内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

内蒙古自治区鄂尔多斯伊金霍洛旗2024-2025学年七上期末 历史试题 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间：历史、道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。要获得他们生产生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 历史记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 下列三幅图片反映的共同主题是（　　） 河南裴李岗遗址出土的石磨盘和石磨棒 （距今约8000年） 河南贾湖遗址出土的炭化稻粒 （距今约9000-7500年） 浙江良渚遗址出土的破土器、石镰、石铲 （距今约5300-4300年） A. 农耕文明，历史悠久 B. 中原地区，农业起源 C. 作物种植，品种单一 D. 农业工具，类型多样 3. 司马迁在《史记·五帝本纪》中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的历程。对此解读正确的是（ ） A. 远古传说纯属后人主观臆造 B. 司马迁的记述完全符合事实 C. 考古材料是了解古史的唯一依据 D. 远古传说可为探究历史提供参考 4. 距今5000年前后，长江和黄河流域进入了早期文明社会。山东大汶口晚期的墓葬，有的有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这说明当时（ ） A. 原始居民还未走向定居 B. 原始手工业品种类单一 C. 已经出现贫富分化现象 D. 使用铁器生产水平很高 5. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A. 诸侯争霸，兼并战争 B. 奴隶制的瓦解 C. 生产力飞速发展 D. 封建制开始确立 6. 秦统一六国后，创立了大一统的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、尊崇儒术和北击匈奴，巩固了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A. 早期国家的产生和发展 B. 社会大动荡大变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 争霸称雄与民族交融 7. “丝绸之路……由长安到西域，再至欧洲。在物质交流的同时，汉朝文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。”这说明丝绸之路的开通（ ） A. 标志新疆正式归属中央政权 B. 建立了中国与欧洲的直接往来 C. 推动了西域地区的经济发展 D. 促进了东西方的物质文化交流 8. 我国历代王朝都非常重视边疆治理，早在西汉时期，今天的新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区就已经正式归属中央管辖。这是因为（ ） A. 秦朝统一全国 B. 丝绸之路的开辟 C. “推恩令”的实施 D. 西域都护的设置 9. 以下示意图中所反映的时代特征是（ ） A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 10. 南北朝时期诗人谢灵运的《山居赋》中曾有这样的记载：（今浙江绍兴）兼有陵陆，麻麦粟菽，《山居赋》中说到的粮食有香粳（稻）、麦、粟（小米）、菽（豆）；而麦、小米、豆都原在北方中原旱地种植，现在南方也有种植，这主要是由于（ ） A. 北方人的南迁给江南地区带去了作物品种和种植技术 B. 自然条件优越的江南地区得到开发从而经济迅速发展 C. 贾思勰强调农业生产要遵循自然规律 D. 南下移民和江南地区的民众共同努力 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展巩固统一的伟大祖国的历史。张老师以“民族交往交流交融”为主题设计了以下任务单，请你参与完成。 材料一 春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国时，不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局奠定了基础。 ——摘编自田旭东、周苏平《春秋》等 材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。……实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。 ——刘玉才等《中国古代文化史》 材料四 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——摘编自新华网《“多元一体”——习近平的民族观》 （1）依据材料一，指出春秋战国时期增强华夏认同的途径，并概括华夏认同产生的影响。 （2）根据材料二，简述秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学知识，列举两例这一时期民族交往的史事。 （3）依据材料三，指出魏晋南北朝时期民族融合的特点，并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族融合的历史意义。 （4）根据材料四并结合所学知识，指出中华民族的发展特征。 12. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。 【汉字魅力——点亮笔墨“美心”】 材料一 【经典古籍——彰显智者“仁心”】 材料二 仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”；子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠”、“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。 【科技发明——见证科学“真心”】 材料三 材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）观察材料一的图片，简述文字书写载体的变化并归纳中国文字的发展趋势。结合所学，谈谈书写材料的变化和文字的发展产生的影响。 （2）从材料二孔子的名言中感受何为“仁”？其思想智慧对后世产生了怎样的影响？ （3）请分别写出后人纪念材料三两幅图片中人物的理由。 （4）依据材料四，谈谈你对弘扬民族文化、提升文化自信的建议。 13. 农业是天下之根本，中国自古以来重视农业发展。阅读材料，完成下面要求。 中国古代农业发展大事记（距今约10000年-魏晋南北朝） 时期 大事 距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻 距今约7000年 河姆渡人大量栽培水稻；农业工具以骨耜最为典型 春秋后期 铁制农具和牛耕出现 战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 战国后期 李冰主持修建都江堰 秦朝 秦始皇派人开凿灵渠 西汉初 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役 西汉 汉武帝重视兴修水利，组织人力开挖水渠，治理黄河 西汉 出现了耧车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成 东汉初 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 曹魏 马钧改进制成了灌溉工具翻车 东晋南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽 北朝时期 贾思勰撰写了我国现存最早的一部完整的农书 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料，指出北朝时期贾思勰撰写的农书名称。 （2）选择材料中至少两个相互关联的事例，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 内蒙古自治区鄂尔多斯伊金霍洛旗2024-2025学年七上期末 历史试题 注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间：历史、道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 【11题答案】 【答案】（1）途径：战争、通婚、主动学习和吸收对方文明成果。 影响：推动民族融合，为秦汉的统一奠定基础。 （2）新变化：呈现明显的地域特征。 史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。 （3）特点：以汉化为主；汉族与少数民族互相影响（双向或多向融合）。 意义：为结束分裂实现统一奠定基础；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础；为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 （4）特征：各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史；中华民族各族人民共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【12题答案】 【答案】（1）变化：从龟甲、兽骨到青铜器到简帛再到纸。 趋势：由繁到简；由具体到抽象；越来越规范、稳定等。 影响：有利于促进人类文化的传播；能够记录历史信息，推动人类文明的发展。 （2）仁：自己要立足，也让别人立足；自己要通达，也让别人通达；自己不愿意接受的，不要施加到别人身上等。 影响：成为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；统治者应体恤民意，爱惜民力；有利于社会和谐等。 （3）河南医圣祠：后人为了纪念东汉名医张仲景而修建，他写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治病方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病；是中医临床理论体系的开创者；医德高尚，被后世誉为“医圣”。 祖冲之：南朝杰出的数学家、天文学家，把圆周率精确到小数点以后的第7位数字，这项成果领先世界近千年（写出祖冲之其他方面的科技成就及影响也可） （4）我们应该批判地继承传统文化；取其精华，去其糟粕；认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓；从优秀传统文化中汲取营养；激活优秀传统文化的生命力等。 【13题答案】 【答案】（1）名称：《齐民要术》。 （2）例一 选择事件：李冰主持修建都江堰、曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 观点：中国古代兴修水利有利于促进农业发展。 论述：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰，主持修建了都江堰，都江堰是一座综合性水利枢纽，有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来仍然发挥着应有的作用。曹魏时期，重视农业生产，大力兴修水利，为农业发展提供了可靠的保障，有利于农业的生产和国家经济的发展。 结论：总结之，古代水利工程不仅凝聚了古代劳动人民的智慧结晶，也有利于国家发展和造福后世，兴修水利有利于促进农业发展。 例二 选择事件：长江中下游先民开始栽培稻；水稻由直播变成育移栽。 观点：中国古代水稻种植技术不断进步 论述：距今约10000年，长江中下游先民开始栽培稻，这说明我国是世界上最早栽培稻的国家，为人类文明发展做出重要贡献。东晋南朝时期水稻开始育秧移栽，是水稻生产技术的重大进步，促进了江南地区的农业发展。 结论：中国古代水稻种植技术的不断进步对推动农业生产的不断发展具有重要作用。 例三 选择事件：李冰主持修建都江堰、秦始皇派人开凿灵渠。 观点：中国古代优秀的水利工程造福千秋。 论述：都江堰是一座综合性水利枢纽，有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来仍然发挥着应有的作用。灵渠的开凿，沟通了湘水和漓水，不仅有利于秦始皇统一岭南，也具有运输和灌溉的功能，造福当地百姓，至今仍然发挥运输和灌溉作用。 结论：古代优秀的水利工程不仅凝聚了古代劳动人民的智慧结晶，也有利于国家发展和造福后世，正所谓利在当代，功在千秋。 例四 选择事件：铁制农具和牛耕出现、马钧改进制成翻车、《齐民要术》。 观点：中国古代农业科技成就显著。 论述：春秋战国时期，铁器逐渐应用于农业，促进深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件，加快了农业的发展。翻车既便利灌溉也可用于排水，在农业生产中发挥了极其重要的作用。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位；有利于指导各族人民开展农业生产，促进了北方地区的民族交融和经济发展。 结论：中国古代劳动人民辛勤智慧，注重农业生产工具的革新和生产经验的总结，这些农业科技成就都推动了中国古代农业文明的发展。 例五 选择事件：李冰主持修建都江堰、秦始皇派人开凿灵渠、耧车的出现、马钧改进制成翻车、《齐民要术》。 观点：中国古代历来重视农业生产的发展。 论述：战国时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了都江堰水利工程，使成都平原成为了“天府之国”。秦始皇时期开凿的灵渠，沟通了湘水和漓水，至今仍具有运输和灌溉功能。西汉时期发明的耧车，提高了播种速度，省时省力，促进了生产力的发展。曹魏时期改进的翻车，便于灌溉，也可用来排水，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。北朝贾思勰著的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想。这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位；有利于指导各族人民开展农业生产，促进了北方地区的民族交融和经济发展。 结论：由此可见，农业是国家经济发展的重要基础，中国古代历来都重视农业生产的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $