生活丰富，人们生活安定

B．没有阶级压迫与剥削，但生产力水平低下，生活十分艰苦

C．已经出现私有财产和贫富分化

D．建立了完善的国家制度

11．（综合）下列关于人类社会早期发展的排序，正确的是（　）

A．打制石器→磨制石器→金属工具的使用→私有制产生→国家产生

B．私有制产生→金属工具的使用→打制石器→国家产生

C．国家产生→私有制产生→磨制石器→金属工具的使用

D．磨制石器→打制石器→国家产生→私有制产生

12．（综合）学习"从原始社会到奴隶社会"这一课，我们能够得到的正确认识是（　）

A．原始社会是理想社会，人类应回归原始生活

B．社会形态的更替是由生产力发展决定的，奴隶社会代替原始社会是历史进步

C．奴隶社会比原始社会更加落后

D．人类社会的发展是偶然的、无规律可循的