第一单元 第3周 共建网络美好家园-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第一单元 第3周 共建网络美好家园 ©时间：60分钟 四分值：70分 国得分：Q答案：P5 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.近年来，某市全力打造“智慧美城”，市民通过政务服务APP T 可办理社保查询、预约挂号、不动产查询等业务，解决了市民 生活中的许多问题。这体现了 A.网络深刻改变着我们的生活方式 B.网络促进了人际交往 C.网络推动生产方式的深刻变革 D.网络促进了文化的传承、发展 2.观察下面漫画，下列同学的观点正确的是 找家政 网上 活合 银行 缴费 报修织 预订 洗衣店 订餐 订票 A.小亮：互联网决定了我们的生活质量 B.小丁：网络让我们无法保护隐私 C.小岩：网络生活比现实生活更精彩 D.小政：网络深刻改变着我们的生活方式 3.网络是时代的织锦机，将全球的知识、文化与情感编织成无缝 的画卷，让每个人都能在方寸屏幕间，触摸世界的脉搏。下列 选项中，体现网络的积极影响的是 () ①小语通过在线学习平台，利用课余时间学习 ②小铭借助社交软件，与远方的爷爷奶奶视频通话，增进亲情 ③小刚在网上恶意散播他人的隐私 ④小雯通过网络平台为山区儿童捐赠书籍和学习用品 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 4.电商平台让世界各地的商家能够跨境销售商品。一些中国的 电子配件制造商通过电商平台打开了欧洲市场，产品远销海 外，为中国制造业的发展增添动力。这说明网络 () A.为文化传播搭建平台 B.促进民主政治的进步 C.让我们的生活丰富多彩D.提升经济发展水平 5.[中考新情境·2026年全国两会]2026年全国两会即将召开 之际，人民网2026年“我给两会捎句话”建言征集活动启动。 从国家大政方针到社会治理，再到百姓衣食住行，人民网邀请 广大人民群众积极建言献策，让人民建议直达全国两会。这 说明网络 A.畅通人们参与社会治理的渠道 B.不断催生新产业 C.推动了生产方式的变革 D.促进资金、技术的流动 6.对下面漫画理解正确的是 交流起来 站 方便多了。 反 ①网络满足了人民对美好生活的所有期待 ②网络促进文化传播和科技创新 ③网络畅通人们参与社会治理的渠道 ④网络保障公民的表达权，促进民主政治的进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.[真实生活情境]小明本来打算用手机查询一个名词的解释， 结果拿起手机后一直刷短视频，忘记原本要做的事。这启示 我们，合理利用网络要 ①提高网络媒介素养②学会网络“信息节食” ③学会辨别网络谣言④提升经济发展水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.初中生王某听从网友的建议，落入网络诈骗陷阱，被诈骗3万 元。警方迅速出击，成功破获这起电信诈骗案，诈骗人员被绳 之以法。这启示我们 ①要学会理性辨别网络信息 ②网络空间充满欺诈，网络弊大于利 ③网络信息具有虚拟性，必定误导大众 ④要恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.某地开展“整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，重 点打击短视频领域传播虚假信息、利用A虹技术伪造内容、恶 意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到 () ①要提高媒介素养，传播网络正能量 ②网络是法外之地，言论自由不受限制 ③要依法整治网络乱象 ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④☐ 10.目前，一种新型诈骗手段一A虹动态换脸技术，正悄然侵袭 着我们的网络安全防线。下面漫画警示青少年要() 假装熟人 实施诈骗 A.学会辨析网络信息 B.坚决抵制人工智能 C.一味沉迷网络 D.点击陌生网友发的网络链接 11.民警小朱完成日常工作后，发挥自身特长，以“案例+讲解” 的形式制作并发布反诈系列短视频，让网友增强安全意识， 防患于未然。这启示青少年要 (） ①完善法律法规，制裁网络诈骗 ②提高媒介素养，传播网络正能量 ③自觉做一名负责任的网络参与者 ④重视民警提示，浏览海量短视频 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.[真实生活情境]周末，小安在班级群里看到同学转发的一 条信息：“因暴雨红色预警，明天停课一天！”小安想起学过的 八年级·道德与法治(RJ)·上册5 知识，此时他应该 ①注意信息的出处，了解信息出处是否权威 ②立刻转发，提醒其他同学注意 ③注意辨别，疯狂煽情、耸人听闻的消息往往是可靠的 ④关注官方信息，及时关注行业或部门发布的消息 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分)2025年以来，某乡镇积极探索数字赋能乡村治理新模 式，启动数字乡村治理平台试，点，推出“XX码上报”功能服 务，以“一屏守平安、一码解民忧、一网促共治”为目标，将智 慧治理的触角延伸至田间地头和家家户户。从“跑断腿”到 “扫码报”，从“人盯人”到“系统盯”，从“靠经验”到“靠数 据”，“XX码上报”既守住了平安底线，也解决了民生诉求， 更激活了治理活力，让该镇走出了一条科技赋能乡村治理和 乡村振兴的新路子。 从“网络改进社会治理方式”的角度分析，该镇推动乡 村“治理”变“智理”的社会价值。(6分) 14.[真实生活情境](10分)阅读材料，回答问题。 【生活】 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑 车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手 术；下班回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受 清凉晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频通话，实现 了一家人的线上“团圆”。 (1)上述材料体现了网络的什么作用？（3分) 6八年级·道德与法治(RJ)·上册 【交往】 在老师和同学的眼中，小凡是一个沉默、内向的男孩，容 易让人忽略他的存在，但是在网络上，小凡有很多来自天南 地北的网友。 (2)上述材料说明网络的意义有哪些？(3分) 【社会】 为了更好地倾听人民呼声、汇集人民智慧，“十五五”规 划编制工作在网上开展意见征求活动，广大公民积极参与， 为“十五五”规划编制工作提供有益参考。 (3)上述材料体现了网络的作用是什么？(4分) 15.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一某短视频平台上出现大量关于“新型食品添加剂危 害健康”的不实视频，这些视频迅速传播，引发民众对食品安 全的恐慌，导致部分食品企业销售额大幅下降。相关部门迅 速介入，依法惩处了造谣者，并通过官方渠道发布权咸信息， 澄清事实。 材料二为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货， 将家乡的特色农产品推向全国市场，帮助农民增收致富。同 时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动，通过网络 筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 (1)结合材料一，谈谈我们应该如何辨别和抵制网络谣言。 (4分) (2)结合所学知识分析，材料二中大学生和网络公益平台的 行为对我们传播网络正能量有何启示。(4分) 16.（10分)某校八年级(1)班开展有关“网络与生活”的主题活 动，请你参与其中，完成下列要求。 【网络与“我”】 材料一下表是对青少年上网情况的调查数据： 每周上网时间 上网目的 15小时10-15 浏览不健 学习 聊天 打游戏 以上 小时 康网站 76% 15% 5% 18% 57% 20% (1)根据调查数据，请你归纳青少年上网存在的问题以及危 害。(4分) 【网络与安全】 材料二2025年9月15日至21日是国家网络安全宣传周， 其主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民一以高水平 安全守护高质量发展”。 (2)网络安全，人人有责。日常生活中我们应该如何辨别网 络谣言？(4分) (3)为营造风清气正的网络空间，请你给广大青少年文明上 网提出合理建议。(2分)到博物馆做义务讲解员。 (2)①有利于我们养成良好的行为习 惯，形成正确的价值观，获得他人和社 会的接纳与认可。②能够为他人带来 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增 添正能量。 16.(1)有利于学生养成良好的行为习惯， 形成正确的价值观念；增强劳动观念， 培养爱国情怀；了解中华优秀传统文 化，开阔眼界；学会交往，提高实践能 力；养成亲社会行为，健康成长；等等。 (2)①示例：主动了解社会，关注社会变 化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公 德，积极融入社会生活。③热心帮助他 人，积极投身于社会实践，以聪明才智 贡献国家，以开拓进取服务社会。 第3周共建网络美好家园 1.A【解析】市民通过政务服务APP可以 办理社保查询、预约挂号、不动产查询等 业务，解决了市民生活中的许多问题。 这体现了网络深刻改变着我们的生活方 式，故A符合题意；B、C、D不符合题意。 2.D【解析】从漫画中可以看出，我们可 以利用手机找家政、订餐、订票等。这说 明网络深刻改变着我们的生活方式，D 符合题意；A说法绝对，错误；B、C说法 错误。 3.B【解析】小语利用网络平台学习，体 现了网络促进教育资源共享，故①符合 题意；小铭通过社交软件与家人联系，体 现了网络促进人际交往，故②符合题意； 小刚恶意散播他人的隐私属于侵权行 为，是网络的负面影响，故③不符合题 意；小雯利用网络平台参与慈善活动，体 现了网络助力社会公益，故④符合题意。 4.D【解析】一些中国的电子配件制造商 通过电商平台打开了欧洲市场，为中国 制造业的发展增添动力，这说明网络提 升经济发展水平，D符合题意；A、B、C不 符合题意。 5.A【解析】“从国家大政方针到社会治 理，再到百姓衣食住行，人民网邀请广大 人民群众积极建言献策”说明网络畅通 人们参与社会治理的渠道，A符合题意； B、C、D不符合题意。 6.D【解析】漫画体现公民通过政府网站 可以便捷地与政府交流，这说明网络畅 通人们参与社会治理的渠道；网络保障 公民的表达权，促进民主政治的进步。 ③④符合题意。①不符合实际，错误。 ②不符合题意。 7.A【解析】“小明本来打算用手机查询 一个名词的解释，结果拿起手机后一直 刷短视频”启示我们，合理利用网络要提 高网络媒介素养；学会网络“信息节食”。 故①②符合题意。③④不符合题意。 8.B【解析】“初中生王某听从网友的建 议，落入网络诈骗陷阱，被诈骗3万元” “诈骗人员被绳之以法”启示我们要学会 理性辨别网络信息；要恪守道德、遵守法 律，做一名负责任的网络参与者。①④ 符合题意。网络利大于弊，故②错误。 “必定误导大众”说法绝对，故③错误。 9.C【解析】“整治短视频信息内容导向 不良问题”专项行动让我们认识到要提 高媒介素养，传播网络正能量；要依法整 治网络乱象；在网络生活中要恪守道德、 遵守法律。①③④符合题意。网络并非 法外之地，言论自由受法律约束，故② 错误。 10.A【解析】AI动态换脸技术被用于诈 骗，警示青少年要学会辨析网络信息， 识别虚假内容，避免被骗，故A符合题 意；我们要合理利用人工智能，故B错 误；我们不能沉迷网络，C错误；点击陌 生网友发的网络链接存在风险，故D 错误。 11.C【解析】“以‘案例+讲解’的形式制 作并发布反诈系列短视频，让网友增强 安全意识”启示青少年要提高媒介素 养，传播网络正能量；自觉做一名负责 任的网络参与者。②③符合题意。① 不属于青少年的角度，不符合题意。浏 览海量短视频容易沉迷网络，故④ 错误。 12.D【解析】根据所学知识可知，面对网 络信息，小安要注意信息的出处，了解 信息出处是否权威；关注官方信息，及 时关注行业或部门发布的消息。故① ④符合题意。转发未经核实的信息可 能会传播谣言，不是正确的做法，故② 排除。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往 是不可靠的，③错误。 13.示例：①启动数字乡村治理平台试点， 利用网络推动信息互联互通，有助于完 善线上线下一体的智能化、精细化公共 服务，提高社会治理水平。②“XX码上 报”畅通了人们参与社会治理的渠道， 有助于人们表达诉求，保障人们的知情 权、参与权、表达权和监督权，促进民主 政治的进步。 14.（1)①网络深刻改变着我们的生活方 式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就 可以便捷地解决生活中的许多问题，从 而大大节约成本，提高效率。网络让我 们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。网络打破了 传统人际交往的时空限制，使人际交往 更加方便快捷。 (2)网络促进了人际交往。网络打破了 传统人际交往的时空限制，使人际交往 更加方便快捷。通过网络，我们可以随 ! 时随地与他人交流互动，世界变成了地 球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (3)网络改进了社会治理方式，畅通人 们参与社会治理的渠道，有助于人们表 达诉求，保障人们的知情权、参与权、表 达权和监督权，促进民主政治的进步。 15.(1)①学会选择网络信息。②自觉抵制 不良信息，提高个人信息保护意识，学 会分析判断网络信息，让不良信息止于 智者。③恪守道德，遵守法律，文明互 动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造 和传播谣言。 (2)我们要努力提高媒介素养，科学、文 明、安全、合理使用网络，高扬主旋律， 培育积极健康的网络文化，营造清朗的 网络空间，建设网上精神家园；要践行 社会主义核心价值观，通过网络平台积 极参与公共事务，投身于公益行动，让 网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发 展的重要渠道，做网络强国的建设者、 创新者。 16.（1)问题：上网时间过长；上网目的不合 理；网络安全意识薄弱。 7 危害：①长时间上网损害视力、颈椎，影 响睡眠；沉迷游戏易导致情绪冲动、心 理空虚，不利于身心健康。②占用大量 学习时间，分散注意力，导致成绩下滑， 荒废学业。③接触不良网络信息，易沾 染不良习气，存在安全隐患。 (2)①注意信息出处。②关注官方信 息。③多方验证信息。④辨识信息内 容。⑤向他人求助。 (3)①提升媒介素养，积极利用网络获 取新知、促进沟通、完善自我。②学会 选择网络信息。③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正 能量。 第一单元单元检测卷 1.C【解析】根据所学知识可知，参加社 区志愿活动、参观现代农业基地、调研学 校周边的交通状况能帮助小明认识社会 生活，①②④特合题意；③不符合题意。 2.B【解析】小铭通过参观博物馆、采摘 葡萄、到敬老院看望老人、参加社区垃圾 分类宣传活动、了解国内外大事等可以 感受到社会生活的绚丽多彩，B符合题 意；中学生要参与社会生活，A错误；C、D 说法绝对，错误。 3.D【解析】学校组织同学们前往附近的 养老院参与敬老活动，这有利于引导学