第二单元 维护社会秩序 单元测试 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 本试卷为初中道德与法治“维护社会秩序”单元卷，通过生活情境（如邻里噪声、公园路道使用）与社会热点（老年人消费“隐性高墙”、校园法治宣讲），融合道德修养与法治观念，实现知识应用与价值引导，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/45分|社会规则（题1-5）、文明有礼（题7、11）、诚信（题8-9）、法治观念（题12-15）|以“魔童哪吒”“直播用语”等情境考规则遵守，用司法大数据图表强化法治认知| |非选择题|4题/55分|规则改进（题17）、法治素养（题18）、责任意识（题19）|设计“我是规则小卫士”社区宣传活动，综合考查规则制定、宣传实践与责任担当，体现学科实践性|

第二单元　维护社会秩序 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.在公园,“请勿践踏草坪”的提示牌随处可见;在图书馆,“不敢高声语,恐惊读书人”的标语屡见不鲜;在火车站,“自觉排队,文明候车”的标志赫然醒目……它们共同说明 (　　) A.社会秩序离不开社会规则的维系 B.有了规则就能保障良好的社会秩序 C.违反规则应承担相应的法律责任 D.遵守社会规则需要树立法治观念 2.“阅读材料→提取信息→表述观点”是提升学习能力的方式之一。对下面材料进行阅读及信息提取,观点表述正确的是 (　　) ▲在十字路口要遵守“红灯停、绿灯行”、骑电动自行车要“戴头盔”的规则。 ▲公共场所经常有标识提醒“秩序靠大家,请注意举止文明”。 A.社会规则能使我们的生活更有活力 B.遵守社会规则,主要依靠他律 C.社会生活有秩序,维护秩序靠规则 D.保障秩序,能够敬畏规则 3.哪吒从“魔童”到英雄的转变,绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量,哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼,慢慢成长,终于将“不可能”变为“可能”。这表明 (　　) A.用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B.自律限制了我们的自由成长和个性发展 C.遵守规则,需要严于律己和外在的约束 D.他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 4.以下三个故事共同的主题是 (　　) A.学会依法办事,提升法治素养 B.勇于突破规则,展现个性自我 C.提高道德修养,文明礼貌待人 D.遵守社会规则,共建美好生活 5.健康生活理念深入人心,人们骑行和步行的需求日益增加。为了让大家拥有更好的体验,不少公园将原有的混行路道,调整为自行车专用道和步行专用道,但个别人随意乱用路道,影响他人安全。对此,下列认识正确的是 (　　) ①骑行者应该优先考虑步行者的需求,让步行者走自行车专用道　②人们有使用道路的权利,可按个人意愿任意使用　③使用者应从自己做起,自觉遵守规则　④公园对原有规则的改进和完善,是为了适应实际生活的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.根据所学知识,下列图示概念之间的关系正确的是 (　　) 　　　　A　　　　　　　　 B　　　　　　　　C　　　　　　　　 D 7.“不学礼,无以立。”以下是部分同学的生活片段。 片段一　早晨,在校门口遇到老师和同学,兰兰主动问好。 片段二　课间,凯凯进办公室请教问题,自觉轻轻地敲门。 片段三　下午,龙龙一回到家就躺在沙发上玩手机,也不和妈妈打招呼。 片段四　晚饭时,菜刚上齐,父母还在收拾厨房,思思就自己先拿起筷子夹菜吃。 上述行为体现文明有礼的是 (　　) A.片段一、片段二 B.片段一、片段四 C.片段二、片段三 D.片段三、片段四 8.汤某在某贸易公司网店购买女包,收货后却以“未收到货”为由申请“仅退款”,平台介入后未经公司同意通过了汤某的申请,此后公司多次要求汤某退货,汤某均以各种理由拒绝。人民法院依据民法典和消费者权益保护法的相关规定,支持公司要求汤某支付货款的主张,并酌情支持公司的维权支出。由此可见 (　　) ①法律是大家共同遵守的行为规范　②诚信能促进社会文明、国家兴旺　③诚信是我国民法的一项基本原则　④诚信之风只能依靠法治进行引领 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.某市正在积极探索推出个人信用“信誉分”,构建多样化个人信用服务场景。未来,市民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。这启示同学们要 (　　) A.珍惜诚信记录,积攒个人“信誉分” B.运用诚信策略,解决一切成长困惑 C.坚持诚信做事,制定社会管理规则 D.弘扬诚信文化,完善失信惩戒机制 10.某校文化长廊开设了《学古语·明道理》专栏,以下是专栏的部分内容。 感悟专栏道理,有利于学生 (　　) ①不顾一切帮助他人　 ②以友善的态度对待他人　 ③互相尊重,互信互助　 ④营造良好的校园风气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.对下列“微行为”的“微点评”恰当的有 (　　) 序号 微行为 微点评 ① 过年回老家,小李主动和来访的客人打招呼,给客人添茶倒水 小李与人相处时以礼相待 ② 小东家水果店明码标价,让客人自主称重,客人也都主动付款 小东家以诚待客,促进社会和谐 ③ 小贝数学考试得了满分,面对问他题目的同学,小贝爱答不理 小贝学业出色,行事底气十足 ④ 观看直播时,小晨很严肃地在评论区提醒主播要用语文明 小晨没有做到友善对待他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.下图是最高人民法院发布的司法大数据。这给我们的警示是 (　　) ①要树立法治观念,敬畏和信仰法律　②要积极主动地学习法律　③要树立违法可耻的观念,遵守规则即可　④必须在法律范围内活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 　　开学季,某区人民法院开展“以法为镜 法护成长”青少年法治宣讲活动,宣讲法官为同学们带来了一堂生动的“开学第一课”。据此回答13—14题。 13.“同学们,遇到校园欺凌要勇敢说‘不’”“免费的游戏装备不能领,谨防遇到大骗子”……一场场反诈、防校园欺凌等各类法治宣讲活动,为师生们送上干货满满的“法治开学第一课”。开展这一活动有利于 (　　) ①让学生树立法治观念,提升法治素养　②提升学生道德修养,塑造健全人格　③让法律铭刻在学生内心,发挥其应有功能　④锻炼学生意志力,增强其抗挫能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.听完法官的宣讲,小天分享了自己和家人维权的经历: 图中“?”处应填写的内容是 (　　) A.到公安机关提起刑事诉讼 B.到人民法院提起行政诉讼 C.到人民法院提起民事诉讼 D.在小区业主群诋毁邻居 15.某中学附近广场上欢快的音乐给舞者带来愉悦的同时,也给全校师生带来了噪声污染。以下给该校师生的建议合理的是(　　) ①直接关掉广场上产生音乐噪声的音响,自行拖走音响　②合法表达诉求,通过法律途径解决广场上的音乐噪声　③运用法律解决,报警处理　④在广场上静坐,阻止舞者开启音响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 (共55分) 16.(9分)邻里和睦才能营造温馨家园。下面是某小区居民聊天群中的部分内容。 请你运用所学知识,对小孩子的行为和聊天群中的言行进行评析。 17.(12分)阅读材料,回答问题。 随着社会日益老龄化,老年群体已成为消费市场的重要消费群体,有着极强的消费能力。这一人群对提高生活品质具有积极愿望,其中蕴藏着消费升级的巨大潜力。数据显示,近一半老年人每周至少参与一次体育锻炼,8.7%的老年人闲暇时前往专业健身机构;我国每年老年人旅游人数占全国旅游总人数的20%以上,且仍在逐年增加。然而,老年人在消费市场上经常被“隐性高墙”拒之门外。“拒绝老人”,给市场发展设障:想办健身卡时被告知“不予接待”,租房时屡遭拒绝,想旅游被旅行团拒接或要求必须有家属陪同……“被拒”是当下老年人的难题,如果放任不理,就会成为每一代人的困境。正视问题,拆去“围墙”,更好支撑“老有所乐”的幸福图景,也是善待每一个你我。 (1)请你评价上述“隐性高墙”的行为。(6分) (2)假如你的长辈受到“如此待遇”,你会作出何种选择并说明理由。(6分) 18.(14分)某班级学习小组围绕“提升法治素养”开展探究性学习活动,请你参与其中。 【认同法治】 　　进入新时代以来,从修改宪法到编纂民法典,再到修改立法法,人民群众的期盼在哪里立法的跟进就到哪里;一个个案件得以公正审理让人民群众感受到正义可期待、权利有保障;各地送法进乡村、进社区、进学校,法治宣传广泛开展……国家的一系列举措致力于让法治成为全民的信仰。 (1)结合所学知识,说说国家为什么要“致力于让法治成为全民的信仰”。(6分) 【提升素养】小明发现学校周边一些不法商家向未成年人出售电子烟,学习小组就此进行了探究。 主题 加强保护,让青少年远离烟草危害。 我来 吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润,公然挑衅法律底线。有的商家把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状,吸引青少年注意,以博得吸食者好感,让部分青少年深陷其中。 相关法 律法规 《电子烟管理办法》第二十二条规定,禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志;对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。 (2)根据所学知识,给不法商家提一些合理化建议。(8分) 19.(20分)近期,你所在的社区(村)计划开展一次“我是规则小卫士”的宣传活动,旨在提高居民对社会规则的认识和遵守意识,共同营造一个更加文明、和谐的生活环境。请你参与其中并完成相关任务。 (1)请你为本次活动撰写活动主题,并从遵守社会公德的角度拟写两条活动要求。(6分) (2)请你补充完成宣传方案。(8分) 目标人群 宣传形式 宣传内容 少年儿童、学生家长、老年人 示例:海报设计 ①  ②  示例:强调规则对个人和社会的双重意义。 ③  ④  (3)活动结束后,老师要求各小组进行汇报,请你总结活动心得与收获。(6分) 详解详析 1.A　[解析] 规则有利于保障良好的社会秩序,但并不是有了规则就能保障良好的社会秩序,B夸大了规则的作用,错误;C、D不符合题意;A符合题意。故选A。 2.C 3.C　[解析] 题干未体现“提醒、劝导他人”,而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合,A不符合题意;自律帮助哪吒掌控力量、实现成长,而非限制发展,B错误;太乙真人的“乾坤圈”代表他律,哪吒的刻苦修炼代表自律,两者共同促使其转变,C符合题意;题干未比较他律与自律的优劣,且两者相辅相成,D错误。故选C。 4.D　[解析] “依法办事”主要强调法律层面,第一个故事中的交通法规属于法律,但第二个故事中的“比赛规则”和第三个故事中的“升旗仪式流程”更多是纪律或礼仪规则,并非都属于法律,A不符合题意;三个故事均体现遵守规则,而非“突破规则”,B错误;C在材料中未体现,不符合题意;第一个“骑手”遵守交通法规(法律规则),第二个“棋手”遵守比赛规则(纪律规则),第三个“旗手”按流程升旗(礼仪规则),均体现遵守社会规则,共同的主题是遵守社会规则,共建美好生活,D符合题意。故选D。 5.D　[解析] 步行者要遵守规则,走步行专用道,而不是去走自行车专用道,①错误;人们有使用道路的权利,但要遵守规则,不能按个人意愿任意使用,②错误;③④正确。故选D。 6.C　[解析] 规则包含道德、法律等,A图示中外圆为“道德”、内圆为“规则”,颠倒了规则与道德的包含关系,错误;诚实守信是道德的具体内容,B图示中将“诚实守信”与“道德”并列,未体现其从属关系,错误;规则包含道德和法律,D图示颠倒了规则与道德、法律的包含关系,D错误;C正确。故选C。 7.A　[解析] 一回到家就躺在沙发上玩手机,也不和妈妈打招呼,这是不礼貌的行为,是对妈妈的不尊重,未体现文明有礼;菜刚上齐,思思就自己先拿起筷子夹菜吃,这是不懂得餐桌礼仪的行为,未体现文明有礼。故选A。 8.B 9.A　[解析] “解决一切成长困惑”说法绝对,诚信策略虽重要,但不能解决所有成长困惑,B错误;“制定社会管理规则”是相关管理部门的职责,不是同学们能做的,C错误;“完善失信惩戒机制”是社会层面的工作,不是对同学们的直接启示,D错误;A正确。故选A。 10.D　11.A 12.B　[解析] 我们要从遵守规则做起,而不是遵守规则即可,③错误;①②④正确。故选B。 13.B　14.C　15.C 16.示例:小孩子晚上在家中蹦跳扰民的行为是不正确的。在社会生活中,我们要遵守社会公德,邻里之间应做到友善待人、相互理解、相互包容。小孩子及其家长应该意识到这种行为给他人带来的不便,应该做到换位思考,尽量避免在休息时间进行产生较大噪声的活动。小区邻居也要做到宽容理解,体谅包容小孩子的活泼好动等。(9分) 17.(1)“隐性高墙”的行为是对老年人不友善、不文明的行为,也是不尊重老年人的行为,这种行为不仅侵犯老年人的部分合法权益,还影响社会和谐稳定甚至国家经济发展,所以应对老年人多一些宽容和理解,形成守望相助的社会氛围。(6分) (2)示例一:和商家据理力争,建议商家完善相关安全设施。理由:要学会换位思考,为老年人设置“隐性高墙”危害极大,而完善相关安全设施,有助于满足老年人对高质量生活的需求,也为国家经济发展助力。 示例二:向有关部门投诉,要求对“隐性高墙”的行为进行惩罚。理由:“隐性高墙”行为侵犯老年人的合法权益,通过法治手段进行处罚能够对此类行为起到震慑作用,从而保障老年人的合法权益。 示例三:向国家有关部门建议,制定和完善相关规则。理由:规则不是一成不变的。我国社会日益老龄化,关于这方面的规则需要制定;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和完善。 (选择2分,理由4分,共6分。要求:选择符合现实,理由充分,与选择成因果关系,逻辑清晰,表达合理) 18.(1)在我国,法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。(6分) (2)①要树立法治观念,敬畏和信仰法律;②要积极主动地学习法律,学习基本法律常识;③要树立守法光荣、违法可耻的观念;④要做到依法办事,自觉守法;等等。(每点2分,共8分) 19.(1)[示例]活动主题:遵守社会规则,共建和谐家园。(2分) 活动要求:①与人交流时,使用文明礼貌用语,态度谦和。②在宣传过程中,要友善待人,求同存异,不强行灌输观点。(每点2分,共4分) (2)示例:①举办知识讲座　②开展知识问答活动　③了解常见社会规则的具体内容,如交通规则、社区文明公约等　④讲述遵守规则的具体事例,引导居民养成自觉遵守规则的习惯(每空2分,共8分) (3)示例:通过这次活动,我收获颇丰。在活动过程中,我加深了对社会规则的理解,明白了规则对于社会有序运行的重要性。同时,我的沟通能力和组织能力也得到了锻炼,学会了如何与不同年龄段的人交流。看到居民们积极参与活动,对社会规则有了更深入的认识,我感到非常有成就感。我也意识到,自己作为社会的一员,有责任和义务去宣传和遵守社会规则,为营造文明和谐的社会环境贡献自己的力量。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $