第9课 古代的商路、贸易与文化交流 同步练习--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

**基本信息** 以“基础史实辨识—跨时空综合分析—现实价值关联”为路径，通过梯度化选择题与情境化材料题，强化古代商路的时空观念与史料实证能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-6题）|汉代陆上/海上丝路基础史实|以简牍记载（题1）、考古材料（题2）考查史料实证| |提升层（7-10题）|多元文明交流与丝路扩展|通过银盘艺术融合（题10）、波斯商人影响（题7）深化历史解释| |综合层（11题）|丝路历史价值与当代意义|结合“一带一路”（题11）体现家国情怀与唯物史观|

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 同步练习 一、选择题（共10题） 1. 下面为敦煌悬泉汉简记载的一起外交纠纷。这说明（ ） 公元前39年，康居王使者前来贡献，所献的三匹膘肥体壮的白骆驼被酒泉太守评估为羸瘦的黄骆驼，康居使者对此上诉。朝廷主管对外交往事务的使主客谏大夫发文书给敦煌太守，要求严查，敦煌太守又下文至效谷县，效谷县下文至悬泉置，要求将当时的情况如实上报。 A. 中原与西域地区交流频繁 B. 贸易往来促进中外文化的交流 C. 汉代的基层治理逐步强化 D. 中央对丝绸之路实行有效管辖 2. 下面为敦煌唐墓出土的胡人牵驼砖影印图。图中的胡人身穿波斯服装，一手执缰引驼，一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓多有发现。材料可以用来佐证这一时期（ ） A. 陆上丝绸之路畅通 B. 中国瓷器畅销欧洲 C. 波斯服装流行于民间 D. 敦煌成为工商业市镇 3. 有学者指出，在辽代存在的200余年间，中亚、西亚许多地区和国家只知有契丹，而不知有宋朝，认为建立辽朝的契丹是继唐朝以后中国的实际统治者。该学者的观点可用来印证（ ） A. 中原农耕文明影响了契丹的演进过程 B. 契丹在草原丝绸之路上有较强的影响力 C. 民族政权并立呈现出明显的积极影响 D. 辽朝在东西方经济文化交流中的主导性 4. 据《史记》记载：秦朝开凿了第一条从四川通往西南夷的简易官道，至西汉时，汉武帝派“唐蒙、司马相如开路西南夷，凿山通道千余里”。以上举措（ ） A. 便利了张骞出使西域 B. 扩大了与东南亚的贸易规模 C. 推动了西南丝路建设 D. 在西南建立了完整的驿道系统 5. 考古学者在苏门答腊岛发现一件西汉晚期的灰陶鼎，在马来半岛出土了一枚新莽时期的铜钱和一面东汉时期的神兽镜，在印度尼西亚不仅发现了两面东汉铜镜，还出土了来自印度和罗马等地的玻璃及黄金珠饰。上述现象（ ） A. 反映了统一多民族国家的巩固 B. 印证汉朝与罗马建立了直接联系 C. 得益于汉武帝派张骞出使西域 D. 缘于海上丝绸之路的开通与延伸 6. 汉代丝绸之路“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”。中原输出的丝绸、漆器、铁器等广受欢迎。同时，西域的葡萄、苜蓿、胡桃等物产传入中原，罗马、安息等地的金银工艺、杂技乐舞也渐为汉人所知。据此可知，汉代丝绸之路（ ） A. 促进了区域间的交流 B. 推动了西域经济繁荣 C. 确立了朝贡贸易体系 D. 扩大了汉朝统治区域 7. 元朝时，大量波斯商人将钴蓝颜料带到中国，直接参与青花瓷的设计与监制；针对西亚乃至欧洲市场的需求，青花瓷采用了西方常见的葡萄藤图案。这表明（ ） A. 商业贸易是文化交流的重要途径 B. 中国瓷器受到世界各国人民喜爱 C. 东西方文化直接交流开始于元朝 D. 人口迁移促进文化的碰撞与交融 8. 亚历山大远征后，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系，在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，后来的丝绸之路西段（自帕米尔以西）实际上已经开通。这表明（ ） A. 张骞对丝绸之路开辟作出决定性贡献 B. 丝绸之路的开辟具有历史的必然性 C. 希腊文明的传播对丝绸之路开通的贡献 D. 中西经济文化的交流自古以来就很频繁 9. 公元前123年，汉武帝派遣四路秘密使者，分头探索通往印度的道路，但都未获成功。直到东汉明帝永平十二年（69年），哀牢人归降，东汉王朝“始通博南，度兰仓水”，并与缅甸的掸族有了经济文化来往，又通过缅甸经印度入大夏。据此可知，两汉政府（ ） A. 打通了中亚到南亚的通道 B. 使西南丝绸之路得以扩展 C. 首次全线贯通东西丝绸之路 D. 开辟了西南道的商贸生命线 10. 下图为1970年在陕西西安何家村出土的唐代鎏金飞廉纹六曲银盘。这件银盘的构图借鉴了中亚粟特的艺术手法，盘心的神兽形象为飞廉，是中国古代神话传说中的风神。由此可见，唐代丝绸之路（ ） A. 促进了中外文化的交流与融合 B. 影响了中亚民间的饮食习惯 C. 提升了中华文化的国际影响力 D. 扩大了中国对外贸易的范围 二、非选择题（共1题） 11. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响、相互融合。丝绸之路是复数形式：白银之路、西欧之路、技术之路。这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 材料二 中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，要推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设，形成全方位开放新格局。通过海上丝绸之路，沿路国家可以更加深入全面地认识一个改革开放40余年后的中国，可以更直接细致地感知和了解优秀的中华文明，进而接纳甚至吸收其优秀的成分。 ——摘编自张勇《略论21世纪海上丝绸之路的国家发展战略意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，从亚欧文明交流方面归纳丝绸之路所带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“一带一路”倡议提出的历史基础和时代背景。 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 1. D 解析：根据材料可知，康居王使者向汉朝进贡骆驼时发生了纠纷并上诉，中央主管外交的使主客谏大夫直接介入，通过敦煌太守、效谷县逐级下达文书至悬泉置要求彻查，说明汉代中央通过行政体系对丝绸之路上的活动实行管辖，故选D项。 2. A 解析：根据所学知识可知，唐朝中外贸易十分繁盛，大量胡商通过陆上丝绸之路来到中国进行商业贸易，唐朝墓葬中发现的胡人牵驼砖证实了当时陆上丝绸之路的畅通，故选A项。 3. B 解析：根据材料并结合所学知识可知，辽朝通过草原丝绸之路，与中亚、西亚进行政治往来和商业活动，使当时许多地区和国家只知有契丹而不知有宋朝，这体现了契丹在草原丝绸之路上有较强的影响力，故选B项。 4. C 解析：自秦朝开凿第一条从四川通往西南夷的简易官道，至西汉时汉武帝派唐蒙、司马相如开路西南夷，表明秦汉时期中央政府重视对西南地区的交通建设，这推动了西南丝绸之路的建设，故选C项。 5. D 解析：根据材料并结合所学知识可知，在苏门答腊岛、马来半岛和印度尼西亚等东南亚地区出土了两汉时期的中国文物，以及来自印度和罗马的玻璃及黄金珠饰，这反映了汉代通过海上丝绸之路与东南亚、南亚和罗马建立了直接或间接的贸易与文化交流，故选D项。 6. A 解析：材料明确体现了丝绸之路开通后，中原与西域、中国与外国之间的双向物质、文化交流，说明丝绸之路促进了区域间的交流，故选A项。 7. A 解析：材料体现了波斯商人通过商业贸易活动，将外来颜料、设计理念、市场需求引入中国瓷器生产，促进了中外文化的交流融合，这表明商业贸易是文化交流的重要途径，故选A项。 8. C 解析：材料指出在张骞到达中亚之前，丝绸之路西段已经开通，这一部分交通体系是希腊文明的传播范围，体现了希腊文明的传播对丝绸之路的开通的贡献，故C项正确。 9. B 解析：根据材料可知，从汉武帝派使者探索通往印度的道路到东汉明帝时期“始通博南，度兰仓水”，得以通过缅甸经印度入大夏，说明两汉时期西南丝绸之路得以拓展，故B项正确。 10. A 解析：材料所示唐代银盘的构图借鉴了中亚粟特的艺术手法，同时盘心的神兽形象为中国古代神话传说中的飞廉，这种外来艺术手法与本土文化符号的结合，直接体现了丝绸之路作为文化交流纽带，推动了中外文化的交流与融合，故选A项。 二、非选择题参考答案 11. （1）影响： 影响文明进程；使经济文化交往联系更加密切；促进物种和人员的流动；推动科学技术交流。 （2）历史基础： 古代丝绸之路。 时代背景： 经济全球化的进一步发展；全面深化改革开放；建设和平的国际环境的需要。 1 学科网（北京）股份有限公司 $