第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动 限时练

姓名：___________班级：___________

一、单选题

【基础练习】

1.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”这则材料反映的历史事实是 (　　)

A.晋文公称霸    B.齐桓公称霸        C.勾践称霸   D.楚庄王称霸

2.战国时期,“夷夏之防”不再被强调,华夏(“中国”)与周边“戎夷”共同构成“天下”的观念也见于当时文献。这一局面出现的原因是              (　　)

A.诸侯争霸战争减少      B.变法运动的开展

C.各民族进一步交融      D.百家争鸣的推动

3.文物承载着丰富的历史信息。下列文物可供研究的主题是 (　　)

A.铁犁牛耕出现        

B.手工业的兴盛

C.生产力的进步        

D.商品经济繁荣

4.有人说:“商鞅治秦,一夜之间,草根与贵族的界限消失了,取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵,达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是              (　　)

A.重农抑商   B.推行县制       C.军功授爵    D.什伍连坐

5.孔子希望建立“天下有道”的社会,老子说“以道佐人主者,不以兵强天下”。他们所说的“道”是             

A.建立理想社会的运行规则     B.倡导平等和谐的社会追求

C.加强道德修养的行为规范     D.顺应社会发展的自然法则

6.“阴晴圆缺”“否极泰来”“唇齿相依”“塞翁失马,焉知非福”这些成语体现了春秋时期一位著名思想家的观点。这位思想家是              (　　)

A.邹衍    B.孔子      C.墨子                     D.老子

7.某同学在学习中国古代史时,整理了以下笔记。他整理的内容反映的历史时期是 (　　)

A.夏朝    B.商朝            C.西周              D.春秋战国

8.如表为某学者对春秋战国时期某一思想家的评价。他评价的是 (　　)

孔孟重君主之道德而不重其权势,申商重君主之权势而不求其道德。……乃兼重之,集成其美。

A.墨子     B.荀子       C.庄子                                             D.韩非

9.儒家尊崇“定于一”的礼乐秩序;墨家追求“尚同”的社会秩序;道家认同“天地运而相通,万物总而为一”的统一秩序。这反映了三者具有相同的              (　　)

A.政治立场    B.学术观点        C.社会目标       D.哲学认识

10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到:东周……表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。这一时期,社会发生根本变革的原因是              (　　)

A.铁犁牛耕的出现  B.私有土地的形成  C.个体小农的产生   D.各国变法的开展

11.进入春秋时期,以周文化为主体的中原青铜文化系统分解成了以晋、秦、齐、燕等大国为主体的多个亚文化区,形成了多个文化分中心。这一文化格局的变化,根本上反映了当时              (　　)

A.周文化的传播与扩展的趋势    B.各地手工业独立发展的趋势

C.各地经济文化联系增强趋势    D.国家由统一走向分裂的趋势

12.《越绝书》载:“句践小城,山阴城也。”绍兴的2500多年建城史由此而来,但此前一直缺乏实证。2024年绍兴稽中遗址进行了考古发掘,首次在绍兴古城内确认存在越国的大型建筑基址,碳十四测年显示,相关遗存距今约2500年,实证了越王勾践建都史,为探寻越国都城提供了重要线索。下列说法中最为合理的是              (　　)

A.考古发现有助于历史真相的探索   B.实物史料比文献史料更有价值

C.历史事实因年代久远而难以考证   D.考古发掘须与史书记载相印证

13.荀子认为人性恶,主张隆礼重法;韩非主张以法治国。二者都着眼于 (　　)

A.礼法并施    B.建构秩序        C.逍遥自由     D.重视人伦

 

【拔高练习】

1．西周实行宗法制与分封制，将血缘纽带与政治等级紧密结合，周天子既是天下共主又是大宗。春秋时期，诸侯争霸、礼崩乐坏，楚庄王问鼎中原，郑国子产铸刑书。面对秩序失范，孔子奔走列国，提出“正名”主张，试图恢复周礼秩序。这深刻体现了（   ）

A．神权王权始终相互结合 B．制度瓦解引发思想解放

C．官僚政治取代贵族政治 D．儒家已成为官方哲学

2．春秋时期晋国君主为避免小宗篡弑大宗的情况再次上演，不再重用公子、公孙，转而大量任用异姓卿族。这一举措的后果是（   ）

A．晋国势力不断向外扩张 B．晋国大宗权威强化

C．官僚政治取代贵族政治 D．权力下移政局动荡

3．春秋战国时期，相对于天下共祖黄帝，形成了以楚国为核心，从中原到江汉流域，从关中到鲁西南的以祝融为共祖的局部“共同体”。局部共同祖先的出现（     ）

A．强化了中原地区华夏认同 B．促进了诸夏与夷狄的交融

C．阻碍了边缘与中心的联结 D．迟缓了楚国争霸战争进程

4．《左传》记载，秦国居西戎而“去戎狄之音而有诸夏之声”；楚国有南地却“抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这表明春秋时期（   ）

A．诸侯纷争不断 B．礼乐制度逐渐瓦解

C．社会转型加速 D．各民族进一步交融