第一单元 第1周 丰富的社会生活-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第一单元 第1周 丰富的社会生活 ©时间：60分钟 四分值：70分 国得分：②答案：P1 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.某中学开展两天一夜的研学活动，学生们跨越珠海、中山、深 T 圳三地，走进孙中山纪念馆等场所，获得了融合历史、科技与 文化的综合实践体验。由此可见，学生们了解社会的方式是 () A.课堂学习B.社交媒体C.自我观察D.社会实践 2.人的生存和发展离不开社会，社会为人的发展提供了广阔的 舞台。下列同学了解社会的方式可取的是 () ①小明周末和父母一起去菜园里除草，学习种菜 ②小强和同学一起去参观科技馆 ③小华在家里观看“九三阅兵”，感受到身为中国人的自豪 ④小东整天在家玩网络游戏 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①3④ 3.[选材新风向·科技发展]在过去，人们主要依靠人力和畜力 进行农业生产，效率较低。如今，农业机械如联合收割机、植 保无人机广泛应用，极大提高了农业生产效率。这一变化 说明 () A.社会生活是丰富多彩的 B.我们的精神面貌发生了巨大变化 C.我们的思想观念不断更新 D.社会生活是不断变化发展的 4.[真实生活情境]寒假里，小宁和小华来到市公共文化中心图 书馆阅读。当小华想大声分享趣事时，小宁提醒：“我们在公 共场所需要遵守规则。”这主要体现了社会生活 （) A.具有公共性 B.丰富多彩 C.在不断变化 D.与时俱进 5.当我们漫步在公园里，经常会发现一些有趣的广告语。这些 广告语生动活泼、富有创意，提醒游客爱护环境，这说明社会 生活 () ◆花草在睡觉，请勿打扰 ◆垃圾不流浪，公园更漂亮 ◆宠物牵绳+捡便，文明养宠超体面 A.是丰富多彩的 B.是不断变化发展的 C.具有公共性 D.交往空间不断拓展 6.2026年，AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续 融入生活，社会生活愈发丰富多彩、日新月异。面对这一形 势，青少年应做到 ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，共创共享美好生活 ③脱离社会，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生； 在小区里，我们是业主；在祖国的大家庭中，我们是未来的建 设者…我们身份的变化说明 ①人的身份在社会关系中确定 ②社会生活不断变化发展 ③人们在交往中形成了各种社会关系 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.[跨学科·语文学科]社会关系依据其建立的基础可分为血 缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗文体现地缘关系的是 () ①饮其流者怀其源，学其成时念吾师 ②慈母手中线，游子身上衣 ③堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人 ④儿童相见不相识，笑问客从何处来 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 9.小可说：“爸爸夸我是一个孝顺的孩子，老师评价我是一个聪 明的学生，邻居小弟弟认为我是一个乐于助人的大哥哥。”从 小可的话中，我们可以认识到 ①小可的身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人的评价来认清自己的不同身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.人的生存与发展离不开社会，我们不断从社会中汲取营养。 看一场爱国电影，听一场民族音乐会，读一本中华经典名 著…让我们从社会中获得 () A.物质支持 B.精神滋养 C.身体成长 D.智力发展 11.[中考新情境·二O二六年新年贺词]国家主席习近平在 二O二六年新年贺词中指出：“2025年是‘十四五’收官之 年…经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台 阶…大家拼搏进取、耕耘奉献，俦就了欣欣向荣的中国。” 从中我们可以感受到 () A.人的身份是在社会关系中确定的 B.个人可以脱离社会 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.每个人都从社会中获得物质支持 12.[新课标·政治认同]习近平总书记在党的二十大报告中指 出：“团结就是力量，团结才能胜利。全面建设社会主义现代 化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。”这主要强调 A.人的身份是在社会关系中确定的 B.每个人都是合格的社会成员 C.社会发展离不开每个人的努力 D.我们具有不同的身份 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分) 人的身份是在社会关系中确立的。 个人只要足够强大，就可以 脱离社会而存在。 请运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。(6分) 八年级·道德与法治(RJ)·上册 1 14.(8分)近日，某校组织了“社会实践行”活动，让我们一起关 注同学们的事迹，向他们学习，汲取榜样力量。 情境一小林和妈妈在家通过电视观看了国务院总理向全 国人大作政府工作报告的直播，了解了我国政府今年的主要 任务。 情境二暑假期间，小法参加夏令营，到某农场进行社会调 查，了解了现代生态农业经营情况。 (1)小林和小法分别是通过什么方式了解社会生活的？(4分) 为了向同学们学习，汲取榜样力量，小治所在的班级开 展了以“认识社会”为主题的体验式学习活动。以下是同学 们设计的活动方案： 将平时闲置的学习用品、玩具等进行校园义卖，义卖 义卖捐赠 款项捐赠给社会福利院的儿童 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频 科技助老 等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” … … (2)请仿照上述表格中的内容，再设计一种方案。(4分) 2八年级·道德与法治(RJ)·上册 15.[真实生活情境](10分)阅读材料，完成下列要求。 莉莉记录了家人对一些生活场景的描述。 爸爸：在机场，我看到人们自觉排队上飞机，人们按照要 求使用机场公共设备… 妈妈：从南京回来的路上，我看到农民在耕耘、外卖员在 送外卖、货车司机拉了一车货在高速公路上行驶… 爷爷：现在从我们这坐高铁去南京只要15分钟，非常方 便。过去，我以贩卖黄豆为生，时常肩挑近100斤(1斤= 500克)的黄豆步行去南京，每次来回都要很长时间。 (1)根据所学知识和上述材料回答，社会生活具有哪些特点。 (6分) ! ! ! ! (2)结合所学知识谈谈，作为青少年，我们应该如何对待社会 生活。(4分) 16.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料社会是一张“大网”，我们每个人都是这一张“大网” 上的一个“结点”，而且每个人周围也都有一张“小网”。正 是由于这样一张张的“小网”在无限地延伸，才组成了社会 这一张“大网”。 (1)同一个人会有不同的身份，请你完成下面表格。(6分) 场景 你的身份 体现的社会关系 和父母一起去旅游 ① ② 和同事一起完成工作 ③ ④ 和邻居在小区广场锻炼身体 ⑤ ⑥ (2)结合所学知识，回答个人与社会的关系。(4分)参考 第一单元 第1周丰富的社会生活 1.D【解析】“研学活动”“走进孙中山纪 念馆”“实践体验”体现了学生们了解社 会的方式是社会实践，故D符合题意； A、B、C不符合题意。 2.A【解析】“周末和父母一起去菜园里 除草，学习种莱”“和同学一起去参观科 技馆”“在家里观看‘九三阅兵’，感受到 身为中国人的自豪”都是积极参与社会 生活、了解社会生活的表现，①②③符合 题意；④不符合题意。 3.D【解析】农业生产方式从人力、畜力 到机械化的转变，说明社会生活是不断 变化发展的，故D符合题意；A、B、C不 符合题意。 4.A【解析】“我们在公共场所需要遵守 规则”主要体现了社会生活具有公共性， 故A符合题意；B、C、D不符合题意。 5.C【解析】公园是公共场所，广告语提 醒爱护花草、不乱扔垃圾、文明养宠物， 能够维护公共环境和公共利益，说明社 会生活具有公共性，故C符合题意；A、 B、D不符合题意。 6.A【解析】面对社会生活愈发丰富多 答案 彩、日新月异的形势，青少年应做到主动 融入社会，提升适应能力；持续学习新 知，共共享美好生活。①②符合题意。 “脱离社会”“拒绝新变化”做法错误，③ ④错误。 7.B【解析】在家庭中、学校里、小区里、 祖国的大家庭中，我们是子女、学生、业 主、建设者…我们身份的变化说明人 的身份在社会关系中确定；人们在交往 中形成了各种社会关系。①③符合题 意。②④不符合题意。 8.D【解析】“堂前扑枣任西邻，无食无儿 一妇人”主要描述邻里关系，属于地缘关 系；“儿童相见不相识，笑问客从何处来” 描述的是同乡，属于地缘关系，故③④符 合题意；“饮其流者怀其源，学其成时念 吾师”描述的是师生关系，属于业缘关 系，故①不符合题意；“慈母手中线，游子 身上衣”描述的是慈母与游子，属于血缘 关系，故②不符合题意。 9.B【解析】“爸爸夸我是一个孝顺的孩 子，老师评价我是一个聪明的学生，邻居 小弟弟认为我是一个乐于助人的大哥 哥”说明小可的身份是在社会关系中确 定的；在不同的社会关系中，小可有不同 的身份。①③符合题意。小可的身份不 是固定不变的，②错误。④说法绝对， 错误。 10.B【解析】“看一场爱国电影，听一场 民族音乐会，读一本中华经典名著”让 我们从社会中获得精神滋养，故B符合 题意；A、C、D不特合题意。 11.C【解析】从“大家拼搏进取、耕耘奉 献，铸就了欣欣向荣的中国”中，我们可 以感受到社会的发展离不开每个人的 努力，故C符合题意；A、D不符合题意； 个人不可以脱离社会，故B错误。 12.C【解析】“全面建设社会主义现代化 国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟 力”主要强调社会发展离不开每个人的 努力，故C符合题意；A、D不符合题意； “每个人都是合格的社会成员”说法绝 对，故B错误。 13.甲的观点正确，乙的观点错误。①人的 身份是在社会关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②人是社会的人。社会为人的生存和 发展提供必要条件。我们的衣食住用 行、学习和娱乐等方方面面都与社会发 生着千丝万缕的联系，每个人都从社会 中获得物质支持和精神滋养。即使个 人能力足够强大，也无法脱离社会而 存在。 14.(1)小林通过看电视的方式了解社会生 活，小法通过社会调查的方式了解社会 生活。 (2)示例志愿服务：在马拉松比赛中 担任志愿者，提供接待、引导等服务。 环境保护：参与学校组织的环保活动， 前往学校附近的公园检垃圾。 15.(1)社会生活具有公共性；社会生活是 丰富多彩的；社会生活是不断变化发 展的。 (2)我们要热爱生活，积极融入社会，将 个人发展与社会进步紧密结合起来，共 创共享美好生活。 16.（1)①子女。②血缘关系。③同事。 ④业缘关系。⑤邻居。⑥地缘关系。 (2)①人是社会的人。我们都是社会的 一员，每个人在社会中都有其相应的位 置。②人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。③社会为人的生存和发展 提供必要条件。每个人都从社会中获 得物质支持和精神滋养。④社会的发 展离不开每个人的努力。任何一个社 会的存在和发展，都是人们共同努力的 结果。 第2周在社会中健康成长 1.B【解析】青年一代重视社交问题，其