12 少年中国说（节选）课件-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文课件围绕《少年中国说（节选）》，从作者简介、时代背景导入，通过初读感知（字音批注）、疏通文意（段落内容与排比手法）、象征意义分析构建学习支架，帮助学生逐步理解文本。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，结合背景资料体会爱国情怀增强文化自信，分析排比比喻提升语言运用，探究事物象征培养思维。多种朗读与板书小结，学生提升语感与爱国情，教师获系统资源提高效率。

nullnullnullnull少年中国说节选。故今日之责任不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富。少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老。壮哉，我中国少年，与国无疆。 nullnull故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ——梁启超 梁启超（1873—1929），清朝光绪年间举人，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，代表作有《饮冰室合集》。 作者简介 12 少年中国说（节选） 一种文体，可叙事，可议论，可说明。本文指议论。 自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通每一句话，给读不准或不理解的词语作上批注。 初读感知 一泻汪洋 潜龙腾渊 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 无疆 欧洲 腾飞 百兽 矞矞皇皇 前途似海 xiè huáng ōu tāi tú téng lǚ · · · · · · · qián · zhōu · huáng · · shòu 注意加点字的读音。 · jiāng · yuān 默读第1自然段，说说主要讲了什么内容。 第1自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。 作者心中的中国是怎样的？ 智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球。 疏通文意 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这一段在写法上有什么特点？这样的表达有什么好处？ 这一段运用了排比的修辞手法，句式整齐中富有变化，层层递进，推动情感，读来铿锵有力，振聋发聩。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 朗读指导：读时应由轻到重，由短到长，一气呵成，读得声音响亮，语调铿锵。 自由朗读课文。 结合背景资料，你体会到了什么？ 《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地写下了这篇《少年中国说》。 体会到作者渴望中国少年能振兴中华的爱国情怀。 有感情地朗读第1自然段。 背诵第1自然段，注意做到连贯而有气势。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 变法失败逃亡日本的梁启超，眼见着祖国的大好河山遭到践踏，目睹着广大百姓处于水深火热之中，他痛心疾首，但他仍对祖国的未来充满了信心，他坚信中国少年一定能让祖国重焕光彩，迎来灿烂的前景。那么他眼中的中国会是怎样的呢？ 默读第2自然段，一边读一边找出文中描写了哪些事物，画上记号。 红日、（黄）河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 借助课文插图，思考：这些事物都有什么特点？它们与少年中国有什么共同点？ 提示：“乳虎”指“小老虎”，象征少年中国；“百兽”象征帝国主义列强。 交流赞美少年中国的其他事物，说说它们都象征了什么。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 再读一读，这组句子有什么特点？ 这组句子均为四言韵文，双句押韵，有很多比喻句。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 你觉得应该怎样读出作者的情感？ 应该用铿锵有力的语调，读出气势。 回顾课文内容：课文中用了哪些事物来赞美少年中国？ 第2课时 温故知新 红日、（黄）河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 默读第3自然段，这一段主要讲了什么？ 第3自然段主要讲了少年中国和中国少年之间的关系。 少年中国和中国少年之间有什么关系？ 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 说一说：你认为少年中国和中国少年之间有什么关系？ 中国少年指中国的少年人。少年中国由无数中国少年共同努力，从而创立。少年是祖国的未来，少年个人的前途、命运与国家的前途、命运是紧密相连的。 有感情地朗读全文，读出情感和气势。 祖国摆脱了贫穷，人民过上了安定、富裕的生活；祖国的科技发生了日新月异的变化…… 联系现实，说一说梁启超期望的强国梦如今实现了没有。 情感延伸 百年来中国各行各业都涌现出了杰出的优秀代表，说一说他们的事例。 学了这篇课文，你有什么想说的？ 梁启超写《少年中国说》时，中国正遭受帝国主义列强的掠夺。 昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。 十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴。 国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！ ——节选自《少年中国说》 说说你从这几句话中体会到了什么。 帝国主义霸道野蛮，清政府腐败无能，梁启超为中华民族呐喊。 小结：“少年强则国强”，这是梁启超的呐喊，这呐喊激励着一代又一代中国少年锐意进取，开拓创新。 捺笔变为点。 书写练习 多种方法朗读课文：师生共读、男女生合作读、接力读、比赛读。 背诵课文。 少年中国说（节选） 中国少年与少年中国 命运与共 前途光明 板书设计 密不可分 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $nullnullnull