第二单元 维护社会秩序 单元检测卷-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

学习法律。③树立守法光荣、违法可耻 的观念。 (2)示例：开展法治主题班会；法治手抄 报评比；邀请法治副校长做普法讲座。 第二单元单元检测卷 1,A【解析】根据所学知识可知，学校门 口设置“前方学校，减速慢行”的交通标 志，作用是维护交通秩序，依据是社会规 则保障社会秩序的实现，故A符合题意； B、D不符合题意；遵守社会规则既需要 自律，也需要他律，故C错误。 2.C【解析】小强抄小组同学上交的课堂 作业，是违反学校纪律的行为，故②正 确；小红制止乘坐电梯时抽烟的男士，有 利于维护公共秩序，故④正确；男生主动 帮调换座位的女生搬桌椅，体现乐于助 人，故①错误；向有关部门举报学校周边 的黑网吧，不属于友善待人，故③错误。 3.C【解析】该市开展活动，推动交通参 与者从遵守“不能做”的底线约束，到主 动追求“我要做”，文明出行，这启示我 们，遵守交通规则需要将规则内化于心、 外化于行；发自内心地敬畏规则。故② ④符合题意。行人没有道路优先通行特 权，故①错误。遵守规则需要自律和他 律相结合，故③错误。 4.B【解析】一位女士在地铁上不慎将奶 茶洒出，她没有推脱、没有逃避，在自备 纸巾用完后拿出自己的围巾擦拭地板。 这说明遵守规则需要做到自律，故B符 合题意；A、C、D不符合题意。 5.A【解析】“良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒”强调言语文明，与宣传语“说话 得体有分寸、用语文明有礼貌”的主旨最 为契合，故A符合题意；B、C、D不符合 题意。 6.D【解析】实现文明观演需要观众文明 有礼，爱护观演环境；社会加强引导，宣 传文明礼仪。故③④符合题意。①②不 特合题意。 7.D【解析】小明妈妈“做到定价透明、不 缺斤少两，把控好质量，积累了不少回头 客”体现了诚信的重要性，启示我们在生 活中要树立诚信意识；树立正确的价值 观。故③④符合题意。①②不特合 题意。 8.A【解析】漫画中失信者被禁止高消 费、限办信用卡、不得担任高管，这给我 们的启示是：失信于人会产生信任危机； 要珍惜个人诚信记录。故①③符合题 意。②不符合题意。“弄虚作假”做法错 误，故④错误。 9.B【解析】热心司机主动挺身而出，帮 助截停起火的货车，表明该司机践行了 与人为善、助人为乐的传统美德，故B符 合题意；A、D不符合题意；“救死扶伤” 属于公民的道德义务，并非法定义务，故 C错误。 10.C【解析】“外卖小哥取餐时因丢失电 动车无法按时送餐，顾客让其安心寻 找，随后外卖小哥携带礼物上门致谢” 启示我们宽容他人，与人为善，故C符 合题意；“毫无顾忌”“事事忍让”做法 错误，故A、B错误；D不符合题意。 11.C【解析】建设法治国家需要全社会 共同努力，中学生作为社会的一员，应 该关注国家法律体系建设；从内心深处 拥护法律，信仰法律的力量和价值；崇 尚法律、遵守法律、捍卫法律。故①③ ④符合题意。②不属于中学生的角度， 不符合题意。 12.C【解析】根据所学知识可知，小磊可 以建议爸爸寻求警察帮助，用法律武器 解决问题；向小区居委会反映，让其协 助解决。①④符合题意。将邻居的行 为发到网上，公开邻居的信息，不是合 法的维权方式，故②错误。一味忍让不 利于维护自己的合法权益，故③错误。 13.漫画中同学们的观点都是错误的，都是 漠视规则、不遵守规则的表现。①社会 生活需要秩序。社会秩序离不开社会 18 规则的维系。社会规则保障社会秩序 的实现。社会规则具有规范社会行为、 调节社会关系、维护社会秩序的作用。 交通规则是保障交通秩序的社会规则。 ②遵守规则，需要他律和自律。自律和 他律相互补充，有助于我们养成良好行 为习惯，更好地遵守社会规则。漫画中 的同学们缺乏规则意识，缺少对自我行 为的约束，容易造成交通安全事故，危 害自己和他人的生命安全，扰乱正常的 交通秩序。③在生活中，我们要自觉遵 守交通规则，自觉将规则作为自己的行 动准绳，将规则内化于心、外化于行；要 用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵 守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良 好氛围。 14.（1)①言语文明：小乐热情地与李阿姨 打招呼，用礼貌语言回应李阿姨帮自己 夹菜。②举止端庄：小乐帮李阿姨拿拖 鞋，安静用餐不随意插话。 (2)①文明有礼是一个人立身处世的前 提。情境一中小乐文明有礼的表现赢 得了李阿姨的好感，说明文明有礼有利 于提升自己的内在修养，赢得他人的尊 重与认可。②文明有礼促进社会和谐 发展。情境二中观众们主动清理垃圾、 自觉排队离场、礼让老幼，这些行为有 利于形成安定有序、文明祥和的社会氛 围，促进社会的发展进步。 15.(1)我赞成小鲁的看法。理由：①诚信 是我们做人做事的基本准则，是一种对 他人和社会的责任，体现我们的内在修 养与道德品质。一个人真诚老实、笃守 诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥 有更多的发展机会和更大的发展平台。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处 处碰壁，甚至无法立身处世。②诚信促 进社会文明、国家兴旺。国与国之间的 交往也需要诚信，诚信能够提升国家的 形象，增强国家的文化软实力。 (2)示例：①树立诚信意识。②运用诚 信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 16.(1)①小黔在权益受损时，没有采取违 法方式维权，而是想到依法维权，体现 了法治意识。②小黔查阅相关法律法 规，体现了他主动学习法律知识、懂得 运用法律武器维护自身合法权益。③ 小黔咨询律师，保留聊天记录、购物凭 证，体现了他依法办事，注重收集证据， 遵循法定程序维权。 (2)①在社会生活中，我们要树立法治 观念，提高依法办事能力，养成尊法学 法守法用法的习惯。②我们要弘扬社 会主义法治精神，传承中华优秀传统法 律文化，逐步成长为社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 期中检测卷 1.A【解析】“行走的思政课”活动路线涵 盖科技、文化、生态等领域，引导学生走 出校园走进社会，有利于提升学生的综 合素养，故A符合题意；B、C、D不符合 题意。 2.D【解析】“从出行工具到生活服务，社 会生活的方方面面都在更新迭代”说明 社会生活是不断变化发展的，故D符合 题意；A、C不符合题意；社会生活不是一 成不变的，故B错误。 3.B【解析】收养小王的夫妇二人，本身 是通过婚姻组成家庭，属于婚姻关系，① 符合题意；小王被这一对夫妇依法收养 成为家庭成员，小王和养父母属于收养 关系，③符合题意；②④不符合题意。 4.C【解析】小茹在家庭、学校、社区等场 景中学习粉演子女、学生、社区成员等角 色，故②符合题意；整理房间属于生活技 能，认真学习是掌握知识，体现学习生活 技能和知识，故③符合题意；①不符合题 意；④做法错误。 5.B【解析】在博物馆做义务讲解员，属 于服务社会的行为，是亲社会行为，故① 符合题意；在“社区建设留言板”上提建周未小卷心周小卷、单元卷、专项卷、期中卷、期末卷 第二单元 单元检测卷 ©时间：60分钟回分值：70分国得分 答案：P17 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.[中考新情境·交通标志]在学校门口，我们一般会看到以下 交通标志。设置该交通标志的依据是 前方学校 减速慢行 A.社会规则保障社会秩序的实现 B.社会规则不是一成不变的 C.遵守社会规则只需要依靠自律 D.我们要坚定地维护和改进规则 2.规矩，是社会的经纬，守之则秩序井然，违之则混乱无序。下 表中对“微行为”的“微点评”，正确的有 ( 序号 微行为 微点评 ① 男生主动帮调换座位的女生搬桌椅 遵守法律要求 ② 小强抄小组同学上交的课堂作业 违反学校纪律 ③ 向有关部门举报学校周边的黑网吧 友善待人 ④ 小红制止了乘坐电梯时抽烟的男士 维护公共秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.某市开展专项整治行动，要求交通行为守章法、讲秩序，倡导 从细节中涵养“规则感”，推动交通参与者从遵守“不能做”的 底线约束，到主动追求“我要做”，文明出行。这启示我们，遵 守交通规则需要 ①行人拥有道路优先通行特权 ②将规则内化于心、外化于行 ③依靠自我约束，拒绝外在监督 ④发自内心地敬畏规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.在拥挤的地铁车厢中，一位女士不慎将奶茶洒出，她没有推 脱、没有逃避，在自备纸巾用完后拿出自己的围巾擦拭地板， 防止他人滑倒。这说明遵守规则需要 ( A.完善制度 B.做到自律 C.依靠他律 D.诚实守信 5.[跨学科·语文学科]某校校园文明周宣传语：“说话得体有 分寸、用语文明有礼貌，体现个人修养，也展现国民风貌。”以 下诗文蕴含的道理，与宣传语主旨最为契合的是 () A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B.但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 6.随着生活水平的提高，剧院成为大众欣赏艺术的殿堂，而随意 走动、乱扔垃圾等不文明行为却频繁出现。实现文明观演 需要 ①演员精益求精，提高演出水平 ②剧院诚信经营，树立良好形象 ③观众文明有礼，爱护观演环境 ④社会加强引导，宣传文明礼仪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.小明妈妈在菜市场经营菜摊，服从管理，做到定价透明、不缺 斤少两，把控好质量，积累了不少回头客。这启示我们在生活 中要 ( ①完善社会规则 ②做举止端庄的人 ③树立诚信意识 ④树立正确的价值观 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 8.漫画《失信者的遭遇》给我们的启示是 禁止高消费 限办信用卡 不得担任高管 失信者的遭遇 ①失信于人会产生信任危机 ②要友善待人 ③要珍惜个人诚信记录 ④为个人前程，可以弄虚作假 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 9.[真实生活情境]在某道路上，一辆货车轮胎位置冒烟起火。 紧急时刻，路过此地的热心司机挺身而出狂追5分钟，最终将 起火的货车截停。该司机 () A.践行诚实守信的传统美德 B.践行了与人为善、助人为乐的传统美德 C.履行了当代公民救死扶伤的法定义务 D.展现了文明有礼的精神品质 10.一名外卖小哥取餐时因丢失电动车无法按时送餐，顾客让其 安心寻找，随后外卖小哥携带礼物上门致谢。这给我们的启 示是 A.讲究原则，毫无顾忌 B.事事忍让，迁就他人 C.宽容他人，与人为善 D.求同存异，自信自强 11.建设社会主义法治国家，就要让法治成为社会共识和基本准 则。作为社会的一员，中学生应该 ①关注国家法律体系建设 ②全程参与国家的立法工作 ③从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.[真实生活情境]小磊的邻居长期在深夜弹奏钢琴，影响大 家休息。小磊的爸爸多次找其协商无果，小磊可以建议爸爸 ①寻求警察帮助，用法律武器解决问题 ②将邻居的行为发到网上，公开邻居的信息 ③为了邻里友好，选择一味忍让 ④向小区居委会反映，让其协助解决 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 八年级·道德与法治(RJ)·上册15 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(6分) 只要没有人看 到，没有人管，就 可以闯红灯。 闯红灯不对， 但大家都在闯，我 我觉得车辆多的 也就跟着走。 时候不能闯红灯，车 辆少或者没有车的时 候可以闯红灯。 运用“遵守社会规则”知识，对漫画中同学们的观点进 行辨别与分析。(6分) 14.（10分)阅读情境，完成下列要求。 【情境一】周末，小乐妈妈邀请李阿姨在家中共进晚餐。 李阿姨进门时，小乐热情地与李阿姨打招呼，还帮李阿姨拿 拖鞋。用餐时，李阿姨用公筷给小乐夹菜，小乐微笑着说： “谢谢阿姨”。吃饭时，小乐安静专注，不随意插话。李阿姨 对文明有礼的小乐称赞有加。 【情境二】社区举办的文艺晚会结束后，广场上的座椅整 齐排列，地面洁净无杂物。原来，观众们离场时主动将饮料 瓶、纸巾放入垃圾桶，几名学生还自发用垃圾袋收集散落的 零食包装袋。在离场过程中，大家自觉排队，不推挤，遇到老 人和小孩时主动礼让。 (1)结合情境一分析，文明有礼表现在哪些方面。(5分) ! 16八年级·道德与法治(RJ)·上册 (2)根据情境一、二，简要说明“礼”的价值所在。（5分) 15.(10分)为充分发挥诚信的示范作用，大力弘扬诚信文化，积 极推进诚信社会建设，我国多次开展全国诚实守信道德模 范、“诚信之星”评选活动。对此小鲁认为：“人无信不立，国 无信则衰。” (1)你赞成小鲁的看法吗？请运用所学知识说明理由。(4分) (2)针对身边的不诚信行为，同学们发出“传承中华诚信美德， 做诚实守信的人”的倡议，请你将倡议书补充完整。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更 是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种规范。为此，我们郑重倡议 每位同学在生活中要讲诚信，做到： ① ② ③ 八年级(1)班全体同学 2026年4月24日 16.(8分)阅读材料，完成下列要求。 小黔在某网店购买了一款标注“正品”的运动鞋，收到 后发现是假货，联系商家退货却遭到拒绝。他想起老师说过 要依法维权，便先查阅相关法律法规，随后咨询了社区律师 服务站的律师，律师建议他保留聊天记录和购物凭证。 (1)请结合案例说明，小黔的行为如何体现法治观念。（4分) 小黔按照律师的建议，向网店平台投诉，平台介入后仍 未解决。最终，他向人民法院提交了相关证据，提起诉讼，人 民法院判决商家退货并赔偿损失。事后，小黔说：“现在我才 明白，法律不只是条文，更是保护我们的武器。” (2)结合所学知识谈谈，小黔的维权经历对我们有何启示。 (4分)