2.6古代罗马同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 九年级上册历史《古代罗马》同步练习，以“基础巩固-综合理解-分析应用”分层设计，通过选择与材料题结合，覆盖罗马起源至文化成就核心知识点，强化史料实证与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|罗马建城传说、共和国制度、《十二铜表法》等单一知识点|12道选择题（60分），如第1-8题直接考查基础概念，对应课时核心内容| |中档层|罗马帝国扩张、与汉朝交往、文化成就等综合理解|选择题9-12题（20分），如第9题结合丝绸之路史实，体现时空观念| |提升层|罗马法影响、帝国兴衰等分析应用|2道材料题（40分），如第13题引用《十二铜表法》原文，培养史料辨析与历史解释能力|

九年级上册 第6课《古代罗马》同步练习（重做版） （同步训练 · 含答案及答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2026年秋）九年级上册 第二单元 第6课 古代罗马 时量：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　座号：____________ 一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案） 1．罗马建城的传说中，战神之子罗慕路斯在台伯河畔建立罗马城，“母狼哺婴”的青铜雕像正取材于此。传说的价值在于 A．完全是真实历史的记录 B．蕴含着早期罗马历史的某些记忆，需与考古发现相互印证 C．证明罗马人起源于战神 D．说明罗马建城有确切文字记载 2．公元前509年，罗马人推翻暴君统治，建立了共和国。与雅典公民直接参与国家管理不同，罗马共和国采取的统治方式是 A．君主独裁专制 B．由元老院、执政官和公民大会等机构共同执政的贵族共和制 C．神权统治 D．部落军事民主制 3．罗马共和国设置两名执政官且任期短暂，重大决策须经元老院审议。这种制度设计的主要目的是 A．防止个人专权，实现权力相互制约 B．提高行政效率以对外扩张 C．让全体平民轮流执政 D．便于国王控制国家 4．共和国初期，贵族垄断权力并随意解释习惯法，平民深受其害。在这种情况下，罗马于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。颁布这部法律的直接目的是 A．使量刑定罪有文字依据，限制贵族对法律的曲解 B．废除私有财产制度 C．赋予奴隶与公民平等的权利 D．建立覆盖帝国的官僚体系 5．《十二铜表法》虽仍维护奴隶主贵族利益，但它对罗马文明发展的深远影响在于 A．结束了罗马的对外扩张 B．成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C．消灭了平民与贵族的差别 D．确立了基督教的国教地位 6．公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶大起义，多次打败罗马军队，最终虽被镇压，但沉重冲击了罗马奴隶主的统治。这次起义说明罗马共和国 A．已经建立起完善的社会保障制度 B．内部阶级矛盾尖锐，统治根基被动摇 C．即将完成地中海霸业 D．奴隶地位得到法律保护 7．罗马共和国后期，政治斗争激烈，军事强人相继崛起。共和国演变为罗马帝国的实质是 A．恢复了氏族部落制度 B．从贵族共和制转变为军事强人（元首）独裁统治 C．建立了资产阶级政权 D．实行了普选民主制度 8．基督教产生于罗马帝国统治下的 A．1世纪，巴勒斯坦地区 B．公元前8世纪，意大利半岛 C．2世纪，希腊半岛 D．4世纪，日耳曼地区 9．罗马帝国时期，通过丝绸之路与东方的汉朝有了直接的经贸与人员往来。下列能印证这一史实的是 A．166年，罗马商人（史载“大秦王安敦遣使”）抵达汉朝，实现史载的首次直接交往 B．罗马军队远征印度河流域 C．汉朝把佛教传入了罗马 D．屋大维率军攻占了长安 10．395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。此后 A．西罗马帝国延续了近千年 B．东罗马（拜占庭）帝国又延续了近千年，476年西罗马帝国灭亡 C．两个帝国同时灭亡于476年 D．帝国重新走向统一 11．罗马人在建筑领域成就卓著。下列属于古代罗马代表性建筑成就的一组是 A．帕特农神庙、雅典卫城 B．大竞技场、凯旋门、万神庙和引水道工程 C．金字塔、狮身人面像 D．泰姬陵、吴哥窟 12．罗马诗人维吉尔的《埃涅阿斯纪》以特洛伊英雄埃涅阿斯漂泊至意大利开创基业为主线，歌颂罗马祖先的功业。这部作品被誉为 A．“了解早期希腊社会的主要文献” B．“文人史诗的典范”、罗马文学的代表作 C．“世界上最早的法典” D．“阿拉伯文学的瑰宝” 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 13．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　“（第三表）……此时如债务人仍不清偿，亦无人替他担保，那么债权人得把他押至家中，给他戴上重量不轻于十五磅的镣铐……” ——《十二铜表法》（公元前450年左右颁布），据《世界通史资料选辑》上古部分 材料二　“《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。” ——据统编版九年级上册教材整理 （1）根据材料一，指出《十二铜表法》维护的主要是谁的利益。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明《十二铜表法》颁布的直接原因和进步意义。（8分） （3）综合上述材料，谈谈你对“罗马法影响深远”的理解。（6分） 14．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　“我接受了一座用砖建造的罗马城，而留下一座大理石的城。” ——屋大维语，据苏维托尼乌斯《罗马十二帝王传》 材料二　2世纪，罗马帝国进入鼎盛时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。帝国境内道路纵横、商贸繁荣，并通过丝绸之路与汉代的东方大国互通往来。 ——据统编版九年级上册教材整理 （1）材料一中的“我”是谁？他建立的政权在历史上被称为什么？（6分） （2）根据材料二，概括罗马帝国鼎盛时期的表现。（6分） （3）罗马帝国后来由盛转衰并最终瓦解。结合所学知识，指出帝国分裂和西罗马帝国灭亡的时间，并分析这一结局带来的影响。（8分） 参考答案与解析 一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案） 1．【答案】B　【简析】建城传说属于口述史料，并非信史，但它蕴含着早期罗马历史的某些记忆。研究罗马起源需将传说与考古发掘等史料相互印证，这正是史料实证素养的要求。 2．【答案】B　【简析】罗马共和国的国家统治决策权掌握在由300名元老组成的元老院手里，两名权力相等的执政官主持日常政务，公民大会拥有选举、立法等权力，属于贵族共和制。 3．【答案】A　【简析】两名执政官权力相等、互相牵制，任期短暂且重大决策须元老院审议，其目的在于防止个人专权，这是罗马共和制度的重要特征。 4．【答案】A　【简析】《十二铜表法》是罗马第一部成文法，因刻在十二块铜表上公布而得名。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族随意解释习惯法、滥用司法权力的现象。 5．【答案】B　【简析】《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，此后罗马法学不断系统发展，罗马法成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，深刻影响了近现代西方的法律制度。 6．【答案】B　【简析】斯巴达克起义是古代欧洲规模最大的奴隶起义，它的爆发说明罗马社会奴隶与奴隶主之间阶级矛盾极为尖锐，奴隶制繁荣的表象下潜藏着深刻的统治危机。 7．【答案】B　【简析】公元前27年屋大维首创“元首制”，独揽大权，罗马共和国名存实亡，演变为罗马帝国，其实质是统治方式由贵族共和制转变为披着共和外衣的军事独裁。 8．【答案】A　【简析】1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区；4世纪末，基督教被定为罗马国教（此为后续教学内容），它最初是被压迫者的宗教，后逐渐传播到帝国各地。 9．【答案】A　【简析】据《后汉书》记载，166年有“大秦（罗马）王安敦遣使”自海路抵达汉朝，这是史载罗马与汉朝的首次直接交往。罗马帝国与汉代中国通过丝绸之路互通有无。 10．【答案】B　【简析】395年罗马帝国分裂后，西罗马帝国于476年在日耳曼人的打击下灭亡；东罗马（拜占庭）帝国则延续了近千年，直到1453年被奥斯曼帝国攻灭。 11．【答案】B　【简析】古罗马建筑的代表有大竞技场、凯旋门、万神庙以及巧夺天工的引水道工程等，其拱券技术和混凝土工艺影响深远；A属古希腊，C属古埃及，D分属印度文明与高棉文明。 12．【答案】B　【简析】《埃涅阿斯纪》是古罗马诗人维吉尔模仿《荷马史诗》创作的文人史诗，被视为文人史诗的典范，是罗马文学的最高成就之一；《了解早期希腊社会的主要文献》说的是《荷马史诗》。 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 13．参考答案 （1）主要维护奴隶主贵族（债权人）的利益：法律允许债权人给债务人戴镣铐、奴役债务人，说明其本质仍是维护奴隶制和贵族利益的法律。（6分） 13．（2）直接原因：共和国初期贵族垄断权力并随意解释习惯法，平民为争取自身权利与贵族长期斗争，颁布成文法可限制贵族对法律的曲解和滥用。（4分） 进步意义：使量刑定罪有了文字依据，司法审判有了公开统一的标准，在一定程度上保护了平民利益；是罗马法制建设的第一步，奠定了罗马法学发展的基础。（4分） 13．参考答案 （3）理解：①《十二铜表法》开创了罗马成文法的传统，此后罗马法学体系不断发展完善；②罗马法蕴含的重视证据、依律量刑等原则影响深远；③罗马法成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，深刻影响了近现代西方的法律制度（如陪审制度、法律面前人人平等观念的萌芽等）。（每点2分，共6分，言之有理即可） 14．（1）“我”：屋大维。 政权：公元前27年屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，他被元老院授予“奥古斯都”尊号。（人物2分，政权4分，共6分） 14．参考答案 （2）表现：①版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马的“内湖”；②境内道路网络发达、商贸繁荣；③与东方的汉朝通过丝绸之路直接往来，东西方经济文化交流密切。（每点2分，共6分） 14．（3）时间：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。（每点2分，共4分） 影响：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束，西欧逐渐进入封建时代（中古时代）；东罗马（拜占庭）帝国则继续存在近千年，保存并传播了古典文化。（4分，言之有理即可） 答题卡 一、选择题答题表（将所选字母填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料解析题作答区 题号 作答区 13 14 （本卷为依据统编版教材原创命制的课时练习，引文出处随文标注） 学科网（北京）股份有限公司 $